新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年六年级上学期语文期末模拟试卷

新疆维吾尔自治区和2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、基础·知识(30分1．把下面的古诗书写在竖格中，要求行款整齐、端正美观。王安石诗书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。2．我会根据拼音写汉字。fúàn久了，他会走出书房，来到zháiyuàn里níngshì着娇艳的花朵，táozuì在迷人的清香中，便感到满心的xǐyuè。所有的chóuyuàn都一扫而尽。3．根据语境，选择恰当的成语填空。执著的故事不老——愚公移山，夸父追日，（守株待兔精卫填海）；执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（卧薪尝胆悬梁刺股）的勾践，面壁静修的达摩。执著是（坚持不懈直言不讳），是（艰苦卓绝锲而不舍），是一支永无休止符的进行曲。4．按要求完成下面的句子。（1）通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）________________________________________________________________________________________（2）生活在海边农村的闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子）________________________________________________________________________________________（3）根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是，；欣赏是，；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。（4）这学期，在老师的带领下，我收获颇丰：我最敬佩桑哪和渔夫；机智勇敢的闰土；的鲁迅。读了本册书，我们感悟到了许多，《》让我们懂得地球上的自然资源是有限的，我们要珍惜；《》向我们讲述了人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载的感人故事，读来令人难以忘怀。5．下列成语依次用来形容伯牙的琴声、柳公权的书法《玄秘塔碑》、戴嵩的画作(牛》和纪伯伦的散文诗《花之歌》，最恰当的一项是（）A．惟妙惟肖行云流水画龙点睛余音绕梁B．余音绕梁行云流水栩栩如生妙笔生花C．余音绕梁画龙点晴栩栩如生引人入胜D．惟妙惟肖妙笔生花笔走龙蛇高山流水6．下列关于诗句的理解，有错误的一项是（）A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”让我们眼前仿佛展现了一片丰收的景象。B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”让我们看到了一个年少时离开，老了才回故乡的诗人。C．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”为我们描绘了黑云翻滚、即将下雨的画面。D．“茅檐长扫净无苔，花木成畦手白栽。”让我们眼前仿佛出现一个干净整洁花木成行的庭院。二、积累·运用7．这学期，学了那么多的美文，我也背起行装：想走进我们的江南，沉浸在“，水村山郭酒旗风”和“等闲识得东风面，”的声色之美中；想去“在天底下，，而并不茫茫”的大草原驰骋，想站在黄河边去领略“九曲黄河万里沙，”的壮观；更想去踏踏长征之路，重温革命岁月，去感受毛主席“红军不怕远征难，”的豪迈之情。8．小明写了一份简单的倡议书，提醒小区中的居民进行“垃圾分类”。关于这份倡议书下说法错误的是（）亲爱的同学们：垃圾分一分，环境美十分。开展垃圾分类，倡导资源循环利用，对提高生活环境有着积极的作用。为此，我向大家发出以下倡议：1.参与到生活垃圾分类活动中来，做垃圾分类的先行者。2.积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者。3.主动提醒周边人的不规范行为，做垃圾分类的监督者。4.制定相应法律法规，统一全国标准，做垃圾分类的推行者。让我们携起手来，共同建设绿色墨玉!居住本小区的一名小学生11月26日A．倡议书标题要鲜明，小明忘记加标题了。B．这份倡议书的对象应该是“本小区居民”，因此倡议书的称呼不对。C．文中画横线的一句中“提高”一词，应该换成“改善”。D．小明提出的四点建议都紧扣主题，对实行者来说切实可行。9．我会依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，。”A．你这是干什么？不能再剥了B．把菜放那儿，不卖了C．你不能这样买菜，影响多不好D．小心点儿，别把菜叶碰掉了三、阅读·理解(20分课内阅读.开国大典(节选)开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进：战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。10．给文段描绘的场面拟个小标题：。(不超过六个字)11．画横线的句子生动地写出了战士们的形象。12．文中画曲线的句子描写了人民群众看到时的举动，从喊哑、拍麻、不能够等词语可以体会到人民群众对子弟兵的思想感情。13．下面关于阅兵式场面描写的说法，不正确的一项是()。A．用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。B．运用点面结合的方法，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。C．注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。D．运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，读来如同身临其境。课外阅读一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？①她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”②回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”③她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了了，一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。14．联系上下文，分析文中三个画曲线句子，分别表现出母亲怎样的感受？（各用一个词表示）①她鼻子一酸，差点流下泪来。________________________________________________________________________________________②回去路上，她流下泪。________________________________________________________________________________________③她怀着惊喜的心情走出校门。________________________________________________________________________________________15．（儿子）边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象，把孩子未说完的话续写出来。________________________________________________________________________________________16．“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”你是怎样理解“悲喜交加”在句中的含义。________________________________________________________________________________________17．读了这篇文章，你想说些什么呢？把你最想说的话写在下面。________________________________________________________________________________________四、习作。（40分）18．习作在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了”为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。要求：把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于500字。

答案解析部分1．【答案】书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要古诗书写在竖格中，行款整齐、端正美观。注意“壁”别写成“碧”，“茅”别漏写一撇，“栽”别写成“载”。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。2．【答案】伏案；宅院；凝视；陶醉；喜悦；愁怨【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“伏案”的“伏”不要写成形近字“优”，“凝视”的“凝”不要写成形近字“疑”，“喜悦”的“悦”不要写成形近字“说”，“愁怨”的“愁”不要写成同音字“仇”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：伏案；宅院；凝视；陶醉；喜悦；愁怨

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】精卫填海、；卧薪尝胆、；坚持不懈、；锲而不舍【解析】【分析】考查结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

此题第一空格前的所指为我国古老的神话故事，所以“精卫填海”与此同类，恰当；第二空应为表述勾践的“卧薪尝胆”；第三空、第四空，执着是什么，要选择与之相近意义的词，“坚持不懈、锲而不舍”最恰当。

故答案为：精卫填海、卧薪尝胆、坚持不懈、锲而不舍。

【点评】此题解答，可结合成语的积累，结合成语的意思及语境来辨析作答。4．【答案】（1）通过体育锻炼，我的体质增强了。（2）心里有事。（3）一缕阳光；温暖疲惫的心灵；；一束鲜花；散发沁人的芬芳。（4）心地善良、乐于助人；为自己想得少、为别人想得多；只有一个地球；伯牙鼓琴【解析】【分析】（1）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。雌激素缺主语，去掉“使”即可。

（2）考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。此句主语是“心里”，谓语是“有”，宾语是“事”。即为：心里有事。

（3）本题考查句子仿写。解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。仿句要求以欣赏为本体设喻，采用“欣赏是，动词”的句式表达。即：欣赏是一缕阳光，温暖疲惫的心灵；欣赏是一束鲜花，散发沁人的芬芳。

（4）《穷人》记述了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养她的两个孩子的故事。反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中，闰土给“我”讲了四件事，看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象。《我的伯父鲁迅先生》此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质。《只有一个地球》告诉我们要懂得爰护地球，珍惜地球，不让它受到破坏，让地球更美丽，健康。《伯牙鼓琴》感受到人生苦短，知音难求。故答案为：（1）通过体育锻炼，我的体质增强了；（2）心里有事；（3）一缕阳光；温暖疲惫的心灵；一束鲜花；散发沁人的芬芳；（4）心地善良、乐于助人；为自己想得少、为别人想得多；只有一个地球；伯牙鼓琴【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。

（3）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。（4）本题主要考查对课本中课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。5．【答案】B【解析】【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人回味。行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。妙笔生花：比喻出众的写作才能。根据语境应选B。

故答案为：B。

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6．【答案】C【解析】【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。A、B、D正确。C.有误，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。这句诗为我们描绘了黑云翻滚、暴雨如注的画面。

故答案为：C。

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。7．【答案】千里莺啼绿映红；万紫千红总是春；一碧千里；浪淘风簸自天涯；万水千山只等闲【解析】【分析】结合下句“水村山郭酒旗风”，可知上句“千里莺啼绿映红”，出自唐代杜牧的《江南春》；结合上句“等闲识得东风面”，可知下句“万紫千红总是春”，出自清代朱熹的《春日》；“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”出自老舍的《草原》；结合上句“九曲黄河万里沙”，可知下句“浪淘风簸自天涯”，出自唐代刘禹锡《浪淘沙》；结合上句“红军不怕远征难”，可知下句“万水千山只等闲”，出自毛泽东《七律长征》。故答案为：千里莺啼绿映红；万紫千红总是春；一碧千里；浪淘风簸自天涯；万水千山只等闲【点评】本题主要考查对课本中古诗的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。8．【答案】D【解析】【分析】考查了倡议书。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书的特点是发动群众开展竞赛的一种手段。

ABC正确。D错误。在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。

故答案为：D。

【点评】倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。9．【答案】D【解析】【分析】考查了言外之意。言外之意指有这个意思，但没有在话里明说出来。注意结合给出的材料，联系语境分析营业员要说的话。

注意语言得体，要讲礼貌即可。

故答案为：D

【点评】注意结合语境分析，最好要说话幽默能化解尴尬的处境。【答案】10．阅兵盛况11．雄赳赳、气昂昂、高大挺拔12．人民解放军部队接受检阅；无比崇敬、无比热爱13．D【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．考查概括能力。语段主要写了阅兵式的热烈场面和人民群众观看阅兵式的喜悦、兴奋的心情。用四个字来概括为“阅兵盛况”

故答案为：阅兵盛况11．考查对句子的赏析。结合画线句子“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”可知，句子把“战土们”比作了“钢铁巨人”，生动形象地写出了战士们雄赳赳、气昂昂、高大挺拔的形象。

故答案为：雄赳赳、气昂昂、高大挺拔12．考查对句子的理解。结合句子“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”中的“喊哑、拍麻”两个词语得知，写出了人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动，表现了群众喜悦、兴奋的心情，从中可以体会到人民群众对解放军部队的无比信赖、无比敬爱的情感。

故答案为：人民解放军部队接受检阅；无比崇敬、无比热爱13．考查对文章内容的赏析。根据短文内容的理解，可知，A、B、C说法正确。D.有误，因为语段主要采用了“点面结合”的手法描写阅兵盛况，而不是“动静结合的方法。

故答案为：D【答案】14．难过；痛苦；惊喜15．不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书!16．悲的是儿子知道母亲一直在欺骗他。喜的是儿子在母亲的鼓励下终于获得成功。17．每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。14．本题考查对人物的理解。短文中画横线的第一个是在短文第二自然段中，儿子问母亲开家长会的时候，老师都说了些什么，而开家长会时幼儿园的老师对母亲说他有多动症，最好到医院里去看看，所以此时母亲听完儿子的话，心中是难过。短文中画横线的第二个是第四自然段中，儿子上了小学，开家长会时，老师说孩子的智力有问题，最好带他到医院里查一查，所以此时母亲的心情是痛苦。短文中画横线的第三个是第六自然段中，儿子上初中了开家长时，老师告诉他，孩子现在的成绩，上重点高中有些困难。与前面几次的开家长会时老师所说的话相比，此时母亲的心情是惊喜。

故答案为：难过；痛苦；惊喜15．本题考查对短文句子的补充。从短文第二、四、六自然段可知，母亲并没有对孩子说开家长会时老师所说的话，而是不断的鼓励自己的孩子，继续努力。所以由此可以补充儿子说的后半句话，“是您不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书！

故答案为：不断的鼓励我，信任我，让我重拾信心，能勇敢的面对困难并努力的克服它，没有您的爱，也不会有这张录取通知书!16．本题考查对句子的理解。从短文第八自然段儿子说的话可知，一直以来他都清楚自己的学习状况，是母亲对他的这种关爱才成就了今天的他。所以母亲听完儿子说的话悲喜交加。悲的是儿子知道母亲一直在欺骗他。喜的是儿子在母亲的鼓励下终于获得成功。

故答案为：悲的是儿子知道母亲一直在欺骗他。喜的是儿子在母亲的鼓励下终于获得成功。17．本题考查对短文主旨的延伸。从短文可知，母亲每次开家长会时，老师都会批评自己的孩子，母亲将这些痛苦，难过都装在自己的心中，而是不断的鼓励自己的孩子，希望他继续努力，最终他成功考取了清华大学。由此可见，每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味的批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。

故答案为：每一个孩子都需要别人的肯定，需要鼓励。身为老师和家长，要做得更多的是如何让孩子拾起信心，而不是一味批评。有时候善意的谎言会改变一个人的一生。18．【答案】我懂得了孝敬父母父母，是养育我长大的人，也是我最爱的人，不管发生了什么，父母都会支持我、鼓励我，还无微不至的照顾我，我却经常不听话