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文档简介

第1课

情感表达2024第一单元峥嵘岁月——美术中的历史人教版七年级美术上册【2024新教材】第一单元峥嵘岁月——美术中的历史第1课

情感表达

本节课就让我们以红色美术作品为例，体会艺术家如何用艺术创作表达革命情感？

革命历史题材美术作品在遵循历史真实基础上进行艺术创作，展现革命情怀，凝聚精神伟力。你认识这两位思想家吗？《伟大的导师—马克思恩格斯》吴为山雕塑请你思考通过画面构图作者想要表达什么样的情感？

作品以概括凝练的雕塑语言表现了马克思、恩格斯的光辉形象。

人物的不同姿态形成了稳定的三角形构图，表现了两位伟大导师坚定的信念和真挚的友谊。送别（油画）1959年

靳尚谊任务一：作品中出现了那些人物？他们在哪？在干什么？

你能说出作品中的故事吗？流露出了什么样的情感？

作品以1934年10月中央红军从江西出发开始长征这一历史事件为背景，采用高视点、多人物的构图形式，通过主体的三组人物造型，凸显深厚的军民鱼水情1938年版面家古元为了革命北上至延安，和农民生活在一起并开始木刻版画的创作古元《羊群》黑白木刻1940年古元《羊群》黑白木刻1940年人桥（版画）1948年古元中国美术馆藏

思考

？·作品表现了什么主题？·你能看到几种颜色？·你能感受到什么样的氛围？

作品表现了解放军渡河作战的场景——炮火硝烟中，战士们在冰冷的水中用身体架起人桥，保障了队伍的顺利前进。作品以黑色为主，套以红、绿两色，层次分明，疏密得当，造型概括，富有动感.时间、地点、人物、题材……造型语言：点、线、面、空间、色彩、肌理、构图……形式规律：对称、均衡、对比、统一……1.描述2.分析主题、思想、情感……3.解释美术作品欣赏方法：价值、意义、文化理解……4.评价在战斗中成长

（油画）1964年

秦大虎

张定钊任务二：了解艺术家的艺术创作过程转战陕北（中国画）1959年石鲁中国国家博物馆藏远景中景近景浓淡相间的墨色，营造出深远辽阔的意境。主体人物位居画面的视觉中心，展现出顶天立地的豪迈气魄。山体雄伟而坚实,色调温暖，寓意中国共产党领导的革命事业具有坚实的基础和光明的前途。创作手稿画面总结：·作品以连绵不绝、气势磅礴的崇山峻岭，衬托出革命领袖的高瞻远瞩和沉着坚定。构图总结艺术家表达情感的三大要素造型色彩任务三：小组讨论山水画作品也能表达革命情感吗？万山红遍层林尽染1963年

李可染

中国美术馆藏

结合时代背景和毛主席的诗句我们同样能感受到画家以浓墨重彩描绘的是新中国日新月异的山川面貌，表达着对祖国雄伟山河和壮丽景色的无限热爱。课堂小结

本节课我们深入探讨了革命题材作品中情感的传达与艺术表现。革命题材作品不仅记录了历史的瞬间，更通过色彩、造型和构图，表达了画家对革命精神的深刻理解和情感共鸣。课堂练习1、总结艺术家表达情感的三大要素是

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。2、美术作品欣赏方法：

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、

。构图色彩造型描述

分析

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