第一单元写话：有趣的动物（技法+范文+素材）-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

写话：好玩的动物1.吐字清楚，说清楚动物好玩的地方。2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。4.写好以后，读给同学听，并依据同学们的意见修改。题目：好玩的动物1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真好玩！（说说好玩的动物）2.审清内容:和同学沟通：你宠爱哪种动物？它好玩在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。3.审清重点:吐字清楚，说清楚动物好玩的地方。【拟题思路】本次写话是内容是说说好玩的动物，可以直接用动物的名字做题目，也可以以动物的性格和特点做题目，还可以运用拟人的手法给动物命名做题目。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个好玩的题目。1.以动物的名字做题目：《小花猫》《小狗》《金鱼》2.以动物的性格和特点做题目：《忠实的狗》《温存的白兔》《夜行猫》3.运用拟人的手法给动物命名做题目：《人类的伴侣》《花花》《贪吃鬼》【写作思路】开头：点明题目，介绍什么动物。中间：具体介绍动物的好玩之处。①动物的外形特点（依据肯定的挨次）②动物的生活习性。③动物独特的力量和本事结尾：总结全文，表达对动物的宠爱之情。一、选择材料。1.认真观看动物园里的动物，说说你见过的动物。……鹦鹉会学人说话萤火虫能发出亮光松鼠的尾巴像降落伞凶狠的老虎长鼻子的大象奔跑的骏马跳远能手袋鼠可爱的梅花鹿力大无穷的师资2.瞧，动物园里还有这么多的动物想和你交伴侣呢！它们各有什么特点呢？说一说动物的样子、生活习性。变色龙能随着环境的转变随时转变颜色，这样可以爱护自己。长颈鹿可以站着睡觉。小蜗牛一边走一边分泌粘液。……二、确定写作对象。动物园里有这么多动物，想一想，你宠爱哪种动物？它好玩在哪儿？选择你生疏的、最有明显特征的动物，认真观看它的外形、生活习性，以及独特的力量和本事介绍给大家。三、学习写法。世上的动物有千千万万种，好玩的动物也数不胜数，不同的动物好玩的地方还不一样。那么，我们该如何向别人介绍自己觉得好玩的动物，让别人听了也觉得好玩呢？1.运用句式，引出要介绍的动物。本次的交际内容是“好玩的动物”。课本提示我们，和同学沟通的第一项内容是“你宠爱哪种动物”。因此，在和同学沟通时，你要先清楚地告知同学你宠爱的动物是什么。你可以用诸如“我最宠爱的动物是”或“我觉得最好玩啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自己的方式来介绍好玩的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学沟通，如：“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，是不是既好玩又清楚呢？如：大自然有很多好玩的动物，今日我就在花园的土壤里发觉了一条蚯蚓。2.介绍动物的好玩之处，并开放联想说一说。这次写话，你需要告知别人：它好玩在哪儿？动物的好玩之处，经常是它的特殊之处，使它区分于其他动物。但好玩之处并不仅限于动物特殊的外形，还可能是特殊的习性、本事、喜好等，如，狗对仆人很忠诚，啄木鸟能为树木除去害虫，大熊猫爱吃竹子……如：写说的时候，你还可以开放联想，用上“……像……”的句式，说说由它的好玩之处联想到的与它相像的事物。比如，鹦鹉会学人说话，像录音机；萤火虫能发出亮光，像小灯泡；刺猬浑身长满了刺，像仙人球……蚯蚓可是个分身大王。每当它被石子压住了，它就会把身体分裂逃走，然后就成了两条蚯蚓。蚯蚓它没有眼睛，也没有耳朵，但它的触觉格外灵敏。它是农业生产的好帮手。它在泥土里钻来钻去帮忙松土，有利于农作物生长，我们要好好爱护它。大自然中还有很多千奇百怪的动物，这需要我们多多去看，细细观看。解析：抓住了蚯蚓的特点——分身，而且叙述了蚯蚓的作用。3.适时补充，礼貌提问。别人在介绍自己宠爱的动物时，我们肯定要认真地听别人的发言。假如你有要补充的地方，先不要打断别人，可以等他说完后再发言补充。当遇到不明白的地方，你可以先登记来，等对方说完再提问。提问时要有礼貌，你可以用上“请问”“你说得很好，不过我还有个小小的疑问”“我还有个小疑问，可以麻烦你为我解答一下吗”这样的词语或句子，并且留意提问时语气要温存，态度要谦逊。有礼貌地提问，别人更乐意回答你的问题哟！如：你的好伴侣这样向你介绍他宠爱的动物——蜗牛：蜗牛头上有两对小触角，像天线一样，能挂念它时刻了解四周的状况。假如触角触遇到了不明物体，或是遇到危急，蜗牛就会马上缩进壳里，反应特殊快。蜗牛是“行走的画家”，它爬过的地方会留下痕迹，就像在地上画的画一样。假如你对好伴侣介绍蜗牛的内容有不明白的地方，你会怎么提问？示例：蜗牛宠爱吃什么食物？它的家在哪里？怎样写好动物？观看好玩的动物，把它的样子、动作写清楚，着重写出它好玩在哪里。那么，怎样才能写好动物呢？1.条理清楚。描写一种小动物，如写小动物的外形，我们可以看看它们的颜色，再看看它们的眼睛、鼻子或嘴巴是什么样的；写小动物的习性，想一想它们不动的时候是什么样的，动起来又是什么样的。快把你观看的小动物写出来吧！示例：我最宠爱的动物是小白兔，一身洁白的毛，一对长长的耳朵，凑成了一只活泼机灵的小白兔。我家的小白兔很可爱。它洁白洁白的毛，摸上去软绵绵的。那双眼睛如两颗闪亮的宝石，怪惹人宠爱的。小白兔两只长长的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老农夫细细地嚼着评析：小作者具体叙述了一只外形可爱、性格温存、又擅长跑的小白兔，表达了小作者对小白兔的宠爱之情。2.细致观看、精确     描写。在描写小动物之前，我们需要细致观看。对小动物充分了解后，我们写话时才能得心应手。在写它们的生活习性时，要留意精确     地使用动词，再现小动物活动的情景，给人“小动物就在眼前”的感觉。示例：小白兔来了一个多月了，它已经成了我家的一员。在和它相处的日子里，我发觉它有很多好玩的地方。小白兔很温存，但见到生人很怕羞。假如别人去摸摸它，它就好像被欺侮似的，没命地逃。假如仆人走到它面前，它不但不会逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候仆人的嘱咐。小白兔的看家本事就是跑，童话故事《龟兔赛跑》里，兔子不是一开头就把乌龟甩下很远吗？只要有人欺侮它，它就跑，它那强有力的四肢，是它爱护自己的武器。小白兔是我小时候的伴侣，我很宠爱它，它给我的童年增加了很多欢快。评析：写话条理清楚，用词精确     ，语句自然流畅，是一篇值得学习的佳作。四、列提纲。你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。真题引路(重庆期末)小伴侣，你最宠爱的动物是什么？是可爱的小狗，是可爱的小白兔，是慢吞吞爬行的小乌龟，还是自由拘束游泳的小鱼？请你选择你最宠爱的一种动物，写一写它的样子和好玩的地方。以习作《小花猫》为例来说明：中心：表达小猫的好玩和对小猫的宠爱之情。开头：开头点题，引起下文。中间：写小猫的外形、性格、生活习性、本事、我与它的互动等。结尾：总结全文，点明中心，照应开头。六、会练笔，会表达。请你选择自己比较了解的动物，用你自己宠爱的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说小动物的外形、性格、生活习性、本事、我与它的互动等，再写一写。示例：不闭眼睛睡觉的小鱼在我家客厅的鱼缸里，养着很多鱼。它们每天都自由拘束地游来游去，像一群舞动的精灵，可招人宠爱了。一个周六的晚上，我从鱼缸前经过。无意中往鱼缸里一看，发觉那些鱼睁着眼睛，一动不动。我以为它们死了，赶忙喊道：“爸爸，不好了，鱼都死了！”爸爸抓紧从卧房里跑过来，一看就笑了起来，说：“傻孩子，它们是在睡觉呢！”“睡觉？那它们为什么睁着眼睛啊？”我追问道。爸爸说：“你自己想方法吧，我去睡觉了。”我只好回到房间，上网去查找答案。网上资料显示：鱼类没有真正的眼睑，眼睛完全暴露而不能闭合，鱼也和其他脊椎动物一样，每天都要睡觉，只是它们都睁着眼睛睡觉。我恍然大悟：原来如此！这件事也让我明白：生活中的任何一个发觉，都是要经过细心观看才能得到的。解析：小作者思路清楚，依据“发觉问题—解决问题—得到启发”的挨次，写出了发觉的经过，还从中受到了启发。全文语言流畅，内容具体，过渡自然，中心突出。结尾处的画龙点睛之笔，富有哲理，给人以启发。七、会共享，会修改。写话完成了，读给大家听？借助评改找到自己写话中的不足，并进行修改。修改的标准：1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词精确     生动，意思表达清楚明确。3.开头能点明主题，结尾能恰当呼应。4.语言生动有共性，恰当使用修辞手法。5.符合本次写话要求：能写出自己宠爱的动物的外形、性格、生活习性、本事、以及与它的互动等。示例：下面是《我心爱的“书包小姐”》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？吃和睡是大熊猫最宠爱的项目了。先来说说吃吧。眼看着一根长长的竹子被毁灭成短短的一截，大熊猫也绝不铺张最终的美味，一刺眼，全塞进了嘴里。睡觉是大熊猫生命中的大事，几乎随时随地都在预备睡觉。诊断：小作者在介绍过程中语言生动苍白，可以加上恰当的比方、拟人修辞手法，突出大熊猫的可爱。下面这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这样修改。吃和睡是大熊猫最宠爱的项目了。先来说说吃吧。当大熊猫观察竹子的时候脸上总会露出满足的笑容，两只胖胖的手紧紧地握住竹子，生怕被别人抢走似的。眼看着一根长长的竹子被毁灭成短短的一截，大熊猫也绝不铺张最终的美味，一刺眼，全塞进了嘴里。睡觉是大熊猫生命中的大事，几乎随时随地都在预备睡觉。它会像幼儿一样在床上睡觉，躺着趴着，什么睡姿都有，有时候抱着树干都能睡着，有时候躺在太阳底下睡，一手遮着眼睛，可爱极了。解析：小作者在介绍过程中语言生动活泼，运用了比方、拟人修辞手法，向读者呈现出了大熊猫的可爱之处，读者深受感染，大熊猫的确是可爱啊！总结：描写动物的好玩，可以从的外形特点、主要食物、生活习性三个方面有挨次地介绍，还可以加上恰当的修辞手法，让文章更好玩味性。【佳作一】范文呈现好玩的小乌龟我家喂养着一只小乌龟。它有四条短短的腿，长着锋利的小爪子，背上驮着一座坚硬的“房子”，爬起来渐渐腾腾的。小乌龟可乖巧了！你给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有一次，我在面前放了一小块肥肉渣，它一观察，吓得把头缩回了壳里。过了一会儿，它看看四周没动静，便又伸出了头，对着肥肉渣看来看去，好像在思考这是什么东西。渐渐地，它胆子大了起来，对着肥肉渣猛咬一口，然后叼着肥肉渣躲到一个阴暗的角落里吃了起来。我很宠爱这只好玩的小乌龟。名师点评把龟壳比作“房子”，叙述得观看细致，说出了乌龟胆小的样子，很好玩！表达了自对小乌龟的宠爱之情。整体赏析小作者观看得很认真，介绍得也格外具体。先说了小乌龟的外形，再具体叙述了小乌龟吃东西时从胆小到后来胆大的过程，突出了它的好玩。【佳作二】范文呈现小兔花花生日那天，姐姐送给我一只小兔，我可宠爱了！你肯定很想知道它是什么样子的吧！小兔叫花花，由于它身上长着黑白相间的花纹，可秀丽了！它像一个小绒球，全身的毛软软的。圆圆的脑袋上长着一对大大的眼睛，犹如两颗闪闪发光的红宝石。小小的鼻子下有一张三瓣嘴，还露出两颗大门牙。只要有一点点动静，它那长长的耳朵就会警觉地竖起来，还会转动呢。花花前腿短后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的，格外可爱。一条毛茸茸的短尾巴贴在屁股后面，像个小雪球，好玩极了！花花爱吃萝卜和青菜，只要见到这两样东西，它就会迫不及待地跑过去，用两条前腿捧着食物津津有味地吃起来。它的嘴巴一张一合，胡子也跟着一翘一翘的。花花吃东西特殊快，一转瞬，食物就被它吃得一洁净了吃完，花花还会用前腿抹抹嘴，一副心满足足的样子。花花已经成了我家的一员，每天陪伴着我。名师点评一开头便介绍了自己要讲的动物，表达了自已的宠爱之情，激发大家倾听的爱好。耳朵会“竖起来”“会转动”，多么好玩呀！运用了比方的修辞手法，叙述得很形象。从“迫不及待”“津津有味”可以看出花花对萝ト和青菜的宠爱，它吃得很香。整体赏析小作者内容叙述得很清楚，先依据从整体到部分的挨次介绍花花的外形，格外有条理，接着介绍花花的生活习性，重点讲了花花吃东西时好玩的样子，言语中可见对花花的宠爱之情。【佳作三】范文呈现好玩的动物我从书上知道了大象、刺猬是好玩的动物，它们睡觉的方式很特殊。大象有时是站着睡觉的。由于它们怕蚊蝇等钻到鼻孔里，所以它们睡觉时，有时把鼻子举得很高，有时把头放进嘴里轻轻地含着，好玩极了。刺猬的刺是防范敌人的绝妙武器。刺猬睡觉时，身子缩得像个圆球，只露出鼻子透气，尖刺一根根直竖着。这样，其他动物就不敢轻易惹它了。原来，动物们好玩的睡觉方式也是为了爱护自己不受损害呢！名师点评首先介绍自己要说的好玩动物是谁。介绍了大象睡觉的样子和它这样睡的缘由，让人觉得格外好玩。“像个圆球”“尖刺一根根直竖着”描述得很生动。最终，说出了自己的想法。整体赏析本文小作者给我们介绍了大象刺猬好玩的睡觉方式以及这样睡的缘由，最终还以自己思考所得的结果作为总结，思路清楚，表达清楚。病文呈现升格作文可爱的小金鱼我家客厅里有一口小鱼缸鱼缸里养着许很多多的小金鱼，每一条都那么讨人宠爱。（金鱼什么样的？为什么讨人宠爱。）小金鱼们格外可爱。我特殊宠爱橙色的那条，它有一对圆鼓鼓的大眼睛，游动起来一甩一甩的。（加上适当的修辞，突出金鱼的活泼可爱。）我每次去鱼缸边，发觉它总是慢悠悠地游动着，不紧不慢地在水中闲逛。爸爸对我说：“你别看它长得小，它已经活了十多年。”（加上适当的修辞，让语言更富有童趣。）啊，原来这条金鱼已经活了这么久了呀！我最爱去鱼缸边撒鱼食了。每次我一靠近，聪慧的小金鱼们都纷纷游过来抢鱼食。（运用拟人的手法，加上“争先恐后”更提出小金鱼的可爱。）它们吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可欢了。（吃饱后是什么样子，没有写出来。）这就是我家的小金鱼。它们是多么可爱啊！可爱的小金鱼我家客厅里有一口小鱼缸鱼缸里养着许很多多的小金鱼，有红的、橙的、黑的，还有花的，每一条都那么讨人宠爱。（先总体介绍家里的金鱼颜色多，讨人宠爱。）小金鱼们格外可爱。我特殊宠爱橙色的那条，它有一对圆鼓鼓的大眼睛，像两个小小的玻璃球，尾巴像女孩子长长的裙子，游动起来一甩一甩的，就像裙子在空中飘来飘去。（将眼睛比作玻璃球，尾巴比作女孩子的长裙生动地描述了金鱼的活泼可爱。）我每次去鱼缸边，发觉它总是慢悠悠地游动着，不紧不慢地在水中闲逛。爸爸对我说：“你别看它长得小，它已经活了十多年，年纪与你差不多，可能已经是鱼奶奶了。”（“鱼奶奶”的称呼富有童趣。）啊，原来这条金鱼已经活了这么久了呀！我最爱去鱼缸边撒鱼食了。每次我一靠近，聪慧的小金鱼们都纷纷游过来，好像都知道我来做什么似的，争先恐后（“争先恐后”写出了小金鱼抢食的样子。）地来抢鱼食。它们吃食的速度也很快，一口一粒，吃得可欢了。等吃饱了，它们就鼓着大大的眼睛，摇摇脑袋，摆摆尾巴，格外享受。（具体写出了小金鱼吃食时和吃饱后的样子，让人觉得格外好玩。）这就是我家的小金鱼。它们是多么可爱啊！整体赏析修改后的文章更加合理完整——从言语中可见发言者对小金鱼的宠爱之情，叙述得有条理，先说小金鱼的外形，再说从爸爸那儿了解到的金鱼的年纪，最终重点讲了自己喂小金鱼时观看到的金鱼的活动特点，观看细致。病文呈现升格作文【好词】◆描写动物样子、性格的词语健壮笨重顽皮机灵懒洋洋亮晶晶笨拙乖巧温存忠厚胖乎乎圆鼓鼓虎头虎脑肥头大耳憨态可掬小巧玲珑可怜巴巴威猛凛凛生龙活虎活泼可爱◆描写动物动作的词语动作灵敏渐渐腾腾横冲直撞张牙舞爪细嚼慢咽大摇大摆展翅飞行蹦蹦跳跳上蹿下跳仰头嘶鸣缩成一团抓耳挠腮◆含有动物的词语鼠目寸光鼠肚鸡肠抱头鼠窜胆小如鼠牛鬼蛇神对牛弹琴九牛一毛气壮如牛牛毛细雨虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎穴龙潭放虎归山。画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影守株待兔龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙争虎斗龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎◆描写动物动作的词语四蹄生风贪吃好睡仰头嘶鸣欢蹦乱跳快马加鞭老马识途高大雄健孔雀开屏牛肥马壮憨态可掬张牙舞爪摇头摆尾◆描写动物性格的词语狗急跳墙老马识途狡兔三窟鸡犬不宁狗傍人势虎视眈眈蛇蝎心肠惊弓之鸟鹤立鸡群凤毛麟角蛇鼠一窝狼狈为奸【佳句】◆活蹦乱跳的虾身体是青绿色的，在它被煮熟后就会变得红彤彤的。◆刺猬胆子很小，只要觉得危急，它就把头和四肢缩进身体里，然后团成一团，像一个大大的“红毛丹”。◆它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。——老舍《猫》◆起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名宇，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。——冯骥才《珍宝鸟》◆突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像块石头似的落在猎狗面前。它挲起全身的羽毛，无望地尖叫着。——屠格涅夫《麻雀》◆小白兔长着一双红彤彤的眼睛，好像两颗红宝石。耳朵又大又长，只要听见一点稍微的声音，就会唰”一下竖起来，查找声音的来源，直到声音消逝了，才恢复常态；嘴巴是三瓣嘴，吃起青菜时“咔嚓咔嚓”响，好像在说“真好吃，真好吃”；尾巴短短的，你不认真看，还以为小白兔没有尾巴呢！（赏析：按挨次介绍了小白兔的眼睛、耳朵嘴巴和尾巴，表现出它们的特点。重点突出了小白兔耳朵的功能，觉得格外好玩。）◆这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过多，它只得渐渐走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两只耳朵像大扇子一样一扇扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。（赏析：首先具体介绍大肥猪的样子，突出其又“大”又“肥”；接着把大肥猪比作“老爷”，把耳朵比作“扇子”，这两个比方句的运用使大肥猪的形象更加生动传神。）◆不论是在院里，还是在院外，母鸡总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它马上警戒起来：歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。——老舍《母鸡》（赏析：抓住了母鸡的动作来介绍，“挺着脖儿”“歪着头听”“看前，看看后”“咕咕地警告”等让鸡妈妈的形象生动传神。）◆外形特点：身体是纯白的，远远望去，犹如一小猫的眼睛是蓝晶晶的，个大绒球在地上滚动着；脑袋圆圆的，上面竖着一对三角形的耳朵。小猫的眼睛白天眯成一条线，但是晚上那双眼睛就睁得圆圆的，简直就像两颗大大的宝石，发出悠悠的蓝光；那四只锋利的爪子里有厚厚的肉垫，所以走起路来轻轻的。◆生活习性：馋嘴，有一次，趁我不在家，它竟我家这只虎皮猫还特殊然用自己的爪子把冰箱打开了，偷吃了很多鱼肉。我回到家一开冰箱门，发觉鱼肉都不见了，格外生气，就对着它又叉腰又瞪眼，把它吓得躲进了屋子里，不敢出来了。可是下一次它还是会忍不住再去偷鱼吃。只要我留心找一找，就会发觉这些小动物干出了很多好玩的事情，它们的趣事让我的生活也布满了欢快！【开头】◆外貌描写开头，突出特点①猴子穿着小孩的衣服，爬到高竿的顶上，倒竖蜻蜓，它那顽皮的样子逗得大家直笑猴子跳涧，相互追赶着，活像小孩捉迷藏。②小蜜蜂是一个高级的建筑师，它建筑的正六角形的房子，像一座座精致的小别墅。小蜜蜂还是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，细心酿制成甜甜的花蜜，贡献给人类。③熊猫也是很懒的。熊猫睡觉时，腹部朝天，有时候，它会用前爪子轻轻拍拍肚子；也有时候，它两脚一蹬，就翻个身，我还以为它要起床了呢！没想到又睡了。它翻身起来，用手揉揉惺忪的眼睛，古怪   的望着人们，又迈着蹒跚的步伐走到栏杆的另一边坐了下来，好象要糊涂一下头脑似的。没想到它又躺下睡着了，哎熊猫真能睡啊！④大白是只贪吃的猫，它不吃老鼠，反而爱吃牛肉，每逢家里吃牛肉时，它都会趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在恳求我给它一点，我总是会给它一大块，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。⑤我家有一只兔子，它的毛柔嫩得像一团白缎子，又细又密;一双滴溜溜的红宝石般的眼睛总是一动不动的，好像要说些什么似的;虽然不像熊猫一样贵重，可在我看来，它比熊猫都还要招人宠爱!它格外听话，所以我叫他乖乖。乖乖很可爱，也很聪慧。⑥一身黑白相间的茸毛，一对乌黑发亮的眼睛，加上行动缓慢的四肢，凑成了憨态可掬的大熊猫。才下过几阵蒙蒙的细雨，竹笋抽出嫩芽，熊猫迈着蹒跚的步伐走来，直着身子盘腿而坐。前爪抓住鲜嫩的竹子，大口大口地往嘴里送，好像在说：“真好吃！真好吃！”◆开头设置悬念，激发读者的阅读爱好，引起下文假如有人问我最宠爱的小动物是什么，那我会毫不迟疑地告知他——小狗。我宠爱它的缘由很多，且听我细细道来。◆开门见山，直接入题①狗是一种很忠诚的动物，我宠爱狗。②毛毛是我家养的一只小狗，它既聪慧可爱，又布满了古怪   心，我格外宠爱它。◆排比句开头，很有气概，引起下文有的人宠爱乖巧的猫，有的人宠爱可爱的白兔，有的人宠爱秀丽的金鱼，而我，最宠爱的是我家可爱的小狗。◆引用法开头“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最宠爱我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。【结尾】◆赞美式①我想，经我这么一介绍，你肯定也宠爱上小白兔了吧！②我格外宠爱小可，由于它的可爱给我带来了很多乐趣。◆总结式①这就是我可爱的小狗，我最宠爱的小动物。②这就是我们家可爱的小雪球，它给我带来了无尽的欢快！◆抒情式①XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢快。我期望好好疼惜它，和它快欢快活地在一起，永久不分开。②我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！1.审题本次习作是一篇（A.写人；B.记事；C.写景；D状物）的文章。本次写话的内容可以从等角度来写。（A.外形；B.品质；C.性格；D爱好）（多选）2.选材训练推断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）“好玩的动物”，可以介绍动物特殊的外形、特殊的习性等。（）（2）“好玩的动物”，可以介绍动物独特的功能。（）（3）“好玩的动物”，可以介绍发生在动物身上好玩的事情。（）（4）“好玩的动物”，必需介绍动物的特殊习性。（）3.写法训练。如何描写动物的外形特点？下列说法有误的一项是()。（填序号）①在写动物之前，要依据从整体到局部或从头到尾的挨次观看动物。②写的时候不能分主次，要把动物的全部特点都详写。③写的时候要适当地运用比方、拟人等修辞手法把动物的外形特点写具体。4.理清思路我想写的动物是:①开头：描写小动物的外形。我会这样写：②中间：选取一个或两个最能表现动物特点的事例。它的特点：典型事例：③结尾：表达对小动物的宠爱之情。我会这样写：5.动物园要聘请一名小小解说员，假如你去应聘，你会怎样介绍一种好玩的动物呢？先试着说一说，再用几句话写下来吧！我向大家介绍的动物是，