人教版四4年级下册数学期末考试试卷(附答案)

人教版四4年级下册数学期末考试试卷（附答案）1．下面的算式中，和88×101相等的是（）。A．88×100＋1 B．88×100＋88C．88×100×88 D．88×100×1答案：B解析：B【解析】【分析】88×101，用乘法分配律简算即可求解；分别计算各个选项的结果再做选择。【详解】用乘法分配律计算：88×101＝88×（100＋1）＝88×100＋88×1＝88×100＋88＝8888A．88×100＋1＝8800＋1＝8801这里的1没有与88乘，不符合乘法分配律的形式，所以A不合题意；B．88×100＋88＝8800＋88＝8888这里的88相当于88×1，所以B合题意；C．88×100×88＝8800×88＝774400这是连乘，里面没有加法，所以C不合题意；D．88×100×1＝8800×1＝8800不符合乘法分配律的形式，所以D不合题意。故选：B【点睛】本题主要考查了用乘法定律可以简算的道理，基础知识注意积累。2．下面各图，是轴对称图形的是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此对每个选项的图形进行分析即可。【详解】A．此图不是轴对称图形；B．此图不是轴对称图形；C．此图是轴对称图形；故答案为：C【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3．五根小棒分别长1cm、2cm、3cm、4cm、5cm，用这五根小棒你能摆出（）种不同的三角形。A．3 B．4 C．5答案：A解析：A【解析】【分析】三角形任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，此题依此判断并选择即可。【详解】1厘米＋2厘米＝3厘米，3厘米＝3厘米＜4厘米＜5厘米，即1cm、2cm、3cm不能为1组，1cm、2cm、4cm不能为1组，1cm、2cm、5cm不能为1组；2厘米＋3厘米＝5厘米，5厘米＝5厘米，即2cm、3cm、5cm不能为1组；1厘米＋3厘米＝4厘米，4厘米＝4厘米，4厘米＜5厘米，即1cm、3cm、4cm不能为1组，1cm、3cm、5cm不能为1组；1厘米＋4厘米＝5厘米，5厘米＝5厘米，因此1cm、4cm、5cm不能为1组；（1）在2cm、4cm、5cm中，2厘米＋4厘米＝6厘米，5厘米－2厘米＝3厘米，6厘米＞5厘米，3厘米＜4厘米，即此组小棒可以组成三角形；（2）在3cm、4cm、5cm中，3厘米＋4厘米＝7厘米，5厘米－3厘米＝2厘米，7厘米＞5厘米，2厘米＜4厘米，即此组小棒可以组成三角形；（3）在2cm、3cm、4cm中，2厘米＋3厘米＝5厘米，4厘米－2厘米＝2厘米，5厘米＞4厘米，2厘米＜3厘米，即此组小棒可以组成三角形；因此用这五根小棒能摆出3种不同的三角形。故答案为：A【点睛】熟练掌握三角形三条边之间的关系是解答本题的关键。4．有一个物体从正面和侧面看都是，从上面看到的是，这个物体的形状是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】分别画出每个图形从正面、侧面、上面看到的三视图，然后再选择即可。【详解】从正面看到的形状从侧面看到的形状从上面看到的形状A.B.右面：左面：C.故答案为：C【点睛】熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。5．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（）。A．6.10 B．60.1 C．0.061答案：A解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。【详解】根据小数的性质：在6.10、60.1、0.061三个小数中，只有6.10中的0在小数的末尾，所以去掉大小不变；故选：A【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。6．如果用一个大正方形表示1，下面哪幅图能表示2.04中“4”所表示的意义？（）A． B． C． D．答案：C解析：C【解析】【分析】4在百分位上，表示4个百分之一，据此来选择。【详解】A.表示4个1，即4。B．表示4个十分之一，即0.4。C．表示4个百分之一，即0.04。D．表示40个百分之一，即0.4。故答案为：C【点睛】十分位的计数单位是0.1（十分之一），百分位的计数单位是0.01（百分之一）。7．小明用计算器计算18.76－15.69，他错误地按成18.76－15.39，要修正这个错误，他需要再（）。A．加0.3 B．减0.3 C．加0.03 D．减0.03答案：B解析：B【解析】【分析】“18.76－15.69”与“18.76－15.39”相比，后者比前者少减了（15.69－15.39），即0.3，所以要再减去0.3，才能修正这个错误。【详解】15.69－15.39＝0.3所以，修正这个错误，应该减0.3。故答案为：B【点睛】本题主要考查了小数的加减法，弄清楚是多减了还少减了是解题关键。8．在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣1分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问他答错了（）题。A．1 B．2 C．3 D．4答案：B解析：B【解析】【分析】假设全部答对，小明可以得10×2＝20分，比最后得分多20－14＝6分，答错一道题和答对一道题相差2＋1＝3分，所以做错了6÷3＝2题。【详解】（10×2－14）÷（2＋1）＝6÷3＝2（题）故答案为：B。【点睛】这是一道典型的鸡兔同笼问题题目，可以用假设法来进行解答。9．如图，∠A＝60°，沿虚线剪去这个角后，剩下的图形的内角和是（）。A．360° B．180° C．150° D．120°答案：A解析：A【解析】【分析】当三角形沿虚线剪去一角，剩下图形为一个四边形，连接四边形两个对角，可把四边形分为2个三角形，已知三角形内角和为180°，以此作答。【详解】180×2＝360°故答案为：A【点睛】四边形任意对角连线形成2个三角形，可把四边形转换成三角形求出答案；拓展：其他多边形也可利用相同办法，把多边形变成多个三角形求内角和。10．()()4.09公顷＝()平方米()6角5分＝()元()()g解析：2756409000.0870.655520【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】3270÷1000＝3.27，（3.27）0.056×1000＝56，（56）4.09×10000＝40900，4.09公顷＝（40900）平方米8.7÷100＝0.087，（0.087）6角5分＝65分，65÷100＝0.65，6角5分＝（0.65）元0.52×1000＝520，（5）（520）g【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11．7.8里面有个0.1，0.9里面有个0.01，8.601的计数单位是，有个这样的计数单位．解析：78，90，0.001，8601【解析】【详解】试题分析：根据小数的意义，7.8里面有78个0.1，0.9里面有90个0.01，8.601的计数单位是0.001，有8601个这样的计数单位．解：7.8里面有78个0.1，0.9里面有90个0.01，8.601的计数单位是0.001，有8601个这样的计数单位；故答案为78，90，0.001，8601．点评：本题主要考查小数的意义．12．在除法算式480÷20中，除数减少18，为了保证商不变，被除数应减少()。解析：432【解析】【分析】20减去18等于2，相当于除数除以10，要使商不变，被除数也要除以10，480除以10等于48，480减去48等于432，被除数应减少432，据此即可解答。【详解】20÷（20－18）＝20÷2＝10480－480÷10＝480－48＝432【点睛】本题主要考查学生对商不变规律的掌握和灵活运用。13．一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚()厘米，合()米。解析：12【解析】【分析】根据题意可列式1.2×1000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米＝100厘米，进行单位的换算。【详解】1.2×1000＝1200（厘米）；1200厘米＝12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍……，小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。14．商店开展促销活动，20元钱可以买4条围巾，如果买12条围巾需要()元。100元能买()条围巾。解析：20【解析】【分析】求12条围巾需要的钱数，可以先用12条除以4条，求出12条里面有几个4条，也就是需要几个20元，再乘20即可；求100元能买几条围巾，可以先求出100元里面有几个20，也就是有几个4条，再乘4即可。【详解】12÷4×20＝3×20＝60（元）100÷20×4＝5×4＝20（条）【点睛】此题的关键是根据除法的意义先求出12里面有几个4、100里面有几个20，然后再进一步解答。15．由三条()围成的图形叫作三角形，三角形有()条边，()条高。解析：线段33【解析】【详解】由3条线段围成的图形叫做三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。据此可知，三角形有3条边，则有3条高。16．小马虎在计算除法时，错把除数25看成了52，结果商18余14，正确的商是()。答案：38【解析】【分析】先用错误的除数和结果，根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数，再除以25即可解答。【详解】（52×18＋14）÷25＝（936＋14）÷25＝950÷25＝38解析：38【解析】【分析】先用错误的除数和结果，根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数，再除以25即可解答。【详解】（52×18＋14）÷25＝（936＋14）÷25＝950÷25＝38【点睛】熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。17．王老师买了大、小两种工作笔记本共12个，花费了100元。已知大笔记本每个10元，小笔记本每个6元。王老师买了()个大笔记本。答案：7【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个10元，买了12个就是120元，减去实际花费的100元，多出的20元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少4元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再解析：7【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个10元，买了12个就是120元，减去实际花费的100元，多出的20元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少4元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再用减法科技书所买的大笔记本个数，据此解答。【详解】王老师买了大、小两种工作笔记本共12个，花费了100元。已知大笔记本每个10元，小笔记本每个6元。王老师买了（7）个大笔记本。【点睛】熟练掌握“鸡兔同笼”类问题的解答方法是解答本题的关键。18．下图是两个边长为4分米的正方形拼成的图形，则阴影部分的面积是()平方分米。答案：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积＝边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4×4＝16（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴解析：16【解析】【分析】根据平移可知，阴影部分的面积等于一个正方形的面积，正方形的面积＝边长长边长，将边长代入公式计算即可。【详解】4×4＝16（平方分米）【点睛】熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。19．直接写得数。0.82＋0.08＝0.2×100＝1－0.06＝75÷25×3＝2.35－0.8＝1.27＋9.73＝0.6－0.472＝0×24÷8＝答案：9；20；0.94；91.55；11；0.128；0【解析】【分析】【详解】略26．直接写出得数。0.8＋5.2＝3.8－1.9＝解析：9；20；0.94；91.55；11；0.128；0【解析】【分析】【详解】略26．直接写出得数。0.8＋5.2＝3.8－1.9＝10.2＋8＝5－2.7＝0.54－0.32＝0.16×100＝25÷100＝1.63×0＝6；1.9；18.2；2.3；0.22；16；0.25；0【解析】【分析】【详解】略20．列竖式计算。①②答案：111；35.04【解析】【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算，相同数位对齐，也就是把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】①111解析：111；35.04【解析】【分析】根据小数加减法竖式计算方法计算即可。小数加减法的笔算，相同数位对齐，也就是把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算。【详解】①111②35.04故答案为：111；35.04【点睛】本题考查小数加减法的竖式计算，注意要将小数点对齐。21．用简便方法计算下列各题。7.62＋3.59＋2.3818.26－9.3－0.7135×50×2457×7＋343×7101×873000÷25÷4答案：59；8.26；135005600；8787；30【解析】【分析】7.62＋3.59＋2.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算；18.26－9.3－0.7此题运用减法的性解析：59；8.26；135005600；8787；30【解析】【分析】7.62＋3.59＋2.38此题交换3.59与2.38的位置后再进行计算；18.26－9.3－0.7此题运用减法的性质进行简便计算；135×50×2此题运用乘法结合律进行简便计算；457×7＋343×7此题运用乘法分配律进行简便计算；101×87此题将101写成100＋1，然后用乘法分配律进行简便计算；3000÷25÷4此题运用除法的性质进行简便计算；【详解】7.62＋3.59＋2.38＝7.62＋2.38＋3.59＝10＋3.59＝13.5918.26－9.3－0.7＝18.26－（9.3＋0.7）＝18.26－10＝8.26135×50×2＝135×（50×2）＝135×100＝13500457×7＋343×7＝（457＋343）×7＝800×7＝5600101×87＝（100＋1）×87＝100×87＋1×87＝8700＋87＝87873000÷25÷4＝3000÷（25×4）＝3000÷100＝3022．如果你有100元钱，买一个滑板车花了82.5元，还剩下多少元？答案：5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把解析：5元【解析】【分析】用有的钱数减去买滑板车花费的钱数，求出还剩下的钱数。【详解】100－82.5＝17.5（元）答：还剩下17.5元。【点睛】小数减法计算时，要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。23．小红、小强、小艺三人跳高。小艺跳的最好成绩是1.1m，小强比小艺跳的高0.15m，小红比小强跳的低0.09m，问小红跳了多少米？答案：16米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。【详解】1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16解析：16米【解析】【分析】用小艺跳高成绩加上0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。【详解】1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16（米）答：小红跳了1.16米。【点睛】小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。24．某修路队修一条长960米的公路，每人每天修4米，原计划派15人来完成，实际修筑时增加了5人，这样可以提前几天完成任务？答案：4天【解析】【分析】15乘4等于原计划15人每天修的米数，960除以15人每天修的米数等于计划修的天数，15加5等于实际派的人数，4乘实际派的人数等于实际每天修的米数，960除以实际每天修的米解析：4天【解析】【分析】15乘4等于原计划15人每天修的米数，960除以15人每天修的米数等于计划修的天数，15加5等于实际派的人数，4乘实际派的人数等于实际每天修的米数，960除以实际每天修的米数等于实际用的天数，计划天数减去实际天数等于提前的天数。【详解】15＋5＝20（人）960÷（15×4）－960÷（20×4）＝960÷60－960÷80＝16－12＝4（天）答：这样可以提前4天完成任务。【点睛】先分别计算出原计划天数和实际的天数，再作进一步解答。25．星光电器2020年第一季度冰箱/取暖器销售情况统计图（1）根据上图完成下面的统计表。星光电器2020年第一季度冰箱/取暖器销售情况统计表（2）第一季度平均每月销售多少台冰箱？（得数保留整数）答案：（1）见详解（2）61台【解析】【分析】（1）在条形统计图中白色部分表示冰箱的销量，阴影部分表示取暖器的销量，对照统计图计算冰箱和取暖器各月的销量，最后计算总量；（2）先计算第一季度三个月解析：（1）见详解（2）61台【解析】【分析】（1）在条形统计图中白色部分表示冰箱的销量，阴影部分表示取暖器的销量，对照统计图计算冰箱和取暖器各月的销量，最后计算总量；（2）先计算第一季度三个月冰箱的总销量，结果再除以月数，得数保留整数时，观察十分位上面的数字，根据四舍五入取近似值。【详解】（1）（2）182÷3≈61（台）答：第一季度平均每月销售61台冰箱。【点睛】掌握条形统计图反映的数据信息是解答题目的关键。26．花都区某学校四（1）班、四（2）班同学一分钟跳绳测试等级情况统计表。优秀良好及格不及格四（1）班1015121四（2）班121386（1）根据上面的统计表，补充完整下面的条形统计图。（2）四（1）班、四（2）班良好等级的人数分别是（）人和（）人。（3）四（1）班和四（2）班不及格的一共有（）人。答案：（1）见详解（2）15；13（3）7【解析】【分析】（1）横轴表示等级，纵轴表示人数，根据统计表中提供的数据，在相对应的位置画出