2024年安徽省合肥市蜀山区中考语文三模试卷

第1页（共1页）2024年安徽省合肥市蜀山区中考语文三模试卷一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。（1）最是一年春好处，绝胜烟柳是诗书。韩愈的“，”（《早春呈水部张十八员外》）描写了早春时节春雨濛濛，雨后草芽惊现的美好景象；白居易的“，”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；晏殊的“，”（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理。（2）学习的最高境界是以求学为快乐。孔子语录《论语•雍也》中“，”一句，阐述了爱好学习和快乐学习的重要性；宋濂《送东阳马生序》中的“，”一句，告诉我们通过读书学习而获得精神上的快乐可以让人忘却物质上的匮乏。2．（13分）请阅读【甲】【乙】两段文字，运用所积累的知识，完成问题。【甲】第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴zào地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。【乙】妈妈的声音很大。她从来没有这样大声讲过话。大概是希望让儿子听到。A一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻他需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在chǔ藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。炽热暴zàochǔ藏室（2）【甲】文选自《》，作者是。【乙】文选自《》，文中的A指的是。（3）下列说法判断正确的一项是A.“寻觅”“透明”“扫帚”“拉开”四个词语，词性都不相同。B.“大智大勇”“跳得疲倦”“任何损失”“声音很大”四个短语的类型分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。C.【甲】文中画线句子的主干是：我看到阳光落。D.【乙】文中画线的句子是转折关系复句。（4）“一句话书评”是用简洁的语言写出自己读书的真实感受或想法，相当于对整本书的总批注。请仿照示例，从【甲】【乙】两文涉及的名著中任选一部，写一则“一句话书评”（30个字左右）。示例：《西游记》是一部想象新奇、鼓舞人们为实现目标而百折不挠的励志书。3．（12分）5月1日是国际劳动节，为此，五十中学团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动，请你参与。【活动我宣传】（1）活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。上联：热爱劳动生活美好下联：备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣【情况我调查】（2）活动中，校团委对九（3）班同学家务劳动情况进行了问卷调查，调查数据统计如下。请根据表格中的数字写出两条关于学生家务劳动问题的调查结论，要求语言简明，每条不超过30字。劳动项目扫地洗衣烧饭洗碗男生占比33%27%12%13%女生占比45%44%22%23%【讲稿我撰写】（3）主题活动中，校团委组织开展了演讲比赛。下面是小文同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。【甲】没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品，没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。作为中学生，【乙】我们应该弘扬和坚持劳动精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。②【乙】处画线句有语病，请你修改。【报道我跟帖】（4）此次主题活动在学校公众号发布后，不少同学留言发帖。下面摘录了两个同学的网帖，请你根据自己的劳动体验仿写跟帖。花样年华（网名）：劳动是诗篇，谱写着丰富的内容，诉说着人生的酸甜苦辣。阳光少年（网名）：劳动是画笔，描绘出斑斓的色彩，泼洒着人生的红黄蓝绿。我：。二、阅读（55分）4．（23分）阅读下面文字，回答问题。蒿子粑粑的爱许晶①雨过天晴，风光无限；千花百草，争相明媚。空气里弥漫着泥土和青草的芳香，每年这个时候，我都会忍不住想起故乡的“蒿子粑粑”，它又叫“艾草粑粑”。②春天一到，艾草就开始认真地长、卖力地长，在菜地里、池塘边、河岸上、竹林间处处可见它的身影。那青绿色的艾草，宛如一个个精灵，透着生机、希望。我爱故乡、爱春天，总盼着故乡的春天和母亲做的蒿子粑粑。③今年惊蛰一过，我又缠着母亲不停地问：“妈妈，什么时候可以吃蒿子粑粑了呢？”母亲望着我，一脸笑容地说：“你又嘴馋啦？”我咯咯地笑着，连连点头。在母亲面前，我永远是个长不大的孩子！午饭过后，我兴奋地跟着母亲出门采摘蒿子。④这天的阳光很温暖，照在身上暖暖的，我们寻到一处小竹林，里面的蒿子长得茂密、嫩绿、新鲜。母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。她的动作娴熟，一小会儿的工夫，母亲就摘了一大袋子。再看看我这边，我不由得笑了。“你怎么摘得这么快？”我惊喜地问。母亲轻轻地答：“你不经常做，没关系！”我望向母亲的手，她不停地摘，不停地摘，我心里一阵酸楚。我才发现她的手已不再细嫩……母亲一边摘一边和我拉着家常，周围安安静静，空气里弥漫着一缕缕清香。⑤回家后，母亲吩咐我装一盆清水，她把清理好的蒿子都放进清水里清洗。我要帮忙，她连连拒绝，说她一会儿就做好了。清洗好后，我们把蒿子放在竹篮里沥干水分。母亲又烧了一锅水，水烧好后，她把洗净的蒿子放进了沸腾的开水中，蒿子在里面“打几个滚”后就可以捞上来了。刚烫好的蒿子还很烫手，她似乎已经习惯了，把蒿子的水分用力拧干，揉成一团，再用刀剁碎。她不习惯用破壁机，说是太碎了，不好吃。我劝她，她总是不听，生怕做出来的味道不好。“接下来是要炒了吗？”我问。“是的，还要放一点点盐，放糖也是可以的。”母亲一边说，一边开始翻炒蒿子。炒好之后便是和面了，她把提前准备好的面粉端出来，放入炒香的蒿子，再慢慢地放水，最后开始揉，揉得又软又黏。揉好之后，母亲再放油煎，煎到两面有一层薄薄锅巴的时候，就可以盛出来吃了！⑥母亲一边忙碌着，一边叮嘱我，我都一一记在心里。我想等母亲再老一点，我就做给她吃，只有现在学会了，以后才不至于拿不出手。⑦母亲一刻也没停，看着煎好的粑粑，我早已按捺不住激动的心情，拿起一个放入嘴里，瞬间觉得幸福无比。蒿子粑粑又香又脆，味道好极了！⑧“趁热吃才好吃，你在外面难得吃到，多吃点！”⑨蒿子粑粑的味道就是爱的味道，我感到温暖又知足。（选自《学习强国》，有改动）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“春天到了，艾草就开始认真地长、卖力地长”一句，使用了拟人的修辞手法，写出了艾草在春天成长的茂盛之景。B.看到母亲的手，我心里酸楚的原因一方面是感慨母亲不再年轻，另一方面是心疼她那因劳动而不再细嫩的双手。C.母亲不愿意使用破壁机来搅碎蒿子的原因是这样做出来的蒿子粑粑味道不好。D.文章通过叙述妈妈带我采摘蒿子和做蒿子粑粑的经过，表现了我对蒿子粑粑的喜爱和对母亲的感激敬佩之情。（2）请根据文章内容，将做“蒿子粑粑”的步骤补充完整。采摘蒿子————沥干水分————放盐或糖————揉做耙粑——油煎成熟（3）请按照要求赏析下列句子。①那青绿色的艾草，宛如一个个精灵，透着生机、希望。（从修辞手法的角度）②母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。（从人物描写的角度）（4）请结合文章内容，分析文章中“母亲”的形象特点。（5）文章以“蒿子粑粑的爱”为题，有何妙处？5．（16分）阅读回答问题。材料一：中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究阐释和展示传播水平。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文化的国家之一。中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。（摘编自《求是》，2023年9期）材料二：由合肥市纪委监委主办、合肥日报传媒集团（合肥日报社）承办的第五届“清廉合肥”微电影微视频微动漫作品征集活动，自2023年8月10日启动以来，累计征集作品215部，其中微电影50部、微视频110部、微动漫55部，征集数量创历届新高。活动期间，合肥日报传媒集团（合肥日报社）注重用好大流量、多平台广泛推送、持续报道、加强互动，各地区各单位认真准备、精心组织、悉心打磨，通过上下联合、共同用力，更好地提升了活动的知晓率、传播率和参与率。此项活动已成为我市推进廉洁文化建设的一大特色。今后，我市将进一步抓住主题主线，坚持将活动与推进清廉合肥建设结合起来，与集中开展警示教育结合起来，久久为功、推陈出新，让新时代廉洁文化不断深入人心。进一步加强品牌立体开发，将“包公”品牌真正打造成为具有较强传播力和价值观输出的文化IP，打开廉洁文化建设可持续发展的新时代路径。充分利用各种传播载体，特别是运用好新兴媒体传播技术，全方位、全覆盖立体式宣传，分层次、分众化精准式传播，推动廉洁文化培育建设全面延伸，引导全社会树立崇廉尚俭、戒贪戒腐的价值理念，推动形成崇廉拒腐的良好风气。（摘编自《讲述廉政故事传播廉洁文化》，《合肥日报》2024年4月10日）材料三：古典文学穿越时空，有了更多时代气息、青春色彩。传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践。“把经典的形象还原到舞台上，才能去展开后面创意的部分。”舞剧《红楼梦》导演李超说。在改编创排过程中，黎星和李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目。舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏。在前期确定了90%的创作基本框架后，出品方对创作团队给予了最大的信任。对此，黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释，并非都是一片赞同声，也有争议之处。但无论是江苏省委宣传部还是江苏省文投，都秉持着十分包容和呵护的心态来看待青年艺术家们的创新。（摘编自《以青春视角致敬文学经典》，《光明日报》2024年4月9日）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是A.世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文化的国家之一。B.第五届“清廉合肥”微电影微视频微动漫作品累计征集作品215部，征集数量创新高。C.舞剧《红楼梦》采用两线并进的方式，其中宝黛感情纠葛是主线，贾府家族兴衰是辅线。D.黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释得到了社会各界的一致赞同。（2）请结合材料一，简要说说为什么要全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平？（3）材料三中画线句主要运用了哪两种论证方法，请简析其作用。（4）各地文旅部门为了宣传家乡文化可谓不遗余力。请你依据以上三则材料，分别拟写三条建议，向安徽文旅局建言献策，为“大美安徽”涨粉添彩。6．（16分）阅读回答问题。【甲】“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。”【乙】庆历末，富文忠公①镇青州，会河决商胡②，北方大水，流民坌③入京东。公劝所抚八州之民出粟以助赈给，因坊村择寺庙及公私空舍，又因山崖为窟室，以处流离。择寓居官无职事者各给以俸即民所赘聚④，籍而受券，以时给之。明年夏，大稔⑤。计其道里，资遣还业。八州之间所活者，无虑⑥五十余万人。仁宗嘉之，拜公礼部侍郎，公曰：“恤灾赈乏，臣之职也。”卒辞不受。（选自宋王辟之《渑水燕谈录》）①富文忠公：北宋名相富弼。②商胡：地名。③坌：并；一齐。④赘聚：聚集。⑤大稔：大丰收。⑥无虑：大约。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①是进亦忧②微斯人③因山崖为窟室④卒辞不受（2）请用现代汉语翻译下面句子。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②公劝所抚八州之民出粟以助赈给。（3）请用“/”给下面句子断句（限断两处）。择寓居官无职事者各给以俸即民所赘聚（4）【甲】文中“二者之为”，指“”和“”。（用原文语句回答）；【乙】文中富弼具有哪些品格？三、写作（55分）7．（55分）拥抱自然，社会实践，锻炼身体，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，常常会有收获。请以“在中收获”为题，结合你初中阶段的学习经历和生活体验，写一篇不少于600字的记叙文。【提示与要求】（1）请先将题目补充完整。（2）文中不要透露你个人身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

2024年安徽省合肥市蜀山区中考语文三模试卷参考答案与试题解析一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写。（1）最是一年春好处，绝胜烟柳是诗书。韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”（《早春呈水部张十八员外》）描写了早春时节春雨濛濛，雨后草芽惊现的美好景象；白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）借莺歌燕舞表现早春大自然苏醒时的活力；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）感叹花的凋落、春的消逝这不可抗拒的自然规律，在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理。（2）学习的最高境界是以求学为快乐。孔子语录《论语•雍也》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句，阐述了爱好学习和快乐学习的重要性；宋濂《送东阳马生序》中的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”一句，告诉我们通过读书学习而获得精神上的快乐可以让人忘却物质上的匮乏。【解答】答案：（1）天街小雨润如酥草色遥看近却无几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥无可奈何花落去似曾相识燕归来（易错字：酥、莺、啄、曾）（2）知之者不如好之者好之者不如乐之者以中有足乐者不知口体之奉不若人也（易错字：奉）2．（13分）请阅读【甲】【乙】两段文字，运用所积累的知识，完成问题。【甲】第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的“墙壁”上跌落下来，重新又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴zào地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。【乙】妈妈的声音很大。她从来没有这样大声讲过话。大概是希望让儿子听到。A一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻他需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在chǔ藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。炽热chì暴zào躁chǔ储藏室（2）【甲】文选自《昆虫记》，作者是法布尔。【乙】文选自《红岩》，文中的A指的是成岗。（3）下列说法判断正确的一项是CA.“寻觅”“透明”“扫帚”“拉开”四个词语，词性都不相同。B.“大智大勇”“跳得疲倦”“任何损失”“声音很大”四个短语的类型分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。C.【甲】文中画线句子的主干是：我看到阳光落。D.【乙】文中画线的句子是转折关系复句。（4）“一句话书评”是用简洁的语言写出自己读书的真实感受或想法，相当于对整本书的总批注。请仿照示例，从【甲】【乙】两文涉及的名著中任选一部，写一则“一句话书评”（30个字左右）。示例：《西游记》是一部想象新奇、鼓舞人们为实现目标而百折不挠的励志书。【解答】答案：（1）chì躁储（2）昆虫法布尔红岩成岗（3）C（4）示例：《昆虫记》是一部充满人文关怀、语言生动诙谐的生物学著作。3．（12分）5月1日是国际劳动节，为此，五十中学团委举办了以“劳动创造未来”为主题的系列活动，请你参与。【活动我宣传】（1）活动宣传中，小语想以对联的形式来赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。上联：热爱劳动生活美好下联：钟情学习前程辉煌备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣【情况我调查】（2）活动中，校团委对九（3）班同学家务劳动情况进行了问卷调查，调查数据统计如下。请根据表格中的数字写出两条关于学生家务劳动问题的调查结论，要求语言简明，每条不超过30字。劳动项目扫地洗衣烧饭洗碗男生占比33%27%12%13%女生占比45%44%22%23%【讲稿我撰写】（3）主题活动中，校团委组织开展了演讲比赛。下面是小文同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。【甲】没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品，没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。作为中学生，【乙】我们应该弘扬和坚持劳动精神，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。②【乙】处画线句有语病，请你修改。【报道我跟帖】（4）此次主题活动在学校公众号发布后，不少同学留言发帖。下面摘录了两个同学的网帖，请你根据自己的劳动体验仿写跟帖。花样年华（网名）：劳动是诗篇，谱写着丰富的内容，诉说着人生的酸甜苦辣。阳光少年（网名）：劳动是画笔，描绘出斑斓的色彩，泼洒着人生的红黄蓝绿。我：劳动是音乐，演奏出美妙的声音，诠释着人生的喜怒哀乐。【解答】答案：（1）钟情学习前程辉煌（2）示例：女生家务劳动的比例高于男生；扫地是学生最常见的家务劳动，但未及二分之一。（3）①将“精品”后面的逗号改为分号。②修改为：我们应该坚持和弘扬劳动精神。（4）示例：劳动是音乐，演奏出美妙的声音，诠释着人生的喜怒哀乐。二、阅读（55分）4．（23分）阅读下面文字，回答问题。蒿子粑粑的爱许晶①雨过天晴，风光无限；千花百草，争相明媚。空气里弥漫着泥土和青草的芳香，每年这个时候，我都会忍不住想起故乡的“蒿子粑粑”，它又叫“艾草粑粑”。②春天一到，艾草就开始认真地长、卖力地长，在菜地里、池塘边、河岸上、竹林间处处可见它的身影。那青绿色的艾草，宛如一个个精灵，透着生机、希望。我爱故乡、爱春天，总盼着故乡的春天和母亲做的蒿子粑粑。③今年惊蛰一过，我又缠着母亲不停地问：“妈妈，什么时候可以吃蒿子粑粑了呢？”母亲望着我，一脸笑容地说：“你又嘴馋啦？”我咯咯地笑着，连连点头。在母亲面前，我永远是个长不大的孩子！午饭过后，我兴奋地跟着母亲出门采摘蒿子。④这天的阳光很温暖，照在身上暖暖的，我们寻到一处小竹林，里面的蒿子长得茂密、嫩绿、新鲜。母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。她的动作娴熟，一小会儿的工夫，母亲就摘了一大袋子。再看看我这边，我不由得笑了。“你怎么摘得这么快？”我惊喜地问。母亲轻轻地答：“你不经常做，没关系！”我望向母亲的手，她不停地摘，不停地摘，我心里一阵酸楚。我才发现她的手已不再细嫩……母亲一边摘一边和我拉着家常，周围安安静静，空气里弥漫着一缕缕清香。⑤回家后，母亲吩咐我装一盆清水，她把清理好的蒿子都放进清水里清洗。我要帮忙，她连连拒绝，说她一会儿就做好了。清洗好后，我们把蒿子放在竹篮里沥干水分。母亲又烧了一锅水，水烧好后，她把洗净的蒿子放进了沸腾的开水中，蒿子在里面“打几个滚”后就可以捞上来了。刚烫好的蒿子还很烫手，她似乎已经习惯了，把蒿子的水分用力拧干，揉成一团，再用刀剁碎。她不习惯用破壁机，说是太碎了，不好吃。我劝她，她总是不听，生怕做出来的味道不好。“接下来是要炒了吗？”我问。“是的，还要放一点点盐，放糖也是可以的。”母亲一边说，一边开始翻炒蒿子。炒好之后便是和面了，她把提前准备好的面粉端出来，放入炒香的蒿子，再慢慢地放水，最后开始揉，揉得又软又黏。揉好之后，母亲再放油煎，煎到两面有一层薄薄锅巴的时候，就可以盛出来吃了！⑥母亲一边忙碌着，一边叮嘱我，我都一一记在心里。我想等母亲再老一点，我就做给她吃，只有现在学会了，以后才不至于拿不出手。⑦母亲一刻也没停，看着煎好的粑粑，我早已按捺不住激动的心情，拿起一个放入嘴里，瞬间觉得幸福无比。蒿子粑粑又香又脆，味道好极了！⑧“趁热吃才好吃，你在外面难得吃到，多吃点！”⑨蒿子粑粑的味道就是爱的味道，我感到温暖又知足。（选自《学习强国》，有改动）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA.“春天到了，艾草就开始认真地长、卖力地长”一句，使用了拟人的修辞手法，写出了艾草在春天成长的茂盛之景。B.看到母亲的手，我心里酸楚的原因一方面是感慨母亲不再年轻，另一方面是心疼她那因劳动而不再细嫩的双手。C.母亲不愿意使用破壁机来搅碎蒿子的原因是这样做出来的蒿子粑粑味道不好。D.文章通过叙述妈妈带我采摘蒿子和做蒿子粑粑的经过，表现了我对蒿子粑粑的喜爱和对母亲的感激敬佩之情。（2）请根据文章内容，将做“蒿子粑粑”的步骤补充完整。采摘蒿子——清洗蒿子——沥干水分——烫剁蒿子——放盐或糖——翻炒蒿子——揉做耙粑——油煎成熟（3）请按照要求赏析下列句子。①那青绿色的艾草，宛如一个个精灵，透着生机、希望。（从修辞手法的角度）②母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。（从人物描写的角度）（4）请结合文章内容，分析文章中“母亲”的形象特点。（5）文章以“蒿子粑粑的爱”为题，有何妙处？【解答】（1）本题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。ACD.正确。B.有误。“感慨母亲不再年轻”有误，是心疼母亲的辛苦。故选：B。（2）本题考查内容理解。根据提示“采摘蒿子”“沥干水分”，可知第一空锁定第⑤段“回家后，母亲吩咐我装一盆清水，她把清理好的蒿子都放进清水里清洗”可提取：清洗蒿子，根据“母亲又烧了一锅水，水烧好后，她把洗净的蒿子放进了沸腾的开水中，蒿子在里面‘打几个滚’后就可以捞上来了。刚烫好的蒿子还很烫手，她似乎已经习惯了，把蒿子的水分用力拧干，揉成一团，再用刀剁碎。她不习惯用破壁机，说是太碎了，不好吃”可概括：烫蒿子，剁碎蒿子；根据“母亲一边说，一边开始翻炒蒿子”可概括：翻炒蒿子。（3）本题考查句子赏析。①“宛如一个个精灵，透着生机、希望”运用比喻修辞，把艾草比喻成精灵，生动形象地写出了艾草可爱、生机勃勃的特点，表达了作者对艾草的喜爱之情。②“母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了”运用动作描写。通过“拨”“拂”’“掐”“摘”等动词的连贯使用，写出了母亲摘蒿子动作的熟练，表达了我对母亲的敬佩、赞美之情。（4）本题考查人物形象分析。“母亲弯下腰，两手轻轻把一丛蒿子拨开，一手拂着一片，另一只手轻轻一掐，蒿子便摘断了。她的动作娴熟，一小会儿的工夫，母亲就摘了一大袋子”“我要帮忙，她连连拒绝，说她一会儿就做好了”“揉好之后，母亲再放油煎，煎到两面有一层薄薄锅巴的时候，就可以盛出来吃了”“趁热吃才好吃，你在外面难得吃到，多吃点”表现了母亲勤劳能干，心灵手巧，疼爱孩子。（5）本题考查题目的妙处。文章以“蒿子粑粑的爱”为题，用词新颖别致，“蒿子粑粑”一词富有地方特色，吸引读者的阅读兴趣；是贯穿全文的线索，使文章的写作主题更加明确；突出本文的主旨，体现了“我”对蒿子粑粑的喜爱之情和对母亲的感激之情。答案：（1）B（2）清洗蒿子烫剁蒿子翻炒蒿子（3）①比喻，生动形象地写出了艾草可爱、生机勃勃的特点，表达了作者对艾草的喜爱。②动作描写，生动形象地写出了母亲摘蒿子动作的熟练，表达了我对母亲的敬佩和赞美。（4）妈妈带“我”采蒿，回来给“我”做粑粑，表现了母亲勤劳能干，心灵手巧，疼爱孩子。（5）文章线索，贯穿全文；体现了“我”对蒿子粑粑的喜爱之情和对母亲的感激之情，突出了主旨，“蒿子粑粑”一词富有地方特色，能够吸引读者的说读兴趣。5．（16分）阅读回答问题。材料一：中华文明源远流长，从未中断，塑造了我们伟大的民族。文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平。要让文物说话，让历史说话，让文化说话。系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究阐释和展示传播水平。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气。世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文化的国家之一。中华文明历来赞赏不同文明间的相互理解和尊重。要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。（摘编自《求是》，2023年9期）材料二：由合肥市纪委监委主办、合肥日报传媒集团（合肥日报社）承办的第五届“清廉合肥”微电影微视频微动漫作品征集活动，自2023年8月10日启动以来，累计征集作品215部，其中微电影50部、微视频110部、微动漫55部，征集数量创历届新高。活动期间，合肥日报传媒集团（合肥日报社）注重用好大流量、多平台广泛推送、持续报道、加强互动，各地区各单位认真准备、精心组织、悉心打磨，通过上下联合、共同用力，更好地提升了活动的知晓率、传播率和参与率。此项活动已成为我市推进廉洁文化建设的一大特色。今后，我市将进一步抓住主题主线，坚持将活动与推进清廉合肥建设结合起来，与集中开展警示教育结合起来，久久为功、推陈出新，让新时代廉洁文化不断深入人心。进一步加强品牌立体开发，将“包公”品牌真正打造成为具有较强传播力和价值观输出的文化IP，打开廉洁文化建设可持续发展的新时代路径。充分利用各种传播载体，特别是运用好新兴媒体传播技术，全方位、全覆盖立体式宣传，分层次、分众化精准式传播，推动廉洁文化培育建设全面延伸，引导全社会树立崇廉尚俭、戒贪戒腐的价值理念，推动形成崇廉拒腐的良好风气。（摘编自《讲述廉政故事传播廉洁文化》，《合肥日报》2024年4月10日）材料三：古典文学穿越时空，有了更多时代气息、青春色彩。传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践。“把经典的形象还原到舞台上，才能去展开后面创意的部分。”舞剧《红楼梦》导演李超说。在改编创排过程中，黎星和李超沿用传统章回体形式对经典进行解构，一条宝黛感情纠葛主线，一条贾府家族兴衰辅线，两线并进串联全剧12个章目。舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比。《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏。在前期确定了90%的创作基本框架后，出品方对创作团队给予了最大的信任。对此，黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释，并非都是一片赞同声，也有争议之处。但无论是江苏省委宣传部还是江苏省文投，都秉持着十分包容和呵护的心态来看待青年艺术家们的创新。（摘编自《以青春视角致敬文学经典》，《光明日报》2024年4月9日）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是DA.世界由丰富多彩的文明构成，中国是有着世界上最古老历史和文化的国家之一。B.第五届“清廉合肥”微电影微视频微动漫作品累计征集作品215部，征集数量创新高。C.舞剧《红楼梦》采用两线并进的方式，其中宝黛感情纠葛是主线，贾府家族兴衰是辅线。D.黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释得到了社会各界的一致赞同。（2）请结合材料一，简要说说为什么要全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平？（3）材料三中画线句主要运用了哪两种论证方法，请简析其作用。（4）各地文旅部门为了宣传家乡文化可谓不遗余力。请你依据以上三则材料，分别拟写三条建议，向安徽文旅局建言献策，为“大美安徽”涨粉添彩。【解答】（1）ABC.正确；D.有误，根据材料三“黎星与李超均表示，年轻艺术家们对于文学经典的诠释，并非都是一片赞同声，也有争议之处”可知，“年轻艺术家们对于文学经典的诠释得到了社会各界的一致赞同”有误。故选：D。（2）根据“文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。要认真贯彻落实党中央关于坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的工作要求，全面提升文物保护利用和文化遗产保护传承水平”可知，文物和文化遗产是属于子孙万代不可再生、不可替代的中华优秀文明资源；根据“营造传承中华文明的浓厚社会氛围，教育引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气”可知，可引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气；根据“要加强同全球各地的文化交流，共同推动文化繁荣发展、文化遗产保护、文明交流互鉴，践行全球文明倡议，为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量”可知，可为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。（3）根据上文“舞剧《红楼梦》将民族舞与现代舞相融，用舞蹈表达人物内心深层次的状态，民族舞的柔美感和现代舞的尖锐感产生了强烈的对比”可知，“《省亲》一章，先是以现代机械舞姿将元妃在深宫中的枯燥日常生动再现；而褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳，舞姿重归轻盈舒缓，表现人性的挣扎和亲情的复苏”以“《省亲》一章”为例，具体有力地证明了传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力的观点，有力地证明了传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力的观点；“褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳”运用比喻论证的方法，形象生动地表现了舞姿变化对人物形象的表现作用。（4）根据材料一“加强文物保护利用和文化遗产保护传承，提高文物研究阐释和展示传播水平。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采。加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持，加强对少数民族历史文化的研究，铸牢中华民族共同体意识。弘扬革命文化，传承红色基因，切实把革命文物保护好、管理好、运用好。营造传承中华文明的浓厚社会氛围”可知，应加强对乡土文化的研究和开发；根据材料二“由合肥市纪委监委主办、合肥日报传媒集团（合肥日报社）承办的第五届‘清廉合肥’微电影微视频微动漫作品征集活动”可知，可举办微电影微视频微动漫作品征集等活动；根据材料三“传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力，这是中华优秀传统文化在新时代的成功转化，是文艺创新的一次生动实践”可知，注意传统与现代的交融。答案：（1）D（2）文物和文化遗产是属于子孙万代不可再生、不可替代的中华优秀文明资源；可引导群众特别是青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气；可为推动构建人类命运共同体注入深厚持久的文化力量。（3）运用举例论证和比喻论证。以“《省亲》一章”为例，具体有力地证明了传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力的观点，有力地证明了传统古典文学与现代民族舞剧在碰撞中激发出无与伦比的魔力的观点；“褪去华服的元妃仿佛褪去重重的壳”运用比喻论证的方法，形象生动地表现了舞姿变化对人物形象的表现作用。（4）应加强对乡土文化的研究和开发；可举办微电影微视频微动漫作品征集等活动；注意传统与现代的交融。6．（16分）阅读回答问题。【甲】“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。”【乙】庆历末，富文忠公①镇青州，会河决商胡②，北方大水，流民坌③入京东。公劝所抚八州之民出粟以助赈给，因坊村择寺庙及公私空舍，又因山崖为窟室，以处流离。择寓居官无职事者各给以俸即民所赘聚④，籍而受券，以时给之。明年夏，大稔⑤。计其道里，资遣还业。八州之间所活者，无虑⑥五十余万人。仁宗嘉之，拜公礼部侍郎，公曰：“恤灾赈乏，臣之职也。”卒辞不受。（选自宋王辟之《渑水燕谈录》）①富文忠公：北宋名相富弼。②商胡：地名。③坌：并；一齐。④赘聚：聚集。⑤大稔：大丰收。⑥无虑：大约。（1）解释下列加点词语在文中的意思。①是进亦忧这②微斯人如果没有③因山崖为窟室顺着④卒辞不受最终（2）请用现代汉语翻译下面句子。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②公劝所抚八州之民出粟以助赈给。（3）请用“/”给下面句子断句（限断两处）。择寓居官无职事者各给以俸即民所赘聚（4）【甲】文中“二者之为”，指“以物喜”和“以己悲”。（用原文语句回答）；【乙】文中富弼具有哪些品格？【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：这是在朝廷做官也担忧。是：这。②句意为：如果没有这种人。微：如果没有。③句意为：在山崖下