2024届高考语文二轮复习文言文专题训练龚自珍作品（含解析）

文言文专题训练....龚自珍作品

阅读下面的文言文，完成小题。

虹生①十四兄亲家年大人侍右：别吾虹生十阅月，固未堂有只字与一切旧朋并无只字与

虹生盖欲致虹生书即万言不能了矣。弟颊放无似，往来吴、越间，舟中之日居多，在家则老

人②且不得萧闲如先辈林T冬冬，况弟乎？出门则干求诸侯，不与笔砚近。幸老人有别业在

跖山，距杭州可三日把，弟月必一至,内子亦暂顿于是。弟至其地，则花竹蔚然深秀，有一

小楼，面山，楼中矍笔砚。今日北客欲行，催我作书与虹生，墨不及浓，即在此楼之所为也。

弟去年出都日，忽破诗戒，每作诗一首，以逆旅鸡毛笔,书于账簿纸，投一破就③中。往

返九千里，至腊月二十六日抵海西别墅，发蔗,数之，得纸团三百十五枚，盖作诗三百十五首

也。中有留别京国之诗四，有关津乡住之诗，有忆虹生之诗，有过袁浦纪奇遇之诗，刻无抄

胥，然必欲抄一全分寄君读之，则别来十阅月之心迹，乃至一坐卧，一饮食，历历如绘。也

诗夏日必到大川石，今日固不暇也，须排比之故也。江春靡靡,所至山川景物，好到一分，

则忆君一分，所至懈不与红生偕，亦不知此生何日获以江东游览之乐，当面夸耀于君，婕君

且羡且妒，一拊掌乃至掀葬一相嘲相诟病。已矣，恐难言之矣。今秋努力，江浙两省为一副

考官，目下为欲复晤龚定庵④而埋头作小精，以冀一得当海，何如？

去年谒孔林，爱绣山⑤淳古，与其弟言及，欲缔一重姻好于君家，为他年重到之缘，许

之。兹绣山书来，又承虹生作媒，欣慰！绣山降心许之，乞虹生为我致词曰“谨遵嘉命”而

已，繁文缗礼，弟皆不知，此后但以一纸书来为定。外有地脚⑥一纸，乞致绣山弟，此时断

断不暇作书与绣U矣。星房、星垣两同年可常常见？见时说定庵心绪平淡，虽江湖长往，而

无所牢骚，甚不忘京国也,顺问阖潭安乐。

（节选自垄自珍《与吴虹生书》）

【注】①虹生：吴虹生，与作者同年考中，同在内阁任官，关系密切。②老人：指作者

的父亲，退休后在杭州主持紫阳书院.③藤：竹箱。④定庵：龚自珍的字。龚自珍曾官至内

阁中书，后被当权者排挤，辞官归隐。⑤绣山：孔宪彝，字绣山，孔宪庚之兄。⑥地脚：生

辰八字、年貌履历等。

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

周未尝有只字A与一切旧朋B并无只字C与虹生D盖欲致E虹生F书G即万言H不能了

矣。

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.林下之乐，辞官回乡生活。古代称辞官回乡为归林，“林下”为归隐之处。

B.乞食，乞讨食物，作者辞官归隐，归家路途遥远，所以有时需要朋友救济。

C.恨，遗憾，与《红楼梦》中使用的俗语“恨铁不成钢"的"恨''意思不同。

D.博,获得,与“不如拼博一笑,因合纳斗盆”（《促织》）的“博'’意思相同。

3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.第一段冒号前的语句和末段最后一句是旧时书信的常见用语和常用格式，前者是对

对方的敬称，后者是对对方家庭的美好祝愿。

B.作者从去年离开京城，写诗时就用旅馆的笔和纸张，然后把记录诗的纸团成团放到

箱子中，诗歌内容涉及留别诗、思念诗等。

C.作者希望虹生今年能担任江浙科举副考官，二人可以再次会面，而自己也正在认真

练习虹生喜欢的小楷，表现了对虹生的思念。

D.作者拜谒孔林时遇到绣山，因喜欢绣山的淳朴古稚,就与绣山的弟弟商讨与绣山做

儿女亲家的事，绣山和他的弟弟都答应了这件事。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）幸老人有别业在昆山，距杭州可三日程，弟月必一至。

（2）此诗夏日必到大川店，今日固不暇也，须排比之故也。

5.在第三段中作者希望虹生做哪些事情？请结合文本简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

明良论

龚自珍

士皆知有严，则国家永无呼矣。士不知耻，为国之大耻。历览近代之士，自其敷奏之日，

始进之年，而耻已存者寡矣。官益久，则气愈始。望愈崇，则谄愈固。地益近，则媚亦益工。

至身为三公，为六卿，非不学习也，而其于古老大臣典达岸然师俾自处之风，匪但目未睹，

耳未闻，梦寐亦未之及。臣节之盛，扫地久矣。非由他，由于无以作朝廷之气故也。

何以作之气？日：以数之耻为先。贾谊谏汉文帝曰：“主上之遇大臣如遇犬马彼将犬马

自为也如遇宜徒披授宣徒包为也。''兹训，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至诚也。

农工之人、肩荷背负之子则无耻，则辱其身而已；富而无耻者，辱其家而已；士无耻，

则名之曰辱国；卿大夫无耻，名之曰辱势翠。由庶人贵而为士，由士贵而为小官，为大官，

则由始辱其身家，以延及于辱社稷也。

窃究今政要之官，知车马、服饰、言词捷给而已，外此非所知也。清暇之官，知作书法、

症诗而已，外此非所问也。堂陛下之言，探喜怒以为之节，蒙色笑，获燕闲之赏，则扬扬然

以喜，出夺其门生、妻子。小不霁，则头抢地而出，别求夫可以受眷之法，彼其心岂真敬畏

哉？问以大臣应如是乎？则其可耻之言曰：我辈只能如是而已。至其居心又可得而言，务车

马、捷给者，不甚读书，日：我早晚值公所，已贤矣，已劳矣。作书、赋诗者，稍读书，英

知大义，以为苟安其位一日，则一日荣。疾病归田里，又以科名长其子羽、，志愿毕矣。且愿

其子孙世世以退缩为老成，国事我家何知焉？嗟乎哉！如是而封疆万万之一有缓急，则纷纷

鸠燕逝而已，伏栋下求俱压焉者鲜矣。

6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将对应处的字母写在答案卷指定位置。

主上之遇A大臣如遇B犬马C彼将犬马D自为也E如遇F官徒G彼将官徒H自为也。

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.肺，两个“耻”的词义不同,而第一个“耻”与“靖康耻,犹未雪”中的“耻”词义相同。

B.崇高，“崇”与“高”词义相同，突出三公，六师位高权重，与现在所说的“崇高”不同。

C.何以，实为“以何”，文言文中疑问代词作宾语常常前置，”而今安在哉''也是此种句式。

D.社稷，社为土神，稷为谷神，土载育万物，谷养育民众，所以常被用来指代国家或

朝廷。

8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.占时臣子讲究节操，推崇高尚，严正、为人表率的自持风格，如今这种风气己荡然

无存。

B.作者轻视民众，认为工农无耻不过辱其身，而官邺无耻则必误国，体现了其历史局

限性。

C.无论是那些身居要职的官员，还是清闲的官员，都是人浮于事，对于国家大事漠不

关心。

D.作者具有极强的忧患意识，他预测到边疆一旦发生变故，很难找到力挽狂澜的国之

柱石。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）历览近代之士，自其敷奏之日，始进之年，而耻已存者寡矣。

（2）兹训，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至诚也。

10.结合文段，概括“至其居心又可得而言”中“居心”的具体内容。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

说张家口

龚自珍

张家口在宣化府万全县北境，察哈尔都统驻玛，凡效力军台赎罪者驻焉。军6始于平。葛

尔丹时，密于追达瓦齐时，周匝密布于设定边左副将军时。

军台以口外察哈尔为起，而北，而西北，而又西，以乌里雅苏台为止，儿四十八台。

军台，通机仪也。察哈尔都统与定边左副将军遥声援，中间哲卜尊丹刺麻、喀尔喀诸汗

与理藩院往返之檄报，台员率驿丁奉之走。

军台何所始也？

始于台员有老病者畏寒外之寒且劳人费克公白都统许之以其费展蒙古代之。势也，情也,

非法也，亦无台费之名，亦不上闻。今台费上闻，台费行■而台员除矣。如有人不能出台费，

原充台员.今许之平？反不许：又如有人愿亦出台皆，亦充台员.则许之乎？亦不许。何以

不许？都统但闻五十年事，不闻康熙事，不闻年4初年事.

王元凤，天下天也，为桂阳州知州，下车，擒豪蠢，大创之;又平瑶有奇功，天子嘉之，

锡之孔雀翎，耀为陈州府知府。元凤入觐，方留京师，而州大猾夜出境为飞语，达京师，竞

闻天子，天子使使鞫之。使者受单词，当元凤以革职，发往军台，效力赎罪。

是狱也，冤元凤者半天下，元凤独飞扬而大喜，就逮时，谓送吏日：“元凤足迹遍中华，

独未得至西北寒外，一见工朝中外为一之盛“吾此行，甘胜豪驼，佩发刀，往来风沙中””

龚自珍属之曰：”吾为《蒙古图志》，某部落某山，尚未有图，子皆为我图之。”龚自珍乞

假五日，送之居庸关，逾八达岭而返。

既闻军邺尚书青阳王公言，近日事例如此。既又闻常熟蒋君言：“吾尝以谴行，卧三年，.

纳赞乃还。”如尚书言。既又得王元凤书，果如尚书言。吁！天下事名实不相应，十九如是

哉！元凤又言：“吾到成三日，独崎橐驼，怀笔墨，至大禁门，欲出，门者叱之而止。”

（选自《龚自珍全集》，有棚改）

【注】口外，指张家口外,

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.始于台员有老病者/畏寒外之寒且劳/入费充公/白都统/许之/以其费雇蒙古代之

B.始于台员/有老病者畏塞外之寒且劳/入览充公/白都统/许之以其费/雇蒙古代之

C.始于台员/有老病者/畏塞外之寒且劳入费充公白都统/许之/以其费底蒙古代之

D.始于台员有老病者/畏塞外之寒且劳/入货允公/白都统许之/以具费雇蒙古代之

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.军台：指清代西北两路传达军报及官方文书的机构，其最高长官由皇帝直接任命。

B.檄报：文中是指传递的边疆地区军事、政治方面的情报，由军台率驿丁传递。

C.乾隆：清高宗年号，乾隆时期武功繁盛，平定边疆地区叛乱，奠定了近代中国的版

图。

D.兵部：中国古代官署名，清代兵部管武职选授、处分及兵籍、军械等事。

13.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是

A.由于要传递军事情报，所以在平定喝尔丹叛乱的时候，朝廷开始设立军台。即使后

来没有军事动荡，军台仍然存在。

B.王元凤因为屡立战功被期廷部分人员嫉妒，造谣中伤，谣言传到皇上耳中，皇帝下

令拘捕，加上使者只斤一面之词，所以发配军台。

C.军台的老病者如果入贷充公，都统就可以雇佣蒙古人代替他，当时合情合势不合法,

但这在康乾时期是允许的。

D.我叮嘱王元凤到了军台不要忘记帮助画某部落某山的地图，表面上是请其代劳，实

际上是安慰王元风的，体现了两人的深厚情谊。

14.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）王元凤，天下士也，为桂阳州知州，下车，擒豪蠹，大创之。

（2）重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今宾道所以，冀君实或见恕也.（王安心《答

司马谏议书》）

参考答案：

1.BDG2.B3.C4.(1)庆幸老父亲有一处在昆山的别里，距离杭州有三日的路程，我必

定是一个月到一次。

(2)这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实是没有空闲时间，因为要编排诗歌的

顺序。5.①给绣山带话，②把女儿的地脚转交给绣山，③问候星房、星垣两位同年。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：本来不曾给任何一位朋友写过只言片语，并不是只没有给你写信，如果想给你写信，

即便是万字也不能结束啊，

“有''与"只字"构成动宾短语，“与一切旧朋”是补语，中间不断开，其后要断开，故选B；

“无”与“只字，，构成动宾短语，“与虹生”是补语，与前文“固未尝有只字与一切旧朋”结构一致,

“虹生''后要断开;

“盖”是发语词，要用到句首，与前文断开；“欲致虹生书”是动宾短语，其后G处断开；

“即”，即使，是假设关系的连词，要用到句首，“万言不能了矣”是假设的情况，表达与对方

的深厚情谊，中间不断开，

故选BDG.

2.本题考查学生理解古代文化常识和一词多义现象的能力。

A.正确。

B.“乞讨食物”错误。“乞食”是自谦的说法，即沿途朋友宴请或朋友馈赠等。

C.正确。“恨”：遗憾。句意：所到的地方遗憾不能与你一起。/“恨”：不满意，生气。2恨铁

不成钢”：形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。

D.正确。“博”：获得，博得。句意：让你既羡慕乂嫉妒。/句意：不如让它斗一斗，换得一

笑了事。

故选Bo

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

C."而自己也正在认真练之虹生喜欢的小楷”错误。原文是说“目下为欲复晤龚定庵而埋头作

小楷”，意思是希望虹生为二人能相见要认真练习小楷。

故选C。

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“幸”，庆幸；“有别业在昆山“，状语后置句，”在昆山有别业''；“月”，每月，一个月；

“必”，必定。

（2）“固”，确实；“暇”，空闲；“排比”，编排诗歌的顺序。

5.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

从“乞虹生为我致词曰'谨遵嘉命'而已”可知，给绣山带话；

从“外有地脚一纸，乞致绣山弟”可知，把女儿的地脚转交给绣山；

从“星房、星垣两同年可常常见？见时说定庵心绪平淡，虽江湖长往，而无所牢骚，甚不忘

京国也。顺问阖潭安乐'’可知，问候星房、星垣两位同年。

参考译文：

虹生十四兄亲家年大人侍右：与你离别已经十个多月，本来不曾给任何一位朋友写过只

言片语，并不是只没有给你写信，如果想给你写信，即便是万字也不能结束啊。（近来，）

我颓房放纵很不肖.在吴、越之间往来，在船上的时候较多，在家的老父亲也不能像其他前

辈一样享受休闲的退休生活，何况兄弟我呢？出门就会向地方大吏谋求生活，不能写点文字。

庆幸老父亲有一处在昆山的别墅，距离杭州有三日的路程，我必定是一个月到一次，妻子也

暂时居住在这里。我到这个地方，看到花草翠竹茂盛幽深，有一座小楼，面向山，楼中有笔

墨纸砚。今天，到北方去的客人想要离开，就催促我写一封书信给你，墨汁还没有等到磨浓，

就在这个小楼上绐你写信，

我去年离开京都，忽然破了不写诗的成律，每次写一首诗，用旅馆中的鸣邑笆写在他们

的账簿纸上，放到一个破旧的竹箱中。往返九千里，到肪月二十六日抵达海西别受，打开竹

箱一数，有三百一十五个抵团，总共有三百一十五首诗。里面有留别京都的四首诗，有在沿

途关卡向朋友谋取食物（朋友宴请）的诗，有想念你的诗，有经过袁浦记录奇遇的诗，但此时

没有抄录文书的人，但是我想抄写一份全部的寄给你读，那么分别后十多个月心里的想法，

以至于坐卧饮食，清晰分明得像图画一样。这些诗歌到了夏天时一定会到大川店，今天确实

是没有空闲时间，因为要漏排诗歌的顺序。江南的春天柔美，所到之处看到的景物，好到一

分，就想你一分，所到的地方遗憾不能与你一起，也不知道此生什么时候得到与你一起游览

江东的乐趣，当面向你夸根，让你既羡慕又嫉妒，一边拍着手甚至掀起胡子一边嘲笑责怪我。

哎呀，恐怕很难说啊！今年秋天，希望你努力担任江浙两省会考的副主考，眼下为了能再次

见到我你要埋头练习小楷，凭此当上副主考，你看怎么详？

去年拜谒孔林，爱绣山的淳朴古雅，就和他的弟弟谈了这事情，想着与他家缔结一门亲

事，为了他年能重到孔家的缘分，他的弟弟答应了。现在绣山来了书信，又承蒙你做媒，特

别欣慰！绣山委屈自己允许了这件亲事，请你替我致辞说“谨慎遵从他美好的命令”。繁顼

的礼节仪式，我一点儿也不懂，此后只用一纸书信作为约定。另外，这里还有写有小女生辰

八字的一张纸，请你交给绣山弟，这个时候确实没有空暇时间写信给绣山。星房、星垣两位

同年你是否经常见到？见到时，就说我心绪平静，即便长住乡下，也没有任何的抱怨，特别

是没有忘记京都。顺祝阖家安乐。

6.CEG7.A8.B9.(1)我考察了所有近代的读书人，从他们向皇帝陈述主张、开始做官

时起，具有廉耻心的人已经很少了。

(2)这些训导，像太阳星辰一样光亮，都是圣人贤士的警语，是从古到今最好的告诫。

10.偷奸耍滑，讨好皇帝，求取功名。

【解析】6.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：如果国君对待大臣像对待犬马一样，大臣就会像犬马那样要求白己。如果国君像对待

官吏一样对待他们，他们就会按官吏的标准要求自己。

“彼将犬马自为也“，“彼”主语，其前断开；“也”句末语气词，其后断开，故CE处断开；

“如遇官徒”，“官徒”作"遇''的宾语，其后断开，故在G处断开；

故在CEG三处断开。

7.本题考查学生辨析文言文•词多义、特殊句式以及掌握古代文化常识的能力。

A.“词义相同”错误.

第一个“耻”词义为“羞愧”，第二个“耻”词义为“耻辱”，“靖康耻”中的“耻”词义为“耻辱”，与

第二个“耻”词义相同。句意：读书人都懂得廉耻，那么国家就永远不会有耻辱了。/靖康之

变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。

B.正确。

“非不崇高也”的“崇高”，地位高；句意：官位并非不高。

现代汉语中的“崇高”，指高尚、至高，是精神或道德上能达到无私牺牲奉献精神。

C.正确。

“何以作之气”，宾语前置句，正常语序为“以何作之气”；句意：怎样才能振作朝廷宜员的知

耻精神呢？

“而今安在哉”，宾语前置勺，正常语序为“而今在安哉“；句意：而今天又在哪里呢。

D.正确。

故选Ao

8.本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力。

B“轻视民众”错误，将工农与官绅对比，是为了强调官绅无耻的危害极大。

故选B。

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“览”，考察；“敷奏”，陈奏，向君主上书或向上级陈述；“寡”，少。

(2)“兹”，这些；“炳二光明；“危言”，正直的话。

10.本题考查学生筛选概括信息的能力。

由“窃窥今政要之官，知车马、服饰、言词捷给而已，外此非所知也。清暇之官，知作书法、

康诗而已，外此非所问也。堂陛下之言，探喜怒以为之节，蒙色笑，获燕闲之赏，则扬扬然

以喜，出夸其门生、妻子，小不霁，则头抢地而出，别求夫可以受卷之法”可知，作者现在

身居要职的官员，他们只知道追求车马、讲究服饰、卖弄花言巧语，此外就一无所知了。清

闲的官员，只知道练书法和吟诗作对，此外就什么都不讨问了。大臣们在朝廷甲发表政论，

都是察言观色根据皇帝的喜怒行事，当皇帝态度和颜悦色或赐宴的时候，他们便洋洋得意，

出来在自己的门生、妻子儿女面前夸耀一番。皇帝稍有不高兴，他们就赶快磕头退出，另外

寻求可以得到皇帝宠爱的办法。故“居心”指：偷奸耍滑，讨好皇帝，求取功名。

译文：

读书人都懂得廉耻，那么国家就永远不会有耻辱了。读书人不懂得廉耻，这就是国家的

最大加■辱“我考察了所有近代的读书人，从他们向皇帝陈述主张、开始做官时起，具有廉册

心的人已经很少了。当官越久，知耻的精神就越差劲。名望越高，巴结的恶习就越祯度。地

位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三公、六卿，官位并非不高，然而在他们身上，

像古时候大臣那种高尚的、严正的、为人表率的自持风格，不只是眼睛看不到，耳朵听不到，

就连睡觉也梦不到了。大至讲究节操的盛况，已完全没有了。这不是由于别的原因，而是没

有使朝廷官员知耻的精神振作起来的缘故。

怎样才能振作朝廷官员的知耻精神呢？答：首充是教育朝廷官员懂得廉耻。贾谊在规劝

汉文帝时说：“如果国君对待大臣像对待犬马一样，大臣就会像犬马那样要求自己。如果国

君像对待官吏一样对待他们，他们就会按官吏的标准要求自己。”这些训导，像太阳星辰一

样光亮，都是圣人贤士的警语，是从古到今最好的告诫。

务农做工和肩挑背扛的人不懂得廉耻，只是使他自受侮辱；有钱的人不懂得廉耻，只是

使他们的家庭受到侮辱；读书人不懂得廉耻，可以说是侮辱了邦国；如果卿大夫不懂得廉耻，

就可说是侮辱了大下。不慢得廉耻的人，由一般的老百姓上升为读书人，由读书人上升为小

官、大官，这就从他们自身自家受侮辱，扩大到整个天下受侮辱。

我私下观察现在身居要职的官员，他们只知道追求车马、讲究服饰、卖弄花言巧语，此

外就一无所知了。清闲的官员，只知道练书法和吟诗作对，此外就什么都不过问了。大臣们

在朝廷里发表政论，都是察言观色根据皇帝的喜怒行事，当皇帝态度和颜悦色或赐宴的时候，

他们便洋洋得意，出枭在自己的门生、妻子儿女面前夸掇一番。皇帝稍有不高兴，他们就赶

快磕头退出，另外寻求可以得到皇帝宠爱的办法，难道他们的心真正地敬畏皇帝吗？问他们

作为大臣难道应该这么做吗？他们却可耻地说：我们这些人只能这样罢了。至于他们的居心

也就可想而知了，那些追求车马、卖弄花言巧语的人，不怎么读书，却说：我从早到晚在衙

门值班，已经是很好了，已经够劳累了。会书法和写诗的人，虽然读过一些书，但不懂得其

中的道理，认为在职位上苟且偷安一天，就多得一天的荣粮。当他们因病辞官回家的时候，

又用应举成名的思想来教育他们的子孙，志愿也就算达到了。他们还希望子孙后代都把保守

退缩当作老成稳重.至于国家的事情.我家何必关心呢？唉！像这样下去.边飕万一有紧急

情况发生，他们就会像斑鸠、燕子一样纷纷地飞走了，能够心甘情愿同朝廷共患难的人太少

了！

II.A12.A13.BI4.（1）王元风是天下的义士，担任桂阳州知州，到任后，擒拿了害人

的豪强（或：利用权势大肆侵吞财物的人），使他们受到重创。

（2）又考虑承蒙您对我的重视厚遇，在书信往来.上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出

我这样做的理由（原因、缘由），希望您或许可以宽恕我吧“

【解析】11.本题考杳文言文的断句能力。应对此类问题，要注意一些常见的标志性的虚词，

注意结构的对称，人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，相反

的两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。

“始于台员有老病者''是典型的定语后置句，"有老病''是“台员”的后置定语，中间不能断开，

应在“者”后断句，排除B、C两项；“白都统”的主语是“半老而生病的分员”，“许之”的主语

是“都统”，所以应在“许之”前断句，排除D项。译文：发端于有年老生病的台员，他们害怕

塞外严寒辛劳，就用钱充公，向都统说情，都统同意了，就用他充公的钱去雇佣蒙古人代替

他。

故选A.,

12.本题考查对文中词语的理解能力，重点考查了解词语所涉及的古代文化常识的能力。对

文化常识的考查主要集中任古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥

号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避

讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容。

A项，“其最高长官由皇帝直接任命”错误，“军台”确实指清代西北两路传达军报及官方文书

的机构，但其最高长官不•定由皇帝直接任命。

故选Ao

13.本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目要了解文言文的大意，然

后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷

方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误、手法错误等。做题时要回归语境，理解翻

译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。

B项，“被期廷部分人员嫉妒，造谣中伤”错误，依据“而州大猾夜出境为飞语，达京师,竟

闻天子，天子使使鞫之“可知，造谣中伤的不是朝廷人员，而是“陈州大猾

故选B。

14.此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一

个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等

删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋

分点的落实。赋分点：

(1)“王元凤，天下士也”，判断句；“下车”，官员初到任：“豪蠢”，“害人的豪强”或“利用

权势大肆侵吞财物的人"大创”，重创"

(2)“反复”，书信往来；“所以”，……的原因；“冀”,希望；“见恕”，宽恕我。

【点睛】理解常见的文言实词、虚词，文言特殊句式和词类活用是文言文阅读的基础，因为

不理解实词、虚词，词类活用，文言特殊句式，就不能理解文意，也就无法进行文言文翻译。

因此，考生对于考纲规定的120个文言实词，18个文言虚词和常见的词类活用，文言特殊

句式一定要熟悉其用法。

译文：

张家口在宣化府万全县北部，是察哈尔都统驻地，大比效力军台赎罪的人都驻扎在那里。

军台从平定嘴尔丹时开始，追捕达瓦齐的时候密集，在谩定边左副将军的时候密密麻麻地分

布在周围。

军台从张家口外察哈尔开始，向北，接着转向西北、又折而