2024年《安全教育》教案

2024年《安全教育》教案

《安全教育》教案1

教学目的

1、如何文明上网、健康上网；

2、如何防范不良信息.不健康网站和网络骗子；

3、如何防止沉迷网络游戏；

教学重点

1、如何健康上网、交友。

2、全国青少年网络文珥公约。

教学难点

1、正确认识网络游戏及带来的危害。

2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。

教学方法讲授、提问教具

［课前准备］

（一）设计电脑网络知识'可答题，准备多媒体课件。

（二）情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等

（三）学生搜集网络的利弊资料

［活动过程］

在教学中我大致按"电脑网络知多少——网络的利弊谈——不健康上网方式的危害——文

明上网、绿色上网、远离网吧"四个环节预设我的教学过程。

一、电脑网络知多少?

许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会

做些什么?你知道这些时尚词语的意思吗?MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494

看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功

能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题,看雌最先说出答案。

屏幕显示：电脑网络知识问答题

1、我国开始正式接入Internet的时间为（答案：B）

A.1986年B.1994年C.1995年D.1996

2、计算机网络最突出的优点是_______o（答案：A）

A、软件.硬件和数据资源共享B.运算速度快C.可以相互通讯D.内存容量大

3、计算机是如何进行数据转换的？

4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的"人机大战"吗？

5、请说出计算机的十个用途？

（这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐

功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚

少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的力障了解。）

分别出示两张照片（屏幕显示图片）并介绍说

1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科

技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全飞行和着陆；

2、20xx年12月，北京海军总医院的神经外科专家田增民教授，通过互联网的连接,操控

一个远程脑外科手术机器人，成功地为1300公里外延安一名脑出血患者进行了手术。

（经过介绍，学生们对电脑网络有了新的认识：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、

卫生、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展

现出无限的可能性。）

此时，学生认识到电脑是工具而不是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅

仅是娱乐的功能。

（三）结论：电脑是工具而非玩具

二、网络利弊谈

（一）字幕显示：中国青少年网络行为调查，网络究竟带给我们什么？

（二）小讨论：网络利弊谈

学生边讨论，老师适当点拨分别总结出网络的利与弊。

1、网络的弊：

1）容易网络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。

2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的"英雄"。

4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。

5）耽误时间，影响学习

6）浪费钱财，没钱上网还可能引发偷盗或抢劫。

2、网络的利：

1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。

2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事.

3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。

4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉

5）网上聊天很畅快淋漓，无拘无束

（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对网络的认识）

（三）结论：网络是把双刃剑，要学会趋利避害

网络有有害的一面，下面所列的几种上网方式，你认为是有利还是有弊呢？

三、通过情景设计，展示不健康网络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康网络的认

识

1、情景设计

1）报纸摘抄：网络对学生的危害《血的教训》《通宵上网累晕头,坐睡铁轨被轧死》

2）学生日记摘抄——网聊十几个小时不下线

"我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上QQ,有时能在QQ上挂线十几个小时

而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了,看来上网和吸毒可以画等号。我感觉QQ

就像人们所说的"网络毒品?!”而我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到

网虫我对它的理解是l个人在网上吸食了“网络毒品"，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。

网络这把双刃剑把我"杀"死了，只是它"杀人"不见血。"

3）学生心理陈述——回归

T立曾经学习优秀的小青，自从被同学"辅导"后接触了网络游戏，从此就无心学习了，由

原来的前三名，下降至最后一名。他说："上课时我的脑海里时常跳出我在网上的头标和昵称，

时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听

到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的网友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有

爪子在挠一样的难受.为了长时间泡在网上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也

不上了，成绩一落千丈。我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的‘打骂，我无动于

衷，有时连家都懒得回，并办理了休学。泡在网上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体

也垮了,直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。如今的我不再上网，又背起书包

快乐的走进了校园。切身的经历我深深懂得：电脑是拿来月的，不是拿来玩的。

4）影像资料

你看了有何感想呢？

（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上网方式的认识和危害的了解，

不但会影响学生正常的生活和学习,甚至会导致堕落和犯罪。）

教师适时引导学生说："看来网络确实是有利也有害，不健康、不安全的上网方式给我们带

来了很大的危害。那么我们如何趋利弊害，健康上网呢?”

四、教师与同学共同制订安全上网规则

（一）上网安全规则八条

第一条：切勿到网吧娱乐，远离不良网络游戏。特别提示：网络是一柄双刃剑，稍不留意它

就会刺向你。

第二条：切不可将网络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。尤其是在现实生活中受挫的青少

年，不能只依靠网络来缓解压力和焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

第三条：控制上网时间。一般以30分钟为宜，不超过一小时。在不影响自己正常生活、学

习的情况下安全使用网络。

第四条：在网上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：家庭地址、学校名称、家庭

电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。如需要给出，一定要征询父母意见。

第五条：由于网络的虚拟性,在网上读到任何信息都可能是不真实的。任何人在网上都可以

匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生.

第六条：当你单独在家时，不允许网友来访。未经父母同意，不向网上发送自己的照片。不

要自己单独与网友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。

第七条：经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对

计算机或互连网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连网的经验。

第八条：如果遇到带有脏话、攻击性、XX、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请

不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

（二）倡议一别把自己困在网中央

——珍爱生命，珍惜时间!健康上网，安全上网!绿色上网，远离网吧！

五、板书设计

好的板书是一节课最精华的体现。在这堂课中，我根据课堂内容，设计了这个板书，力求突

出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象和有关知识。

网络：天使魔鬼

一、网络是学习的工具而不是玩具

二、网络是柄双刃剑，要趋利避害。

三、不健康上网方式的危害

四、文明上网，绿色上网，远离网吧

五、别把自己困在网中央

《安全教育》教案2

教学名称：

保护牙齿

教学目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识.

2、养成每天早晚在家，刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

教学准备：

材料准备：录像资料、图片等教学过程：

一、创设情境，引入主题

小朋友,今天老师带来了两位客人，她们和你们一样,也正在换牙，想来这里听课，你们欢

迎吗？（图片）一她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什

么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的.牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白

又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、教学探究

了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那

么难看呢？

实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好

办法。

三、深入讨论，全面护牙

小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也

要注意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食，

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身

教学反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，

让学生掌握正确的刷牙方法培养他们养成勤漱口勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，

会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷

牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和踽齿，已经成为了不少家长很头疼和

急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须收集形象直观

的资料，图片，护牙常识，才能把"如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”

这些教学重点问题一一解决。

《安全教育》教案3

活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的彳亍为的辨

别能力。

活动准备：

ppt:各种溺水事故图片、视频等。

活动过程

一、谈话引入。

1、小朋友知道现在是什么季节吗？对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎

么办？

2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了

什么事吗？（有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再乜见不到自己的爸爸妈妈了。）

二、防溺水教育。

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢？

2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自

或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下河游泳。

4、我们还小，很多小祖友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不

能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

5、前段时间，瑞金的一个乡镇小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，有两名学生不慎掉进河

里溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何

遵守安全规则？

6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做？并引导幼儿说

7.小学生安全教育

教学设计一溺水紧急救护常识

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止称为"溺死"，如心跳未停止

的则称“近乎溺死"，这一分类对病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称

为溺水。

急救方法：

1、将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着

手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起腰腹部，使其背朝上、

头下垂进行倒水。或者抱起双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取

半跪位，使其的腹部放在急救者腿上，头部下垂，并用手三压背部进行倒水。

2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于一侧，托起其

下颌，捏住鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并

用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16-20次）进行，直至恢复呼吸为止。

3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让其仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者

位于一侧，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用

力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复

有节律地（每分钟60—80次）进行，直到心跳恢复为止。

《安全教育》教案4

活动目标：

lo通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2。知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

3。加强幼儿的安全意识。

4。探索、发现生活中的多样性及特征。

5。遵守社会行为规则，不做"禁止"的事。

活动准备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

：一、师幼谈话进入本次活动的主题。

师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的、呢？（热的），那天气

一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测°）,

听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注

意，就跑到去河里抓鱼了。

师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下

去。

师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）教师

小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天

气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会

像小猫一样掉到水里。

请小朋友说一说"如果不小心弹到水里了，你会怎么做。"

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑

出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手

伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好

小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命.，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急

忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边云玩了。

《安全教育》教案5

教学目的：

1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。

2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，提高自救自护的能力。

3、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则

的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养防范能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里经常会涨水，有很多小朋友喜欢去河边、

沟塘玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、沟塘里洗澡，

时有溺水事件的发生。父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。

二、授新课

1.游泳中要注意的安全问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生讨论：在

游泳时要注意那些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结.

游泳要严格遵守"四不"：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的

地方不去;水库、池塘不去。

2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，

教师做总结。

溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;

盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如彳可预防溺水：

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的

地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，

有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出

游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3.要清楚自己的'身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准

备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，

应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然阳冰和潜泳，更不能互相打闹，

以免喝水和溺水。不要在急淘口漩涡处游泳。

5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼

救。

6.在游泳中,若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做以欧动作，或用力按摩，

拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救：

1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺

水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

五、课堂总结：

1、同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么？

2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通

过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

《安全教育》教案6

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作坊火宣传墙报共同提高防火意识。

教学内容：

（-）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结："生命如此美丽，又是如此脆弱爰惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法。

I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般1在燃烧时能产生灼热

的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、

石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、踏、锂、铝镁合金火灾等。

III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时旬

2、发生火灾的原因

1.厨房用火不慎

2.生活、照明用火不慎

3.吸烟不慎

4.小孩玩火

体育活动中的自我防护

经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

①要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不

适宜运动时穿。

②要认直做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生.

③运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

④要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤

其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

⑤一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按受伤同学，等校医或教师来处理。

⑥夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不

要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。

2、寝室里不能点蚊香与蜡烛

寝室是休息的场所。有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用

蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休

息，并且这存在着安全隐患。另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。

因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。

3、还要做到八个"不要"

①不要把开水往窗夕陶。

②不要站在窗台上擦坂璃。

③不要在打球时戴眼镜。

④不要在吃饭时打冲锋。

⑤不要在下课时追赶推擦。

⑥不要爬围墙进出校园。

⑦不要跑步上下楼梯。

⑧不要聚众打架。

宿舍安全常识-防火

4、防火要领

(1)使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志、出厂证明和检验合

格证。

(2)不使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯、电磁路等大功率危险电器；及时制止

或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。

(3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。

(4)离开寝室前取掉所有充电器、拔掉所有电源插头。

(5)寝室内提倡不吸烟，如吸烟请及时熄灭烟头。请不遁地乱扔烟头，更不把烟头扔到垃圾

桶内。

(6)留意宿舍楼内的消防器材放辂地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一。

(7)台灯应放在桌上使用,不能放在床头等处使用。

(8)电源接线板不应放在床上，电线不要与床架等金属物接触。2.灭火器使用方法

使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右，先拔出

灭火器的保睑窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另

一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。

如果扑救的可燃液体呈流淌状时，应对准火焰根部由近而远扫射，同时将灭火器快速推出，

直至将火焰全酣卜灭。如果在容器内燃烧应对准火焰上部左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，

应迅速向前推进喷射直至将火焰完全扑灭如果是容器内液体燃烧时不能直接喷射在液面上，

以防可燃液体溅出如果是固体物质的初起火灾则应对准燃烧最猛烈处喷射如果在室外灭火，

应选择上风方向。

5、发现着火时怎么办？

不管情况如何，不能见火就跑。俗话说得好，"临危不乱，灾情减半”。因为初期火灾容易

扑灭，若能及时扑灭，火情不会扩大.应一边呼救，一边进行扑救.但却要首先估量自己是否有

能力，有把握将初期火灾扑灭。如果认为自己无能力灭火，应该立即报告管理人员，由管理人员

采取相应灭火措施。

宿舍安全常识-防触电

一、预防触电应注意事项

1、要买合格的电器，不管是大件还是日常小电器，都要看是否有产品合格证，防止用假冒

伪劣产品。

2、不要用湿手去接触电源开关。

3、室内电灯或其它电器损坏要及时找人修补或更换。

4、不能随便触摸已经接通了电源的电线和破损处。

5、不要在宿舍乱接乱搭电线和使用大功率电器，严祟各带电插座放辂在床铺上。

6、禁止在潮湿的地板上修电器，发现有"霹雳"的火花声时，立即关闭电源，预防触电。

二、触电的急救原则

1、发现有人触电后，应立即切断电源，拉下电闸，或用不导电的竹、木棍将导电体与触电

者分开，在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者；

2、对呼吸和心跳停止者，应立即进行口对口的人工呼吸和心脏胸外挤压，直至呼吸和心跳

恢复为止。

3、在就地抢救的同时，尽快呼叫医务人员或打"120"求援。

宿舍安全常识一防踩踏

在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当身处这样的环境中时，一定要提高安全

防范意识。

在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中

极易出现像"多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象.为此，专家分析认为，在人多拥挤的

地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，

危险往往容易产生。此时，如果你正好辂身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现

实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的'人群踩在脚下，因此如何判别危

险，怎样离开危险境地，如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

遭遇拥挤的人群怎么办？

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免

摔倒。

2.如果到达楼层时有可以暂时躲避的宿舍、水房等空间，可以暂避一时。切记不要逆着人

流前进，那样非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被

扎伤。

4.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不

要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

出现混乱局面后怎么办？

1,在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做

好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要

向前靠近。

4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体

最脆弱的部位.

事故已经发生该怎么办？

1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援；另一方面，在医务人员到达现场前,

要抓紧时间用科学的方法尸展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重伤者的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应考伤势

较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显夕附，血流不止者

伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

危急时刻如何保持心理镇定？

1,在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措

的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

2.已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更

不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专

家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

3.如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、(999)限藁

城市内使用)或120等。

宿舍安全常识-防火

1.防火要领

Q)除使用学校统一配辂的电灯泡、电扇等安全电器外。宿舍内不允许任何人购买电器等。

(2)禁止使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯、电磁路等大功率危险电器；及时制

止或举报其他同学使用类似威胁大家安全的电器。

(3)在寝室内不可使用蜡烛等明火、不焚烧信件杂物。严禁学生抽烟。

(4)留意宿舍楼内的消防器材放整地点和使用方法，熟悉宿舍楼内的安全通道，以防万一.

(5)电话线不应放在床二，电线不要与床架等金属物接触。

2.灭火器使用方法

使用手提式1211灭火器时，应用手提灭火器的提把，迅速带到距燃烧处5米左右,先拔出

灭火器的保险窃销，一手握住开启提把，另一手握住喷射软关前端喷嘴处，如无软管灭火器则另

一手扶住灭火器底圈。先将喷嘴对准燃烧处，用力握紧开启提把，1211灭火剂即从喷嘴喷出。

如果扑救的可燃液体呈流淌状时，应对准火焰根部由近而远扫射，同时将灭火器快速推出，

直至将火焰全酣卜灭。如果在容器内燃烧应对准火焰上部左右晃动扫射，当火焰被赶出容器时，

应迅速向前推进喷射，直至将火焰完全扑灭；

如果是容器内液体燃烧时，不能直接喷射在液面上，以防可燃液体溅出；

如果是固体物质的初起火灾，则应对准燃烧最猛烈处喷射；

如果在室外灭火,应选择上风方向。

3、发现着火时怎么办？

不管情况如何,不能见火就跑。俗话说得好，"临危不乱，灾情减半”。因为初期火灾容易

扑灭，若能及时扑灭，火情不会扩大。应一边呼救，一边进行扑救。但却要首先估量自己是否有

能力，有把握将初期火灾扑灭。如果认为自己无能力灭火，应该立即报告管理人员，由管理人员

采取相应灭火措施。

常见食物中毒及其预防

一、细菌性食物中毒

细菌性食物中毒是指进食含有细菌或细菌毒素的食物而引起的食物中毒。在各类食物中毒中，

细菌性食物中毒最多见。其中又以沙门氏菌、金黄色葡萄球菌最为常见，其次为蜡样芽胞杆菌。

细菌性食物中毒发病率较高而病死率较低，多发生在气候炎热的季节。

（一）几种常见细菌性食物中毒的特点

1.沙门氏菌食物中毒：沙门氏菌常存在于被感染的动物及其粪便中。进食受到沙门氏菌污染

的禽、肉、蛋、鱼、奶类及其制品即可导致食物中毒。一般在进食后12-36小时出现症状，主

要有腹痛、呕吐、腹泻、发热等，一般病程3-4天。

2.金黄色葡萄球菌食物中毒：金黄色葡萄球菌存在于人或动物的化脓性病灶中。进食受到金

黄色葡萄球菌污染的奶类、蛋及蛋制品、糕点、熟肉类即可导致食物中毒。一般在进食后1-6

小时出现症状，主要有恶心、剧烈的呕吐(严重者呈喷射状)、腹痛、腹泻等。一般在L3天

痊愈，很少死亡。

3.蜡样芽抱杆菌食物中毒：蜡样芽泡杆菌主要存在于土壤、空气、尘埃、昆虫中。进食受到

蜡样芽抱杆菌污染的剩米饭、剩菜、凉拌菜、奶、肉、豆制品即可导致食物中毒。呕吐型中毒一

股在进食后1-5小时出现症状，主要有恶心、呕吐、腹痛。腹泻型中毒一般在进食后8-16小时

出现症状，主要有腹痛、腹泻。预后较好。

预防措施：

(1)严格食品的采购关。禁止采购腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异

物或者其他感官性状异常的食品以及未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制冰包括病

死牲畜肉).

(2)注意食品的贮藏卫生,防止尘土、昆虫、鼠类等动物及其他不洁物污染食品。

(3)食堂从业人员每年必须进行健康检查。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道疾病

(包括病原携带者)，活动性10肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生的疾

病的，不得从事接触直接入口食品的工作。

(4)食堂从业人员有皮肤溃破、外伤、感染、腹泻症状等不要带病加工食品。

(5)食堂从业人员工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手。

(6)加工食品的工具、容器等要做到生熟分开.加工后的熟制品应当与食品原料或半成品

分开存放，半成品应当与食品原料分开存放。

(7)加工食品必须做到烧熟熟透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70工

(8)蜡样芽抱杆菌在15oC以下不繁殖，剩饭剩菜应低温保藏。该菌污染的食品一般无腐

败变质的异味，不易被察觉，因此，剩饭剩菜一定要在餐前彻底高温加热。

(9)带奶油的糕点及其他奶制品要低温保藏。

(10)储存食品要在5oC以下。若做到避光、断氧，效果更佳。生、熟食品分开储存。

二、化学性食物中毒

化学性食物中毒是指误食有毒化学物质，如鼠药、农药、亚硝酸盐等，或食入被其污染的食

物而引起的中毒。发病率和病死率均比较高。

毒鼠强中毒：又名没鼠命、四二

四、三步倒、闻到死。毒鼠强毒性极大，对人致死量5—12毫克。T殳在误食10-30分

钟后出现中毒症状。轻度中毒表现头痛、头晕、乏力、恶心、呕吐、口唇麻木、酒醉感。重度中

毒表现突然晕倒，痛痫样大发作，发作时全身抽搐、口吐白沫、小便失禁、意识丧失。

亚硝酸盐中毒：俗称“工业用盐”。摄入亚硝酸盐0.2-0.5克就可以引起食物中毒，3克可

导致死亡。发病急，中毒表现为口唇、舌尖、指尖青紫等缺氧症状，重者眼结膜、面部及全身皮

肤青紫。自觉症状有头晕、头痛、无力、心率快等。

预防措施：

(1)严禁将有害化学物与食品一处放置。鼠药、农药等有毒化学物要标签明显，存放在专

门场所并上锁。

(2)不随便使用来源不明的食品或容器。

(3)蔬菜粗加工时以食品洗涤剂(洗节精)溶液浸泡30分钟再冲净，烹调前再经烫泡1

分钟，可有效去除蔬菜表面的大部分农药(或从市场上购回的蔬菜要用清水短时间浸泡、反复冲

洗。一般要洗三遍，温水效果更好)。

(4)水果宜洗净后削皮食用。

(5)手接触化学物后要彻底洗手。

(6)加强亚硝酸盐的保管，避免误作食盐或碱面食用。

(7)苦井水勿用于煮粥，尤其勿存放过夜。

(8)食堂应建立严格的安全保卫措施。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工

操作间及食品原料存放间。厨房、食品加工间和仓库要经营上锁，防止坏人投毒。

三、有毒动植物中毒

有毒动植物中毒是指误食有毒动植物或摄入因加工、烹调方法不当未除去有毒成分的动植物

食物引起的中毒。发病率较高，病死率因动植物种类而异。

近几年学校常见的集体有毒动植物中毒有四季豆中毒、生豆浆中毒、发芽马铃薯中毒等。因

学生误食有毒动植物导致的中毒有河豚鱼中毒、毒蕈中毒、薨麻籽中毒、马桑果中毒等。

1、四季豆中毒

未熟四季豆含有的皂K和植物血凝素可对人体造成危害如进食未烧透的四季豆可导致中毒。

一般在进食未烧透的四季豆后1-5小时出现症状，主要恶心、呕吐、胸闷、心慌、出冷汗、

手脚发冷、四肢麻木、畏寒等，一般病程短，恢复快，预后良好。

预防措施：烹调时先将四季豆放入开水中烫煮10分钟以上再炒。

2、生豆浆中毒

生大豆中含有一种胰蛋白酶抑制剂，进入机体后抑制体内胰蛋白酶的正常活性，并对胃肠有

刺激作用。

进食后0.5-1小时出现症状。主要有恶心、呕吐、腹痛、腹胀和腹泻等。一般无须治疗，很

快可以自愈.

预防措施：将豆浆彻底煮开后饮用。生豆浆烧煮时将上涌泡沫除净，煮沸后再以文火维持煮

沸5分钟左右。

3、发芽马铃薯中毒

马铃薯发芽或部分变绿时，其中的龙葵碱大量增加，烹调时又未能去除或破坏掉龙葵碱，食

后发生中毒。尤其是春末夏初季节多发。

一般在进食后10分钟至数小时出现症状。先有咽喉抓痒感及灼烧感上腹部灼烧感或疼痛，

其后出现胃肠炎症状，剧烈呕吐、腹泻。此外，还可出现头晕、头痛、轻度意识障碍、呼吸困难。

重者可因心脏衰竭、呼吸中枢麻痹死亡。

预防措施：马铃薯应低温贮藏，避免阳光照射，防止生芽；不吃生芽过多、黑绿色皮的马铃

薯；生芽较少的马铃薯应彻底挖去芽的芽眼，并将芽眼周围的皮削掉分。这种马铃薯不易炒

吃，应煮、炖、红烧吃。烹调时加醋,可加速破坏龙葵碱。

4、河豚鱼中毒

河豚鱼的某些脏器及组织中均含河豚毒素，其毒性稳定，经炒煮、盐淹和日晒等均不能被破

坏。

误食后10分钟至3小时出现症状。主要表现为感觉障碍，瘫痪，呼吸衰竭等。死亡率高。

预防措施：加强宣传教育，防止误食。

5、毒蕈（有毒蘑菇）中毒

我国有可食蕈300余种，毒蕈80多种，其中含剧毒素的有10多种。常因误食而中毒，夏

秋阴雨季节多发。

一般在误食后0.5-6小时出现症状。胃肠炎型中毒主要表现为恶心、剧烈呕吐、腹痛、腹泻

等，病程短，预后良好；神经精神型中毒主要症状有幻觉、狂笑、手舞足蹈、彳亍动不稳等，也可

有多汗、流涎、脉缓、瞳孔缩小等，病程短，无后遗症：溶血型中毒发病3-4天出现黄疸、血

尿、肝脾肿大等溶血症状，死亡率高。

预防措施：加强宣教,防止误食。

6、薨麻籽中毒

菌麻籽含菌麻毒素、苦麻碱和函麻血凝素3种毒素，以菌麻毒素毒性最强，lmg菌麻毒素

或160mg篦麻碱可致成人死亡，儿童生食1-2粒薨麻籽可致死，成人生食3-12粒可导致严

重中毒或死亡。

食用薨麻籽的中毒症状为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、出血，严重的可出现脱水、休克、昏迷、

抽风和黄疸，如救治不13及时，2-3天出现心力衰竭和呼吸麻痹。目前对葭麻毒素无特效解

毒药物。

苣麻籽无论生熟都不能食用。但由于南麻籽外观漂亮饱满，易被儿童误食。

预防措施：加强宣传教育，防止误食。

7、马桑果

马桑果，又名毒空木、马鞍子、黑果果、扶桑等。马桑果有毒，其有毒成分为马桑内酯、吐

丁内酯等。误食后0.5-3小时出现头痛、头昏、胸闷、恶心、呕吐、腹痛等，常可自行恢复。严

重者遍身发麻、心跳变慢、血压上升、瞳孔缩小、呼吸增快、反射增强，常突然惊叫一声，随即

昏倒，接着出现阵发性抽搐。严重者可于多次反复发作性惊厥后终于呼吸停止。一次服大量者可

由于迷走神经中枢过度兴奋而致心搏骤停。因外形似桑根，所以常被当作桑福而误食，许多小孩

特别是农村的小孩在外玩耍时因采食而引起中毒。

预防措施：加强宣传教育，防止误食

上学路上的安全

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人,

可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道,

但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横

道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要

左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时

突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、

隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等

于危险。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩......这样

做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子,因此也十分危险。

2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(2)不打伞蔚车。

(3)不脱手骑车。(4)不骑车带人。(5)不骑"病"车。(6)不骑快车。(7)不与机动车抢

道。(8)不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不

要骑车.3.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个

站台，慌忙上车，容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉，或被车门轧

住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸

向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否

则会损害眼睛。

女生人身安全常识

1、女生集体宿舍如何注意安全？

(1)经常进行安全检查。如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。

(2)就寝前要关好门窗,在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。

(3)夜间上厕所，要格外如厕所照明设备损坏，应带上手电筒，上厕所前应仔细查

看一下。

(4)中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来，室内同

学要大声呼救,并做好齐心协力反抗的准备。

(5)周末或节假日，其他同学回家或外出，你最好不要独自一人住宿。回宿舍就寝时，要

留心门窗是否敞开，防止有9口罪分子潜伏伺机作案，如遇异常情况，可请一、二位同学同时去,

以确保安全。

(6)无论一人或多人在宿舍，当寺聪分子来侵害时，你都要保持冷静的态度，做好临危不

惧，遇事而不乱。一方面呼救，一方面同犯罪分子作坚决斗争。

2、女生夜间行路如何注意安全？

(1)保持警惕。如果在校园内行走，要走灯光明亮、来往行人较多的大道。对于路边黑暗

处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外陌生道路，要选择有路灯和行人较多的

路线。

(2)陌生男人问路，不要带路。向陌生男人问路，不要让对方带路。(3)不要穿过分暴

露的衣衫和裙子，防止产生性诱惑，不要穿行动不便的高跟鞋。

(4)不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。

(5)遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏

人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取

材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援。

(6)一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同9巳罪分子做斗争。要尽量

记住才巳罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安

机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。

火灾逃生自救九大要诀

第一诀：不入险地，不贪钱财。生命是最重要的，不要因为害羞及顾及贵重物品，而把宝贵

的逃生时间浪费在穿衣或寻找、拿走贵重物品上。

第二诀：简易防护，不可缺少。家中、公司、酒家应备有防烟面罩，最简易方法也可用毛巾、

口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟号吸入

的最佳方法。

第三诀：缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生

自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、暖气

管、铁栏杆等固定物上,用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层。

第四诀：当机立断，快速撤离.受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被梅等向安

全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或

外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向

离开，逃到天台、阳台处。

第五诀：善用通道，莫入电梯。遇火灾不可乘坐电梯或扶梯，要向安全出口方向逃生.

第六诀：大火袭来，固守待援。大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和

浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门舞，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，

防止烟火渗入，等待救援人员到来。

第七诀：火已烧身，切匆惊跑。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭

火苗。

第八诀：发出信号，寻求救援。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、

寸军舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。

第九诀：熟悉环境，暗记出口。无论是居家，还是到酒店、商场、歌厅时，务必留心疏散通

道、安全出口