幼儿园防火预案

幼儿园防火预案一、前言

为确保我园师生的生命财产安全，提高幼儿园应对火灾等突发事件的能力，有效预防和减少火灾事故造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本消防安全应急预案。

二、组织机构及工作职责

为确保消防安全应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

（1）组长：由幼儿园园长担任。

（2）成员：幼儿园保安、后勤人员及教职工。

（3）职责：

a.负责扑救初期火灾，及时控制火势蔓延；

b.熟悉幼儿园消防设施设备的位置、性能和使用方法；

c.定期组织消防演练，提高灭火技能。

2、通信联络组

（1）组长：由幼儿园办公室主任担任。

（2）成员：幼儿园教职工。

（3）职责：

a.确保火灾发生时，及时向上级报告火情；

b.协调各组之间的通信联络，确保信息畅通；

c.与消防部门保持密切联系，及时传递火场信息。

3、疏散引导组

（1）组长：由幼儿园保教主任担任。

（2）成员：各班班主任、保育员。

（3）职责：

a.制定详细的疏散路线，确保火灾发生时，师生能迅速、有序地撤离；

b.组织教职工学习疏散引导知识和技能；

c.在火灾发生时，负责引导师生按照疏散路线迅速撤离。

4、安全抢救组

（1）组长：由幼儿园保健医生担任。

（2）成员：幼儿园保健员、教职工。

（3）职责：

a.负责火灾现场伤员的救治和转送；

b.配合消防部门进行现场救援工作；

c.做好火灾现场的安全防护工作，防止次生灾害发生。

5、现场警戒组

（1）组长：由幼儿园保安队长担任。

（2）成员：幼儿园保安人员。

（3）职责：

a.确保火灾现场的安全，防止无关人员进入；

b.协助消防部门进行火灾原因调查；

c.维护火灾现场秩序，保障救援工作顺利进行。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人应立即按下最近的手动火灾报警按钮，同时大声呼喊“着火了！”以警示周围人员。

（2）如火势较小，有可能自行扑灭的情况下，应立即使用附近的灭火器进行初期灭火，并安排人员迅速报警。

（3）报警时应向消防部门提供以下信息：

a.报警人姓名、联系电话；

b.火灾发生的具体位置，包括街道名称、门牌号码、楼层、房间号等；

c.火灾的性质和规模，如是否有人员被困、火势大小、烟雾情况等；

d.是否有危险品，如天然气、液化石油气等；

e.是否采取了初期灭火措施。

2、接警

（1）通信联络组负责接收火灾报警信息，并立即向灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等相关组织通报火警情况。

（2）接警后，通信联络组应迅速启动应急预案，通知各组成员按照预案要求立即到达指定岗位，并做好以下工作：

a.确认火警的真实性和具体位置；

b.了解火势发展情况，判断是否需要增援；

c.根据火警情况，及时调整应急疏散路线和救援方案；

d.与消防部门保持密切联系，及时传递火场动态，协助消防部门制定救援策略。

3、紧急广播

（1）在确认火警后，通信联络组应立即启动紧急广播系统，向全园师生发布火警信息，告知火警发生的具体位置和疏散方向。

（2）紧急广播应重复进行，确保每位师生都能接收到火警信息。

4、报警记录

（1）通信联络组应详细记录报警时间、报警人信息、火警情况及处理过程，以便事后分析和总结。

（2）记录应真实、准确、完整，以便为事故调查和善后处理提供依据。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织全园师生的应急疏散工作。

（2）各班级班主任和保育员为本班级疏散工作的责任人，应熟悉本班级疏散路线和疏散程序。

（3）在接到火警通知后，疏散引导组应立即行动，组织师生按照预定疏散路线迅速、有序地撤离。

2、应急疏散的措施

（1）疏散路线：

a.事先规划并公布全园的疏散路线，确保路线明确、无阻碍。

b.疏散路线应避开易燃易爆物品存放区域，尽量选择最近、最安全的路径。

c.疏散路线上应设置明显的疏散指示标志和应急照明设备。

（2）疏散行动：

a.班主任和保育员应带领本班级幼儿按照疏散路线快速撤离。

b.教职工应协助疏散引导组，确保幼儿安全，避免出现拥挤、踩踏等安全事故。

c.疏散过程中，应保持安静，禁止奔跑，以免引发恐慌和混乱。

（3）特殊群体照顾：

a.对于行动不便的幼儿，应提前指定专人负责协助疏散。

b.确保每个班级的老师和保育员了解本班级需要特别关照的幼儿，并在疏散过程中给予充分关注。

（4）集合地点：

a.疏散到安全区域后，各班级应在指定集合地点集合，班主任和保育员应清点人数，报告疏散引导组。

b.疏散引导组应记录到达集合地点的人数，并及时向通信联络组报告。

（5）应急疏散演练：

a.定期组织全园性的应急疏散演练，提高师生的应急疏散能力。

b.演练后，对疏散过程中出现的问题进行总结，及时调整疏散预案。

（6）安全防护：

a.疏散过程中，教职工应确保自身安全，佩戴必要的防护装备，如防烟面罩等。

b.在疏散途中，如遇烟雾较浓区域，应采取低姿势或使用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入有毒气体。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员应立即按下手动火灾报警按钮，并大声呼救。

（2）如火势较小，且自身安全不受威胁，应立即使用附近的灭火器进行初期灭火。

（3）灭火行动组成员在接到火警通知后，应迅速赶到火场，评估火势，决定是否进行扑救。

（4）扑救初期火灾时，应优先考虑人员安全，不得盲目冒险。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器的使用：

a.确认火情适合使用干粉灭火器或其他类型的灭火器。

b.按照灭火器使用说明，拔掉保险销，对准火源根部喷射。

c.使用时，保持安全距离，避免火焰喷射伤人。

（2）火灾扑救原则：

a.“救人第一”，确保火场内人员安全疏散。

b.“先控制、后消灭”，优先控制火势蔓延，再进行灭火。

c.“集中力量、逐个击破”，集中灭火力量，优先扑灭主要火源。

（3）火场通讯：

a.灭火行动组与通信联络组保持密切联系，及时传递火场信息。

b.灭火行动组应及时报告火场情况，请求增援或消防部门支援。

（4）水源利用：

a.确认火场附近的水源，如消火栓、水池等，并确保在扑救过程中能迅速使用。

b.如有必要，组织人员利用水源进行初期灭火。

（5）切断电源：

a.如火场附近有电源，应立即切断，防止电气设备引起火势扩大。

b.切断电源应由专业人员操作，避免触电风险。

（6）安全防护：

a.扑救火灾时，应穿戴适当的防护装备，如防火服、防烟面罩、手套等。

b.在火场内行动时，注意保持低姿态，避免吸入有毒烟雾。

（7）火场清理：

a.扑灭初期火灾后，应清理火场周围易燃物品，防止复燃。

b.检查火场是否有暗火或余烬，确保火场安全。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，组织专业人员进行现场评估，确定火灾造成的损失和影响范围。

（2）对火灾现场进行清理，移除燃烧后的残骸、破损物品等，确保现场清洁、安全。

（3）对受火灾影响的区域进行安全检查，排除潜在的安全隐患。

2、恢复生产

（1）根据现场评估结果，制定生产恢复计划，优先恢复关键部门和重要设施的正常运行。

（2）对受火灾影响的设备进行检查、维修或更换，确保设备安全可靠。

（3）恢复生产前，对员工进行安全教育和培训，确保员工了解火灾后的安全措施和操作规程。

3、心理辅导

（1）为受火灾影响的师生提供心理辅导，帮助他们克服火灾带来的心理创伤。

（2）组织专业心理辅导人员，开展团体或个别心理辅导，关注师生的心理健康。

4、善后处理

（1）对火灾原因进行调查，查明事故责任，为后续改进和预防措施提供依据。

（2）对火灾事故进行总结，分析应急预案实施过程中的优点和不足，提出改进意见。

（3）根据调查结果，对相关责任人进行追责，并制定相应整改措施。

5、信息发布

（1）及时向相关部门报告火灾事故处理情况，确保信息透明。

（2）通过适当方式向