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文档简介
中小学图书角资源共享制度第一章总则为推动中小学图书角资源的有效利用，促进师生阅读兴趣的提升，依据国家教育部相关政策及学校的实际情况，制定本制度。图书角作为学校文化建设的重要组成部分，承担着丰富学生课外阅读、提升综合素养的责任，因此，建立资源共享机制显得尤为重要。第二章制度目标本制度旨在明确图书角的资源共享目标，通过规范资源的管理和使用流程，提升图书角的使用效率，确保各类图书及相关资源的公平、合理利用，使其服务于广大学生和教职工。同时，鼓励学生自主借阅和分享，培养良好的阅读习惯和合作精神。第三章适用范围本制度适用于本校所有教师、学生及相关管理人员。包括图书角内的所有图书、期刊、电子资源等，适用范围涵盖所有班级和年级的学生和教师。第四章资源管理规范图书角资源的管理应遵循以下原则：1.资源分类与标识：所有图书及资源应按照类别进行分类，清晰标识，便于查找和借阅。2.定期更新：图书角内的资源应定期进行更新，淘汰不适合的书籍，补充新书，确保资源的新颖性和实用性。3.资源登记制度：所有借阅的图书应进行登记，记录借阅人信息及借阅时间，以便于管理和追踪。4.维护和保养：借阅者应妥善保护借阅的书籍，避免损坏。如发现损坏情况，需及时报告管理人员。第五章借阅流程借阅图书角资源的流程如下：1.借阅申请：学生或教师在借阅前需向图书角管理员提出借阅申请，并提供相关身份证明（如学生证、教职工证）。2.登记借阅：管理员核实身份后，负责登记借阅信息，包括借阅书籍的名称、编号及借阅日期。3.借阅限期：每本书的借阅限期为两周，期满后可申请续借一次，续借需再次登记。4.归还手续：归还时，借阅者应将书籍交还给管理员，并进行登记。管理员需检查书籍的完好程度，并更新借阅记录。第六章资源共享与交流为鼓励资源共享和阅读交流，图书角将定期组织以下活动：1.读书分享会：鼓励师生分享阅读体验，交流推荐书籍，增强阅读氛围。2.主题借阅周：每月设定一个主题，推荐相关书籍，并提供相关的阅读指导和讨论。3.书籍捐赠活动：鼓励师生捐赠个人闲置书籍，丰富图书角的资源。所有捐赠书籍需经过管理员审核，确保适合在校使用。第七章监督机制为确保本制度的有效实施，建立以下监督机制：1.定期检查：学校应定期对图书角的资源和管理情况进行检查，确保资源的完整性和使用情况的透明性。2.意见反馈：鼓励师生对图书角的管理提出意见和建议，设立意见箱或线上反馈渠道，确保信息畅通。3.奖惩制度：对积极参与资源共享和维护图书角管理的师生给予表彰，对违反借阅规定和损坏书籍的行为予以警告或惩罚，确保制度的严肃性。第八章附则本制度由学校图书管理委员会负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况，学校可对本制度进行适时修订，以确保其适应性和有效性。所有师生应积极参与，遵守本制度，共同维护良好的阅读环境。通过本制度的实施，旨在形成良好的
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