2024届高考语文：比较阅读中异同点示例与突击训练

2024届高考比较阅读中异同点示例与突击训练

考点：

1.朱自清《白马湖》与夏丐尊《白马湖之冬》一一分析夏丐尊的“豪爽”之处

2.贺铸《凌歌》与苏轼《念奴娇,赤壁怀古》一一“斜阳”的象征意义

3.杜甫《客至》一一异同点

4.《庄子》《吕氏春秋•壅塞》——论证上的异同

【考点研究】

一、常见考点

1.分析夏丐尊的“豪爽”之处

2.“斜阳”的象征意义

3.异同点

4.论证上的异同

【考点示例】

一、朱自清《白马湖》与夏丐尊《白马湖之冬》——分析夏丐尊的“豪爽”之处

【考点解读】

1.成语替换

2.语句衔接

3.与例句中的“镜子”特征最为接近的诗句

4.对文本一、二相关内容和艺术特色的分析鉴赏

5.与《荷塘月色》（朱自清）的比较分析

6.景物描写的相似点与不同点

7.分析夏丐尊的“豪爽”之处

文本1白马湖

朱自清

今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖：因为我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。

白马湖在甬绍铁道的驿亭站，是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字，管保一百个

人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓

周的骑白马入湖仙去，所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。

白马湖是曲曲折折、大大小小许多湖的总名。湖水清极了，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的

水，再没有比这里清的。遇到早年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最

大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包

抄住了。外面只见微微的碧波而己，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家

的村落，叫做西徐丞，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来

春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那

是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天，

一个初到的来客，他左顾右盼,是只有觉得热闹的。

春晖中学①在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，

到我们窗前、桌上。我们几家接连着；丐翁②的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院

子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，

我们便不时地上他家里喝老酒。丐翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收

回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。

水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归

鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上

了灯话才多些，但大家都已微有醉意，是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑

夜，便在暗里摸索醉着回去。

白马湖的春日自然最好。山是青得像要滴下来，水是满满的、软软的。小马路的两边，一株

间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地

摇曳。在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味的。在春天，不论是晴是雨，

是月夜是黑夜，白马湖都好。雨中田里菜花的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用

春天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船，四面满是青霭。船上望别的村庄，像是

蜃楼海市,浮在水上，迷离悄恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之感。若没有月呢，便在田

野里看萤火。那萤火不是一星半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火。一片儿飞出来，

像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多，蚊子太多，而且几乎

全闪闪烁烁，是疟蚊子。我们一家都染了疟疾，至今三四年了，还有未断根的。蚊子多到足以减

少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足。

离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上，有丐翁与云君，我不能忘记丐翁，那

是一个真挚豪爽的朋友。我也不能忘记云君，那是一个可爱的孩子。

（有删改）

［注］①春晖中学，于“五四”新文化运动时期由经亨颐先生创办。夏可尊、朱自清等都曾

在此执教。他们“一洗从来之积弊”，推行新教育，传播新文化，使得这所乡村学校成为中国教

育史的奇迹，当时有“北南开，南春晖”之说。②丐翕，即夏丐尊。

文本2在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。

十年以来，白马湖己成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然

矗立于湖的那一面，（）。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭

州移居这荒凉的山野，宛如投身于极地中。

那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门

窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天

未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，

算是我的书斋，在全屋子中风最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜

深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨

划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。

现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。太阳好的时候，只要不刮风，那真和

暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，日光晒到哪里，就把椅髡移到

哪里。忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风

来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日整夜狂吼，要二三日才止的。

最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。

现在，一家租屋住在上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说

“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩！”

白马湖之冬，可谓是快意人生！

（节选自夏丐尊《白马湖之冬》，有删改）

问题1下列句子，可用括号内的成语替换画横线的成语而保持句意连贯的一项是（）

A.一个初到的来客，他左顾右盼（瞻前顾后），是只有觉得热闹的。

B.在这路上走着，时而听见锐而长的火车的笛声，是别有风味（别树一帜）的。

C.船上望别的村庄，像是蜃楼海市（琼楼玉宇），浮在水上，迷离情恍的。

D.蚊子多到足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致，这未免是美中不足（白璧微瑕）。

答案D

解析本题考查学生正确使用成语的能力。

A.左顾右盼，文中指四下张望；瞻前顾后，指顾虑太多，犹豫不决。语境形容人四下张望，不能

替换。

B.别有风味，另有一种美好的味道；别树一帜，比喻另创一家或另创局面。语境是说火车的笛声

独特而美好，不能替换。

C.蜃楼海市，文中指因光线折射而浮现的幻象；琼楼玉宇，指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽

堂皇的建筑物，与后面“迷离悄恍”的语境不合。语境形容一种虚幻的景象，不能替换。

D.白璧微瑕，本意是洁白的玉上有些小斑点，比喻人或事物虽然很好，但存在小的缺点，美中不

足。语境指美好中的小缺点，可以替换。

故选Do

问题2下列填入文本二中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘心如两家。

B.湖的这一面的山脚下住着我和刘心如两家，是小小的几间新平屋。

C.我和刘心如两家坐落在湖的这一面的山脚下，是小小的几间新平屋。

D.小小的几间新平屋坐落在湖的这一面的山脚下，是我和刘心如两家。

答案A

解析本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

“湖的这一面”接上一句的末尾“湖的那一面”，“住着我和刘心如两家”省略主语“屋里”，

接上一句的末尾“小小的几间新平屋”，两处都是句首接句末，形成类似顶针的结构，故连贯性

最佳。排除CD。

B项与A项相近，但先说“是谁家”再说“新平屋”，不符合由远及近、先笼统定位后具体确认的

认知过程。

故选A。

问题3下列诗句中的“镜”，与例句中的“镜子”特征最为接近的一项是（）

例句：湖水清极了，一点儿不含糊像镜子。

A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

B.帐殿疑从画里出，楼船直在镜中移。

C.舞鸾镜匣收残黛，睡鸭香炉换夕熏。

D.破镜重圆人在否，章台折尽青青柳。

答案B

解析本题考查学生体会重要词语的含意的能力。

例句中的“镜子”突出其明净。

A.写其朦胧；

B.突出镜子之明净；

C.写精美；

D.写其圆满。

故选B。

问题4下列对文本一、二相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文本一写到“白马湖”是一个“不坏的名字”，其传说是一个“不坏的故事”，表现作者对白

马湖的偏爱。

B.文本一从白马湖写起，笔触渐延伸到附近村落、我们的屋以及丐翁家，全文以空间为线索，做

到散而不乱。

C.从夏夜蚊子之多可见白马湖生活艰苦的一面，但生活的快乐远超过其苦楚，这也体现在文本一

的详略安排上。

D.文本二以难忘白马湖的冬天起笔，以赞叹白马湖之冬收尾，与文本一都用了首尾呼应的技法，

使结构严密。

答案B

解析本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。

B.“全文以空间为线索”有误。文章描写白马湖时，既有空间的转换，又有时间的推移。

故选B。

问题5下列对文本一与《荷塘月色》(朱自清)的比较分析，表述不正确的一项是()。

A.同是行入稀少，《白马湖》的煤屑路“走起来却不见寂寞”，《荷塘月色》的小煤屑路让人感

到“夜晚更加寂寞”，这表明情感随人生境遇而变化。

B.《白马湖》的菜花有着鲜艳的颜色，体现“春天的力量”；《荷塘月色》的荷花与月色相得益

彰，“光与影有着和谐的旋律”，体现朦胧、诗意之美。

C.《白马湖》和《荷塘月色》，都使用许多叠词，起到加强语意、突显音韵之美的效果；但从语

言风格来看，前者显得活泼明快，后者显得典雅蕴藉。

D.《白马湖》中，作者在湖面划船时生出“世外之感”，《荷塘月色》中，作者怀想着六朝时的

江南。两篇文章都流露出逃离现实、远离纷争的倾向。

答案D

解析本题考查学生分析理解文章内容的能力。

D.“都流露出逃离现实、远离纷争的倾向“错误，本文《白马湖》结合“作者在春晖中学从事推

行新教育的工作”这一背景可知，在白马湖中作者并没有“流露出逃避现实、远离纷争的倾向”，

这段描写是表现白马湖的静谧美好、远离尘嚣，这是一种热爱生活的倾向。

故选D。

问题6文本一、二中的景物描写，既有相似点，也有不同点。请结合文本将下面表格补充完整(答案按

序号填入相应的答题区域)。

不同点

相似点

朱自清《白马湖》夏丐尊《白马湖之冬》

风①②

湖水③④

植物⑤树木稀少，萧条荒凉

动物归鸟、犬、萤火等，恬静美好⑥

答案①春天的风，温暖和畅；②冬天的风，寒冷凛冽；③春天的湖，平静的，满满的，软软的；④冬

日的湖，不平静，充满寒意；⑤桃花、菜花、杨柳等，充满生机；⑥饥鼠，生活条件艰苦。

解析本题考查学生鉴赏作品的景物描写的能力。

风：结合《白马湖》“微风飘萧的春日”“轻风吹来”概括出“春天的风，温暖和畅”；结合《白

马湖之冬》“那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼”“寒风的怒号”概括出“冬天

的风，寒冷凛冽”。

湖水：结合《白马湖》“湖水清极了，一点儿不含糊像镜子”“平静”“水是满满的、软软的”

概括出“春天的湖，平静的，满满的，软软的”；结合《白马湖之冬》“湖水的澎湃”“湖波泛

深蓝色”概括出“冬日的湖，不平静，充满寒意”。

植物：结合《白马湖》“小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星”“雨中田里菜花的颜色

最早鲜艳”“杨柳在暖风里不住地摇曳”概括出“桃花、菜花、杨柳等，充满生机”。

动物：结合《白马湖之冬》“饥鼠吱吱在承尘上奔窜”概括出“饥鼠，生活条件艰苦”。

问题7朱自清称赞夏丐尊“真挚豪爽”，词典中对“豪爽”的解释是“豪放，直爽”，豪爽之人常表现

出率真的性情，宏大的气魄。请结合文本一、二及相关背景，分析夏可尊的“豪爽”之处。

答案(1)直爽率真，好客如命：从不吝惜美酒与美食，与友人一同分享各种美好的事物。

(2)志向高远，艰苦奋斗：从热闹的都市移居荒凉的山野，推行新教育，传播新文化。

(3)苦中作乐，豁达洒脱：艰苦的条件下依旧赏画品花，在寒冷的冬日享受快意人生。

解析本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

结合“他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。丐茹夫人的烹调也极

好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去”可知，他直爽率真，好客如命：从不吝惜美酒

与美食，与友人一同分享各种美好的事物。

结合注释“夏可尊、朱自清等都曾在此执教。他们'一洗从来之积弊'，推行新教育，传播新文

化，使得这所乡村学校成为中国教育史的奇迹”可知，他志向高远，艰苦奋斗：从热闹的都市移

居荒凉的山野，推行新教育，传播新文化。

结合“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自

拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”可知，他苦中作乐，

豁达洒脱，艰苦的条件下依旧赏画品花，在寒冷的冬日享受快意人生。

二、贺铸《凌歌》与苏轼《念奴娇・赤壁怀古》一一“斜阳”的象征意义

【考点解读】

1.对两首词的理解与赏析

2.“斜阳”的象征意义

3.表达的不同情感

文本1凌歌①

贺铸②

控沧江，排青嶂，燕台凉。驻彩仗、乐未渠③央④。岩花磴蔓，妒千门珠翠倚新妆。舞闲歌悄，恨

风流不管余香。繁华梦，惊俄顷；佳丽地，指苍茫。寄一笑、何与兴亡！量船载酒，赖使

君⑤相对两胡床。缓调清管，更为侬三弄⑥斜阳。

【注释】①凌歌：古台名，南朝宋孝武帝刘骏曾于此建避暑离宫。贺铸以“铜人捧露盘引”词调

咏之，故另立新词牌名“凌歌”。②贺铸：北宋词人，一生郁郁不得志，作此词时约53岁。③渠：

同“遽”。④央：尽、止。⑤使君：此处指朋友。⑥三弄：东晋桓伊曾为王徽之演奏笛曲《梅花

三弄》。

文本2念奴娇・赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，

卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈

笑间，橘橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还鬲江月。

问题1下列对两首词的理解与赏析，不年建的一项是（）

A.两首怀古词都以宏阔雄壮之景开篇，继而由眼前景象转入怀古抒情，笔力雄健，气度不凡。

B.贺词巧用控、排等字，状写山川险要之势；苏词妙用穿、拍、卷等字，描绘赤壁的壮丽画卷。

C.两首词均采用虚实结合的手法，将写景、怀古、抒情熔于一炉，寄寓了词人无尽的兴亡之叹。

D.贺词多三字句，音节娶锵有力，风格雄壮悲凉；苏词长短句结合，张弛有度，风格雄浑豪放。

答案C

解析C.“两首词均……寄寓了词人无尽的兴亡之叹”错。苏词表达了作者怀才不遇、功业未就、老大

未成的忧愤之情，表现了作者关注历史和人生的旷达之心，没有表现兴亡之叹。

问题2斜阳，是古诗中的常见意象，在贺铸《凌歌》一词中有特殊含义。请结合全词内容，分析“斜阳”

的象征意义。

答案“缓调清管，更为侬三弄斜阳”句以夕阳残照的自然之景，隐喻词人已近暮年，仍怀才不遇、壮

志难酬的境况；昔日繁华无限的凌歌台如今破败荒凉，象征北宋统治者若不以古为鉴，必将导致

国运如夕阳西下，最终走向灭亡的命运。

解析贺词中有“斜阳”意象的句子是“缓调清管，更为侬三弄斜阳”，此句承前句而来，在一派凄迷

的夕阳残照里，词人请友人“缓调清管”，为自己吹奏笛曲三弄，借以宣泄胸中的郁郁不平之气。

此处的“斜阳”不仅仅指大自然中的夕阳，结合注释②可知，贺铸一生郁郁不得志，作此词时约

53岁，这里的“斜阳”也隐喻词人已近暮年，仍怀才不遇、壮志难酬的境况；

公元463年，南朝宋孝武帝刘骏南游，登凌歌台，并建避暑离宫。六百年后，贺铸亦到此处，观

旧址，叹时世变迁，人生苦短，遂作此词。作为怀古词，贺铸不可能不有所寄托。本词描写凌歌

台当年的繁华，燕台消夏，彩仗驻山，随行的妃嫔宫嫉，个个盛妆靓饰，千娇百媚，以致山花失

色，自愧不如。然而转眼间这一切就如梦云消散，不能不令人感慨。“寄一笑、何与兴亡”，表

面上好像说不关兴亡，实际上让人感到的正是作者心中那壮志未酬的深沉的痛苦，是对宋朝国势

的担忧。这复杂情感都蕴含在“斜阳”这一意象中：北宋统治者若不以古为鉴，必将导致国运如

夕阳西下，最终走向灭亡的命运。

问题3两词皆书写了古代“风流”人物，请结合相关诗句，分析两位词人借此所表达的不同情感。

答案贺词中的“岩花磴蔓，妒千门珠翠倚新妆”“恨风流不管余香”等句，反映出“风流”人物南朝

宋统治者只顾骄奢淫逸，不顾江山社稷、后世子孙，终至国家衰亡，表达了词人对统治者荒淫亡

国的怨恨之情。苏词的“遥想公璜当年”等句，可见“风流”人物特指三国时期年轻有为的周瑜，

表达了词人对建功立业的英雄的仰慕，以及对自身老大无成、壮志难酬的悲慨。

解析注意分析的是两词所表达的不同情感。

贺词中的“风流人物”是南朝宋孝武帝刘骏。公元463年，南朝宋孝武帝刘骏南游，登凌歌台，

并建避暑离宫。词作上片回忆凌歌地一片繁华，热闹非凡：燕台消夏，彩仗驻山，随行的妃嫔宫

娥，个个盛妆靓饰，千娇百媚，以致山花失色，自愧不如。词人以“舞闲歌悄”一句把昔日极盛

一笔揭过，又写出“恨风流不管余香”这无限感慨的结句来，这些“妒”过“干门珠翠倚新妆”

的“岩花磴蔓”，是历史的见证。它们在凌歌极盛的当年，也曾被脂水香风所浸润，几百年来，

花开花落，今天似乎还残存着余香。用一个“恨”字，表示了对统治者奢侈淫逸的谴责，也表示

了自己痛感世事沧桑、人生易逝的遗恨。

苏词中的“风流人物”是少年英雄周瑜，下阕由“遥想”领起五句，集中腕力塑造青年将领周瑜

的形象。在写赤壁之战前，忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜

的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡。“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上

描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。词中只用“灰飞烟灭”四字，就将曹军的惨败情景形容殆尽。可

以想见，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横

江而来不可一世的强敌，使对方的万艘轴胪，顿时化为灰烬，这是何等的气势。周瑜能够建功立

业固然与他自身的才华有关，但也与他能够得到孙权的信任、得到建功立业的平台有着莫大的关

系。然而与周瑜相比，词人却仕路蹭蹬，壮怀莫酬，使词人过早地自感苍老，这同年华方盛即卓

有建树的周瑜适成对照。表达了词人对建功立业的英雄的仰慕，以及对自身老大无成、壮志难酬

的悲慨。

译文大江之水滚滚不断向东流去，滔滔巨浪淘尽千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说那就是

三国时周郎大破曹兵的赤壁。岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪

花好似千万堆白雪。

雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。

遥想当年的周瑜春风得意，小乔刚刚嫁给了他做妻子，英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽

扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。如今我身临古战场神游往昔，可笑我有

如此多的怀古柔情，竟如同未老先衰般鬓发斑白。人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。

赏析此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生。上阕以描写赤壁矶

风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉。起笔凌云健举，包举有力。将浩荡江

流与千古人事并收笔下。

千古风流人物既被大浪淘尽，则一己之微岂不可悲？然而苏轼却另有心得：既然千古风流人

物也难免如此，那么一己之荣辱穷达复何足悲叹！人类既如此殊途而同归，则汲汲于一时功名，

不免过于迂腐了。接下两句切入怀古主题，专说三国赤壁之事。“人道是“三字下得极有分寸。

赤壁之战的故地，争议很大。一说在今湖北蒲圻县境内，已改为赤壁市。但今湖北省内有四处地

名同称赤壁者，另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼所游是黄冈赤壁，他似乎也不敢肯定，所

以用“人道是"三字引出以下议论。

“乱石”以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中“穿”、”拍”、”卷”等动词用得形象

生动。“江山如画“是写景的总括之句。“一时多少豪杰“则又由景物过渡到人事。

苏轼重点要写的是“三国周郎“，故下阕便全从周郎引发。换头五句写赤壁战争。与周瑜的

谈笑论战相似，作者描写这么一场轰轰烈烈的战争也是举重若轻，闲笔纷出。从起句的“千古风

流人物“到”一时多少豪杰“再到“遥想公瑾当年%视线不断收束，最后聚焦定格在周瑜身上。

然而写周瑜却不写其大智大勇，只写其儒雅风流的气度。

不留意的人容易把“羽扇纶巾”看作是诸葛亮的代称，因为诸葛亮的装束素以羽扇纶巾著名。

但在三国之时，这是儒将通常的装束。宋人也多以“羽扇”代指周瑜，如戴复古《赤壁》诗云：

“千载周公瑾，如其在目前。英风挥羽扇，烈火破楼船。”

苏轼在这里极言周瑜之儒雅淡定，但感情是复杂的。“故国”两句便由周郎转到自己。周瑜

破曹之时年方三十四岁，而苏轼写作此词时年己四十七岁。孔子曾说：“四十五十而无闻焉，斯

亦不足畏也已。“苏轼从周瑜的年轻有为，联想到自己坎坷不遇，故有“多情应笑我”之句，语

似轻淡，意却沉郁。但苏轼毕竟是苏轼，他不是一介悲悲戚戚的寒儒，而是参破世间宠辱的智者。

所以他在察觉到自己的悲哀后，不是像南唐李煜那样的沉溺苦海，自伤心志，而是把周瑜和自己

都放在整个江山历史之中进行观照。在苏轼看来，当年潇洒从容、声名盖世的周瑜现今又如何呢？

不是也被大浪淘尽了吗。这样一比，苏轼便从悲哀中超脱了。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪

泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西“（《和子由海池怀旧》）0所以苏轼在与周瑜作了一番比

较后，虽然也看到了自己的政治功业无法与周瑜媲美，但上升到整个人类的发展规律和普遍命运，

双方其实也没有什么大的差别。有了这样深沉的思索，遂引出结句“人生如梦，一尊还爵江月”

的感慨。正如他在《西江月》词中所说的那样，“世事一场大梦，人生几度秋凉。”消极悲观不

是人生的真谛，超脱飞扬才是生命的壮歌。既然人间世事恍如一梦，何妨将尊酒洒在江心明月的

倒影之中，脱却苦闷，从有限中玩味无限，让精神获得自由。其同期所作的《赤壁赋》于此说得

更为清晰明断：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用

之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适也。”这种超然远想的文字，宛然是《庄子?齐

物论》思想的翻版。但庄子以此回避现实，苏轼则以此超越现实。

黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己

的岸然人格，也以此养护自己淳至的精神。这首《念奴娇》词及其作于同一时期的数篇诗文，都

为我们透示了其中的端倪。

此词自问世后，经历了两种截然不同的命运，誉之者如胡仔《苕溪渔隐丛话》称其“语意高

妙，真古今绝唱”。贬之者如俞文豹《吹剑续录》所云：“东坡在玉堂，有幕士善讴。因问：‘我

词比柳七何如？‘对曰：'柳郎中词，只好合十七八女孩儿，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月学

士词，须关西大汉，执铁板，唱‘大江东去公为之绝倒。“幕士的言论表面上是从演唱风格上

区分了柳、苏二家词风的不同，但暗含有对苏词悖离传统词风的揶揄。清代更有人认为此词“平

仄句调都不合格“（丁绍仪《听秋声馆词话》），朱彝尊《词综》并详加辩证，亦可谓吹毛求疵者。

《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，30岁以前绝大部分时间过着书房生

活，仕途坎坷，随着北宋政治风浪，几上几下。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，

出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋

长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人

物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表。

《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者

吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，

词作抒发了他内心忧愤的情怀。

上阙咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英

雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”

“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽

景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。

下阙着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华

横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后

几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦，积极进取，奋发向上的表现，仍不

失英雄豪迈本色。

用豪壮的情调书写胸中块垒。

诗人是个旷达之人，尽管政治上失意，却从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心情

的集中反映，词中虽然书写失意，然而格调是豪壮的，跟失意文人的同主题作品显然不同。词作

中的豪壮情调首先表现在对赤壁景物的描写上。长江的非凡气象，古战场的险要形势都给人以豪

壮之感。周瑜的英姿与功业无不让人艳羡。

【考题对接】

一、杜甫《客至》一一异同点

阅读下面的唐诗，完成下列各题:

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醋。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

宾至

杜甫

幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。

岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。

竟日淹留佳客坐，百年粗粉腐儒餐。

不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（~~）

A.《客至》苜联写诗人住所周围绿水环绕，日日鸥鸟聚集，透露出春景的惬意和无人相依的寂寞心情，为

下文表达客至的喜悦营造氛围，景中含情。

B.《客至》颔联由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。用与客人谈话的口吻，增强了

生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。

C.《宾至》“老病人扶再拜难”写自己老病，需人搀扶，不能尽礼，在致歉中隐含着诗人有客而来的喜悦。

D.《宾至》一写客，一写己，在表现客人身份尊贵同时，也表现出诗人的清高。

2.主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度？试分别结合两首诗的尾联简要分析。

一、杜甫《客至》【答案】

1.C【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

C.“隐含着诗人有客而来的喜悦”错误。“再拜”可见客人有一定的身份，但一个“难”字明显表现出诗

人年迈多病，不胜应酬之苦的不悦。

故选C。

2.《客至》尾联写主客对饮兴致渐浓，并招呼邻翁助兴，这一细节描写细腻逼真，突出场景的欢快热烈，

表现了主人对客人的热情；

《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给”，“乘兴”再来看花，既表达了款待不周的歉意，又暗含送

客的意味，言辞客气，流露出诗人的清高性格，表现了主人对贵宾的敬而远之。

【解析】本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。

《客至》中，“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”意思是：若肯与隔壁的老翁一同对饮，就隔着篱笆将

他唤来！诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写，细腻逼真。可以想见，两位挚友真是越喝酒

意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。从中可以看出，对于朋友的到来，作者极为热情，

非常高兴。

《宾至》中，“不嫌野外无借给，乘兴还来看药栏”意思是：你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后

高兴时还可以来看看我的小园里芍药花开。诗人特致歉意，兼邀贵客重来。诗人说：如果不嫌“野外”“供

给”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。这是客套话，也有送客之意。嘲讽之意，隐约可见了。再结合前

文“老病人扶再拜难”“漫劳车马驻江千”可知，诗人品性高洁，对前来的贵宾敬而远之。

【译文1】

草宜的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队飞来。

长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫，只是为了你的到来，我家草门首次打开。

离莫市太远盘中没好菜肴，家境贫寒只有陈酒浊酒招待。

如肯与邻家老翁举杯对饮，那我就隔着篱笆将他唤来。

【赏析1】

这是一首至情至性的纪事诗，表现出诗人纯朴的性格和好客的心情。作者自注：“喜崔明府相过”，

可见诗题中的“客”，即指崔明府。其具体情况不详，杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母

姓亲戚。“明府”，是唐人对县令的尊称。相“过”，即探望、相访。

首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。“舍南舍北皆春水”，

把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字暗示出春江水

势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”

到夹，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而

不见其他的来访者，不是也过于胆调么！作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这

就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。

颔联把笔触转向庭院，引出“客至”o作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。上句

说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句说，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府

打开。寂寞之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后映衬，情韵深厚。前句

不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了

着落。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了首联两句。

颈联实写待客。作者舍弃了其他情节，专拈出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨，着意描画。

“盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷”，仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠

丰盛的话语：远离街市买东西真不方便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用

吧！家常话语听来十分亲切，很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主

客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了款曲相通的融洽与氛。

“客至”之情到此似已写足，如果再从正面描写欢悦的场面，显然露而无味，然而诗人却巧妙地以“肯

与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，把席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮

作陪。这一细节描写，细腻逼真。可以想见，两位挚友真是越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，

气氛相当热烈。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。

刘克庄说此诗是戏效元白体。杜甫自不可能飞跃时空去戏效他后代的元白体，这是从风格角度反讲的。

简而言之，元白体就是指浅切平易的诗歌风格。综观全诗，语势流畅，除“盘飨”“兼味”“樽酒”之外，

其余语句都没有太大的障碍，尤其是尾联虚字“肯与”和俗语“呼取”的运用，足当“戏效元白体”之评。

另外，诗用第一人称，表达质朴流畅，自然亲切，与内容非常也•调，形成一种欢快淡雅的情调，与杜甫其

他律诗字斟句酌的风格确实不大一样。

杜甫《宾至》《有客》《过客相寻》等诗中，都写到待客吃饭，但表情达意各不相同。在《宾至》中，

作者对来客敬而远之，写到吃饭，只用“百年粗粉腐儒餐”一笔带过；在《有客》和《过客相寻》中说，

“自锄稀菜甲，小摘为情亲”、“挂壁移筐果，呼儿问煮鱼”，表现出待客亲切、礼貌，但又不够隆重、

热烈，都只用一两句诗交代，而且没有提到饮酒。反转来再看《客至》中的待客描写，却不惜以半首诗的

篇幅，具体展现了酒菜款待的场面，还出人料想地突出了邀邻助兴的细节，写得那样情彩细腻，语态传神,

表现了诚挚、真率的友情。这首诗，把门前景，家常话，身边情，编织成富有情趣的生活场景，显示出浓

郁的生活气息和人情味。

【译文2】

我栖身的这地方过于偏僻，很少有人来，我年老多病，需要搀扶难以多拜，请您担待。

我老朽之人哪有名动天下的文章，你远来看我，车马停在江边，让我感谢又感慨。

尊贵的你屈尊停留这破草房整日，让我很不自在，只能用粗茶淡饭招待你，我这腐儒没钱没能耐。

你要是真的不嫌这野外没有好酒好菜，以后高兴时还可以来看看我药圃中的花药。

【赏析2】

“幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。”先写延客之状。草堂初建，居幽而地僻，很少造访之人。忽闻

通报，有贵客来临，只得循礼恭迎。但“老病人扶”，“再拜”起伏，实感艰“难”。诗中明显表现出年

迈多病，不胜应酬之苦的不悦。

“岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。”写惊讶之情。从上句看，此宾当是耳闻杜甫文名，特通报相

访的。“岂有”、“漫劳”四字，在这里起了宾主对称作用。“我岂有文名，您徒劳过访”，运用散文的

笔调，驭律诗的对法，傲岸之态可掬，嘲讽之意自见，很能体现杜甫七律诗的特色。

“竟日淹留佳客坐，百年粗粉腐儒餐。”写款待之事。上句易“宾”为“客”，既避免与诗题相重复,

也为了平仄协调。言下之意：你这位“佳客”，入门就“坐”，“淹留”“竟日”，我虽不能盛馔相饷，

也算尽礼了。“百年”意同一生。下句说：我一生食“粗粉”，身为“腐儒”，款待不周，还望多多包涵。

在自谦中实含自伤之意。

“不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。”特致歉意，兼邀贵客重来。诗人说：如果不嫌“野外”“供

给”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。这是客套话，也有送客之意。嘲讽之意，隐约可见了。

此诗诗题虽突出“宾”字，但在写法上，却处处以宾主对举，实际上突出的是诗人自己。从强调“幽

栖”少客，迎“宾”为“难”到表明“岂有”文名，漫劳垂访，到如果不嫌简慢，还望重来看花，虽始终

以宾主对言，却随处传达出主人公的简傲自负神态。“岂有文章惊海内”，“百年粗粉腐儒餐”，在杜甫

笔下，一为自谦之辞，一为自伤之语，也是诗人自慨平生的深刻写照。

二、《庄子》《吕氏春秋•壅塞》一一论证上的异同

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五百。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢,

则瓠落无所容。非不吗然大也，吾为其无用而措之。〃庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手

之药者，世世以济港觥为事。客闰之，请买其方百金。聚族而谋之曰：'我世世为济僻统，不过数金，今

一朝而鬻技百金，请与之。，客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人。裂

地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于济蟒觥，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽

而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”

（选自《庄子》）

文本二：

亡国之主不可以直言。不可以直言，则过无道闻，而善无自至矣。无自至则壅。秦缪公时，戎强大。

秦缪公也之女乐二八与良宰焉。戎王大喜，以其故数饮食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因杆弓而射

之。秦寇果至，戎王醉而卧于樽下，卒生缚而禽之。齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐

寇近矣,国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？”宋王国怒而讪杀之又使人

往视齐寇使者报如前宋王又怒讪杀之如此者三其后又使人往视使者遇其兄曰：“直危甚真，若蒋安适？”

其弟曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死；今

也报其情，死，不报其情，又恐死。将若何？”其兄曰：“如报其情，有且先夫死者死。”于是报于王曰：

“殊不知齐寇之所在，国人甚安.”王大喜.左右皆曰：“乡之死者宜矣.”王多赐之金.寇至，王自投

车上，驰而走。

（节选自《吕氏春秋•壅塞》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（F

A.宋王因怒而讪杀之/又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒诜杀之/如此者三/其后又使人往视使者/遇其

兄/

B.宋王因怒而油杀之/又使人往视/齐寇使者报如前/宋王又怒汕杀之/如此者三/其后又使人往视/使者遇其

兄/

C.宋王因怒而讪杀之/又使人往视齐寇/使者报如前/宋王又怒讪杀之/如此者三/其后又使人往视/使者遇其

兄/

D.宋王因怒而讪杀之/又使人往视/齐寇使者报如前/宋王又怒讪杀之/如此者三/其后又使人往视使者/遇其

兄/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.石，古代容量单位，一石五斗；又是重量单位，一石是一百一十斤。“五石”共六百斤。

B.樽，古代的盛酒器。与之类似的器具还有壶、爵、角、觥、前、叠、杯、卮、缶等。

C.“遗之女乐”与“先帝简拔以遗陛下”（诸葛亮《出师表》）中的“遗”字的意思相同。

D.“乡之先视齐寇者”与“去国怀乡”（范仲淹《岳阳楼记》）中的“乡”字的意思不同。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.惠子种出了能够容得下五石的大葫芦，但因为盛不了足够多的水，做成瓢又没有用，所以就把它打破了，

庄子因此批评他不善于使用大东西。

B.宋国人有制作防止手冻裂的药物的药方，但仅百金就卖掉了，庄子在文中叙述此事，旨在批评惠子与这

个宋国人都是见识不通达之徒。

C.戎王没有识破秦缪公赠送歌舞队和厨师的阴谋，日夜不停地吃喝玩乐，若有谁提醒他有秦军进犯的危险,

他还惩罚谁，这导致其最终被活捉。

D.最后那个察看齐寇的使者，想到报告实情会被处死，不报告实情也会立刻被处死，所以不知该怎么办，

后夹在其哥哥的启发之下谎报了军情。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人。

②奏寇果至，戎王醉而卧于樽下，卒生缚而禽之。

5.材料二与材料一中“庄于日”所领起的语句在论证上有怎样的异同？

二、《庄子》《吕氏春秋•壅塞》【答案】

1.C【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：宋王于是发怒而屈杀了使者，又派人去察看齐寇，使者又像前面那人一样报告，宋王又大怒，又屈

杀了他。像这样的情况出现了三次。此后又派人