达立学校综合实践活动课程指导老师工作要求

第第页达立学校综合实践活动课程引导老师工作要求达立学校“综合实践活动”课程引导老师工作要求一、组织由各学科教研组长或备课组长担负总负责老师，依据学生报名参加的人数再确定“综合实践活动”课程数量、名称内容及实在负责的引导老师（即课程班主任）。二、备课本学期“综合实践活动”课程计划活动约为15次，要求各负责老师或引导老师订立出初步的活动计划，再建议或依据学生的要求布置出每次活动的课题内容或者课题实施的实在内容，每次活动的内容应提前通知学生，以便于学生的准备、搭配和参加。三、管理要求每次活动过程中，引导老师要认真要求各个活动小组负责同学做好组织、情况记录工作，并及时做好汇总，填写好活动情况记录本；请课程班长和课程组长在做好参加学生的名单记录和人数统计后，将未参加活动的同学名单及时上报班级辅导员（前者）和班级课程班长并由其通知原班级班主任（后者），连续两次无故不参加的学生名单班级辅导员将予以通报批判。四、检查教务处将进行活动情况的汇总、分析，并与引导老师沟通，每月通报一次；对各“综合实践活动”课程的活动情况教务处也将组织有关老师参加活动，进行评议，以及将作为老师学期评优考核内容之一、五、“综合实践活动”课程班级管理的基本要求：1．引导老师为所教学“综合实践活动”课程班级的自然班主任，负责该班的班级管理工作。2．各个班级都要明确班级管理的负责同学，如班长（负责点名等）、学习委员（负责活动课上的作业收交）、卫生委员（负责值日生的检查布置）等。3．班级各小组以原所在班级为单位，组长由原所在班级班主任指定，学生参加活动情况引导老师应当及时与原所在班主任沟通，共同管理。达立教务处篇2:综合实践活动课程引导老师工作要求“综合实践活动”课程引导老师工作要求一、组织：由各学科教研组长或备课组长担负总负责老师，依据学生报名参加的人数再确定“综合实践活动”课程数量、名称内容及实在负责的引导老师（即课程班主任）。二、备课：本学期“综合实践活动”课程计划活动约为15次，要求各负责老师或引导老师订立出初步的活动计划，再建议或依据学生的要求布置出每次活动的课题内容或者课题实施的实在内容，每次活动的内容应提前通知学生，以便于学生的准备、搭配和参加。三、管理：要求每次活动过程中，引导老师要认真要求各个活动小组负责同学做好组织、情况记录工作，并及时做好汇总，填写好活动情况记录本；请课程班长和课程组长在做好参加学生的名单记录和人数统计后，将未参加活动的同学名单及时上报班级辅导员（前者）和班级课程班长并由其通知原班级班主任（后者），连续两次无故不参加的学生名单班级辅导员将予以通报批判。四、检查：教务处将进行活动情况的汇总、分析，并与引导老师沟通，每月通报一次；对各“综合实践活动”课程的活动情况教务处也将组织有关老师参加活动，进行评议，以及将作为老师学期评优考核内容之一、五、“综合实践活动”课程班级管理的基本要求：1．引导老师为所教学“综合实践活动”课程班级的自然班主任，负责该班的班级管理工作。2．各个班级都要明确班级管理的负责同学，如班长（负责点名等）、学习委员（负责活动课上的作业收交）、卫生委员（负责值日生的检查布置）