专题03病句及修改符号辨析-2022-2023学年四年级语文上册期末复习知识点精讲精练（部编版）

03病句及修改符号辨析病句学问点汇总1)句子不完整。

如：战士的英勇坚韧，奋不顾身的优秀品质。

改为：战士的英勇坚韧，奋不顾身的优秀品质令人鄙视。

2)用词不当。

如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。

3)搭配不当。

如：他穿着一件灰外套和一顶红帽子。

“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰外套和（戴着）一顶红帽子。

4)词序混乱。

如：打乒乓球对我是很感爱好的。

应改为：我对打乒乓球是很感爱好的。

5)前后冲突。

如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。

“一片金黄”与“五彩缤纷”相冲突，应把“五彩缤纷”去掉。

6)重复啰嗦。

如：他是我们班成果最优秀、功课最好的同学。

“成果最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。

7)不合规律，不合事理。

如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。

“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。

8)留意常用修改符号的用法句号（。）：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。

问号（？）：问句末尾的停顿。

感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！

逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍宝，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

顿号（、）：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起留意。如：她说：“我明白了。”

引号（双引号“”单引号‘’）引号的三种用法：

a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心学校”的牌子。

b)表示强调，引起留意。如：设计了一种“人”字形线路。

c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才恳求“自由”。

注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”

省略号（……）：省略号有三种用法：

a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

c)表示话没说完。如：指导员难过地说：“我没有把你们照看好，你们都瘦得……”

d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人可怕。”

书句号（《》）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称消灭在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

破折号（——）：破折号有三种用法：

a)表示解释说明。如：我永久忘不了那一天——1952年10月12日。

b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，由于这是大年夜——她可忘不了这个。

c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了习题演练选择题1．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。B．我买了水果、桃、苹果，还有巧克力。C．晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个大森林。2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．现在我又看到了那生疏的乡音和那亲切的笑脸。B．我自言自语地对自己说：“这次可肯定要当心啊！”C．通过反复争辩，使科学家们揭开了蝙蝠夜间飞行的隐秘。D．我情不自禁地为她的精彩表现而喝彩。3．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．秋天的合肥是个多姿多彩的季节。 B．哥哥宠爱打篮球和足球。C．这次班会使我明白了学习的重要性。 D．我估量他这道题肯定写错了。4．下列哪一个句子没有语病？（

）A．同学们乐观参与校内外各项活动。B．他穿了一件新衣服和裤子来学校。C．通过观看，发觉蜜蜂是如何采蜜的。D．班队课上，小明首先第一个举手发言。5．下列句子中没有语病的是哪一项？（

）A．读了这本书，我深受启发。 B．我们都应当乐观动脑的习惯。C．微信、支付宝等改观了人们的生活方式。 D．昨天下午下了一成天的雨。6．下列句子中，有语病的一项是（

）A．北京将迎来书写“双奥之城”的崭新历史时刻。B．武汉市城投集团公司新增再添城市新地标，沙湖大道跨徐东大街立交桥通车了。C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。7．下面句子中，没有语病的一项是（

）A．这次竞赛，使同学们增加了团结协作意识。 B．我们要发扬和继承中华传统文化。C．同学们在操场上认真地练习身体。 D．言行不全都的人，是一种极坏的作风。8．下列句子没有语病的一句是（

）A．多读好书，可以提高我们的学问。 B．他办事总是迟疑不决，一点也不武断。C．我们从小就要养成讲卫生的好习惯。 D．晚会上，表演了精彩的节目。9．下列句子中有语病的一项是（

）A．历史悠久的广安是一座滨江之城。B．游客们到红色旅游景区感受红色旅游文化的独特魅力。C．在这次大会上，同学们乐观争辩并听取了老师提出的意见。D．广安首个食品平安主题公园吸引了不少市民前来打卡留念。10．下列句子中没有语病的一项是（

）A．共产党员王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。B．几千年前的黄河流域气候暖和，土地茂密，森林肥沃。C．随着科技的快速进展，将来的高铁最高时速可达1000公里。D．通过爸爸的急躁开导，使他深受启发。11．下列句子中，没有语病的一句是A．春天的盐城是个秀丽的季节。B．好成果的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。C．夏天的西湖，最引人注目的是那盛开的荷花。D．天气太热了，他迫不及待地急着要开空调。12．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．这白鹅，是一位既将远行的伴侣送给我的。B．这次器乐竞赛我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。C．老师告知我，好成果的取得，跟勤学苦练有很大的关系。D．数千万年后，它的后代繁殖成一个形态各异的浩大家族。13．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。B．言行不全都的人，是一种极坏的作风。C．在日常生活中，同学们肯定要遵守交通规章，防止事故不再发生。D．学校开展了垃圾分类宣扬活动。14．下列句子中没有语病的一项是（

）A．当别人热心挂念我时，总会表示感谢。 B．李博有一双聪慧能干的手。C．博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D．天气预报真准，今日果真下起了大雪。15．下列句子没有语病的一项是（

）A．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。B．我们学习语文要养成每天诵读的好习惯。C．这种不疼惜劳动成果，任意铺张是可耻的。16．下列没有语病的一项是（）A．连绵不断的小雨瓢泼般倾泻而下。B．小组沟通开头了，王辰首先第一个发言。C．读了《小英雄雨来》，感受很深。D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！17．下列句子中没有语病的一项是（

）A．虽然他知道自己错了，所以要改正。 B．他的脸上现出一丝得意的洋洋得意的神情。C．家乡的春天，是我们放风筝的最佳季节。 D．老师要求同学们大声地默读课文。18．下列句子没有语病的一项是（

）A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个秀丽的季节。B．晚会以后，她那动听的歌声始终在我的耳边回响。C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。D．学完《巨人的花园》，使我懂得了欢快需要共享的道理。19．下列句子没有语病的一项是（）A．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个秀丽的季节。B．晚会过后，她那动听的歌声仍在我的耳边回响。C．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。D．学完《巨人的花园》，使我懂得了欢快需要共享的道理。20．下列句子没有语病的一项是（

）A．科学家经过反复争辩，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。B．那原来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。C．在新的世纪里，现代科学技术必将肯定连续制造一个个奇迹。D．可是它不能平稳地站在高高的没有危急的树枝上，一种力气使它强大的飞了下来。21．下列句子没有语病的一项是（

）A．爸爸述说着过去好玩的往事。 B．我们要擅长改正和发觉缺点。C．他从小就养成了爱洁净。 D．我像小猴子一样奋力地向峰顶爬去。22．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，最终获得了自由”一句中，破折号的作用是（

）A．表示解释说明 B．表示话题的转换 C．表示语音的延长23．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们预备参与哪些项目？”B．国庆节，我在书店买了一本《上下五千年》。C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。D．阅读有很多好处：能扩大学问面，能陶冶情操，能提高审美力量。24．下面标点使用正确的一项是：（

）（

）喂（

）你赶快滚出去（

）巨人大声叱责（

）A．“！！”。 B．“，”！。 C．“，！”。25．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．《麻雀》是屠格涅夫写的。B．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。D．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。26．下列句子中标点使用有误的一项是（）A．是谁来呼风唤雨呢，当然是人类。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C．我站在天都峰脚下抬头望：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”D．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。27．下面句子中破折号的作用是（

）句子：“雷锋精神”永久不会离开他的家乡——中国。A．表示解释说明 B．表示意思递进C．表示意思转折 D．表示声音延长28．下列句子中引号的作用相同两句是（

）①这样的“杰出人才”我们公司养不起。

②说他“特殊”，由于他爱鱼到了忘我的境界。③欺侮这么小的同学，你真“了不起”。

④真是“舟行碧波上，人在画中游”。A．①和③ B．①和② C．②和④ D．②和③29．下列句子中，标点使用正确的一项是（

）A．大白鹅“嘎——嘎——”地叫着，好像责怪人们供给不周。B．推开门一看，山川，河流，树林，房屋，全都掩盖上了一层厚厚的雪。C．我写的一篇作文“我爱家乡的银杏树”在作文竞赛中获奖了。D．它要是兴奋，能比谁都温存可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。30．在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”——植物的种子，句中破折号作用是（

）A．表示解释说明 B．表示意思的递进 C．表示意思的转折 D．表示否定31．“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗'取火种的英雄，最终获得了自由。”句中破折号的作用是（

）A．表示声音的延长 B．表示解释或补充说明C．表示话题的转换 D．表示意思的转折32．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．他用完全身的力气，更加坚韧地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。D．鹅的傲岸，更表现在它的叫声、步态和吃相中。填空题33．写出加点的词的近义词，并在句子后面的横线上写明破折号的作用。凄厉的枪声伴着一声嚎叫()：“小翠妹，全部的中国军人会为你报仇！——小日本，我们中国人确定不会屈服()！”破折号的作用是：______修改病句34．我能修改病段。（一句话一个错误。）假期里的一天下午，我在屋里看“水浒传”。正值我看得津津有味的时候，竟然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我赶忙放下书本，向外跑去，整理好并收回了衣服。___________________35．修改病句（在原句上改）。（1）过了几天，砖缝中竟然出乎意料地冒出了一截小瓜苗。（2）浓郁的花香吸引。（3）现在我又看到了那生疏的乡音和那亲切的笑脸。36．修改病句。（1）千年前的黄河流域，土地茂密，森林肥沃。________________（2）听了老师的话，使我受到了很大的启发。_____________（3）广场上挤满了许很多多数不清的人。____________（4）用修改符号修改下面的一段话。近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”。经过一段时间的努力，人们的素养普遍全部得到了提高。城市四周的环境也得到了转变，街道更加洁净了，道路更加宽敞平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都赐予了充分的确定。如今，我市的面貌真是改头换面了。_____________37．修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，“腊七腊八，冻掉下巴！”___________________________________38．修改病句。（1）刚刚和强强是好伴侣，他经常到他家去玩。___________________（2）妈妈从不舍得买价格贵重的衣服。____________________（3）《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。________________________（4）吃完饭，我的手渐渐温存起来。____________________39．修改下面这段话。（提示：1个错标点、2个错别字、3个病句）周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说，“不讲城信的人，是种极坏的作风。”李华听了，不住地点头。________________40．修改病句。（1）沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成了一幅多么好看的画面。___________________（2）接到《安徒生童话选》这本新书，兴奋极了。___________________（3）我要连续努力，争取更大的进步。___________________（4）商场里有各种各样种类繁多的商品。___________________41．下面句子表述有误，请用修改。每次老师提问，他总是首先第一个发言。_________________________________42．修改下面这段话中的四处错误。在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竞让我满盘皆输，原来这也算不了什么，胜败乃兵家常事嘛。可是，赢了几盘棋就格外得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，直咬牙气得我。___43．修改下面一段话。不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋马上把粮食往家里扛。__________________44．修改下面的一段话。过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我生疏到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读力量和写作水平都有进步提高。我还要间续努力，精易求精。______45．修改下面这段话中的错误。在四月到六月间，种下牵牛花的种子。用手指在土里戳（chuō）一个洞，然后放近去一粒种子，薄薄地盖上一些土。种子吸足喝饱了足够的水分后，开头发芽。大约两天后，根长出来了。被输送到根部种子贮存的养分，根不断地生长。种子里的叶子惭惭撑开种皮，向上拱出土壤表面。这时的叶子叫做子叶。________________________________46．在原句上修改病句。（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。（2）老师很急躁地我们。信息匹配47．选择出下列句子中破折号的用法。（填序号）A．表示意思的转折。

B．表示解释说明。C．表示意思的递进。

D．表示语音的延长（1）两年以后，纪昌的本事练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。()（2）“卖——扇子啦！”()（3）大家都很忙——只有弟弟闲着。()48．给句子中的引号选择恰当的用法。A．表示直接引用

B．表示特殊含义

C．表示着重强调D．表示特定称谓

E．表示否定和讽刺（1）荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。()（2）人们用“杏林春满”来赞扬医生的超群医术。()（3）对于这种投机取巧的“聪慧”，我们都不赞成。()（4）说他“特殊”，由于他爱鱼到了忘我的境界。()（5）德国有个林务官，刚上任就下了一道命令：把森林“打扫”洁净。

()参考答案：1．C【详解】本题主要考查对病句辨析。A．成分缺失，缺主语，在“看”前面，加上“我”。B．分类不当，去掉“水果”。即：我买了桃、苹果，还有巧克力。C．正确。2．D【详解】本题考查同学修改病句的力量。A．错误，搭配不当；应改为：现在我又听到了那生疏的乡音和看到了那亲切的笑脸。B．错误，重复啰嗦，“自言自语”与“自己”重复，应去掉其中一个，应改为：我自言自语地说：“怎么又做错了？”或我对自己说：“怎么又做错了？”C．错误，成分残缺；去掉“使”。D．正确。3．C【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最终再从语言习惯、感情颜色等方面认真推敲，逐一分析。造句留意理解词义的基础上进行分析。A．搭配不当，应把“合肥”和“秋天”交换位置或把“季节”改成“地方”。B．搭配不当，应把“和”改为“，踢”。C．没有语病。D．语义冲突，应把“估量”或“肯定”删去其中一个。故选：C。4．A【详解】本题考查病句的辨析。A．没有语病。B．搭配不当，“一件”与“裤子”不搭配，可在“和”后面加上“一条”，从而构成“一条裤子”的习惯搭配。C．成分残缺，可在“发觉”前加上主语“他”。D．同义词重复，“首先”和“第一个”意思重复，删掉一个即可。5．A【详解】本题考查同学病句辨析的力量。A．正确。B．成分残缺，在“应当”后面加谓语动词“养成”，正确句子为：我们都应当养成乐观动脑的习惯。C．用词不当，把“改观”改为“转变”，正确句子为：微信、支付宝等转变了人们的生活方式。D．前后冲突，去掉“下午”，正确句子为：昨天下了一成天的雨。6．B【详解】此题考查的是对病句的辨析。首先要认真阅读原句，弄清楚句子要表达的意思。找出要毛病的地方，依据病因修改。修改病句不能转变原句的意思。检查修改后的句子看句子是否完整、通顺、合理。B.有误。结合“武汉市城投集团公司新增再添城市新地标”可以看出，“新添”和“再添”用词重复，删去其中一个即可。7．A【详解】本题主要考查修改病句。A．正确。B．语序不当，“发扬”和“继承”交换位置。C．用词不当，“练习”指的是反复做作业或训练等，以求娴熟，应把“练习”改为“熬炼”。D．搭配不当，“人”不能说成“作风”，把“的人”去掉。8．C【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最终再从语言习惯、感情颜色等方面认真推敲，逐一分析。A．缺少成分，应在“学问”后加“素养”。B．用词不当，应把“武断”改为“坚决”。C．没有语病。D．缺少主语，应在“表演”前加“同学们”。9．C【详解】考查对病句的辨析。C．语序不当。应将“乐观争辩”和“听取”位置互换。10．C【详解】本题考查同学病句辨析的力量。A有误，“鬼鬼祟祟”用词错误，这个词含贬义，应当改为“静静”。正确的句子为：共产党员王叔叔静静地溜进了敌人的院子。B有误，“土地茂密，森林肥沃”搭配错误，应为“土地肥沃，森林茂密”。正确的句子为：几千年前的黄河流域气候暖和，土地肥沃，森林茂密。C正确。D有误，缺少主语，应去掉“通过”或“使”。正确的句子为：“通过爸爸的急躁开导，他深受启发。”或者“爸爸的急躁开导，使他深受启发。”11．C【详解】本题考查的是病句辨析。解答这类题时，首先要熟读题干，明确题干要求，然后依据平常积累进行解答。A把“季节”改为“城市”。B将“是否”删去。D将“急着”删去。12．C【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最终再从语言习惯、感情颜色等方面认真推敲，逐一分析。A．错别字，把“既”改成“即”。B．语义重复，应把“情不自禁”和“忍不住”删去其中一个。C．没有语病。D．搭配不当，应把“繁殖”改为“繁衍”。13．D【详解】本题考查辨析病句。首先留意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最终再从语言习惯、感情颜色、语言颜色等方面认真推敲，逐一分析。A.搭配不当。分析句子主干“农村是季节”可知，主宾搭配不当，应将“秋天”与“农村”调换位置。B.搭配不当。分析句子主干“人是作风”可知，主宾搭配不当，应把“的人”去掉。C.否定不当。“防止”与“不”连用造成否定不当,应删去“不”。14．D【详解】本题考查病句辨析。A成分残缺，没有表明谁总会表示感谢。B搭配不当，聪慧不能修饰双手。C语序不当，本意想说故宫展出了新出土的文物，“两千多年前”和“新出土的”位置颠倒了，应当是“新出土的两千多年前的文物”。15．B【详解】本题考查修改病句。修改病句口诀,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子冲突处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）诊断句子的毛病,七个方面查清楚。A：搭配不当，将“的病”删去。例：经过治疗，爷爷已经恢复了健康。C：缺少主语，应当在“是”前面，加上主语“行为”。例：这种不疼惜劳动成果任意铺张的行为是可耻的。16．D【详解】这道题考查同学修改病句的力量。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最终再从语言习惯、感情颜色等方面认真推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合规律。A．前后冲突，主语是“小雨”，而“瓢泼”意思是像用瓢勺泼水。通常形容雨大。且“倾泻而下”指大量的水从高处急速流下。两者都与“小雨”意义不符，形成语义冲突。可改成：连绵不断的小雨淅淅沥沥地下着；B．语义重复，去掉“首先”；C．缺少主语，在“感受很深”前加上“我”；D．正确。17．C【详解】本题考查病句辨析。A.“虽然他知道自己错了，所以要改正。”关联词搭配不当，句子属于因果关系，“虽然”改为“由于”；B.“他的脸上现出一丝得意的洋洋得意的神情。”重复啰嗦，删去“一丝得意”或“洋洋得意”；D.“老师要求同学们大声地默读课文。”前后冲突，“默读”改为“朗读”；故选C。18．B【详解】本题考查病句辨析。要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。A搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个秀丽的地方”或“我的家乡在泉州，泉州的夏天是一个秀丽的季节”。C语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。D缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了欢快需要共享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了欢快需要共享的道理。故选B。19．B【详解】本题考查病句辨析。A.搭配不当，“泉州”和“季节”搭配不当。可以改成“夏天的泉州是一个秀丽的地方”或“泉州的夏天是一个秀丽的季节”。C.语义重复，“第一个”和“首先”语义重复，可去掉一个。D.缺少主语，可改为：学完《巨人的花园》，我懂得了欢快需要共享的道理。或者是：《巨人的花园》使我懂得了欢快需要共享的道理。故选B。20．A【详解】本题考查的是病句的辨析，结合题干的内容进行分析，本题中没有语病的是A项。B项：缺少主语，应在“去的”后面加“豌豆”。C项：语义重复，应删去“必将”或“肯定”。D项：语序不当，应将“强大的”移到“力气”前面。21．D【详解】本题考查对病句的辨析。A选项，病因：意思的重复，“过去”与“往事”重复，故去掉“过去”。B选项，病因：语序不当，应当是先“发觉缺点”，才能“改正”，把“擅长改正”与“发觉缺点”的挨次调换一下。C选项，病因：成分残缺，缺少宾语。养成爱洁净的“习惯”。D选项，正确。22．A【详解】考查了同学对破折号作用的辨析与应用。“普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，最终获得了自由”句子的破折号后的内容是对“普罗米修斯”的解释说明。23．A【详解】本题考查了正确地运用标点符号的好习惯。B、C、D正确。A．有误，提示语在引语中间，提示语后应用逗号。24．A【详解】本题考查标点符号的运用。“喂”后边用感叹号（！）；“你赶快滚出去”后面用感叹号（！）；“喂！你赶快滚出去”是巨人大声叱责的内容，故前后用双引号（“

”）；“巨人大声叱责”句尾用句号（。）。综上所述，答案选A。25．B【详解】本题考查标点符号。ACD正确。B．有误。“扁鹊为什么一声不响就跑掉了”是疑问句，后面应用问号。故选B。26．A【详解】本题考查标点符号。A．有误。设问句，“是谁来呼风唤雨呢”是问句，后面用问号。故选A。27．A【详解】考查破折号的作用。“雷锋精神”永久不会离开他的家乡，其后“中国”为解释说明的内容，故选A。28．A【详解】本题考查了对引号的把握。引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和称赞；突出强调。①和③的引号表示否定和讽刺。②的引号表示强调。④的引号表示引用。故选A。29．A【详解】本题主要考查对标点符号的运用。A．正确。B．表示并列的词语，之间用顿号，即：推开门一看，山川、河流、树林、房屋，全都掩盖上了一层厚厚的雪。C．题目用书名号，即：我写的一篇作文《我爱家乡的银杏树》在作文竞赛中获奖了。D．后面的句子解释前面的“温存可亲”，因此，“温存可亲”后面用冒号。即：它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。30．A【详解】本题考查破折号的作用。破折号：表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换，跳动或转折；表示递进；表示加强重点。这句话意思是在神舟五号飞船上，有一批“特殊乘客”，而“特殊乘客”就是植物的种子。因此破折号是用于解释说明特殊乘客是什么，故答案选A。31．B【详解】考查了同学对破折号的辨析与应用。破折号后的内容是对“普罗米修斯”的解释说明，解释普罗米修斯是位敢于从天上‘盗'取火种的英雄。32．C【详解】本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气猛烈，一般用于惊异,兴奋，骄傲等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。33．

凄惨

肯定不

语意的递进【详解】本题考查的是近义词以及标点符号的作用。“凄厉”（形）形容声音凄惨而尖厉。近义词有：凄凉、凄惨、凄切、悲凉、惨痛、惨恻、凄惨“确定不”意思是完全不，表示否定。近义词有：肯定不本题中结合上下句的语境“小翠妹，全部的中国军人会为你报仇！——小日本，我们中国人确定不会屈服”破折号后面的“小日本”是对前面报仇的递进，所以这里破折号的作用是语意的递进。34．假期里的一天，我在屋里看《水浒传》。正值我看得津津有味的时候，突然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我赶忙放下书本，向外跑去，收回并整理好了衣服。【详解】本题考查修改病句。第一句中的“水浒传”是文学名著，用双引号不妥，应改为书名号；其次句中的“竟然”使用不当，表示事情出乎意料发生应当用“突然”；第三句中“整理好并收回”语序不当，应改为“收回并整理好”。句子修改为：假期里的一天，我在屋里看《水浒传》。正值我看得津津有味的时候，突然听到屋外有人喊：“下雨啦！”我赶忙放下书本，向外跑去，收回并整理好了衣服。35．（1）（2）（3）【详解】本题考查病句辨析。（1）重复啰嗦。句中“竟然”和“出乎意料”表达的意思相同，语意重复，去掉“竟然”或者去掉“出乎意料地”。可改为：“过了几天，砖缝中竟然冒出了一截小瓜苗。”或“过了几天，砖缝中出乎意料地冒出了一截小瓜苗。”（2）成分残缺。句中没有说“浓郁的花香吸引了什么”，应当在句尾添加完整。如：浓郁的花香吸引了妈妈。（3）搭配不当。“乡音”不能用“看到”，应当是“听到”。可改为：现在我又听到了那生疏的乡音，看到了那亲切的笑脸。36．

千年前的黄河流域，土地肥沃，森林茂密。

听了老师的话，我受到了很大的启发。

广场上挤满了许很多多的人。

【详解】(1)本题考查了修改病句的力量。题目中是属于搭配不当的错误，土地茂密改为土地肥沃，森林肥沃改为森林茂密。因此改为：千年前的黄河流域，土地肥沃，森林茂密。（2）本题考查了修改病句的力量。题目中的病因属于缺少主语，去掉“使”，让“我们”做主语。因此改为：听了老师的话，我受到了很大的启发。（3）本题考查了修改病句的力量。题目中的病因属于意思重复，“数不清”和“许很多多”的意思是一样的，因此去掉其中一个即可，因此改为：广场上挤满了许很多多的人。（4）本题考查同学对病句修改符号的把握状况。①缺少成分。“开展”的应当是“活动”。②用词不当。“转变”是指和原来完全不同，从“更加”可以看出来是在原来的基础.上做了优化，应当使用“改善”。③用词不当。形容“确定”应当使用“充分”。④用词不当。“改头换面”比方只改外表和形式，内容实质不变。应当使用“焕然一新”。37．一个冬天的早晨，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里钻。我不由得打了个寒颤，自言自语道：“腊七腊八，冻掉下巴！”【详解】本题考查修改病句。语段存在以下错误：①“一个早晨的冬天”存在语病语序不当，应改为“一个冬天的早晨”。②“直往我脖子里铅”有错别字，“铅”字应改为“钻”。③“不由得打了个寒颤”存在语病成分残缺，应改为“我不由得打了个寒颤”。④“自言自语道，”标点符号有误，逗号（，）应改为冒号（：）。原语段应改为：一个冬天的早晨，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里钻。我不由得打了个寒颤，自言自语道：“腊七腊八，冻掉下巴！”38．

刚刚和强强是好伴侣，他经常到强强家去玩。

妈妈从不舍得买价格昂贵的衣服。

《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽。

吃完饭，我的手渐渐温存起来。【详解】本题考查病句辨析。（1）句子“刚刚和强强是好伴侣，他经常到他家去玩。”存在语病表意不明。后半句有两个“他”，应将后一个“他”改为“强强”。（2）句子“妈妈从不舍得买价格贵重的衣服。”存在语病搭配不当，词语“贵重”应改为“昂贵”或“昂扬”。（3）句子“《我的祖国》这首歌的词作者是乔羽写的。”存在语病句式杂糅，应删去“的词作者”或“写的”。（4）句子“吃完饭，我的手渐渐温存起来。”存在语病搭配不当，词语“温存”应改为“温存”或“暖和”。39．周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精彩的表演，使他们忍不住笑起来。他俩边看边谈论，程星说：“不讲诚信，是种极坏的作风。”李华听了，不住地点头。【详解】考查同学对病句的辨析力量。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，依据病因修改。修改病句不能转变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。结合题干来看“程星说”属于提示语在前，所以逗号改为冒号。“谈抡”应改为“谈论”，谈论，tánlùn：（动）用谈话的方式表明对人或事物的看法。“城信”应改为“诚信”，诚信，chéngxìn：（形）诚恳并遵守信用。“演员们精致的表演”中词语搭配不当，应把“精致”改为“精彩”。“使他们不禁忍不住笑起来”中“不禁”和“忍不住”语义重复，选择一个删去即可。“不讲诚信的人，是种极坏的作风。”中“人”和“作风”搭配不当，应当山区“的人”。40．

银光闪闪的海面构成了一幅多么好看的画面。

我接到《安徒生童话选》这本新书，兴奋极了。

我要连续努力，争取更大的进步。

商场里有种类繁多的商品。##商场里有各种各样的商品。【详解】本题考查同学病句修改力量。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最终再从语言习惯、感情颜色等方面认真推敲，逐一分析。（1）本句搭配不当，“浪声”是看不见的，无法构成“画面”，可去掉“沙沙的浪声和”。即：银光闪闪的海面构成了一幅多么好看的画面。（2）本句缺少主语，没有说明是谁接到新书兴奋极了。可在“接到”前面加上主语“我”或“小明”等。即：我接到《安徒生童话选》这本新书，兴奋极了。（3）本句用词不当，“连续”指连续不断，不能用在“我要努力，争取更大的进步”语境，可把“连续”改为“连续”。即：我要连续努力，争取更大的进步。（4）本句语义重复，“各种各样”与“种类繁多”意思相同了，删去任意一个即可。即：商场里有种类繁多的商品。或：商场里有各种各样的商品。41．每次老师提问，他总是首先发言。##每次老师提问，他总是第一个发言。【详解】本题考查的是修改病句。本句话中问题在于词语重复，“首先”和“第一个”重复，去掉一个即可。42．在家中，除了爸爸就数我的象棋下得好。可近日，不知道弟弟用了什么战术，竟让我满盘皆输。原来这也算不了什么，胜败乃兵家常事嘛。可是，弟弟赢了几盘棋就格外得意，自己就自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，要我尊他为“师傅”，气得我直咬牙。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，依据病因修改。其中要留意修改病句不能转变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。错别字，“竞”改为“竟”；标点符号错误，“竞让我满盘皆输”后面的“逗号”改为“句号”。成分残缺，“赢了几盘棋就格外得意”缺少主语，应添加“弟弟”。语序错误，“直咬牙气得我”词序错误，应为“气得我直咬牙”。43．不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中疯狂地摇摆。张大爷望望天空，断定要下大雨，就马上把粮食一袋一袋往家里扛。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，依据病因修改。其中要留意修改病句不能转变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。第一处语病是不合规律，小树在大风中不应当是“轻轻地摇曳”，应改为“疯狂地摇摆”。其次处语病是前后冲突，“断定”和“可能”意思冲突，可以去掉“可能”。第三处的语病是语句不通顺，