山西省临汾市2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

2024—2025学年第一学期期中质量监测试题（卷）八年级生物（人教版）（满分50分，时间60分钟）一、单项选择题（每空1分，共15分）1．与水螅相比，涡虫更适应复杂多变的环境，其高等之处体现在（）A．有口无肛门 B．身体呈左右对称C．身体背腹扁平 D．体内有脊柱2．雨后，蚯蚓爬到地面上，是为了（）A．呼吸 B．运动 C．觅食 D．繁殖3．山西平遥天鹭湖文创园建设的豹子森林博物馆有一面创意蝴蝶墙。该蝴蝶墙，由博物馆内容总监设计，由28种生活在华北地区的蝴蝶亚克力模型组成。以下动物与蝴蝶不属于一个类群的是（）A．蝗虫 B．蜘蛛 C．蝙蝠 D．蝉4．科学家在南太平洋海域中发现了玳瑁（如图所示），它体型较大，背甲曲线长度约62.5—114cm。它生活在水中，产卵时期会爬上沙滩扒穴产卵，是一种带荧光的动物。玳瑁属于（）A．两栖动物 B．爬行动物 C．鱼 D．哺乳动物5．近日，随着国产游戏《黑神话：悟空》上线爆火，其主要取景地山西也一跃成为现象级的热门文化旅游打卡地。图中，孙悟空在掏取金箍棒时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．舒张，舒张C．收缩，舒张 D．舒张，收缩6．10月13日，“爱临汾·赢未来”2024临汾半程马拉松赛在市区九州广场鸣枪开赛。部分参赛者在赛前会佩戴好护膝，运动护膝可依靠紧实的包裹增加膝关节的牢固性。护膝类似于关节结构中的（）A．① B．② C．③ D．④7．下列对表中“探究动物的绕道取食”实验结果的分析，错误的是（）动物甲乙丙完成取食前的尝试错误的次数（次）51284A．“尝试与错误”是常见的学习行为B．一般来说，“尝试与错误”的次数越少，说明动物越高等C．丙动物的学习能力可能最强D．动物的该行为与遗传物质无关8．如图所示，蚂蚁在搬运食物。下列关于该行为的描述错误的是（）A．蚂蚁群体具有社会行为B．该行为说明蚁群内部存在严格的等级划分C．蚂蚁群体间主要通过气味来进行信息交流D．探究蚂蚁的通讯时需对蚂蚁进行饥饿处理，目的是刺激蚂蚁寻找食物9．近些年来，随着生物医学的进步，用于治疗关节炎患者的人工关节置换手术越来越成熟，疗效理想。人工关节置换术可通过植入3D打印的假体治疗关节疾病（如图）。下列说法错误的是（）A．植入的假体可代替的结构是关节面B．运动过程需要肌肉、骨和关节的协调配合C．肌肉是由中间的肌腱和两端的肌腹组成D．运动的完成需要神经系统的调节，所需能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合10．细菌、真菌、绿色植物、动物等在生物圈中起着极为重要的作用，以下说法正确的是（）A．图中甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者B．没有动物，生态系统的物质循环无法进行C．地衣是细菌和藻类共生在一起形成的D．豆科植物和根瘤菌共生，豆科植物给根瘤菌提供含氮无机盐11．“极危”物种青头潜鸭现身汾河临汾段，青头潜鸭对栖息地生态环境要求较高，此前在太原汾河湿地曾发现青头潜鸭。青头潜鸭是被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色目录》的“极危”物种，全球数量仅千余只。以下成语中与青头潜鸭均属于同一类群的是（）A．鹬蚌相争 B．凤鸣鹤唳C．龙腾虎跃 D．杀鸡儆猴12．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（）A．结构⑥是鞭毛，有助于细菌在液体中游动B．结构④是荚膜，具有一定的保护作用，与细菌的致病性有关C．细菌都是单细胞的，每个细菌都是独立生活的D．细菌的适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式13．山西临汾贾村：小小羊肚菌，撑起农家“致富伞”。羊肚菌又称羊肚菜、美味羊肚菌、羊蘑，是一种珍贵的食用菌和药用菌。下列有关羊肚菌的描述正确的是（）A．羊肚菌通过产生孢子来繁殖后代 B．羊肚菌能进行光合作用C．羊肚菌属于单细胞生物 D．羊肚菌依靠根从外界吸收水和有机物我国发酵技术历史悠久，早在北魏时期，《齐民要术》中就有制作泡菜的记载。在古代，人们为了方便保存食物，发明了泡菜。随着时间的推移，泡菜逐渐演变成了一种美食文化，成为亚洲各地餐桌上的独特风味。请回答14—15题。14．制作泡菜时主要用到的微生物是（）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．霉菌 D．酵母菌15．泡菜虽然深得人们喜爱，但食用了腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg）。某生物社团同学探究了“食盐浓度对泡菜中的亚硝酸盐含量的影响”，探究结果如图。下列有关叙述错误的是（）A．随着腌制时间的增加，亚硝酸盐含量先增加后减少B．本实验中亚硝酸盐含量符合要求的食盐浓度为15%C．本实验中食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高D．泡菜腌制16天后再食用较为安全二、非选择题（除标明分值外，每空1分，共35分，【】中填序号或字母）16．（11分）探索：生物的分类下图是金丝猴、水杉、肺炎双球菌、大山雀、肾蕨、蘑菇、荔枝和大肠杆菌噬菌体八种生物的分类图，图中①—⑧分别表示这八种生物。请据图分析，回答问题：（1）图中③为______，属于孢子植物；植物可以分为孢子植物和c，这样分类的依据是________。（2）图中a和b代表的生物在结构上的主要区别是______。（3）图中e代表______，则⑧是______，它没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的______组成。e必须______在活细胞中，离开活细胞通常会变成______。e对人类是有益处的，比如______（任答一点，合理即可）。（4）图中序号⑥所示生物需用______辅助呼吸。（5）生物学家将生物进行了科学的分类，这不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与大熊猫亲缘关系最近的是【______】。17．（12分）探究医学奇迹：青霉素的非凡之旅在战火纷飞的战争时期，盘尼西林（青霉素）成为了一种奢侈品，一瓶就能抵上一根金条的价值。在众多的抗战影视剧中，《盘尼西林1944》这部电影让人最为痛心。为了一箱盘尼西林，原本应该在前线抵抗敌人的革命者们，却不得不放弃战斗，转而争夺这一珍贵的药品。【筑梦基石】（1）青霉素是一种常用的抗生素，对治疗肺炎、脑膜炎等疾病有显著效果。青霉素是从______中提取出来的，该抗生素______（填“能”或“不能”）治疗新冠肺炎。（2）提取菌种特点：菌体由______构成，孢子的颜色为______，孢子的着生状态呈______。【提取青霉素】在老师的指导下，同学们分工合作，尝试按以下操作提取青霉素：①发酵培养：将产青霉素的菌种转移到合适的培养基中进行发酵培养。通过控制温度、pH值、溶氧等条件，促进菌种生长和青霉素的产生。②过滤：发酵液经过过滤去除菌体等杂质，得到含有青霉素的滤液。③萃取：使用合适的萃取剂将青霉素从滤液中萃取出来，提高青霉素的浓度。④结晶：使青霉素从萃取液中结晶出来，以便进一步分离和提纯。⑤干燥：对结晶后的青霉素进行干燥处理，得到青霉素成品。（3）本实验用到的培养基成分为：硝酸钠3g、磷酸氢二钾1g、硫酸镁（MgSO4·7H2O）0.5g、氯化钾0.5g、硫酸亚铁0.01g、蔗糖30g、琼脂20g，其中蔗糖的作用是________。（4）将产青霉素的菌种转移到合适的培养基中相当于培养细菌、真菌一般方法中的______。（5）细菌和真菌虽然会引起多种疾病，但它们的益处也是不容忽视的。除了可以提取抗生素用来治疗疾病以外，细菌和真菌还有什么益处呢？请你再列举一例______。【实验探究】为了解某病人体内的金黄色葡萄球菌是否对青霉素具有耐药性，医务人员通过实验来进行探究。实验步骤如下：a．在实验用的培养皿底部画三条线，将培养皿平均分成三个区域，标号①—③。b．取少量该病人的金黄色葡萄球菌培养液，用无菌的涂布器均匀的涂抹在A组培养基上；用无菌的镊子夹取1张不含青霉素的纸片放在①号区中央，用无菌的镊子夹取1张含青霉素的纸片放在②号区中央，盖上的纸片培养皿盖。c．取无耐药性的金黄色葡萄球菌培养液，用无菌的涂布器均匀的涂抹在B组培养基上；用无菌的镊子夹取1张不含青霉素的纸片放在①号区中央，用无菌的镊子夹取1张含青霉素的纸片放在②号区中央，盖上培养皿盖。d．将培养皿置于37℃的恒温箱中培养12—16小时。e．观察各组培养基上细菌的生长状况，纸片附近是否出现了抑菌圈？如果出现，测量抑菌圈的直径。（注：抗生素会杀死或抑制细菌的生长繁殖，形成抑菌圈。抑菌圈用于描述实验中不生长细菌的地方——以含抗生素纸片为圆心的没有细菌生长的部分。）（6）实验用的培养皿和培养基事先都要进行______（填处理措施）。（7）①区和②区放入的纸片品种大小应一致是为了______。（8）预测实验结果和结论：如果B组①区不出现抑菌圈，②区出现抑菌圈，③区不出现抑菌圈；A组______区不出现抑菌圈，②区的抑菌圈直径______（填“大于”、“等于”或“小于”）B组②区的抑菌圈；则说明病人体内的金黄色葡萄球菌对这种抗生素具有耐药性。18．（12分）探秘吕梁：邂逅生物多样性青山不语花含笑，绿水无声鸟作歌。吕梁市域，5个国家级和省级自然保护区，13个湿地公园，30座水库。在这里，青山绿水、万鸟齐飞、鱼翔浅底、虫兽栖息，链接着自然和生命的密码，诠释了山水林田湖草沙生命共同体的和谐之美。为进一步加强生物多样性保护力度，掌握生物多样性现状、保护情况和受威胁状况，吕梁市生态环境局历时两年，对生物多样性进行调查工作。目前，吕梁市生物多样性调查工作阶段性成果显示：吕梁地区共记录陆生高等植物1000余种，陆生哺乳动物40余种，鸟类270余种，两栖爬行类20余种，鱼类30余种，浮游生物200余种，大型底栖无脊椎动物50余种，记录到国家重点保护物种包括胡桃楸（qiū）、红景天、大鼻吻鮈（jū）、原麝（shè）、华北豹、褐马鸡、黑鹳（guàn）等。“生物多样性”就在你我身边，抬头即可发现！（1）上述资料划线部分体现了生物多样性中______的多样性，其实质是______的多样性。（2）黑鹳（如图一所示）栖息于河流沿岸，体色鲜明，活动敏捷，喙长而粗壮，以鱼为主食，属于鸟类，其适于飞行的特点有______（从不同角度任答两点，2分）。（3）原麝体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，它属于______动物，此类动物在生殖发育上最主要的特征是______。（4）大鼻吻鮈（jū）又称土耗儿，为鲤形目、鲤科、鮈亚科、吻鮈属的淡水鱼类，其适于水中生活的特点有______（从不同角度任答两点，2分）。（5）科研人员将部分重点保护植物的亲缘关系进行研究，结果如图二所示。胡桃楸所属的最小分类单位是______，图中的植物与胡桃楸亲缘关系较近的是______。（6）为了保护山西“省鸟”——中国特有的珍禽褐马鸡及其栖息地，在山西省交城县西北部和方山县东北部交界建立了山西庞泉沟国家级________，这是保护生物多样性最为有效的措施。（7）华北豹是国家一级重点保护野生动物，作为一名中学生，为了更好的保护华北豹，你能做些什么？______（任答一点，合理即可）

2024-2025学年第一学期期中质量监测试题（卷）生物参考答案及评分标准一、选择题题号123456789101112131415答案BACBCBDBCABDAAC二、非选择题16．每空1分，共11分（1）肾蕨 是否用种子繁殖后代/生殖方式/有无种子/是否用孢子繁殖后代（2）有无成形的细胞核（3）病毒 大肠杆菌噬菌体 遗传物质 寄生 结晶体减毒的或无毒的病毒可以制成疫苗；利用某些病毒防治有害生物（生物防治）；可以让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来进行转基因或基因治疗等（任答一点，合理即可）（4）气囊 （5）⑦17．每空1分，共12分（1）青霉 不能 （2）菌丝 青绿色 扫帚状（3）为青霉提供有机物（合理即可） （4）接种（5）细菌和真菌可以作为分解者参与物质循环；利用乳酸菌可以制作酸奶、泡菜；利用霉菌可以制作酱油；利用有些细菌可以处理生活污水；利用甲烷菌可以生成清洁能源甲烷等（任答一点，合理即可）（6）高温灭菌 （7）控制单一变量 （8）①③（答不全不给分） 小于18．除标注外，每空1分