第八单元 词语积累与词语解释：《激活文化的活化石-成语》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册_第1页
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第八单元词语积累与词语解释：《激活文化的活化石——成语》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《激活文化的活化石——成语》是2024-2025学年统编版高中语文必修上册的第八单元，主要内容是让学生通过成语的学习，理解成语的含义，掌握成语的用法，并能够灵活运用成语表达自己的思想。

本单元选取了一些富有文化内涵的成语，通过学习成语，可以让学生更深入地了解中华文化的博大精深。同时，成语的学习也能够提高学生的语言表达能力，丰富学生的词汇量。

在教学过程中，我将以成语的含义和用法为主线，引导学生通过自主学习、合作探究的方式，深入理解成语背后的文化内涵，并能够将成语灵活运用于写作和日常交流中。

二、学情分析

学生在之前的学习中已经接触过一些成语，对于成语的基本用法有一定的了解。但是，对于成语的深层含义和文化内涵的理解还有待提高。因此，在教学过程中，我将以培养学生的文化素养和提高学生的语言表达能力为主要目标，引导学生深入学习和理解成语。

三、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解成语的基本含义，掌握成语的用法，并能够灵活运用成语表达自己的思想。

2.过程与方法：学生通过自主学习和合作探究的方式，深入理解成语背后的文化内涵。

3.情感态度与价值观：学生能够认识到成语是中华文化的重要组成部分，增强对中华文化的认同感和自豪感。

四、教学重难点

1.重点：学生能够理解成语的基本含义，掌握成语的用法。

2.难点：学生能够深入理解成语背后的文化内涵，并能够灵活运用成语表达自己的思想。

五、教学过程

1.导入：通过成语接龙的游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入成语的世界。

2.自主学习：学生自主阅读课文，理解成语的基本含义和用法。

3.合作探究：学生分组讨论，深入理解成语背后的文化内涵。

4.展示交流：学生展示自己的学习成果，分享对成语的理解和运用。

5.总结提升：教师引导学生总结成语的学习要点，提高学生的语言表达能力。

六、教学评价核心素养目标分析“二、核心素养目标分析”学习者分析“三、学习者分析”教学资源“四、教学

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