高中物理必修一第三章知识点总结

高中物理必修一第三章知识点总结第1篇：高中物理必修一第三章知识点总结高中物理的知识点较多并且较为困难，那么，你准备好了吗?以下是小编为大家整理的高中物理必修一第三章知识点总结，希望大家喜欢哦!重力的概念地球周围的物体都受到重力的作用我们高中物理教材(物理必修1的51页)中有重力的定义：地球附近一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的表达式g=mg;其中g为地球表面的重力加速度。重力、万有引力、向心力关系重力与万有引力和向心力的关系示意图(高一上学期刚接触重力学生可以跳过此段)实际上重力g只是万有引力f的一个分力(具体分析参看图所示)。对地球表面上的物体，万有引力的另一个分力是使物体随地球自转的向心力f。f比g小很多(f与g的比值不超过0.35%);因此高考说明中已经明确指出：在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。在这里王尚老师要给大家强调一点，只有在极轴上的物体，所受的重力等于万有引力。三者的运算关系满足矢量的三角形法则;也就是说重力加速度与质量的乘积等于万有引力与向心力的矢量差。从图中，我们还可以看出来，重力的方向不是指向地球中心的。所以我们从初中物理开始，就一直用“竖直向下”这一说法来说重力的方向。为什么物体在地球的两极重力大?在这里，我们做一个分析，来深入理解为什么两极重力大?首先，由于地球不是标准的未完，继续阅读

>第2篇：高中物理必修二第一章知识点总结物理的知识点较为难，那么，你知道怎么总结知识点吗?以下是小编为大家整理的高中物理必修二第一章知识点总结，欢迎大家参考借鉴!一、曲线运动1.曲线运动的特征(1)曲线运动的轨迹是曲线。(2)由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动。(3)由于曲线运动的速度一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的中速度必不为零，所受到的合外力必不为零，必定有加速度。(注意：合外力为零只有两种状态：静止和匀速直线运动。)曲线运动速度方向一定变化，曲线运动一定是变速运动，反之，变速运动不一定是曲线运动。2.物体做曲线运动的条件(1)从动力学角度看：物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一条直线上。(2)从运动学角度看：物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。3.匀变速运动：加速度(大小和方向)不变的运动。也可以说是：合外力不变的运动。4.曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系(1)轨迹特点：轨迹在速度方向和合力方向之间，且向合力方向一侧弯曲。(2)合力的效果：合力沿切线方向的分力f2改变速度的大小，沿径向的分力f1改变速度的方向。①当合力方向与速度未完，继续阅读

>第3篇：高一物理必修一第一章知识点总结考点1.质点1.定义：用来代替物体的有质量的点，是一个理想化的模型。2.原则：物体的大小和形状对研究问题没有影响或影响很小可以忽略不计。考点2.参考系、坐标系1、参考系定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。2、注意点：运动的描述是相对的，因参考系的选取的不同而不同。参考系的选择以研究问题的方便为原则。3、坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系。考点3.机械运动1、定义：一个物体相对于另一个物*置发生变化(注意机械运动是相对的)。2、运动形式:平动(物体上各点运动形式相同)、转动、振动(围绕某点往复运动)等未完，继续阅读

>第4篇：高一生物必修一第三章知识点总结高一生物必修一第三章学习的是细胞的基本结构，那这一章有什么知识点呢？下面是小编为大家收集整理的高一生物必修一第三章知识点总结，欢迎阅读。第一节：细胞膜——系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％）还有少量糖类（约2％--10％）。二、细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开2、控制物质进出细胞3、进行细胞间的信息交流三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其*质是全透*的。第二节：细胞器——系统内的分工合作一、相关概念：1、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。2、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。3、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量dna和rna内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿*植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植未完，继续阅读

>第5篇：高中生物必修一第一章知识点总结高一的学生想尽快熟悉必修一的生物教材，尽早进入高中生物学习状态，就要主动看书，多熟悉课本知识。下面是百分网小编为大家整理的高中生物必修一重要知识，希望对大家有用!一、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。细菌：(球菌，杆菌，螺旋菌，乳*菌);放线菌：(链霉菌)支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等、二、细胞学说1、创立者：(施莱登，施旺)2、细胞的发现者及命名者：英国科学家、罗伯特?虎克3、内容要点：p10，共三点4、揭示问题：揭示了(细胞统一*，和生物体结构的统一*)。三、从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。6地球上最基本的生命系统是(细胞)。7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一未完，继续阅读

>第6篇：最新高中物理必修二第一章知识点总结对于刚上高一的小伙伴来说，都觉得高中物理比初中物理难多了，而且需要记忆的知识更多，这几天又很多同学留言说感觉书上的知识都是重点，不知道该怎么学习物理?以下是小编为大家整理的最新高中物理必修二第一章知识点总结，希望能够帮助到大家!一、曲线运动1.曲线运动的特征(1)曲线运动的轨迹是曲线。(2)由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向，又由于曲线运动的轨迹是曲线，所以曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动。(3)由于曲线运动的速度一定是变化的，至少其方向总是不断变化的，所以，做曲线运动的物体的中速度必不为零，所受到的合外力必不为零，必定有加速度。(注意：合外力为零只有两种状态：静止和匀速直线运动。)曲线运动速度方向一定变化，曲线运动一定是变速运动，反之，变速运动不一定是曲线运动。2.物体做曲线运动的条件(1)从动力学角度看：物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一条直线上。(2)从运动学角度看：物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。3.匀变速运动：加速度(大小和方向)不变的运动。也可以说是：合外力不变的运动。4.曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系(1)轨迹特点：轨迹在速度方向和合力方向之间，且向合力方向一侧弯曲。(未完，继续阅读

>第7篇：高一物理必修一第三章第一节的知识点汇总重力的概念我们高中物理教材(物理必修1的51页)中有重力的定义：地球附近一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的表达式g=mg;其中g为地球表面的重力加速度。重力、万有引力、向心力关系(高一上学期刚接触重力学生可以跳过此段)实际上重力g只是万有引力f的一个分力(具体分析参看图所示)。对地球表面上的物体，万有引力的另一个分力是使物体随地球自转的向心力f。f比g小很多(f与g的比值不超过0.35%);因此高考说明中已经明确指出：在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。在这里王尚老师要给大家强调一点，只有在极轴上的物体，所受的重力等于万有引力。三者的运算关系满足矢量的三角形法则;也就是说重力加速度与质量的乘积等于万有引力与向心力的矢量差。从图中，我们还可以看出来，重力的方向不是指向地球中心的。所以我们从初中物理开始，就一直用“竖直向下”这一说法来说重力的方向。为什么物体在地球的两极重力大?在这里，我们做一个分析，来深入理解为什么两极重力大?首先，由于地球不是标准的球形，而是椭圆体;夸张一点来说，就像个椭球体的“橘子”。因此“距离地心近”的两极万有引力大一些，自然重力加速度也较大。从天体学的相关知识(f向=mvω)可知，赤道附近的向心力大(高一上学期未完，继续阅读

>第8篇：物理必修一第一章知识点总结一、质点、参考系和坐标系物体与质点1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。2、物体可以看成质点的条件条件：①研究的物体上个点的运动情况完全一致。②物体的线度必须远远的大于它通过的距离。（1）物体的形状大小以及物体上各部分运动的差异对所研究的问题的影响可以忽略不计时就可以把物体当作质点（2）平动的物体可以视为质点平动的物体上各个点的运动情况都完全相同的物体，这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体。小贴士：质点没有大小和形状因为它仅仅是一个点，但是质点一定有质量，因为它代表了一个物体，是一个实际物体的理想化的模型。质点的质量就是它所代表的物体的质量。参考系1、参考系的定义：描述物体的运动时，用来做参考的另外的物体。2、对参考系的理解：（1）物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。（2）同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同。例如司机开着车行驶在高速公路上以车为参考系，司机是静止的，以路面为参考系，司机是运动的。（3）比较物体的运动，应该选择同一参考未完，继续阅读

>第9篇：高一生物必修二第一章知识点总结生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但往往有许多同学因学习方法不当，耗费大量的时间和精力，还是入不了门。以下是“高一生物必修二第一章知识点总结”希望能够帮助的到您！一、相对*状*状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对*状：同一种生物的同一种*状的不同表现类型。二、孟德尔一对相对*状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说－演绎法，其一般过程是观察实验，发现问题、分析问题，提出假说（假设）、设计实验，检验假说（假设）、归纳综合，得出结论。2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是（1）正确地选用实验材料。豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异大相对*状明显，易于区分。（2）由单基因到多基因地研究方法。（3）应用统计学方法对实验结果进行分析。（4）科学地设计实验程序。3.相关概念(1)、显**状与隐**状显**状：具有相对*状的两个亲本杂交，f1表现出来的*状。隐**状：具有相对*状的两个亲本杂交，f1没有表现出来的*状。附：*状分离：在杂种后代中出现不同于亲本*状的现象）(2)、显*基因与隐*基因显*基因：控制显**状的基因。隐*基因：控制隐**状的基因。附：基因：控制*状的遗传因子（dna分子上有遗传效应的片段p67）等位基未完，继续阅读

>第10篇：高一生物必修一第八章知识点总结第一节、生物与环境的相互关系一、生态因素对环境的影响1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做～。2、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布的因素，叫做～。3、种内关系：同种生物的不同个体或群体之间的关系。包括种内互助和种内斗争。4、种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的。5、种内斗争：同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。（如：某些水体中，鲈鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。）7、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括共生