国庆节中班带活动方案

国庆节中班带活动方案一、活动主题

热烈庆祝国庆，培养幼儿爱国情怀

二、活动名称

"小小爱国者，快乐国庆节"中班国庆节主题活动

三、活动背景

国庆节，即中华人民共和国成立的纪念日，每年的10月1日，是全国各族人民共同庆祝的重要节日。为了迎接这个特殊的日子，让幼儿更好地了解国家的历史和文化，培养他们的爱国情怀，我们特别设计了此次"小小爱国者，快乐国庆节"中班国庆节主题活动。

通过此次活动，让幼儿在愉快的游戏和互动中，感受国庆的喜庆氛围，学习国旗、国歌等国家象征，了解祖国的伟大成就，激发幼儿的爱国情感，培养他们热爱祖国、珍惜生活、团结友爱的良好品质。同时，也希望通过此次活动，加强家园合作，增进亲子关系，让家长参与到幼儿的学习和成长过程中，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。

四、活动目的

1.增进幼儿对国庆节的认识，理解国庆节的意义，培养幼儿的爱国情感。

2.通过丰富多彩的活动，提高幼儿的社会实践能力，增强集体荣誉感。

3.促进幼儿与家长之间的互动，加强家庭与幼儿园的联系，共同营造良好的教育环境。

4.培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通和表达能力。

5.通过活动，让幼儿在愉快的氛围中学习到国旗、国歌等国家象征知识，增强国家意识。

五、活动时间

2023年9月30日（星期六）上午9:00至11:30。

六、活动地点

幼儿园室内活动室及户外活动场地。

七、活动对象

1.幼儿园中班全体幼儿。

2.中班幼儿家长及家庭成员。

3.幼儿园教师及工作人员。

4.邀请社区相关人员参与活动，共同庆祝国庆节。

八、活动流程

1.开场仪式（9:00-9:30）

-主持人致辞，介绍活动主题和意义。

-全体起立，奏唱国歌。

-幼儿园园长发表讲话，表达对国庆的祝福。

2.爱国知识小课堂（9:30-10:00）

-老师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍国旗、国徽、国歌等象征知识。

-简单互动问答，加深幼儿对国家象征的理解。

3.亲子手工制作（10:00-10:30）

-家长与幼儿合作，制作国庆主题的手工艺品，如国旗、天安门模型等。

-老师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。

4.爱国歌曲演唱（10:30-11:00）

-全体幼儿及家长一起学唱爱国歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。

-分组进行演唱比赛，增强活动的趣味性。

5.户外亲子游戏（11:00-11:30）

-设计一系列以国庆为主题的户外游戏，如“传递火炬”、“搭建长城”等。

-家长与幼儿共同参与，促进亲子关系，同时培养幼儿的团队合作精神。

6.活动总结与合影（11:30）

-主持人对活动进行总结，感谢家长和幼儿的参与。

-全体人员进行大合影，留下美好回忆。

-活动结束，家长带领幼儿有序离开活动场地。

九、活动注意事项

1.安全第一，确保活动过程中幼儿的人身安全，特别是在户外游戏环节，要安排充足的工作人员进行现场指导和保护。

2.提前与家长沟通活动细节，确保家长能够准时参加，并提醒家长穿着适合运动的服装和鞋子。

3.准备好活动所需的手工材料、音响设备、游戏道具等，确保活动顺利进行。

4.在知识小课堂和手工制作环节，注意引导幼儿的注意力，保持活动的趣味性和参与感。

5.注意活动场地的清洁卫生，特别是在饮食环节，要确保食品安全和环境卫生。

6.对于活动中可能出现的问题和紧急情况，要提前制定应对措施和预案。

7.活动结束后，及时收集家长和幼儿的反馈，以便改进今后的活动。

十、活动预算与准备

1.预算：

-手工材料费用：预计500元

-活动道具租赁费：预计200元

-食品和饮料费用：预计300元

-活动场地布置费用：预计100元

-其他杂费：预计100元

总预算：预计1400元

2.准备工作：

-提前采购手工材料、食品和饮料，确保活动当天物资充足。

-预订活动道具，如音响设备、游戏道具等。

-安排工作人员进行活动场地的布置和清洁工作。

-制定详细的活动流程表和任务分配表，确保每个环节都有人负责。

-与家长沟通，确认参与人数，确保活动准备充分。

-对工作人员进行培训，确保他们了解活动流程和安全注意事项。

-准备活动签到表和反馈表，以便于活动管理和后续改进。

十一、预期效果

1.活动结束后，预期幼儿能够对国庆节有更加深入的理解，增强对国家的认同感和自豪感。

2.通过爱国知识小课堂和手工制作环节，幼儿能够学习并掌握国旗、国歌等国家象征知识，培养爱国情操。

3.亲子活动的开展，预期将增强家长与幼儿之间的情感交流，促进家庭关系的和谐，同时也有助于家长更好地了解幼儿在园的生活和学习情况。

4.通过户外亲子游戏的团队合作，幼儿能够提升社交技能，增强集体荣誉感和团队协作能力。

5.活动的成功举办，将提升幼儿园在社区中的影响力，加强与社区的合作关系，为今后的家园共育工作打下良好基础。

6.活动中的互动和表达，有助于提高幼儿的语言表达能力和公共场合的