2025年春九年级语文下册 第一单元综合测试卷（人教安徽版）

年春九年级语文下册第一单元综合测试卷（人教安徽版）为弘扬中华传统文化，进一步加强校园文化建设，激发学生学习传统文化的热情，复兴中学将4月定为传统文化宣传教育月，并举行了“坚定文化自信，践行青春使命”主题教育系列活动。请你参与并完成相关任务。一、语文积累与运用(35分)1．【活动一：吟诗诵文赓续中华文脉】默写。(10分)古诗文中“诗言志”这一传统，使得诗歌成为彰显理想价值和承载民族精神财富的重要载体。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“____________________，____________________”表达了作者渴望抗敌报国、建功立业的壮志。于谦在《石灰吟》中，“____________________，____________________”，直抒胸臆，表现出为国尽忠、不怕牺牲的意愿。苏轼在《江城子·密州出猎》中有感而发：“____________________，____________________？”表达了渴望能够得到朝廷重用的心愿。秋瑾《满江红》(小住京华)中“____________________？____________________”，既表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄地抒发了救国救民的热切情怀。宋濂在《送东阳马生序》中用“________________，____________________”道出了吃穿都比不上别人却“苦中作乐”的原因。2．【活动二：名著经典贮蓄文化之力】请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(4)题。(13分)只见庵内走出一个老翁来，定睛看时，不是别人，就是潘保正。匡超人上前作了yī：“如此这般，被了回禄。”潘保正道：“匡二相公，原来昨晚的火，你家也在内。可怜！”匡超人又把要借和尚庵住的话，和尚不肯，说了一遍。潘保正道：“师父，你不知道，匡太公是我们村上有名的忠厚人。况且这小二相公好个相貌，将来一定发达。你出家人与人方便，自己方便，权借一间屋与他，住两天，他自然就搬了去。香钱我送与你。”和尚听见保正老爹吩咐，不敢违拗，才请他一家进去，让出一间房子来。匡超人把太公背进庵里去睡下。潘保正进来问hòu太公，太公谢了保正。和尚烧了一壶茶来与众位吃。保正回家去了，一会又送了些饭和菜来与他压惊……幸得那晚原不曾睡下，本钱还带在身边，(匡超人)依旧杀猪、磨豆腐过日子，晚间点灯念文章。太公却因着了这一吓，病更添得重了。匡超人虽是忧愁，读书还不歇。那日读到二更多天，正读得高兴，忽听窗外锣响，许多火把簇拥着一乘官轿过去。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)作了yī()问hòu()磨()豆腐簇()拥(2)有同学读到“不敢违拗”时，思考“违拗”的意思。结合语境推测，“拗”的读音和释义应该是()(2分)A．(ǎo)使弯曲，使断，折B．(ào)不顺，不顺从C．(niù)固执，不随和，不驯顺(3)此时的匡超人是一个孝亲、苦读的人，后来他变得______________________。作者正是通过其人格的沦丧来反映__________________________和______________________________。(3分)(4)在名著交流会上，同学们围绕“近朱者赤，近墨者黑”这一话题进行讨论，你赞同小皖的观点吗？请你在《儒林外史》中选择一位人物，结合其经历说说你的观点。(4分)小皖：我认为“近朱者赤，近墨者黑”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，有胆有谋，如协助孙悟空打败牛魔王拿到芭蕉扇，这是因为他受师父的教诲和团队的影响，逐渐变得忠诚而坚定。我：______________________________________________________________________________________________________________________________3．【活动三：读诗·写诗感受新时代诗歌文化】九年级(1)班开展“读诗·写诗”主题实践活动，请你完成以下任务。(12分)【甲】新时代诗歌创作展现新风景2024年，有着67年历史的《诗刊》全新改版了——杂志由半月刊改为月刊，每期扩容至208个页码，设置了《第一现场》《数字诗界》等栏目。一本诗歌杂志，聚合着当下诗歌创作的火热现场；它的改变，也是新时代诗歌创作的新风景。《第一现场》栏目中的诗篇能在第一时间呈现我们这个时代的新变化，展示了来自城市、乡村、边疆和工矿等领域劳动者的不同体验，是以诗的形式为新时代存照。《数字诗界》这个栏目的作品基本上来自网络、微信公众号等，这是对现代科技发展的诗意回应，也是遴选优秀诗歌作品的一个途径。新时代呼唤主调高扬、诗风清正、至大至微、气象万千的优秀诗作，新版《诗刊》将引领诗歌创作方向、塑造诗歌发展新格局。【乙】大地之上(节选)唐力大地之上，祖国的群星闪耀大地之上，祖国的大河奔流大河浩荡，每一朵浪花都是时代的号角，都是时代的呼喊从你的胸腔、从我的胸腔、从他的胸腔喷搏而出“星汉灿烂，若出其里”，建安风骨凛凛“荡胸生曾云”，大唐的气象万千“莫等闲，白了少年头”，岳飞的壮怀崩云____________________________________在这土地上，英杰辈出在这土地上，华章迭现(1)【读诗】活动中，同学们分享了上面的材料。小语为大家朗读了上面的材料，其中有几个问题，请你帮他处理。(4分)①【乙】诗中有错别字的一个词语是“________”，其正确写法是“________”。(2分)②朗读【乙】诗应采用的语调是()(1分)A．舒缓B．欢快C．激昂D．讥笑③【甲】文中画线句子对新时代诗歌创作要求的表述引发了同学们的兴趣。小语用对联的形式来描述新时代诗歌创作的要求，请你帮他拟写上联。(填序号)(1分)上联：____________下联：主调高扬诗风清A．至大至微选材巧B．气象万千手法巧(2)【写诗】(4分)①同学们计划将活动中搜集和创作的诗歌编辑成诗集《诗音》，小皖在诗集中设置了以下栏目，请你帮他完成栏目设置策划表。(2分)《诗音》栏目设置策划表栏目名称收录内容A．______________收录班级同学创作的优秀诗歌作品名作赏读B.____________________________________________诗学评论收录诗人分享诗歌创作经验、赏析优秀诗歌作品的文章②有同学读了当代诗人唐力的诗歌《大地之上》，该诗中对中国历代诗人及其诗作的赞美引发了大家的共鸣。请你仿照【乙】诗中画线的句子，在诗歌的空缺处续写一句，表达自己的感悟。(2分)(3)【感悟】下面是小明分享的一段活动感悟，请你帮助解决问题。(4分)活动中，我读了许多现代诗歌，还尝试了创作诗歌。诗歌，语言凝练，形式精致，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象、丰富多彩。【甲】无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思；无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌来表达。【乙】阅读，让我思接千载，视通万里，思想在孜孜求索中变得深邃，情感在潜移默化中得到熏陶。最后，祝大家在阅读诗歌中遇见更好的自己。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(2分)②【乙】处画线句有语病，请修改。(2分)二、阅读(55分)请阅读下面的文字，回答问题。[一]【活动四：奋楫逐浪勇担使命】(22分)海燕之舞张文宝①乍暖还寒时分，我到连云港灌云县燕尾港看海燕。②燕尾港小镇名不虚传，它状如燕尾，迎着横阔的大海，河海交汇，潮水汹涌，成群结队的海燕用燕尾剪开料峭的寒风，在海天间上下翻飞。③这次，我到燕尾港看海燕，是看燕尾港海外开山岛上的英雄，一个“岛魂”，他就是王继才。他爱大海，爱大海上的每一朵浪花；他爱海岛，爱岛上的一草一木，甚至爱从岛上飞过的鸟的叫声。④王继才走了五年了。⑤我永远忘不了他，忘不了这个立于天地之间的汉子！他近一米八的大个，有一头乌黑发亮的头发，一张被太阳晒得、被海风吹得发黑发皴的脸颊，一双粗糙有力的大手。⑥浪花千里，翻卷如雪，绽放着英雄不死的生命。⑦我和王继才接触过三次，一次是2014年四五月间，江苏省委宣传部组织王继才夫妇守岛事迹报告会，连云港市委宣传部点名我和几个作家采写报告会材料，市委宣传部宣教处许处长带着我们来到灌云。⑧我见到了王继才，他朝我憨憨地笑着。⑨我们几个作家围着王继才，面对面，膝头碰着膝头，说着话，一问一答，采访他。⑩我看见，这个大汉子在众人面前，竟然像姑娘一样有点羞涩，两手放在腿上不安地摩挲，微红着脸：“我就是一个看岛人，站岗放哨，没有什么可写的。”⑪许处长很会挖掘先进人物事迹，饱含感情地启发他说：“王大哥，你为什么守岛？为什么抛下岸上的家？为什么没吃没喝还不离开这个小岛？”⑫王继才朴实地说：“我守岛就是守家，没有国哪有家，小家服从大家，你说，是不是这个道理啊？”⑬朴实有力的话语深深震撼了我。王继才的样子和高尔基海燕的身影重叠，在滔滔浊浪的咆哮声中高扬信仰。⑭第二次见到王继才，是在开山岛，我们三个作家分别领到书写王继才的任务。⑮这是八月，开山岛被滚滚热流包围着，40多摄氏度的高温，在汗水的蒸腾中，人被闷得喘不过气。⑯在一棵碗口粗的苦楝树下，王继才给我们找到一点阴凉，我们坐在石头阶梯上，围着王继才进行采访。他穿着一身迷彩服，像个军人，比过去健谈多了，手指着苦楝树说：“那上面一道道刀疤，是我刚上岛时，很想家里，每过去一天，就刻下一道杠，数着离家几天。”⑰苦楝树静悄悄地听，在偶尔刮来的微风中，轻轻晃了晃绿叶。⑱王继才说话时，声音很大，脸上闪着自信的笑容。⑲我看到这个“海燕”，仿佛在狂风中微笑，笑那些排山倒海、层出不穷的波涛想吓倒他，笑那些嶙峋的怪石想用孤独寂寞吓倒他，笑那些旷远苍凉想用饥渴吓倒他。他是战士，岂能被吓倒、逼退？⑳到了中午，岛上阳光耀眼如同泼火。我们几人真有点像高尔基笔下的企鹅、海鸥、海鸭，受不了太阳烈焰的炙烤，躲进了一个山洞，一方洞天，凉气袭人，如入秋天。eq\o(○,\s\up1(21))王继才穿的迷彩服被汗水洇透了。他跨着有力的脚步，登上208级台阶，到岛顶瞭望台站岗，在高高的瞭望台上，如凌空飞翔的海燕。eq\o(○,\s\up1(22))第三次见到王继才，在江阴华西村大会堂，省作协举行报告文学集《最美江苏人》首发式。我写了15000字的《两个人的海岛》。王继才和他的爱人王仕花也来了。王继才握住我的右手，很用力地一握，笑着说：“你来了？”eq\o(○,\s\up1(23))“你这个‘时代楷模’来了，我还能不来学习？”eq\o(○,\s\up1(24))王继才朝我会意地眨了一下眼睛，温暖地说：“我只是做了一个民兵该做的事情，没想到上级领导给我这么大的荣誉。”eq\o(○,\s\up1(25))我说：“你守岛三十多年，得到荣誉当之无愧。”eq\o(○,\s\up1(26))我又问：“这次来中国‘第一村’，你俩好好地看看、玩玩？”eq\o(○,\s\up1(27))王继才说：“我俩这次不看了，一会儿就要赶回岛上。”eq\o(○,\s\up1(28))“出岛一次不容易，匆忙赶回去干吗？”eq\o(○,\s\up1(29))“岛上一刻不能离开人，我到这里参加活动，让小孩子上岛守着，不回去不行啊。”eq\o(○,\s\up1(30))我又一次触摸到了英雄滚烫的魂。eq\o(○,\s\up1(31))王继才、王仕花排着队，一前一后，威武雄壮地走上主席台，接受赠书。他俩站得笔直，举起手，给领导敬了标准的军礼。我看到了“海燕”，看到了美丽的生命，看到了一座站立着的精神丰碑。eq\o(○,\s\up1(32))燕尾港，从没有如此清澈的大海，从没有如此矫健飞舞的海燕。王继才，一个铁打的汉子，没有倒下，没有离开我们，更没有离开他守卫的开山岛和他挚爱的祖国。(有删改)4．下列关于文章内容和艺术特色的表述，不正确的一项是()(3分)A．文章第②段交代了地理环境，点明了写作对象，引出下文。B．本文语言自然、流畅、简净而又不失文采。C．文章运用多种人物描写方法，生动地刻画了王继才的形象。D．本文的一大写作特点就是夹叙夹议，叙议结合让文章有较强的感染力。5．文章三次写到王继才的笑，但“笑”的原因不同，请依据原文在表格内填上恰当内容。(4分)他朝我憨憨地笑着①_________________________脸上闪着自信的笑容②_______________________笑着说：“你来了？”见到为自己宣传的人，表示感激6.联系上下文，说说第⑮段的作用。(5分)7．请赏析下面加点词的表达效果。(4分)我又一次触摸到了英雄滚烫的魂。8．文章标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)[二]【活动五：新科技·新技术感受时代脉搏】(17分)材料一：①随着科技的发展，人工智能(ArtificialIntelligence，简称AI)的使用已经逐渐成为我们生活中的常态。无论是在工作、娱乐，还是日常生活中，我们都能感受到AI带来的便利和改变。②AI是一种模拟人类智能思维的技术，通过这种技术，计算机可以模拟人类的思维方式，从而完成许多复杂的任务，如图像识别、语音识别、自然语言处理、决策制定等。AI技术包括许多不同的领域和技术，例如机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等。③AI技术在现代社会中的应用已经变得越来越广泛。如在医疗领域，可以使用AI技术进行医学影像分析、诊断、预测等；在金融领域，可以利用AI技术进行风险管理、欺诈检测、信用评估等；在制造业中，可以使用AI技术进行智能制造和智能化管理。此外，还有其他很多领域也在应用AI技术，如自动驾驶、智能家居、游戏开发、教育等。总之，AI技术的发展已经成为推动社会进步的重要力量，未来AI技术的应用将会更加广泛。④尽管AI技术已经取得了巨大的进展，但它也面临着一些问题和挑战。⑤数据隐私：AI需要大量的数据来训练模型和优化算法，但这些数据可能包含敏感信息，例如个人身份信息、病历记录等。如果这些数据被不当使用或泄露，可能会对个人隐私造成威胁。⑥算法不透明：AI模型和算法的复杂性使得它们的决策过程很难理解和解释。这可能会导致算法不透明，让人们难以理解AI系统的行为和决策，从而限制了人们对其进行监管和控制的能力。⑦责任和法律问题：随着AI技术的应用范围越来越广泛，涉及的责任和法律问题也越来越复杂。例如，当AI系统出现错误或偏差时，谁来承担责任？如何界定AI系统的法律地位？⑧不平等和歧视：由于训练数据的偏差和算法的局限性，系统可能会对某些群体产生不平等和歧视。例如，在招聘、贷款等方面，AI系统可能会偏向某些群体或忽略某些重要的因素。⑨安全和滥用问题：随着AI技术的发展，恶意使用AI系统的可能性也在增加。例如，攻击者可能会利用AI系统进行网络攻击、欺诈等。此外，AI系统也可能被滥用，例如制作虚假视频、音频等。⑩总之，AI技术的发展不仅带来了许多机遇，也面临着一些重大的问题和挑战。解决这些问题需要跨学科的合作和全球性的努力。材料二：材料三：人工智能的法律责任问题需要一个全面的解决方案。一些专家建议，应该建立一个AI责任中心，对AI系统的行为进行监督。此外，制造商应该在AI系统的设计和生产中采取透明和可控的方法，以确保AI系统的行为符合人类的道德和法律。另外，随着人工智能技术的不断发展，相关法律法规也需要不断更新和完善，以更好地适应新技术的发展和应用。在这个过程中，政策制定者、法律专家、技术专家以及社会各界都需要积极参与，共同探讨人工智能技术的发展趋势和可能带来的法律影响，以便更好地引导人工智能的发展方向，确保其符合社会公正、合法、安全和可持续的原则。9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)A．人工智能技术的发展已经成为推动社会进步的重要力量，但也面临着一些问题和挑战。B．AI模型和算法的复杂性使得它们的决策过程很难理解和解释，会限制人们对其进行监管和控制的能力。C．计算机通过AI技术可以完全以人类的思维方式来完成许多复杂的任务。D．AI的发展需符合社会公正、合法、安全和可持续的原则。10．关于AI的应用，根据材料二，可以得出哪两点结论？(4分)11．材料一第③段画线句主要运用了哪种说明方法？请简述其作用。(4分)12．请根据材料一和材料三的内容，补全下面的对话。(6分)王明：AI技术真的很神奇，为我们的生活提供了许多便利。李红：是的，比如一些银行方面的手续都可以通过AI来办理。王明：确实方便但有些方面也要当心。因为①________________________________________________________________李红：针对AI应用中存在的这些问题，我们可以从以下几个方面去解决：②________________________________________________________________________________________________________________________________________________[三]【活动六：读古人言论，悟仁义之魂】(16分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)【乙】河南尹达奚珣降于禄山①。留守李憕谓御史中丞卢奕曰：“吾曹荷国重任，虽知力不敌，必死之！”奕许诺。憕收残兵数百，欲战，皆弃憕溃去；憕独坐府中。奕先遣妻子怀印间道②走长安，朝服坐台中，左右皆散。禄山屯于闲厩，使人执憕、奕及采访判官蒋清，皆杀之。奕骂禄山，数③其罪，顾贼党曰：“凡为人当知逆顺我死不失节夫复何恨！”(节选自《资治通鉴·唐纪三十三》)【注释】①禄山：安禄山。②间道：偏僻的小路。③数：责备，列举罪状。13．解释下列加点词。(4分)(1)故患有所不辟也辟：______________(2)是故所欲有甚于生者是故：____________(3)怀印间道走长安走：______________(4)顾贼党曰顾：______________14．请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)凡为人当知逆顺我死不失节夫复何恨！15．请把【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？(2)吾曹荷国重任，虽知力不敌，必死之！16．李憕和卢奕有没有失掉本心？请结合【甲】【乙】两文简要分析。(4分)三、写作(55分)17．【活动七：文海泛舟，抒写青春情思】请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)诗人方政在诗歌《面对石头》里写道：“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。”诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来怎样的结果？在现实生活中你会怎样选择？根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。要求：(1)自定立意，自拟题目；(2)表达自己的真情实感；(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等；(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(5)不少于600字。

答案一、1.了却君王天下事赢得生前身后名粉骨碎身浑不怕要留清白在人间持节云中何日遣冯唐俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折以中有足乐者不知口体之奉不若人也2.(1)揖候mòcù(2)B(3)虚伪无情、忘恩负义恶劣的社会风气对人性的摧残封建科举制度对读书人的毒害(4)示例：我赞同小皖的观点，“近朱者赤，近墨者黑”，环境的确可以改变人。如《儒林外史》中的匡超人到杭州后，在一帮假名士的影响下，思想开始蜕变，一步一步地走向堕落。这正说明环境可以改变人。3.(1)①喷搏喷薄②C③A(2)①示例：A.学子诗语B．收录著名诗人的优秀作品②示例一：“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”，爱国者的一片深情示例二：“留取丹心照汗青”，文天祥的铮铮铁骨(3)①将“还是幽远、隽永的哲思”后的分号改为逗号。②将“思想在孜孜求索中变得深邃”和“情感在潜移默化中得到熏陶”调换位置。二、[一]4.A点拨：结合第②段可知，本段主要描写燕尾港的地理环境，引出下文王继才夫妇守岛的故事，“点明了写作对象”有误，故选A。5.①初次见面，略显羞涩(2分)②因战胜困难而自豪(2分)6.环境描写，写出了开山岛的炎热，表现了环境的艰苦；(1分)为下文写“我们”在中午躲进山洞和王继才顶着烈日到岛顶瞭望台站岗做铺垫，(2分)突出表现了王继才不畏艰辛、恪尽职守的品质，含蓄地表达了作者对王继才的敬佩和赞美。(2分)7.“触摸”，动词，指用手接触后轻轻移动；“滚烫”指非常烫。这里指王继才的爱国奉献、尽职尽责、谦虚质朴令“我”震撼，(2分)表达了“我”对王继才崇高品质的敬佩、赞美。(2分)8.①一语双关，“海燕”既指高尔基笔下的海燕，又象征着王继才。②“海燕之舞”表明王继才在祖国的海岛上克服困难，如同海燕一样在海洋中勇敢搏击风浪，虽平凡质朴却拥有崇高的品质——爱岛爱国、坚韧顽强、自信乐观等。③表达了作者对王继