某大型商场通风课程设计

某大型商场通风课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解大型商场通风系统的重要性及其在公共建筑中的作用。

2.学生能够掌握通风系统的基本构成、工作原理及相关物理概念。

3.学生能够描述并分析影响商场通风效果的各种因素。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，对商场通风系统进行初步的设计和评估。

2.学生能够通过实际案例，分析通风系统的优化方案，并提出改进措施。

3.学生能够运用计算工具，对商场通风系统中的关键参数进行计算和比较。

情感态度价值观目标：

1.学生能够认识到通风系统对商场环境的重要性，增强环保意识。

2.学生能够培养团队协作精神，通过小组讨论和交流，共同完成通风系统的设计与评估。

3.学生能够关注公共建筑通风安全，提高社会责任感。

课程性质：本课程为应用性学科课程，结合实际案例，使学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。

学生特点：初中年级学生，具备一定的物理基础，对实际应用有较高的兴趣。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，鼓励学生参与讨论，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.基本概念：通风系统的定义、分类及其在大型商场中的应用；空气流动的基本原理，如气流、风速等。

教材章节：第三章“公共建筑的通风与空调”

2.通风系统构成：通风系统的基本组成部分，如风机、风管、风口等；各部分的功能和相互关系。

教材章节：第三章第二节“通风系统的构成与分类”

3.影响通风效果的因素：室内外温差、空气湿度、建筑布局等；分析这些因素对通风效果的影响。

教材章节：第三章第三节“影响通风效果的因素”

4.通风系统设计与评估：通风系统的设计原则、计算方法；结合案例进行通风效果的评估与优化。

教材章节：第三章第四节“通风系统的设计与计算”

5.实践操作：组织学生进行小组讨论，设计简单的商场通风系统；通过计算工具，分析通风系统关键参数。

教材章节：第三章第五节“通风系统的应用实例”

6.案例分析：分析典型商场通风系统案例，提出优化方案；总结经验教训，提高学生实际操作能力。

教材章节：第三章第六节“通风系统的优化与改进”

教学内容安排与进度：共6个课时，每个课时45分钟。第一、二课时，学习基本概念和通风系统构成；第三、四课时，分析影响通风效果的因素；第五课时，学习通风系统设计与评估；第六课时，进行实践操作和案例分析。确保教学内容科学性和系统性，结合教材章节，使学生在掌握理论知识的同时，提高实际应用能力。

教程/教材名称

教学内容：

一、基本概念与原理

1.空气流动与通风

-介绍空气流动的基础知识，如风速、风压等。

-引导学生理解通风的定义及其在大型商场中的作用。

2.商场通风系统的构成

-介绍通风系统的组成部分，如风机、风管、风口等。

-分析各部分的功能和工作原理。

二、通风系统设计与应用

1.影响通风效果的因素

-探讨商场布局、人流密度、室内外温差等对通风效果的影响。

-指导学生如何通过调整设计参数优化通风效果。

2.实际案例分析与讨论

-选取几个典型的商场通风系统案例，分析其设计优缺点。

-引导学生提出改进方案，提高通风效果。

三、实践操作与评估

1.通风系统设计

-安排学生分组设计小型商场通风系统。

-引导学生运用所学知识，完成系统设计并评估其效果。

2.参数计算与比较

-指导学生使用计算工具，对通风系统中的关键参数进行计算和比较。

-分析不同设计方案下的通风效果，找出最佳方案。

教学内容安排与进度：

第一周：基本概念与原理学习

第二周：通风系统构成与工作原理

第三周：影响通风效果的因素及优化策略

第四周：实际案例分析与讨论

第五周：实践操作与评估（设计小型通风系统、参数计算与比较）

教材章节及内容：

第一章：通风基础

第二章：商场通风系统的构成与原理

第三章：影响通风效果的因素及优化策略

第四章：通风系统设计案例

第五章：通风系统设计实践与评估

四、教学评估

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的积极性和贡献度，占比20%。

-小组合作：评估学生在小组设计通风系统过程中的合作态度、沟通能力及解决问题的能力，占比30%。

2.作业评估：

-课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，评估学生对知识点的掌握程度，占比20%。

-设计报告：学生完成小型商场通风系统设计后，提交设计报告，评估其设计思路、计算过程和结果分析，占比30%。

3.考试评估：

-期中考试：对课程前半部分的知识点进行测试，包括基本概念、通风系统构成与工作原理等，占比30%。

-期末考试：对整个课程的知识点进行全面测试，重点考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，占比40%。

4.实践操作评估：

-实践操作：评估学生在设计小型通风系统和参数计算过程中的实际操作能力，占比10%。

-案例分析：评估学生对实际案例的分析能力，以及提出的改进方案的创新性和实用性，占比20%。

教学评估安排与进度：

第一周至第四周：平时表现评估、课后作业评估；

第五周：设计报告评估、实践操作评估；

第六周：期中考试；

第十周：期末考试。

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果。通过多样化的评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其分析问题、解决问题的能力，同时关注学生的团队合作精神和沟通能力的培养。评估结果将作为学生学习成果的重要依据，以促进教师教学质量的提高和学生学习效果的优化。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：基本概念与原理学习，包括空气流动与通风、商场通风系统的构成。

-第二周：通风系统的工作原理与构成部分深入学习，安排课后作业。

-第三周：探讨影响通风效果的因素及优化策略，布置相关作业。

-第四周：实际案例分析与讨论，学生提交设计报告草稿。

-第五周：实践操作，小组设计小型商场通风系统，完成设计报告。

-第六周：期中考试，复习前半部分课程内容。

-第七周至第九周：深入学习通风系统设计，案例分析，作业辅导。

-第十周：期末考试，全面复习整个课程内容。

2.教学时间：

-每周安排2课时，每课时45分钟，共计10周，共计20课时。

-课余时间安排小组讨论、设计报告撰写及教师辅导。

3.教学地点：

-理论课程：安排在教室进行，配备多媒体设备，便于展示课件和案例。

-实践操作：安排在实验室或计算机房，提供必要的计算软