2024年八年级物理知识点

2024年八年级物理知识点

八年级物理知识点1

一、国际单位制（简单了解）

1.单位：测量某个物理量时用来比较的标准量叫做单位

2.国际单位制：国际计量组织制定了一套国际统一的单位

二、长度单位及其测量

1.长度单位：kmdcpn

2.最常用的测量工具:刻度尺更精确的测量可以选用游标卡尺或者螺旋测微器（使用方法，

初中阶段不作重点）

3.刻度尺的使用：

①观察：左看零刻线、右看量程、中间看分度值（刻度尺最小的一格代表的长度）

②放（紧贴）；厚的物体要竖放

③读数：要进行估读（重点）

4.关于刻度尺的估读

估读：估读到分度值的下T立

也就是分度值为测量结果的倒数第二位

比如29.12c"1"为倒数第二位代表的是1所用测量此结果所用的刻度尺的分度值为1

2.15c或者2.14c或者2.16c（最后一位为估读出来的）

1.15c（4.15c是错误的，注意零刻线的位置）

A刻度尺分度值为1读数为2.20c

B刻度尺分度值为2（或者0.2c）读数为2.20c

三、时问的单位及其测量

1.时间的单位

基本单位为S（秒）

h（小时）in（分钟）s（秒）

2.时间的测量工具

秒表、停表（不需要进行估读）

四、误差

1.误差：测量值和真实值之间总有差别，误差不可避免

错误：由于粗心或者错误的测量方法造成，错误可以避免

2.减小误差的方法

①多次测量求平均值

②选用精密的测量的仪器

③改进测量方法

八年级物理知识点2

1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生

一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2、分类：

（1）静摩擦

（2）动摩擦：滑动摩擦和滚动摩擦

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

6、滑动摩擦力:

⑴测量原理：二力平衡条件

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出

这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

7、应用

⑴增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)使接触面

彼此分开(加润滑油)。

八年级物理知识点3

一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系

控制变量法：

电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

二、欧姆定律及其应用

1、欧姆定律：导体中电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

公式：R=U/I

2、公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的

两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。

3、欧姆定律的应用：

同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流

也增大。(R=U/I)

当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。(I=U/R)

当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。(U=IR)

7、分析实验数据中电阻值变小的原因：灯丝电阻受到了温度的影响，通过灯丝的电流越大，

灯丝温度越高，电阻越大。

8电阻的测量一伏安法测电阻：

①实验原理：根据欧姐定律的变形公式R=U/I,测出两端的电压和通过的电流，就可以求

出它的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。

②实验器材：电源、升关、电流表、电压表。滑动变阻器。小灯泡和导线等。

③实验电路图：

④滑动变阻器的作用：改变流过电路的电流或改变小灯泡两端的电压及保护电路。

四、电功率和安全用电

电压越高越危险：根据欧姆定律，导体中的电流的大小跟导体两端的电压成正比；人体也是

导体，电压越高，通过的电流就越大，达到一定程度就很危险了。

不能用湿手摸电器：对人体来说，比较潮湿的时候电阻小，发生触电时通过人体的电流会很

大；另外，用湿手摸电器，易使水流入电器内，使人体和电源相连。

注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象，放电时，电压和电流极大，放出巨大的热量

和引起空气的振动。防雷要安避雷针。

断路：某处断开，没有接通的电路。

短路：电路中两点不该连的两点连到一起的现象。由于电线的电阻很小，电源短路时电流会

非常大,会损坏电源和导线.

五、安全用电常识

1、家庭电路的进户线由火线和零线组成,它们之间的电压为220V,零线和地线之间没有

电压。

2、家庭电路中，引起电流过大的原因有：发生短路；电路中用电器的总功率过大。

3、当用电量过大，经常烧保险丝不能用铁丝或铜丝来顶替保险丝，因为铁丝或铜丝在电流

过大的情况下不易熔断，起不到保险的作用。

4、安全电压一般不高于36V,在潮湿的环境中安全电压应在24V,甚至12V一下。

5、触电是电流通过人体达到一定值时引起伤害事故，并不是有电流通过人体时就会引起伤

害事故。电流大4—人体的电阻及加在人体两端的电压大仍有关。

6、一般家庭电路的触电都是由于人直接或间接的与火线接触造成；一般高压触电有高压电

弧触电和跨步电压触电。

7、安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

8、家庭电路主要由进户线、电能表、闸刀开关、熔断器、插座、用电器和开关等组成。

9、在照明电路里，开关应与被控制的用电器串联，电灯与插座之间应并联；把三角插头插

在三孔插座，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来。

10、当有大的电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，保险丝烧断，

自动切断电路起到保险作用

八年级物理知识点4

1、平均速度的定义及计算

公式:v=s/t

其中S为一段路程,t为通过这段路程所用时间。

探究平均速度的实验，注意两点：

实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间；

实验中金属片的作用是使小车在同T立置停下，便于准确测量小车移动的距离。

2、进行实验（实验知识点及注意事项）

注意事项:

①小车的前端对齐起始线，静止释放

②计时开始与小车释放应该是同时的发生碰搔时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该

练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。

③让小车走得慢一点，路程适当长一点,则测量的窿可以小一点。

④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结

果。

实验步骤：

①调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。

②将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程S1,计入表

格。

③释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间tl,记入表格。

④将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。

⑤将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。

⑥由测出的数据，依据公式算出各个速度，求出平均值，得到结果。

⑦整理回收器材。

3、实验结论

①小车沿斜面下滑的速度越来越大，说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是

二倍关系

③如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？

根据平均速度的公式可算出小车后半段的平均速度。

④小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。

⑤各小组的测量值不同：不是误差。其原因是：一是斜面倾角不同，快慢不一；二是路程不

一致，故得到的速度互不相同。

⑥减小误差的方法：

A、安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，

计时不准。起止点距离适当大一点好。

B、测同一组数据时保证起止点相同。

C、测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。

D、对刻度尺和停表读数要规范准确。

八年级物理知识点5

一、物体的尺度及其测量

1、长度的单位

2、测量结果包括准确值、估读值和单位。

3、刻度尺的使用方法：

①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物

体的一端；

③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。

4、误差：是指测量值与被测物体的直实值之间的差异.误差在任何测量中都存在，误差的

产生跟测量的人和工具有关只能减小不可避免。通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。

而错误是应该且可以避免的。

5、体积的单位

6、量筒和量杯的使用方法：放在水平桌面上，读数时视线要与凹液面的底（凸液面的顶）

相平。

二、物体的质量及其测量

1、质量：

物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：。物体质量是物体本身的一种属性,它与物体

的形状、状态、温度和位置的变化无关。

2、质量的单位：

国际主单位是千克（g）其他单位有：

3、托盘天平的使用

调节方法：把天平放在水平桌面上，用银子把标尺上的游码拨至左侧零位置,调节平衡螺母

使横梁在水平位置平衡。横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。

测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小，由大到小，用镜子向右盘

放祛码用银子拨动游码，使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同或者静止在中央刻线上;

把右盘里磋码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。

建码用毕必须放回盒内，不能用手捏祛码。

三、物质的密度

1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特

性。物质不同,其比值也不同。

2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量口撇这种物质的密度.（密度是物质的

一种特性）

3、密度的公式：=/v0密度的常用单位g/c3,g/c3单位大，lg/c3=L0xl03g/3。

水的密度为1.0xl03g/3,读作1.0x103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米水

的质量为1.0x103千克。

4、应用密度，可以鉴别物质，也可以测量物体的质量和体积。

八年级物理知识点6

1、平面镜成像的特点

像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到

镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间

要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，

对人是2倍距离）0

2、水中倒影的形成的原因

平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它

在水中所成的像点都与物点等距，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成

像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多

远，与水的深度无关）.

3、平面镜成虚像的原因

物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延

长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是

由实际光线会聚而成）

注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜

面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）

作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）.

八年级物理知识点7

一、长度的测量

1、长度的测量：长度的'测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算

长度的国际单位是米(m),常用的单位有：千米(Km)，分米(dm)、厘米(cm)、

毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)换算:lkm=103m;lm=10dm;ldm=10cm;

lcm=10mm;lmm=103um;lum=103nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘,大单

位换小单位用除

3、正确使用刻度尺

(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值

(2)使用时要注意

①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读

数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③厚尺子要垂直放置

④读数时，视线应与尺面垂直

4、正确记录测量值：则量结果由数字和单位组成。

(1)只写数字而无单位的记录无意义；

(2)读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位。

5、误差

测量值与真实值之间的差异；误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的

减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小

误差

6、特殊方法测量

(1)累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等；(2)卡尺法；(3)代替法

二、简单的运动

1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动

一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动

和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的描述是相对的。

2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物

(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物

体不动(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同。

3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变，则这两

个物体相对静止。

4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。匀速直线运

动是最简单的机械运动。

5、速度

(1)速度是表示物体运动快慢的物理量。

(2)在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

(3)速度公式:v=S/t

(4)速度的单位：国际单位：m/s;常用单位：km/h;lm/s=3.6km/h

6、平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在

这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度

7、测平均速度：

原理：v=s/t;测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)

三、声现象

1、声音的发生

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声

(1)声音要靠一切气体、液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电波，那就是因为月球上没有空气，真空不能

传声。(2)声音在不同介质中传播速度不同

3、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0・1秒以上；或者声源与障碍物

的距离不小于17m。

(2)低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声施虽。

(3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5、响度：音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远

近有关。

6、音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。

7、噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看，凡

是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。乐音是指发声体做规则振动时发出的声音。

从环保角度看，悦耳动听的声音就叫做乐音。

8、声间等级的划分

人们用分贝来划分声音的等级，30dBV0dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响

睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听

力。

9、噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减

四、热现象

1、温度：物体的冷热程度叫温度

2、摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100

度。

3、温度计

(1)原理：液体的热张冷缩的性质制成的

(2)构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

(3)使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计做到以下三点：

①温度计与待测物体充分接触,不能够碰到容器的底部和侧壁。

②待示数稳定后再读数。

③读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触。

4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别

体温计：玻璃泡上方有缩口，量程：35-42℃,分度值：0.1。(2;使用方法：①离开人体读

数，②用前需甩实验温度计：量程：一20—100。(：；分度值：PC;使用方法：不能离开被测物

读数，也不能甩.寒暑表：量程：一30—50。(：；分度值：;使用方法：同上.

5、熔化和凝固：物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，

凝固要放热6、熔点和凝固点

(1)固体分晶体和非晶体两类

(2)熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝

固点；同一种物质的凝固点跟它的熔点相同。

(3)晶体熔化的条件：①温度达到熔点②继续吸收热量。

(4)晶体熔化的特点：①温度不变②继续吸收热量。

7、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸

热。

8、蒸发现象

(1)定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现

象。

(2)影响蒸发快慢的因素：液体温度高低；液体表面积大小；液体表面空气流动的快慢。

(3)作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

9、沸腾现象

(1)定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

(2)液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量。(3)液体沸腾的特点：①温度

不变②继续吸收热量。

(4)沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

10、液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。

方法：(1)降低温度；

(2)压缩体积.

好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热(生活中的“白气"、雾、露、水管"冒汗"、

液氢、液氧、液化石油气等属于液化现象)

11、升化和凝化现象

(1)物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华

（2）日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干、碘、冰雕变小、"干冰”的舞台

效应属于升华；冬天看到霜、雪、冰晶、冰花、窗花、雾淞等属于凝华）

11、升华吸热，凝华放热

五、光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源；分类：自然光源，妇太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、

蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。

2、光在均匀介质中是沿直线传播的：大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光

线发生了弯折

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：

C=3xl08m/s,在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用：可解释许多光学现象：激光准直、影子的形成、月食、日食的形成、

小孔成像、"一叶障目，不见泰山"、"皮影戏"、"立竺见影"等

5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示

光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光

的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射。

7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面）；反射光线和入

射光线分居在法线的两侧（法线居中）；反射角等于入I寸角（两角相等）理解：

（1）由入射光线决定反射光线，叙述时要"反"字当头

（2）发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中

（3）反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

8、两种反射现象

（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射

光线

（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能

接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面镜对光的作月：（1）成像（2）改变光的传潘方向

11、平面镜成像的特点

（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜

的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

12、实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚

成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

八年级物理知识点8

1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫

浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体

3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下

的压力差即浮力.

4、物体的浮沉翱牛：

（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

（2）请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮

F浮<GF浮=GF浮>GF浮=G

P液<p物>p物p液>p物

（3）、说明：

①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、

小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为P的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为（2/3）

P

分析：F浮=G则：p液V排g=p物Vg

P物二（V排/V）?p液=23p液

③悬浮与漂浮的匕H交

相同：F浮二G

不同：悬浮P液二「物；V排二V物

漂浮P液<p物；v排④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较p液

与P物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为p的液体中，示数为F则物体密度为：

p物=Gp/（G-F）

⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、

石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降.

5、阿基米德原理：

（1）、内容：浸入液冰里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重

力。

（2）、公式表示：F浮二G排二p液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液

体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均

无关。

(3)、适用条件：液体(或气体)

6:漂浮问题"五规律’：(历年中考频率较高，)

规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；

规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；

规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之

几；

规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7、浮力的利用：

(1)、轮船：

工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它

能够排开更多的水。

排水量轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出排开液体的体积丫排=;

排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg0

(2)、潜水艇:

工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的.

(3)、气球和飞艇：

工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、M

气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

(4)、密度计：

原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。

构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大

8、浮力计算题方法总结：

（1）、确定研究对象,认准要研究的物体。

（2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或

做匀速直线运动）。

（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）.

计算浮力方法：

①称量法：F浮:G-F（用弹簧测力计测浮力）。

②压力差法：F浮=F向上-F向下（用浮力产生的原因求浮力）

③漂浮、悬浮时,F浮二G（二力平衡求浮力；）

@F浮二G排或F浮=p液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体

积时常用）

⑤根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）

八年级物理知识点9

1）声现象

1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象.

2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。

3.声音的三大特性：

①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。

②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越天。

③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色K同。

4.人们听到声音的基本过程：

①鼓膜的振动T听小骨及其他组织一听觉神经T大脑

②颌骨、头骨一听觉神经一大脑

5.声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明）

6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音者B是噪声。为了保护听力,声音不能超过90dB;

为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dBo

（2）物态变化

1.温度物体的冷热程度叫温度。单位摄氏点℃）规定冰水混合物的温度——0cC;

沸水的温度一100℃

2.温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。

3.温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在

液体中，不能碰到容器底和容器壁；

三读：

O1待温度计示数稳定后再读数；

。2读数时玻璃泡不能离开液面；

03读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。

4体温计：量程：35。（：~42。（：；分度值：0.1丁;使用前要将水银甩下去.

5.物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。物质由液态变成固态的过程

叫凝固；凝固要放热。物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。物质由气态变成液态

的过程叫液化；液化要放热。物质由固态变成气态的过程叫升华；升华要吸热。物质由气态变成

固态的过程叫凝华；凝华要放热。

6.常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶

体与非晶体的熔化和凝固图象。

7.晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的

熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热，温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不

断下降。

8.汽化有两种方式：沸腾和蒸发。

。1沸腾：

a.定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。

b.沸腾条件：①达到沸点；②继续加热。

c.沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变

。2蒸发：

a.定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。

b.影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度

的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。

c.蒸发有致冷的作用。

8.液化有两种方式：降低温度和压缩体积

9.能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白与"、

窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等.

10.水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。(海拔越高，气压越高，沸点越高。)

(3)痢噱

1.光在真空中的传播速度：c=3x108m/s

2.声音在空气中传播速度：v=340m/s

3.元电荷：e=1.6x10-19C

二.要点知识

光在同种均匀介质中沿直线传播。(如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形

成、瞄准时用到的“三点一线"、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。)

八年级物理知识点10

一、伽利略斜面实验

1、实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

2、伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运

动下去。

3、三次实验小车都从斜面顶端(相等的高度)滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动

的速度相同。

4、伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法一在实验的基

础上，进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

二、牛顿第一定律

1、背景资料：

(1)伽利略对类似的实验进行了分析得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速

度不会减慢，将以恒定不变的速度永远运动下去。

(2)笛卡儿对伽利略推理结论的补充：物体如果不受力，运动方向也不会改变.

(3)英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律：一切物

体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、内容：

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

理解要点：

①牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实

践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可

能用实验来直接证明牛顿第一定律。

②牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不

需要力，即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。力是改变物体运动状态的原

因。

③"没有受到力作用"有两种情况：一是，该物体没有受到任何力对它的作用，这是理想情

况；二是，物体在某一方向上没有受到外力作用，如：物体在光滑的水平面上运动，摩擦力可以

不计，那么物体在水平面上将不受外力作用。

④"总保持"是指"原来是怎样，后来仍然是这样"，如：原来是静止的，后来仍然是静止

的；原来是运动的,后来以最后的速度保持匀速直线运动。

三、惯性

1、定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。

理解要点："保持原有运动状态"是指不受到力的作用时的状态。即静止状态或匀速直线运

动状态。

2、惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有

关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关.

3、惯性不是一种力。只是物体的一种属性。因此不能理解为"受到惯性作用"。

4、牛顿第一定律又叫惯性定律。

5、惯性与惯性定律的区别

惯性是物体无论在任何情况下都具有的性质，不管物体是否受到外力。惯性定律是描述物体

运动所遵循的一条客观规律，条件是物体不受外力。惯性和惯性定律之间又有密切的联系。因为

物体具有惯性，才使得物体在不受外力作用时遵循惯性定律所指出的运动规律。①惯性是物体本

身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。②任何物体在任何情况下都有惯性,

惯性表现为"阻碍"运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。

6、惯性现象解释三步骤：

①明确研究的是哪个物体，它原来处于怎样的运动状态；

②当外力作用在该物体的某一部分（或外力作用在与该物体有关联的其它物体上）时，这一

部分的运动状态的变化情况；

③该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态；

④最后表述出现什么现象。

7、生活中的惯性现象：

跑步到终点时人不能立即停下；紧急刹车后，车不能立即停下，还会向前运动一段距离。

8、惯性的应用：

①把松动的锤头套紧；

②用力拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉；

③用铁锹往车上装土时，土会沿着铁锹运动的方向抛到车上；

④把盆里的水泼掉；

⑤励随时，要先助跑；

⑥古代打仗时，使用绊马索能把敌方飞奔的战马绊倒；

⑦火车进站时，提前关闭发动机；

⑧洗衣机的甩干桶高速转动时可以把湿衣服甩干；

⑨把足球踢入球门。

9、惯性的危害及措施

危害：主要是一些交通工具,速度t俄快，迅速刹车、拐弯时，人由于惯性还要保持原来的

运动状态，容易造成事故。

措施：小型客车前排乘客要系安全带；安装安全气囊；车辆行使要保持车距；限速；包装玻

璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

八年级物理知识点11

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物

体的运动方向是否改变

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，

可不表示，在同一个图中，力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接

触）。

7、力的性质:物体间力的作用是相互的.

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原夫的形状的性质叫弹性。

②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大4与弹性形变的大小有关弹力

产生的重要条件：发生弹性形变；两物体相互接触；

生活中的弹力：拉力，支持力，压力，推力；

2:弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)

④对于弹簧测力计的使用

(1)认清量程和分度值；

(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；

(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能

超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时视线与刻度面垂直

说明：物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察但它变化时引起其他物理量的变化

却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称

做“转换法"。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

三、重力

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比。公式：G=mg其中g=9.8N/kg,

它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水

平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀

细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

八年级物理知识点12

第一章声

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超声波;低于

20Hz叫次声波；

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生

次声波；

一、噪声的危害和控制

1、噪声：从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；

（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要呼的声

音产生干扰的声音都是噪声；

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3、常见招生飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康;OdB指

人耳刚好能听见的声音；

5、控制噪声:（1）在生源处较弱（安消声器）；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）

在人耳处减弱（戴耳塞）

二、声音的利用

1、超声波的能量大、须率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用

来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

2、传递信息（医生查病时的"闻"，打B超，敲铁轨听声音等等）

3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未

接触的音叉振动发生）

第二章光的传播

一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为L冷光源（水母、节能灯）,热光源（火

把、太阳）；

2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）；

3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）

二、光的传播

1、光在同种均匀介质中沿直线传播；

2、光的直线传播的应用：

（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；

（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）

3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

2、在计算中，真空或空气中光速c=3xl08m/s;

3、光在水中的速度约为c,光在玻璃中的速度约为c;

4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年，9.46x1015m;

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之,气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播

的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看

见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不

计）。

四、光的反射：

1、当光射到物体表面时,有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、

入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。

（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；

（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与

镜面成e角，入射角为90。-e,反射角为90°-e）

（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而

只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转e,反射光旋转26）

（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦

等于0度.

4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）

5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：

（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线

的交点即为入射（反射）点

（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。

（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

5、两种反射：镜面反射和漫反射。

（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；

（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；

（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不

同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫

反射射向四面八方；（下窿天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发

生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上"反光"是发生了镜

面反射）

五、平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应

点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右

手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、

靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。

2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；

对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点"等距"，树木和房屋上各点与水面的距离

不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了.（物

离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是

发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼

观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜

面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）

作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；

六、凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太

阳灶，利用光路可逆制作电筒）

七、光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

2、光在同种介质中传播,当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。

3、折射角：折射光线和法线间的夹角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三线共面，法线居中。

2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入

空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）

3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0。，光的传播方向不

改变

4、折射角随入射角的噌大而增大

5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生

6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射现象及其应用

1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看

到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置

比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好

像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）

2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

十、光的色散：

1、太阳光通过三棱镜后,依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、战、紫七种颜色，这种现象叫

色散；

2、白光是由各种色光混合而成的复色光；

3、天边的彩虹是光的色散现象；

4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝

三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；

5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由

它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的

光，黑色吸收所有颜色的光）

例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光

看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）

H■一、看不见的光：

太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

（从左往右其波长逐渐减小;散射逐渐增强;人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，

晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）

红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）

红外线的主要性能是热作用强；（加热）

紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；

紫外线的主要特性是化学作用强;（消毒、杀菌）

紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害

（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）

荧光作用；（验钞）

地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

八年级物理知识点13

下面是老师对物理中欧姆定律知识的内容学习，希望同学们很好的掌握下面的知识。

欧姆定律

1.欧姆定律：会用实验探究通过电阻的电流跟两端电压的关系掌握欧姆定律，能进行有关

欧姆定律的简单计算,理解串、并联电路的等效电阻。

2.测量小灯泡的电阻：会用电压表和电流表测电阻、知道实验原理，知道滑动变阻器在实

验中的作用。

3.欧姆定律和安全用电：根据欧姆定律的知识进一步掌握安全用电的知识。

知识复习建议

1.本章知识是中考中的重点，也是电功率的基础，所以要掌握好V

2.欧姆定律是本章的核心，应当在明确串、并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系

的基础上，掌握同一导体中的电流与电压关系。

3.在复习测量小灯泡的电阻时，要注意滑动变阻器的，吏用及其在本实验中的作用。

基础分类训练

研习例题

考点一：欧姆定律

［例1］（20xx•陕西）在图1所示的电路中，电源电压保持不变，闭