幼儿园创意美术活动方案8篇

第第页幼儿园创意美术活动方案8篇幼儿园创意美术活动方案篇1活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、斑纹都是对称的，理解对称的含义。2.通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和斑纹。3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美。活动准备：1.幼儿人手一套油画棒。2.若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。3.幼儿用书：《美丽的蝴蝶》。4.蝴蝶的图片若干张。活动过程：（一）老师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。1.老师引导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿察看各种蝴蝶的图案和线条。老师：这里有这么多美丽的蝴蝶，找找你最爱好的蝴蝶，并说说你为什么爱好？你瞧到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还瞧到了什么图案和线条？2.老师引导幼儿细致地察看一只蝴蝶，发现对称的秘密。老师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）老师和幼儿共同探究用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探究各种对称方法。老师：假如让你画一只美丽的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才略对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探究运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。老师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更美丽？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？老师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，老师播放“化蝶”音乐。老师引导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所偏重，譬如在造型和颜色上。（四）呈现和共享幼儿作品。老师：找一找，哪只蝴蝶最美丽？为什么？哪一幅是你最爱好的？幼儿园创意美术活动方案篇2活动准备1、连环画纸若干。2、八个不同动态，不同神色的线描小猫图样。3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。活动过程一、用木偶小猫表演形式引出课题。1、木偶小猫：小伙伴们好!我是小猫咪咪。今日，我给小伙伴带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（老师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿呈现）。我的很多好伙伴小花猫、小白猫、小黑猫都想请小伙伴把它们的故事编到连环画里。老师：咪咪，我们小伙伴都特别乐意给你帮忙。等小伙伴们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好!感谢小伙伴们，再见!”二、老师出示、讲解范画。老师出示范画：（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。老师讲解连环画内容：（1）小猫咪咪是一只特别顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留心，将猫父亲放在窗台上的一盆花碰倒在地。（2）猫父亲瞧到了，特别生气，气得胡子都撅了起来。（3）顽皮的咪咪跳回回到家中中门口的树上，冲着猫父亲做鬼脸。（4）咪咪认得到了自身的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。老师出示范画（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿察看看，讲出连环画的故事内容：（1）一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。（2）蓦地她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗即将过桥去。（3）妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。（4）山羊公公过了桥，愉快地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮忙别人的好孩子啊!”三、老师给幼儿出示八只不同动态、不同神色的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。1、幼儿编故事时要有时间、地方、人物及发生的事情的内容。2、老师请幼儿将自身编的故事，用四幅画面表现出来。3、老师请几名幼儿将自身编的故事讲给大家听。故事讲完后，老师进行讲评，确定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有心义。四、幼儿进行创作连环画练习，老师巡回引导。1、老师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。老师：下面请小伙伴们自由选择。想用彩笔画连环画的小伙伴坐到绘画组，想用彩纸粘的小伙伴，坐到粘贴组。2、幼儿进行创作活动，老师巡回引导。老师引导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、颜色的搭配协调美观。3、老师请23名本领强的幼儿到黑板前呈现自身创作的连环画，并完整地讲出自身所编的故事内容，老师进行简单地评析。五、老师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按次序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自身创作编绘的小人书就做成了。六、老师请幼儿自身动手操作，将自身创作的连环画剪下，然后按次序订成连环画书。活动延长小伙伴们之间相互沟通自身创作的连环画，把自身创编的故事讲给小伙伴们听。幼儿园创意美术活动方案篇3活动目标：1、培养幼儿察看生活的习惯，以及记忆形象的本领。2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓舞幼儿设计各种造型及功用的汽车。4、鼓舞幼儿大胆正确的上色。5、乐意参加美术活动，感受绘画活动的欢快。活动准备：音乐、课件活动过程：1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。老师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场合的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分构成？（2）你还见过大道路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小伙伴相互讲讲，老师逐一出示相应的图片）2、看课件，拓展孩子的思维。（1）请幼儿说说跟我们平常的汽车有什么不一样？（2）它们有些什么功用呢？3、谈话活动——想象中的汽车（1）小羊遇到难题了，你们乐意帮忙它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自身又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮忙它，但是造辆什么样的汽车来帮忙它呢？（幼儿相互讨论后回答）（2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才略给我们的生活带来方便。4、幼儿作画：（1）你准备设计一辆什么样的车？（点引导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。）（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。（老师引导幼儿大胆想象）（3）幼儿设计新型汽车。（老师引导幼儿画出造型新奇，功能独特的汽车）5、作品评析：（1）请幼儿一起动手布置一个汽车展览会，幼儿做讲解员，讲解自身的作品。（2）请已经设计好汽车的小伙伴拿着自身的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。6、放音乐《开车歌》，幼儿做开车动作出活动室。幼儿园创意美术活动方案篇4设计意图：小班孩子对于猫和老鼠特别爱好，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体快捷性和协调性还不足，通过情景加游戏穿过绳子，磨练幼儿跑、钻、爬的本领及反应本领。活动目标：1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不遇到铃铛。2.提高身体快捷性和协调性，在游戏中体验欢快。活动重点：幼儿练习快速跑，体验游戏的欢快。活动难点：正面穿过障碍物不遇到铃铛，提高身体的快捷性与反应本领。活动准备：1.场合准备：在场合上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。活动过程：一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今日天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！2.边念儿歌，边做动作（1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快欢欢乐”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。2.老师介绍游戏玩法与规定第一次试验，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）3.老师小结游戏规定：要轻轻地走，不发作声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。4.再次游戏，老师评价。三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规定懒猫一只老鼠也没捉住，他生气了，于是它想出了一个方法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一遇到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不遇到铃铛，捡起食物快速跑回家。2.先请个别幼儿试验，再集体试验，玩一玩。3.老师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能遇到绳子。4.幼儿集体练习，老师帮忙引导幼儿的动作。四、延长活动小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧！幼儿园创意美术活动方案篇5活动目标：试验用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。鼓舞幼儿大胆正确的上色。能打开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自身的作品。活动准备：各种粘贴料子、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈。活动过程：一、欣赏夏天里，天气特别炎热，有什么方法使自身凉快？（幼儿泛讲）欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿察看这些救生圈上的各种图案斑纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自身凉快，但不能一个人去游泳，必需在大人的率领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。二、制作1、出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。2、讨论制作方法：1）用蜡笔在救生圈上画上自身爱好的斑纹与图案。2）找自身爱好的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。3）用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自身救生圈的价格让幼儿依据救生圈上的斑纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延长“动手角”里有很多的料子，明天我们还可以连续做出各种款式的救生圈来。幼儿园创意美术活动方案篇6一、设计意图：唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜好，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗绚烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了"唐装"设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国"唐装"独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。二、活动目标：1、引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。三、活动准备：唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。四、活动要点：从颜色、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。五、活动过程：1、带幼儿观看"唐装"服饰展演，引起幼儿兴趣。今日，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多美丽的衣裳，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自身设计的，猜猜是什么？哦，让我们赶快去看看吧。2、沟通、讨论，了解唐装，爱好唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都爱好唐装的什么？3、引导幼儿欣赏唐装（1）从颜色上欣赏：老师提问：刚才我们看了那么多美丽的唐装，小伙伴们说说唐装都有些什么颜色？哪种颜色最多？（鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么鲜艳的衣裳心情会怎么样？为什么唐装都是以暖色调为主呢？（喜庆、热闹……）老师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有热烈的红色才最能表达人们心中欢快的心情。黄色我们的母亲河黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉利。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。（2）从图案上欣赏：播放唐装图案多媒体课件。老师提问：小伙伴们认真看看，这些唐装上的图案都是一样的吗？它们都是些什么样的图案？老师：中国的唐装图案以团花为主，斑纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有"万"字花、蝙蝠、石榴等图案。（老师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉利、喜庆的符号。（3）从盘花扣上欣赏：播放盘花扣图案多媒体课件。老师提问：这些扣子像什么呀？和我们平常系的扣子有什么不同？老师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分构成，花状的造型象征着吉利的祝福。4、让幼儿呈现自身的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自身的唐装的特点。老师：今日有的小伙伴也把自身美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的？老师：过年过节喜庆的日子我们最爱好穿上美丽的唐装，由于它代表着快欢欢乐、开愉快心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆……小伙伴们，我们相互说说祝福的话吧？幼儿园创意美术活动方案篇7活动目标：1、乐意用绘画，折纸，剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹，产生做哥哥姐姐的自负感和爱好弟弟妹妹的情感。2、会自身选择合适的料子和工具进行制作小礼物。3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢快。活动准备：1、幼儿自身收集的瓶或杯子。2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。活动过程：1、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？（幼儿回答：他们在想父亲妈妈，在想家）。他们在想父亲妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想父亲的时候可以哭吗？（不行）当我们小伙伴在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想劝慰他们吗？那么怎么来劝慰他们呢？（想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物）哦，我们小伙伴真棒，想到这么多的方法，刚才老师有听小伙伴说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？（幼儿自身想也可以讨论）。2、讨论制作礼品的方法和料子。刚才小伙伴想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么料子呢？（小伙伴自身已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有美丽的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等）3、幼儿制作。老师拿出已经做好的两件礼物呈现给小伙伴看。请小伙伴自身欣赏一下老师制作的礼物。现在小伙伴有这么多的料子了，那么请小伙伴开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小伙伴先想好自身要做什么，制作中遇到困难想方法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。4、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。幼儿拿自身的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告知他们：自身制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么料子做的吗？假如小弟弟小妹妹不知道，就请我们小伙伴告知他