云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把这句话工整美观地书写在下横线上。

请党放心，强国有我！

_____________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据提示，把诗句补充完整。

（1）诗中有画。“童孙未解供耕织，__________________”展现了孩童学种瓜的有趣画面；“绿遍山原白满川，__________________”描绘了江南乡村四月美景图；“月出惊山鸟，__________________”描绘了月出、鸟鸣的春山图。

（2）诗中有情。“谁言寸草心，_________________”寄托了游子对母亲的感恩之情；“__________________，唯见长江天际流”表达了李白对孟浩然的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，__________________”抒发了戍边将士的报国之情。2）.根据课文内容填空；并按要求回答问题。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________________。”杨氏之子的回答妙在：__________________。

（2）《草船借箭》选自我国著名长篇小说《_______________》中的一个故事。作者是____________。这部小说写的是三国时期_________、__________、___________（填上国家的名称）的故事。

（3）“荷兰，是水之国，__________，也是__________。”学了课文，你觉得“真正的荷兰”应该是__________________。3）.本学期，我们学习了两篇小古文。《自相矛盾》中的“____，不可同世而立。”告诉我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾。《杨氏之子》中的“儿应声答曰：____。”充分体现了杨氏子的“甚聪慧”。4）.根据拼音把参观感受补充完整。

“心爱之物”物品展，犹如爱的diàntáng_______。每件物品都是wújiàzhībǎo_________，述说着一个个动人的故事，liánjié_______着生活，给人以qǐdí_______。5）.辨字组词。

碟(

)

欺(

)

垫(

)

蝶(

)

期(

)

势(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小语的表哥到小语家里做客，抱怨自己的妈妈不让他在家里跳绳，并询问小语在这里是否可以跳绳，小语委婉幽默地说（）A．你家里不行，难道我家里就行吗？B．哥，楼下小孩刚满月，行行好吧。C．你歇着吧，我妈妈看见了会骂人的。D．哥，您就像在自己家里一样好了。2）.下列加点字读音或词语书写完全正确的一项是。（

）A．玷污（diàn）

颧骨（quán）

锻练

瞄准B．踉跄（liánɡ）

徘徊（huí）

扭扣

妒忌C．名讳（huì）

胚胎（pēi）

跳望

衔接D．迸发（bènɡ）

哗然（huá）

摔跤

崭新3）.下列加点的四字词语运用不恰当的一项是（

）A．听到“伸手”的指令后，他的手臂情不自禁地伸了出去。B．他前半生养尊处优，后半生却因为家庭变故穷困潦倒，饱尝艰辛。C．看到风筝刮到了树上，我急得抓耳挠腮，却想不出好办法。D．看着一向没个正形的哥哥在一本正经地给我讲数学题，爸爸差点惊掉了下巴。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成下面的句子练习。

1．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_________

2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改成转述句）

_________

3．“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”母亲的这种情感可以用这样一组句子来表达：月是故乡的_____，人是故乡的______，花是故乡的______，_____是故乡的_____。

4．母亲常常总是给我们讲她的童年故事。（用修改符号修改病句）

_________

5．根据“骄傲”的不同意思造句。

（1）自以为了不起，看不起别人：_________。

（2）自豪：____________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.结合本学期学习的内容和课外知识连线。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《林冲棒打洪教头》

《史记》

司马迁

《草船借箭》2）.连一连。

客舍

郎中

墨客

货郎

商贩

文人

旅馆

医生评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。

(

)外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

(

)看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪；一枝画梅，有什么稀罕的呢？

(

)训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

(

)唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。

(

)有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”2）.按音序从新排列下列各字。

璧、廉、颇、侮、辱、拒、屈、御

_________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“就这样，我有了第一本长篇小说……”，《慈母情深》这样的结尾不仅照应开头，交代了事情的结果，还蕴含了作者对母亲难以言尽的感情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.7.阿基米德洗澡的时候。学会了鉴别皇冠。可别人也都洗澡，为什么不会把浮力计算？在暴雨中放风筝，富兰克林捉到雷电。放风筝的人千千万，为什么没有这项发现？大自然的语言啊。真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。1．选文通过________________和________________两个事例，告诉我们________的人才能看懂大自然的语言，________的人才能发现大自然的语言。

2．大自然中的景物每天都在发生着变化，告诉我们一些信息，你能把它们的语言记录下来吗？请仿照课文的写法，试着写一小节。

_________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花

2022年9月起，九年义务教育中小学生要上劳动课了。缝纽扣、创意收纳盒、西餐摆盘、学种菜……相信你也掌握了不少劳动技能。请选择你喜欢的一项劳动技能介绍给别人，试着用上恰当的说明方法。

要求：①语句通顺，条理清晰；②题目自拟；③400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。【选文一】①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏。我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。【选文二】①孔明将人马分拨已定，先引五千兵去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军备守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。②却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我军若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相玄机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：③瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。④十五万人回马处，土人指点到今疑。1．两个故事都是按照事情发展的顺序来写的，请你根据故事内容完成下面的导图。

①阅读【选文一】，梳理诸葛亮借箭的路线图。（填序号）②阅读【选文二】，梳理故事内容。

起因：____________________，而蜀军城中只有两千五百兵马。

经过：诸葛亮____________________，营造出一派祥和的氛围。

结果：____________________，诸葛亮已让关兴、张苞在北边小路等候迎战。

2．阅读【选文二】，请你联系上下文猜测句中加点部分的意思。

①众官听得这个消息，尽皆失色。______________________

②众官无不骇然。_________________________

③如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。_______________________

3．同学们对【选文二】中的一个句子产生了争议，请你选出分析正确的项（

）（多选）

次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”A．这句话引出了后文司马懿对于自己退兵的解释，推动了情节的发展。B．这处有关司马昭的语言描写可以直接删掉，不会对文章有什么影响。C．用司马昭的话来衬托司马懿的多疑，侧面表现出了诸葛亮善于洞察人心。D．这句话运用了语言描写，从司马昭的话语中可以看出他一点军事知识都不懂。4．两篇选文中均有人物的不同的“笑”，请你联系上下文，揣摩人物“笑”背后的想法。

【选文一】中“诸葛亮笑着说”，诸葛亮心里还会这样想：______________________

【选文二】中“懿笑而不信”，司马懿心里会这样想：_________________________

【选文二】中“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”，孔明心里会这样想：_________________