神经-体液-免疫调节,知识点+练习+答案

...wd......wd......wd...神经调节1、神经系统〔1〕组成：中枢神经系统：包括位于颅腔中的脑〔大脑、小脑和脑干〕和脊柱椎管内的脊髓。周围神经系统：包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。〔2〕基本单位——神经元①构造：由细胞体、树突〔短〕、轴突〔长〕构成。〔轴突和树突称为神经纤维。神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。〕神经末梢突触小体轴突细胞体树突神经末梢突触小体轴突细胞体树突②功能：承受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。③种类：传入(感觉)神经元、传出(运动)神经元、中间(联络)神经元2、神经调节的基本方式——反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3、完成反射的构造根基——反射弧感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化构造构成。〔能感受刺激产生兴奋〕传入神经组成神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能一样的神经元细胞体聚集在一起构成的调节人体某些生理活动的构造。传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成。4、兴奋在神经纤维上的传导〔1〕兴奋：指动物体或人体内的某些组织〔如神经组织〕或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活泼状态的过程。〔2〕兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负〔原因：K+外流〕→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正〔原因：Na+内流〕→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流〔膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位〕→兴奋向未兴奋部位传导。〔3〕兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。〔4〕兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：〔1〕传递构造：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜〔2〕传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质——神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜〔另一个神经元〕上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。〔3〕信号变化：电信号→化学信号→电信号〔4〕传递方向：单向。原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。〔即：兴奋的传递方向只能是轴突→细胞体或轴突，不能反向〕〔5〕结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。6、神经系统的分级调节〔1〕各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的构造根基。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：有维持身体平衡的中枢。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽脊髓：调节躯体运动的低级中枢。〔2〕各级中枢的联系神经中枢的分布部位和功能各不一样，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进展得更加有条不紊和准确。7、人脑的高级功能位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能：W区〔书写性语言中枢〕：此区受损，不能写字(失写症)S区〔运动性语言中枢〕：此区受损，不能讲话(运动性失语症)H区〔听觉性语言中枢〕：此区受损，不能听懂话(听觉性失语症)V区〔视觉性语言中枢〕：此区受损，不能看懂文字(失读症)1.〔08上海生物〕以下有关突触的表达，正确的选项是〔〕A.神经元之间通过突触联系B.一个神经元只有一个突触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.神经递质能透过突触后膜2.〔08海南生物〕与人体高级神经中枢无直接联系的活动是〔〕A.上自习课时边看书边记笔记B.开场上课时听到“起立〞的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名3〔07广东〕参与“植物人〞生命活动调节的神经构造主要有〔〕①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤4.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前一样。这是由于该药物〔〕A.抑制了突触小体中递质的合成B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学构造完全一样D.抑制了突触前膜递质的释放5.〔07宁夏理综〕以下关于反射弧的表达，正确的选项是〔〕A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生一样的反响B.反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓6.〔09重庆卷，30Ⅱ〕图2是反射弧构造模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。〔1〕用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩〔属于或不属于〕反射。〔2〕用b刺激骨骼肌，〔能或不能〕在c处记录到电位。〔3〕正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出局部的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据此题条件，完成以下判断实验：①如果，说明传出神经受损。②如果，说明骨骼肌受损。③如果，说明部位d受损。体液调节促胰液素的发现激素调节的概念2..知识网络促胰液素的发现激素调节的概念激素调节的发现血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素的调节水盐调节体温调节通过激素调节激素调节的实例通过激素调节微量和高效通过体液运输微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞激素调节的特点作用途径反响速度作用途径反响速度作用范围作用时间体液调节和神经调节的对比体液调节和神经调节的对比神经调节和体液调节的协调不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能不少内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的调节内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能调节的关系3.疑难解析1〕.与高中生物有关的激素名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时期与途径1、抗利尿激素〔加压素〕下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外渗透压升高时，促进肾小管和收集管多吸收水，使细胞外渗透压下降，减少尿的排除［血钠］升高、细胞外渗透压升高时分泌。由下丘脑的渗透压感受器与神经中枢调节2、促甲状〔性〕腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状〔性〕腺激素受血液中甲状〔性〕腺激素浓度的调节〔负反响调节〕4、促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生长发育、调节甲状腺激素的合成与分泌受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反响调节5、促性腺激素垂体促进相应器官的生长和发育，调节相应激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中性激素的负反响调节6、生长激素垂体促进生长、促进蛋白质合成和骨的生长7、肾上腺素肾上腺髓质促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂8、甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢〔主要是异化作用—寒冷环境和炎热环境含量变化〕、促进生长发育〔主要是发育〕、促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受下丘脑、垂体分泌的相关激素的调节9、胰高血糖素胰岛A细胞促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖①血糖浓度降低时分泌，②受下丘脑及相关神经的控制〔③胰岛素分泌时受抑制〕。10、胰岛素胰岛B细胞促进血糖合成糖原，抑制非塘物质转化为葡萄糖，降低血糖①血糖浓度升高时分泌；②下丘脑血糖调节中枢兴奋时兴奋时分泌；③监控胰高血糖素的分泌。2〕．血糖平衡的调节〔1〕血糖平衡的调节三要素①血糖平衡是通过调节来源和去路实现的；血糖的平衡依赖于相关激素；适量的相关激素又是通过复杂的体液调节和神经—体液调节实现的肝细胞肝细胞肌肉细胞脂肪细胞合成糖原转变为脂肪的物质进入细胞氧化分解肝糖元分解非糖物质转化为糖血糖升高→胰岛B细胞→胰岛素→促进血糖→下丘脑----血糖降低→胰岛A细胞-→胰高血糖素→肝细胞--→---→下丘脑----→肾上腺----→肾上腺素3〕．水盐调节图解4〕．体温调节图解练一练7．以下各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是…()①呆小症②糖尿病③白化病④血友病⑤巨人症⑥侏儒症⑦大脖子病A．①②④⑤⑦B．②③⑥⑦C．①②⑥D．①④⑥8．取安康人的血液假设干毫升，参加抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并参加适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量()A．逐渐减少B．基本不变C．不断增加D．先增后减9．(2010·江苏单科)环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于()A．甲状腺激素B．生长激素C．雌性激素D．抗利尿激素10．右图是人体局部组织示意图，a,b,c,d代表人体内不同激素，请据图答复：〔［］内填相应字母〕〔1〕当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是__________;在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是［］_________和［］__________。〔2〕如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的________和垂体分泌的_____________就会减少,这是一种___________机制。〔3〕当正常人处于饥饿状态时，图示中［］_____增多,在机体内通过促进__________和_______过程,以维持机体血糖平衡。免疫调节第一道防线：皮肤、粘膜等〔痰，烧伤〕非特异性免疫〔先天免疫〕第二道防线：体液中杀菌物质〔溶菌酶〕、吞噬细胞〔伤口化脓〕1、免疫特异性免疫〔获得性免疫〕第三道防线：体液免疫和细胞免疫〔最主要的免疫方式〕在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞〔T淋巴细胞和B淋巴细胞〕2、免疫系统的功能：防卫功能、监控和去除功能〔癌症问题〕。来源：能够引起机体产生特异性免疫反响的物质，主要是外来物质〔如：细菌、病毒、〕，其次也有自身的物质〔人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，〕，还有〔移殖器官〕。抗原〔抗原决定簇〕本质：蛋白质或糖蛋白特性：异物性〔外来物质〕，大分子性〔相对分子质量很大〕，特异性〔只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合〕本质：球蛋白，专门抗击抗原的蛋白质，存在：主要存在于血清中，其它体液中也含有。〔特异性〕②抗体：分类：抗毒素，凝集素，沉淀素，溶解素。功能：抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附〔并不能直接杀死抗原〕最后被吞噬细胞吞噬消化。③淋巴细胞的产生过程：B细胞浆细胞抗体骨髓造血干细胞淋巴器官胸腺T细胞效应T细胞与靶细胞结合淋巴因子〔干扰素白细胞介素〕功能1〕增强淋巴因子的杀伤力2〕能够诱导产生更多的淋巴因子〔白细胞介素-2〕3、体液免疫过程：〔抗原没有进入细胞〕 记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。〔有的记忆细胞可以保存一辈子，如天花病毒，有的则很短，如流感病毒〕44、体液免疫抗原吞噬细胞〔处理〕〔呈递〕T细胞B细胞〔识别〕记忆B细胞效应B细胞识别别识别别抗体与抗原结合形成沉淀感应阶段反响阶段效应阶段(二次免疫)吞噬细胞5.细胞免疫抗原吞5.细胞免疫抗原吞噬细胞〔处理〕〔呈递〕T细胞记忆T细胞效应T细胞感应阶段使靶细胞裂解(二次免疫)抗体与抗原结合〔体液免疫的效应阶段〕反响阶段抗体与抗原结合〔体液免疫的效应阶段〕反响阶段效应阶段病毒，麻风杆菌，结合杆菌均主要通过细胞免疫被去除效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化。细胞免疫的作用机理：效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压变化，最终导致细胞裂解死亡。体液免疫与细胞免疫的关系：如果体液免疫消失，细胞免疫也将会消失，同时进展，相辅相成。〔实例：如果有较低强的病毒入侵，则首先经过体液免疫，然后再经过细胞免疫，最后再由体液免疫中的抗体把它粘住，最后吞噬细胞消灭。〕6，如果免疫系统过于强大也会生病：如过敏和自身免疫病。过敏原理：刺激吸咐过敏原抗体细胞再次过敏原释放组织胺血管通透增强，毛细血管扩张，平滑肌收缩，腺体分泌增强全身过敏反响〔过敏性休克〕呼吸道过敏反响〔过敏性鼻炎，支气管哮喘〕消化道过敏反响〔食物过敏性胃畅炎〕皮肤过敏反响〔荨麻疹，湿疹、血管性水肿〕全身过敏反响〔过敏性休克〕呼吸道过敏反响〔过敏性鼻炎，支气管哮喘〕消化道过敏反响〔食物过敏性胃畅炎〕皮肤过敏反响〔荨麻疹，湿疹、血管性水肿〕①过敏反响的特点：发作迅速、反响强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向②过敏反响产生的抗体与体液免疫反响中的抗体区别：分布场所不同，作用结果不同③过敏原与抗原的区别：抗原针对所有人，过敏原只针对局部人．抗原包括过敏原。④过敏反响与免疫反响中的抗体的异同来源：都来源于效应B细胞成分：都是球蛋白分布：免疫反响中的抗体分布于血清和组织液中和外分泌物中；过敏反响中的抗体分布于呼吸道、消化道和皮肤细胞的外表作用机理：免疫作用的中的抗原与特异性抗原结合，消灭抗原；过敏反响中的抗体再次入侵的抗原相结合，表现出过敏特征。过敏反响：再次承受过敏原7免疫失调疾病自身免疫疾病：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病免疫缺陷病艾滋病〔AIDS〕-HIV先天性免疫缺陷病8，免疫学的应①免疫预防：注射疫苗，种痘，注入抗原激发产生抗体〔人工免疫〕②免疫治疗：注入抗体，淋巴因子，胸腺素等，③移植器官：器官被认为是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴细胞，手术成败关键取决于供者与受体的ＨＬＡ〔糖蛋白，组织相容性抗原〕是否一样．一半以上一样就可，长期服用免疫抑制药物．使免疫系统变得迟钝．有关艾滋病的知识点〔AIDS〕HIV病毒，攻击人类的Ｔ淋巴细胞，最终导致人类的免疫系统全部丧失，而最后直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病．病毒存在于：精液，血液，尿液，乳汁，泪液等体液中．传播途径；性滥交，毒品注射，输血，未消毒的品具．母婴传染．潜伏期：２－１０年．后得病．２年内死亡．HIV病毒：RNA病毒。突变率高，不易找到药物病毒的增殖过程：综合练习1.一般情况下，有抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原一样且剂量相等，以下四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是〔〕2.以下关于人体生命活动调节的表达，不正确的选项是()A．血糖浓度过高时，会使胰岛B细胞的分泌活动增强B．当人处于寒冷环境中时，温觉感受器产生兴奋C．神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致D．下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育3.以以以下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断以下说法正确的选项是A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进展免疫对比好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D．医学上一般采用方法②进展免疫预防4.某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反响，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭5.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少6.能够识别抗原的细胞或物质是()①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞⑦抗体⑧干扰素A．①②③④⑦ B．①②③④⑥⑦C．②④⑤⑥⑦ D．①②③④⑤⑥⑧7.以下各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是()A．造血干细胞、胸腺、T细胞、 B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原8.以下关于细胞免疫的表达错误的选项是()A．它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可B．效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合，杀灭抗原C．进展细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理D．记忆T细胞承受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞9.以以以下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，以下表达中错误的选项是()A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示反响调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素10.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致〔〕A.刺激神经不能引起肌肉收缩B.全身出现过敏性反响C.肌肉对神经递质的反响性提高D.机体对病原体的反响能力提高11.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染，可能会导致以下哪种结果〔〕A．雌性个体的促性腺激素含量上升B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C．雌性个体分泌雌激素的量上升D．对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强12.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠