2025届上海市嘉定一中高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析

2025届上海市嘉定一中高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、关于加速度的认识，下列说法错误的是（）A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大B．速度变化得越快，加速度就越大C．物体加速度变大，则速度也一定是在变大D．加速度的方向与速度变化量的方向相同2、下列说法正确的是（）A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D．网球运动员用力击球，网球受力后飞出后，网球受力的施力物体不再是人3、如图所示为甲、乙两个物体沿同一直线运动的x﹣t图象．由图象可知()A．甲、乙的出发点相距160mB．乙比甲早出发10sC．甲、乙相向做匀速直线运动，甲的速度为﹣2m/s，乙的速度为6m/sD．甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点120m4、在运动的合成和分解的实验中，红蜡块在长为1m的玻璃管中沿竖直方向向上做匀速直线运动，现在某同学拿着玻璃管沿水平方向向右做匀加速直线运动，则关于红蜡块的运动轨迹的描述正确的是（）A． B．C． D．5、一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为：A．5.5m/s B．5m/s C．lm/s D．0.5m/s6、甲、乙两汽车在一条平直公路上同向运动，其速度—时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t1时刻并排行驶，下列说法正确的是（）A．两车在t2时刻也并排行驶B．t2时刻甲车在后，乙车在前C．甲、乙两车做曲线运动D．乙车的加速度先减小后增大7、一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，接着做匀减速运动，到达乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么在和两段时间内（）A．加速度大小比为2:1，加速度方向相反 B．位移大小之比为1:2，位移方向相反C．平均速度大小之比为2:1 D．平均速度大小之比为1:18、自由落体运动的物体，先后经过空中M，N两点时的速度分别为v1和v2，重力加速度为g,则：A．MN的间距为v22-v1C．经过MN的平均速度为v1+v22D．9、某质点做直线运动，其速度-时间图象如图所示，下列说法中正确的是（）A．质点在第1s末运动方向发生变化B．质点在第2s内和第3s内加速度大小相等且方向相同C．质点在第6s末回到出发点D．在前6s内质点的位移为正值10、光滑斜面AE被分为四个相等的部分,一物体从A点由静止释放，下列结论正确的是（）A．物体到达各点的速率vB∶vC∶vD∶vE=1∶∶∶2B．物体从A到E的平均速度=vBC．物体到达各点所经历的时间tE=2tB=tC=tDD．物体通过每一部分时,其速度增量vB－vA=vC－vD=vD－vC=vE－vD11、物理学在研究实际问题时，常常进行行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．下列各对象是物理学中的理想化模型的有A．质点B．光滑水平面C．位移D．加速度12、一般来说，汽车刹车时的最大加速度在0.6g到0.8g之间，某次交通事故中一汽车的刹车痕迹长为16m，那么该汽车刹车前的速度可能为(g＝10m/s2)（）A．20m/s B．18m/s C．16m/s D．14m/s二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学在用小车做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打出的若干纸带中选出了如下图所示的一条，每相邻两点间还有四个计时点没有画出，上部的字母为相邻两计数点间的距离，其中x1=2.92cm，x2=5.10cm，x3=7.14cm，x4=9.02cm，x5=10.90cm，x6=12.98cm。打点计时器的电源频率为50Hz。（1）根据纸带数据计算各计数点的瞬时速度写进表格，请填写下表中未计算的瞬时速度。（计算结果保留2位小数）计数点ABCDE瞬时速度m/s0.40_____0.811.001.19（2）请以O点为计时起点在右图中画出小车运动的v-t图象，并根据v-t图象求出匀变速直线运动的加速度a=___m/s2（计算结果保留3位有效数字）。（3）该同学再利用所测距离借助公式计算加速度，请用题中所给符号写出最合理的计算加速度的表达式a=________（相邻计数点的时间间隔用T表示）。14、在“研究匀变速直线运动”的实验中：（1）本实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______．(填选项代号)A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）实验过程中，下列做法正确的是______．A．先释放小车带动纸带运动，再接通电源B．先接通电源，再释放小车带动纸带运动C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处(3).如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.那么：①3计数点处的瞬时速度的大小是________m/s，加速度的大小是_________m/s2。（结果保留2位有效数字）②若当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，但是做实验的同学并不知道，那么由此测量计算出的加速度值比实际值偏_______．（填“大”或“小”）15、在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图1所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm．（1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB=______m/s．CE间的平均速度为______m/s；（2）以打A点时为计时起点，建立v-t坐标系如图2所示．请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线；（3）根据图线可得小车做______运动．三．计算题(22分)16、（12分）在上饶高铁站附近的某段平直的铁路上，一列以90m/s高速行驶的列车某时刻开始匀减速行驶，5min后恰好停在上饶高铁站，并在该车站停留2min，随后匀加速驶离车站，经8.1km后恢复到原速90m/s。求：(1)求列车减速过程中的位移大小；(2)求列车驶离车站过程中加速度大小及加速到90m/s所用时间。17、（10分）质量为2kg的小球从离地面80m空中自由落下，g=10m/s2，求(1)经过多长时间落地？(2)第2秒内通过的位移；(3)下落时间为总时间的一半时下落的位移。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大，选项A正确；速度变化得越快，加速度就越大，选项B正确；物体加速度变大，则速度不一定也在变大，例如当加速度和速度反向时，选项C错误；加速度的方向与速度变化量的方向相同，选项D正确；此题选择错误的选项，故选C.2、D【解析】试题分析：甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感觉到痛，说明甲的耐受能力较强，故选项A错误；“风吹草动”，草受到了力，但也有施力物体，故选项B错误；磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触也可以产生力的作用，选项C错误；网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人而是地球，选项D正确．考点：力的概念．【名师点晴】作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，而不同物体对力的耐受能力不同，故感觉也不同；不接触的物体也可以产生力的作用，任何力都有施力与受力物体，一个物体是没办法产生力的．3、A【解析】

A.根据图象可知，甲的出发点为x=160m处，乙从原点出发，所以出发点相距160m，故A正确；B.根据图象可知，甲从t=0时刻出发，乙在t=10s末出发，所以甲比乙早出发10s，故B错误；C.x﹣t图象的斜率表示速度，则甲的速度为：m/s乙的速度为：m/s故C错误；D.根据图象可知，甲运动20s时，甲、乙相遇，相遇点距甲的出发点：x=160m-120m=40m故D错误。4、C【解析】

竖直方向做匀速直线运动，，在水平方向做匀加速直线运动，因此合运动为曲线运动，曲线运动的合外力在水平方向，合外力指向轨迹凹侧，因此C正确5、D【解析】

匀减速到零的运动反向为初速度为零的匀加速，所以停止前1s的位移为：，所以平均速度为：，ABC错误D正确．6、D【解析】

AB．已知在t1时刻，两车并排行驶，在t1-t2时间内，甲图线与时间轴围成的面积大，则知甲通过的位移大，可知t2时刻，甲车在前，乙车在后，两车没有并排行驶，故AB错误；C．速度图象并不表示其运动轨迹，速度图象表示两物体做的是直线运动，故C错误；D．速度图线的切线的斜率表示加速度，可知乙车的加速度先减小后增大，故D正确；故选D。7、AD【解析】

A．根据速度图象的斜率绝对值等于加速度大小，则由，可知在0～t0和t0～3t0两段时间内加速度大小之比为2：1，在0～t0和t0～3t0两段时间内加速度方向相反，故A正确；B．根据“面积”等于位移大小，则有位移之比为面积均为正，故位移方向相同，故B错误；CD．位移之比1：2，由平均速度公式得，平均速度之比为1：1，故C错误D正确。故选AD。8、ABC【解析】试题分析：自由落体运动是匀变速直线运动，2gxMN=v22-v12得考点：匀变速直线运动9、BD【解析】

速度的正负表示质点的运动方向。由速度-时间的斜率分析加速度。加速度反映速度变化的快慢。根据图象的形状分析质点的运动性质。图线与坐标轴所围“面积”表示位移，根据几何知识求出位移大小。【详解】A项：在第1s末前后速度都是正值，说明质点在第1s末运动方向没有发生变化，故A错误；B项：根据速度图象的斜率等于加速度，直线的斜率是一定的，所以质点在第2s内和第3s内加速度大小相等且方向相同，故B正确；C、D项：、根据图线与坐标轴所围“面积”表示位移，图象在时间轴上方表示的位移为正，图象在时间轴下方表示的位移为负，则知在前6s内质点的位移等于前2s内的位移，是正值，故C错误，D正确。故应选：BD。【点睛】对于速度图象问题，抓住“斜率”等于加速度，“面积”等于位移是关键。要注意位移的正负。10、AB【解析】解：A、根据运动学公式得：物体由A点从静止释放，所以所以物体到达各点的速率之.故A正确．B、初速度为零的匀加速直线运动，开始相对时间内的位移之比为1：3，因为AB：BE=1：3，知B点是AE段中间时刻的位置，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，知物体从A到E的平均速度等于B点的瞬时速度．故B正确．C.根据运动学公式,又初速度为零,得：,物体到达各点经历的时间,即故C错误．D、因为，故物体通过每一部分时其速度增量不等，故D错误．故选AB．【点睛】本题是同一个匀加速直线运动中不同位置的速度、时间等物理量的比较，根据选项中需要比较的物理量选择正确的公式把物理量表示出来，再进行比较．11、AB【解析】物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型；当物体的大小和形状相对所研究的问题可以忽略不计的时候，物体可以看做质点，故质点是理想化模型；光滑水平面即不考虑摩擦力的影响，实际上绝对光滑的水平面是不存在的，故光滑水平面也是理性化模型，故选项AB正确。点睛：本题考查的是理想化模型是为便于研究而建立的一种高度抽象的理想化客体，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素。12、CD【解析】

刹车位移为：，解得：当刹车时的加速度为0.6g=6m/s2时速度最小，则当刹车时的加速度为0.8g=8m/s2时速度最大，则A．20m/s，选项A错误，不符合题意；B．18m/s，选项B错误，不符合题意；C．16m/s，选项C正确符，符合题意；D．14m/s，选项D正确，符合题意；二．填空题(每小题6分，共18分)13、0.611.95~2.05【解析】（1）每相邻两计数点间有四个点没有画出，故两点间的时间间隔为T=5×0.02=0.1s；B点的瞬时速度等于AC段的平均速度速度：。（2）根据描点作图法可得：在v-t图象中，图线的斜率为加速度的大小：。（3）根据逐差法可得，，，，平均加速度为：，由以上可得：。14、（1）AC（2）BD（3）①0.26m/s0.50m/s2②偏大【解析】（1）使用打点计时器是需要用电压合适的交流电源；处理纸带时需要用刻度尺，而质量不需要测量，对于时间，可通过打点计时器来确定．故AC正确，BDE错误．

（2）实验操作时，用将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再释放纸带．故BD正确，AC错误．

（3）①3计数点处的瞬时速度的大小是；根据纸带数据得相邻的计数点间的位移之差相等，即△x=aT2，用逐差法可求得加速度：=0.50m/s2.

②如果在某次实验中，交流电的频率49Hz，f<50Hz，那么实际打点周期变大，根据运动学公式△x=at2得：真实位移差偏大，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大；点睛：对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还用从实践上去了解它，自己动手去做做．并掌握纸带的处理，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，并掌握实验操作步骤；本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解