云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读语境，写词语。（1）走进中国古典名著，感受其独特的魅力。《草船借箭》中，被周瑜和刁难的诸葛亮：《水浒传》中的武松在醉酒打虎。（2）了，他还在明天的计划如何实施，这时却突然接到了领导的任务。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，给“令”加上不同的偏旁变成新字填空。

小姑娘长得娇小(

)珑，手里(

)着一个篮子，篮子里装满了鸡蛋，口齿(

)俐地吆喝着：“卖鸡蛋啦！新鲜的鸡蛋！”突然，她脚下一滑，摔倒在地，旁边的人连忙把她扶起来，问她有没有事，并询问她的年(

)。她告诉大家，她今年12岁，和奶奶相依为命，因为奶奶生病了，所以她出来卖鸡蛋挣钱给奶奶治病。旁边的人都感叹道：“真是个可(

)的孩子。”2）.根据语境，看拼音，写词语。

北京的gōngdiàn(

)的建筑群是世界上hǎnjiàn(

)的建筑群，它们规模宏大，金碧huīhuáng(

)。其中，故宫被设计者设计在北京的中轴线上，是当时的huóngquán(

)和地位的象征。3）.填空。

通过这学期的学习，我明白了做一个善良的人，要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心，___________。”不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“___________，必自毙。”4）.按查字典的要求填空。

“红晕”的“晕”用音序查字法，先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______画，这个字的第九笔是_______。

“晕”在字典中有以下几种解释：①日月周围的光圈；②光影色泽模糊的部分；③头发昏，有旋转的感觉；④光环。在“红晕”一词中“晕”的意思是_______，用第③解释组个词_______：。5）.下面是《梁山伯与祝英台》的情节发展图，请按顺序把缺失的情节补充完整。（填序号）

①英台投坟，双双化蝶。②求亲不成，山伯病逝。③对歌相送，依依不舍。

评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对句子的理解，不正确的一项是（）A．“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”这句话描写了毛主席的动作，展现了他悲痛的内心。B．“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’”这句话描写了人物的神态、语言，让人体会到他内心的不耐烦。C．“他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”这句话描写了人物的神态和动作，塑造了一个临死前视钱如命的吝啬鬼形象。D．“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话通过描写曹小三的举动，表现刷子李高超的刷墙技艺。2）.下列对描写方法理解不正确的一项是（）A．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写）B．完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（语言描写）C．他的眼睛闪着奇异的光芒；面孔因为激动而涨得通红。（神态描写）D．狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（环境描写）3）.下列加点的词语运用正确的一项是（）A．诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”了十万支箭。B．明明上课走神，被老师提问时，只能一针见血地随便说说。C．舅妈豆蔻年华，身材苗条，却总是嚷嚷着要减肥。D．看到瀑布如此壮观，表弟心惊胆战，忍不住吟起诗来。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。（读一读，仿写句子）

________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.你能猜出下列词语的大致意思吗？连一连。

外甥打灯笼

照旧（舅）

梁山伯的军师

有言（盐）在先

四月的冰河

名（鸣）声在外

咸菜烧豆腐

开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭

无（吴）用2）.我会连

吴承恩

《三国演义》

大战黄袍怪

施耐庵

《西游记》

智取生辰纲

罗贯中

《水浒传》

煮酒论英雄

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按事情发展的顺序整理下面的几句话。

()孩子跳水得救。

()人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。

()孩子走上最高的横木，非常危险。

()猴子逗孩子，孩子追猴子。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，并写出这段话的主要内容。

(

)少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。

(

)每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

(

)由于刻苦读书，鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。

(

)鲁迅先生从小认真学习。

(

)鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

(

)他就用这种办法驱寒坚持读书。

主要内容：__________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张手法，突出了桂花开得很美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。望庐山瀑布[唐]李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1．理解词语意思。

生：遥看：

飞流：疑：

2．“三千尺”形容______，运用的修辞手法是______。

3．判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“香庐”指一座山峰的名字。（）

（2）“九天”指九个日夜。（）

（3）李白是站在瀑布前面观察的。（）

（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（）

4．诗中运用比喻修辞手法的诗句是“”，把比作，表现了。

5．这首诗表达了作者什么样的情感？

_____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

学校文学社征集优秀探险故事，准备汇编成册，诚邀你的参与。浩瀚宇宙、幽深洞穴、高耸雪山、茫茫大海……请选择感兴趣的场景，创编一个精彩刺激的探险故事，把探险过程中遇到的困境、求生的方法写具体，不少于400字，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.文学性阅读与鉴赏一牙儿老月饼①又是一年中秋到。走上街头，商铺里花花绿绿精美包装的月饼，丝毫引不起我半点馋欲。那种个大、馅硬、越嚼越香的家乡手工老月饼，着实令人念念不忘，那丝丝的甜香，仿佛又把我带回小时候中秋夜吃月饼。②老月饼包装很简单，但做工却毫不含糊。一斤四个，足斤满两，上称一称，一个就是二两五。透着油色的淡黄草纸裹着月饼，上附一方红纸，印有“中秋月饼”，红纸外边是纸绳系着一个“十字”扣，这就是记忆中的“五仁”月饼。③中秋节的晚上，一家人围坐在老枣树下等待月亮出来。蛐蛐不停地鸣叫，我无心细听奶奶讲“吴刚嫦娥”的故事，一心盼着月亮快点出来。我们等啊等，月亮终于慢腾腾地爬上了树梢。④母亲把藏在粮缸中的月饼拿了出来，抖开细细的纸绳，剥掉油乎乎的草纸，蜡黄幽香的老月饼露了出来。拿出切面刀在月饼上一番比画，按等份切开。依照家乡的风俗习惯，要先给已故的爷爷供奉一份。趁着父亲闭目祈祷，我像馋猫一样想叼上开溜，父亲察觉异样，黑着脸要揍我：“爷爷还没吃，你都抢着吃！”奶奶拦住打起圆场：“吃就吃了，先吃后供享，儿孙往上长。”⑤我手捧着硬邦邦的月饼，一小口、一小口地啃着，慢慢咀嚼着，让嘴巴的每个角落都弥漫着冰糖和果仁的香甜。⑥慈爱的奶奶在门口喊住我，把她手里的一牙儿月饼掰一大块儿塞给我，自己只掐一点放连嘴里，凹陷的双腮一瘪一瘪地搅动着，只能靠牙床和舌尖品着月饼的幽香，惬意地享受着孙男娣女绕膝的欢笑。⑦多少年过去了，奶奶和母亲相继离世，如今想起依然难以忘怀，年年中秋，总会想起那带有青红丝的老式月饼。⑧也许，对老式月饼的怀念，不仅是怀念那种味道，更多的是其乐融融的那份亲情，那份渐行渐远的乡愁和如今衣食无忧的感动，这些都镌刻在我的生命里，氤氲荡漾在岁月的记忆中。1．下列是老月饼特点的一项是（

）A．包装精美B．香甜软糯C．做工含糊D．足斤满两2．下列说法正确的一项是（

）A．第①自然段画线句子写明了现在商铺里的月饼引不起“我”馋欲是因为包装不好看。B．第③自然段中“蛐蛐不停地鸣叫”如同催促一样，巧妙地写出“我”盼月出的急切。C．第③自然段中“我”无心细听奶奶讲故事是因为这个故事不好听，“我”不愿意听。D．第④自然段中“打起圆场”指奶奶调解“我”和爸爸的纠纷，不赞同我抢先吃月饼。3．下列对于文章题目理解最恰当的一项是（

）A．“一牙儿老月饼”中的“一牙儿”是数量词，没有什么特别的含义，可以删掉。B．“一牙儿老月饼”中的“老”与“新”相对，仅指这种月饼的制作工艺很传统。C．“一牙儿老月饼”指的是“我”儿时记忆中的五仁月饼，其味道令“我”难忘。D．“一牙儿老月饼”中饱含了“我”对老月饼味道的怀念，对亲情、家乡的怀念。4．第③-⑥自然段分别回忆了童年中秋夜的四个场景，请用简洁的语言写一写。

场景一：____________

场景二：____________

场景三：____________

场景四：奶奶掰月饼给我

5．请用“﹏﹏﹏”画出第⑥自然段中最能打动你的一处细节，写写阅读体会。

____________________

6．这篇文章的结尾有什么特点？请写写。

_______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.联系课文内容，体会下面文章结尾的特点，选择正确的答案。

A．强调、深化主题

B．借景抒情，点明主题

C．照应开头，蕴含言之不尽的感情。

（1）就这样，我有了第一本长篇小说……(

)

（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。(

)

（3）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。(

)2）.把下面词语中带点字的正确解释选出来。

（1）协调(

)

A．共同

B．协助

C．调和；和谐

D．姓

（2）相依为命(

)

A．依从；同意