2021中学《综合素质》教资笔试真题(附答案)

2021中学《综合素质》教资笔试真题(附答案)一、选择题1.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.教书育人【答案】C2.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.教书育人【答案】C3.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.教书育人【答案】C4.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.教书育人【答案】C5.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.廉洁从教D.教书育人【答案】C二、简答题1.简述教师职业道德规范的内容。【答案】教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.简述教师职业道德规范的内容。【答案】教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。3.简述教师职业道德规范的内容。【答案】教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。4.简述教师职业道德规范的内容。【答案】教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。5.简述教师职业道德规范的内容。【答案】教师职业道德规范的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。三、材料分析题1.材料分析：阅读材料，回答问题。【材料】某中学教师李某，对学生张某的考试成绩不满意，公开批评张某，并要求其家长到学校进行沟通。张某的家长来到学校后，李某在办公室内与张某的家长发生争吵，导致张某的家长情绪激动，最终在办公室内发生了肢体冲突。问题：李某的行为是否符合教师职业道德规范的要求？为什么？【答案】李某的行为不符合教师职业道德规范的要求。教师职业道德规范要求教师关爱学生，尊重学生的人格，不得歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。李某公开批评张某，并要求其家长到学校进行沟通，没有尊重学生的人格，也没有尊重家长的意见。在办公室内与张某的家长发生争吵，导致张某的家长情绪激动，最终在办公室内发生了肢体冲突，没有做到为人师表，也没有做到尊重家长。2.材料分析：阅读材料，回答问题。【材料】某中学教师王某，对学生李某的考试成绩不满意，公开批评李某，并要求其家长到学校进行沟通。李某的家长来到学校后，王某在办公室内与李某的家长发生争吵，导致李某的家长情绪激动，最终在办公室内发生了肢体冲突。问题：王某的行为是否符合教师职业道德规范的要求？为什么？【答案】王某的行为不符合教师职业道德规范的要求。教师职业道德规范要求教师关爱学生，尊重学生的人格，不得歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。王某公开批评李某，并要求其家长到学校进行沟通，没有尊重学生的人格，也没有尊重家长的意见。在办公室内与李某的家长发生争吵，导致李某的家长情绪激动，最终在办公室内发生了肢体冲突，没有做到为人师表，也没有做到尊重家长。2021中学《综合素质》教资笔试真题(附答案)四、写作题【材料】“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”（雅斯贝尔斯）【答案】题目：教育的力量：唤醒与成长提纲：1.引言：引用雅斯贝尔斯的名言，阐述教育的本质。2.a.教育是心灵的触动：描述教育如何通过教师的言传身教，影响学生的心灵。b.教育是智慧的传递：讨论教育如何传递知识，培养学生的智慧。c.教育是人格的塑造：分析教育如何塑造学生的人格，培养他们的品德。d.教育是生命的唤醒：探讨教育如何激发学生的潜能，引导他们成长。部分（示例）：教育的本质，正如雅斯贝尔斯所言，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这种唤醒与成长的过程，是教育最深刻的内涵，也是教师最崇高的使命。教育是心灵的触动。教师的一言一行，都可能成为学生心中的种子，悄然发芽，茁壮成长。当教师用关爱和耐心去引导学生，用智慧和热情去点燃学生的求知欲，学生的心灵便会被深深触动。这种触动，不仅是对知识的渴望，更是对生活的热爱，对未来的憧憬。教育是智慧的传递。教师是知识的传递者，他们用自己的智慧和经验，为学生打开一扇扇通向智慧的大门。在课堂上，教师不仅传授知识，更教会学生如何思考，如何探索。这种智慧的传递，不仅让学生掌握知识，更让他们学会独立思考，独立解决问题。教育是人格的塑造。教师是学长的引路人，他们用自己的言行举止，为学生树立了榜样。教师的一举一动，都在潜移默化地影响着学生的人格。当教师用正直和善良去影响学生，用责任和担当去激励学生，学生的人格便会在这种影响下逐渐形成。教育是生命的唤醒。教师是学生潜能的挖掘者，他们用自己的信任和鼓励，唤醒学生的潜能，激发他们的创造力。当教师用欣赏和期待去看待学生，用挑战和机遇去激发学生，学生的生命便会在这种唤醒中绽放出绚丽的光彩。教育的力量，在于唤醒与成长。它不仅仅是对知识的追求，更是对心灵的触动，