八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教学设计2新版新人教版

Page1《植物的生殖》一、教学目标（一）学问目标1．描述植物有性生殖和无性生殖。2．列举植物无性生殖的方式。（二）实力目标1．运用视察、思索、探讨等方法比较植物多种生殖方式的异同。2．尝试植物的扦插或嫁接。（三）情感看法与价值观目标认同植物生殖方式多样性是保证种群的持续和对环境适应的体现。二、教学重点1．描述植物的有性生殖和无性生殖。2．植物生殖多样性的意义。三、教学难点1．描述植物的有性生殖和无性生殖。2．进行扦插的探究活动。四、教学打算PPT、视频、富贵竹或绿萝实物。五、教学过程

教学内容老师活动学生活动设计意图（一）引入新课（第2课时）

PPT出示嫁接了蟹爪兰的仙人掌。【提问】这盆开着鲜花的植物叫什么？是仙人掌？还是蟹爪兰？它是仙人掌和蟹爪兰嫁接的产物。视察，思索，回答。引起学生的新奇心，引入嫁接内容。嫁接

有性生殖和无性生殖的区分

植物生殖多样性的意义组织学生自主阅读课本“无性生殖的应用”部分，思索下列问题：1．何为砧木？接穗？嫁接？2．嫁接时哪个为砧木？哪个为接穗？3．嫁接的类型？4．嫁接成活的关键点是什么？为什么？成活后新个体与接穗还是砧木比较像？依据学生回答，结合PPT中有关嫁接的过程总结嫁接的有关学问。简洁介绍嫁接在实际生产中的应用。【提问】依据上节课的内容，嫁接属于哪种生殖方式？视频：植物的无性生殖和有性生殖。小组探讨1．有性生殖和无性生殖的区分？（提示：过程、繁殖速度、特点、应用等）2．植物具有多种生殖方式有什么适应意义？自主阅读，依据课本独立完成问题。简洁了解有关嫁接的过程、类型和成活的关键点。重温有性生殖和无性生殖的内容。再次体会科学学问在生产中的应用。探讨沟通，明确两种生殖方式的区分，了解植物生殖多样性使得其更适应环境，以保证种群的持续。培育学生的阅读实力、从文字中提取信息，分析总结的实力。

通过思索、探讨、沟通、比较等多种学习方法，理解两种生殖方式的区分，理解生物与环境的适应性表现的各个方面。

无性生殖的方式【提问】我们已经充分明白了无性生殖的内容，那我们还学过哪些生物可以进行无性生殖？分别是什么方式？依据回答总结出出芽生殖、分裂生殖、克隆等其他无性生殖的方式。

学生思索回忆旧学问，沟通回答问题。希望能做到学问的融会贯穿。课堂小结请学生总结本节课主要内容，整理已学过的生物的不同生殖方式。

梳理学问。学生对生物生殖方式的相识有整体性。作业1．每小组完成扦插探究活动。2．自主学习组织培育。记录探究活动过程，阅读学习。巩固学问。六、板书设计

第一节植物的生殖有性生殖：精子+卵细胞→受精卵→种子中的胚→新个体《植物的生殖》（2）同步练习1．玉米和人个体发育的起点都是（）

A．卵细胞的成熟B．精子的成熟C．受精卵D．种子或刚诞生的小婴儿【考查目的】有性生殖的概念。【答案】C【解析】玉米和人都进行的是有性生殖，而有性生殖的生物在受精卵形成即代表一个新生命已经起先了，种子（胚）或刚诞生的婴儿也是由受精卵发育而来。故选C。2．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树简洁成活的方式是（）A．扦插B．嫁接C．有性生殖D．组织培育【考查目的】扦插的应用。【答案】A【解析】“无心插柳”插的是柳树的枝条，“柳成荫”说明柳树的枝条在土里生根成活了。这是植物无性生殖中的扦插。故选A。3．下列生物新个体的产生，属于无性生殖的是（）①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蚕蛾的受精卵发育成蚕⑦代孕母羊产下克隆羊多莉A．①②③④B．⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．②④⑥【考查目的】有性生殖和无性生殖概念的运用。【答案】C【解析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由母体干脆产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。植物的叶片和茎的扦插、细菌和草履虫的分裂，克隆羊，孢子生殖等都属于无性生殖。故选C。4．要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采纳的方法是（）A．扦插B．嫁接C．组织培育D．有性生殖【考查目的】嫁接在生产实际中的应用。【答案】B【解析】嫁接成活的新枝条的性状和接穗是一样的，所以在生产中可以给一株月季嫁接上具有不同颜色花的月季接穗，这样就可以开出不同颜色的花。故选B。5．（2012年·临沂中考）果农常采纳租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。请分析回答下列问题。（1）常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很简洁栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接胜利的关键是________________________________。（2）利用蜜蜂给樱桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]_____。当受精完成之后，[

]________就发育成果实，樱桃的这种生殖方式属于__________生殖。【考查目的】嫁接成活的关键；植物有性生殖的过程。【答案】（1）穗和砧木的形成层紧密结合；（2）花粉管[2]子房有性。【解析】形成层是分生组织，嫁接时，将接穗和砧木的形成层紧密结合有利于两者产生的新细胞融合，提高嫁接成活率。被子植物传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下，萌发形成花粉管，精子由此进入胚珠内，完成受精作用，然后子房发育为果实，胚珠发育为种子。这一过程为有性生殖。

选择题1.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接2.垦利县西宋万亩桃园景色旖旎，可随着近几年的生长生产，产量渐渐降低，品质欠佳，经考察确定引进肥城蜜桃。你的合理化建议是A．果枝嫁接B．种子繁殖C．果枝扦插D．全部换栽3.推广运用乙醇汽油可以减轻污染、缓解能源惊慌，所运用的燃料乙醇是以非粮作物木薯为原料生产的。在农业生产中木薯的繁殖方式是A．有性生殖B．扦插C．种子繁殖D．嫁接4.在一棵苹果树上可以结出红富士、金帅、小国光三个品种的苹果，采纳的繁殖方式是A.种子繁殖B.扦插C.压条D.嫁接5.要使一种开白花的植株上同时开出白花、红花、紫花，采纳的方法是A．组织培育B．播种C．扦插D．嫁接6.你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是A．嫁接B．扦插C．异花传粉D．组织培育7.享誉海内外的“烟台苹果”主要采纳嫁接技术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密对好，因为形成层是植物的A.分生组织B.养分组织C.输导组织D.爱护组织8.“月季”是莱州的市花，每年4月25日“月季