人教部编版一年级语文上册第2课《小小的船》精美课件

第1课时2

小小的船统编版语文一年级上册课前导入有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像条小船，有时像个圆盘。（打一事物）谜底：月亮助学资料船：凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输工具。按用途分类有：科考船、工程船、鱼船、货柜船、客船、军舰等。

叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家。主要作品有童话《稻草人》《古代英雄的石像》；长篇小说《倪焕之》等。字词乐园小船好的dechuán头发

两只

liǎnɡ

现在

zàitóu

看书

里面

lǐ

kàn

闪光

见面

jiàn

星星xīnɡ

shǎn

我会读船字源识字法会意字。从舟，古文字形体像小船，本义是水上的运输工具。两字源识字法早期的字形像一辆双套马车上的轭和一对马鞍。本义是“二”“双”。形声字，以土为形旁，以才在声旁。趣识字——在金文篆书楷书简化规范化在巧识字看字谜：把手放在眼睛上。见巧记：“儿”进了“冂”。的闪白勺加一加门人生日星里日土小船飞呀飞两的见在里看船头星闪儿月我会写月儿头里（月亮）（儿子）（光头）（心里）独体字月儿头上下结构里

yuè

月儿八月月光如水第一笔是竖撇，中间两个短横紧靠竖撇。Y组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：4月我喜欢弯弯的月亮。造句：重点字讲解点击播放ér

月儿虫儿儿子竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。E组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：2儿月儿弯弯挂在天边。造句：点击播放tóu三个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左，最后一笔是长点。书写指导：公园里头有一个湖。山头里头心头组词：音序：部首：独体字结构：笔画：5大

造句：T点击播放lǐ

注意笔顺，先写上面的“日”，再写竖，最后写两横。书写指导：你知道我心里在想什么吗?里头山里心里组词：音序：部首：独体字结构：笔画：7里造句：L点击播放解词义闪闪的：蓝蓝的：光亮四射；闪烁不定。文中指天空的颜色。快速通读课文。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的景物。边读边想：课文描写了什么景色？初读感知课文以优美的语言，描绘了夜空中美丽的景色。课文大意你在文中圈出了哪些景物？核心景物是什么？蓝天星星月儿月儿这节课你有什么收获？课堂小结

把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些景物，这样就明白了课文的主要内容。

1.看拼音，写词语。课堂练习船在看见闪星shǎnjiànkànxīnɡzàichuán月这个字的第一笔是_____，组词（）。头这个字的第五笔是_____，组词（）。里这个字的共____笔，是______结构的字。月光丶头发七独体丿2.填一填。3.根据课文内容写句子（不会的字写拼

音）。弯弯的月儿像_______。闪闪的星星像_______。

小船眼睛说话小练笔：请你认真观察一下夜空的

景色，然后跟同学们说一说。完成作业课件中的相关练习。课后作业第2课时2

小小的船统编版语文一年级上册

上节课，我们在初读感知中了解了《小小的船》这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文主要景物有哪些？课前导入描写了夜空的景色。主要内容：主要景物：月亮星星蓝天品读鉴赏听朗读填空。小小的船

这是一首______，以优美的语言描述了一幅奇妙的____景图——_______是小船，“___”（谁)坐在“船”里。童谣夜月儿我弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。月儿是什么样的？像什么？你能画一画吗？“船”这个字谁会读？船chuán我在船里坐。我在小小的船里坐。感受一下？这两句话有什么不一样？在船的前面加一个“小小的”，会给你什么感觉呢？船很小很小，很可爱，很轻巧。你能从“弯弯的月儿”想到什么呢？

想到形状弯想到想到形状弯形状弯形状联系月亮和小船形状相似你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？读第二句，你想到了什么？我在/小小的/船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。（

）的星星

（

）的天

蓝蓝闪闪闪闪的：指天空中星星一闪一闪的样子。造句：晚上，天上闪闪的星星，真好看。词语理解蓝蓝的：文中指天空的颜色。造句：今天的天空没有云，蓝蓝的。词语特点“闪闪的、蓝蓝的”分别突出星星和天空“闪、蓝”的特点。弯直大小反义词我会说船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天________船______月儿______星星________天弯弯的亮亮的圆圆的高高的写法鉴赏2.用叠词描写事物，可以突出事物的

特点。学习：--的ⅹⅹ（“的”字短语）1.“小小的船”“蓝蓝的天”=叠词+

的+名词。板书设计形状弯弯的两头尖想象坐上月亮船看见星星、蓝天小小的船像小小的船美丽的夜空主旨提炼

本文写了一个孩子眼中的新月就像小小的船一样,想象自己坐着月亮船在蓝天中航行,穿过星群,飞过夜空,表现了孩子喜悦的心情。教材习题答案朗读课文。背诵课文。点拨：这篇课文运用了许多叠词描写景物的形状和色彩，因此，在朗读时，首先要读好这些词语，如：“弯弯的月儿”“闪闪的星星”；然后，一边想象画面，用轻松、活泼的语调朗读。在朗读的基础上，结合课文插图，抓住“弯弯、小小、闪闪、蓝蓝”等叠词进行背诵。读一读，照样子说一说。船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天点拨：我们可以先读一读，边读边想象描写对象的样子和颜色，然后试着用某种事物的颜色或者样子来形容这种事物。弯弯的小河圆圆的西瓜圆圆的月亮蓝蓝的天空课外拓展听儿歌随堂练习一、连一连。弯弯的

闪闪的

蓝蓝的

小小的船

天

星星

月儿二、排一排。1.月亮2.像3.圆圆的4.镜（jìnɡ）子

5.一面圆圆的月亮像一面镜子。三、根据课文内容，选词填空。1.“小小的船”指的是（）。①月亮②太阳③星星2.“我”坐在“小小的船”里看见了（）和（）。①月亮②太阳③星星④蓝天①③④课后作业说话小练习：你们喜欢月亮吗，同学们？知道关于月亮有哪些传说故事吗？向爸爸妈妈请教一下，然后说给同学们听听。完成作业课件中的相关练习。2小小的船翘舌音chuán第1课时第2课时小朋友们，这是什么呀？小

船第1课时新课导入你们见过什么船？木船货船轮船帆船

自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子，想一想课文讲的是什么船。初读课文小小的船两头尖

只看见闪闪的星星shǎnshǎndexīnɡxinɡxiǎoxiǎodechuánliǎnɡtóujiānzhǐkànjiàn课文中“小小的船”指什么？弯弯的月儿哪里像小小的船呢？朗读课文弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。月儿和小船都是弯弯的。弯弯的弯弯的月儿

点拨：“的”字在词语中间，要读得又轻又短。弯弯的月儿和小船两头都是尖尖的。月儿的两头在哪里呀？

你有什么好办法记住“两”和“头”吗？一横一框未关门，一对小人藏中央。一点一点大弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。朗读指导：注意停顿，读出节奏。土里出太阳。组词：生字巩固猜字谜在现在、正在月儿弯弯的月儿船儿小小的船儿星星闪闪的星星月儿这两个字有什么相同的地方？第一笔都是竖撇。书写练习横折钩竖弯钩

起笔写横，略顿笔后折向下，横平竖直，横短竖长，到起钩处略顿笔后向左上方钩出。

竖弯钩像小鹅，竖要直，弯要圆，横要平，钩朝上。

第一笔为竖撇。横折钩的横段不宜过长。中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖向笔画不相连。竖弯钩起笔略高于竖撇。第2课时月儿两头船里坐在看见星星小小的闪闪的复习导入一横一框未关门，对小人藏中央。一点一点大两头全班齐读课文。

弯弯的月儿像小小的船，小朋友坐在小小的船里看见了什么？朗读课文我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。你怎么记住“看”字？“看”上面是个变形的“手”字，下面是“目”字。把手放在眼睛上方，可以看得更远，更清楚。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。闪你怎么记住这个字？“门”里一个“人”字。“门”字框

意思：一个人很快从门口一闪而过。

在文中的意思是星星一下亮，一下不亮。闪闪闪后鼻音你是怎么记住这个字的？曰只看见闪闪的星星蓝蓝的天。星生星xīnɡ

结合插图，想象说话：小女孩坐在弯弯的月亮船上，会看到什么，想些什么？

她坐在小船上，看到蓝蓝的天像大海一样。

她看见一朵一朵的白云在自己的身边飘过，好像海水的波浪一样。读好句子中的停顿。弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。回读课文弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

这篇课文为什么读起来这么顺口？你发现了什么？chuánjiāntiān押“ɑn”韵听课文录音，交流读得好的地方。

点拨：①叠词后的“的”要读轻声。②读好句子中的停顿。弯弯的月儿/小小的船，小小的船儿/两头尖。我在/小小的船里坐，只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。配乐朗读课文。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。背诵课文（）的月儿（）的船，小小的船儿（）。我在小小的船里坐，只看见（

）星星（

）天。跟唱儿歌《小小的船》。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天你发现它们有什么不同？船小小的船月儿弯弯的月儿星星闪闪的星星天蓝蓝的天读读下面的句子，说说你发现了什么。弯的月儿，小的船，蓝的天。弯弯的月儿，小小的船，蓝蓝的天。“小小的”比“小的”还要小，“蓝蓝的”比“蓝的”还要蓝。“小小的”“蓝蓝的”，读起来更顺口，更好听。

生活中还有什么是小小的、弯弯的、闪闪的、蓝蓝的？我还会说：弯弯的小河，蓝蓝的大海……小小的