2024关于人员培训计划合集（34篇）

关于人员培训计划合集（精选34篇）

关于人员培训计划合集篇1

学校从业人员食品卫生知识培训计划；学生食堂是学生在校生活就

餐的重要场所，直接涉及到；

一、食堂人员每年参加一次上级有关部门组织的食品卫；

二、食堂人员每年参加一次身体健康检查，绝不允许从；

三、设立食品工生安全教育知识专栏，向就餐学生及食；

四、食堂要订有关食品卫生方面的报纸、杂志、刊物，；

培训目的：；1、食品卫生知识教育是以传授健康知识，培养卫生行;

2、食品卫生知

学校从业人员食品卫生知识培训计划

学生食堂是学生在校生活就餐的重要场所，直接涉及到就餐学生的

身心健康及生命安全。因此，对食堂工作加强管理，对食堂从业人员进

行有计划，经常性的食品卫生安全知识的培训是食堂管理工作的重要组

成部分。

一、食堂人员每年参加一次上级有关部门组织的食品卫生安全教育

的培训。

二、食堂人员每年参加一次身体健康检查，绝不允许从业人员无体

检合格证上卤。

三、设立食品卫生安全教育知识专栏，向就餐学生及食堂从业人员

进行宣传、教育。以提高认识，提高自我预防能力，宣传资料每月换一

次，不断更新内容。

四、食堂要订有关食品卫生方面的报纸、杂志、刊物，并定期学习

有关知识，每学期进行

培训目的：

1、食品卫生知识教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环

境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划

的一个组成部分。

2、食品卫生知识教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施

之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

培训时间：每周二班队课时间及每期进行一次专题讲座

培训教师：各班班主任（班队课）和学校领导（专题讲座）

培训措施：

1、引导学生用掌握的知识去主宰自己的行为，从日常生活和学习

中，如：个人卫生、用眼卫生、饮食卫生、考试卫生、睡眠卫生、游戏、

游泳、体育锻炼、郊游或旅行等行动中，去发现不符合卫生要求、不利

健康的问题和隐患，加以克服和纠正，防患于未燃，以保障健康成长，

并能以自己良好的保健修养，影响或指导其他人。

2、指导学生用正确的生理卫生观点和保健常识去关心和爱护师长,

向他们提出合理化的建议。如劝告他们不要酗酒、吸烟，要劳逸结合，

不要购买和食用过期、变质的食品等。

3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知的范畴，发挥丰

富的联想去观察发现问题，在不断解决问题的过程中，激发学生积极探

索未知世界；特别是奥妙的微生物世界的兴趣。管理

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，

而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、

生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成

年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根

据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：

一、工作目标：

1、加强学校常规卫生工作，确保师生健康第一。严格落实《学校

卫生管理工作方案》，提高学校卫生工作的质量和档次，为形成学生良

好的卫生习惯提高条件保障；

2、加大学生常见病特别是传染性疾病的综合防治力度，抓好各班

卫生委员的工作主动性，提高学生眼保健操的质量和监督力度，控制学

生的近视率；

3、通过不同的形式面向全校学生搞好心理健康教育，提高学生对

心理健康的认识，使心理信箱和心理咨询室真正发生效力；

二、具体措施：

1、踏踏实实做好每项工作，收集整理好过程资料，以备档；

2、卫生常识与心理健康教育宣传到位。充分利用“防近周”、“爱

牙日”、“艾滋病日”宣传系列活动，结合体检、校园广播等形式，对全

体学生进行自觉防治常见病、传染病的科学预防治疗方法的宣传，以及

养成卫生行为习惯的教育；采取值周、班科任、卫生委员等多方位的检

查、监督、评比，保证眼保健操的质量，控制好并争取降低近视率；

3、经常性地督促食堂按照上级食品卫生要求，严把进货关、卫生

关，做好日常食堂清洁、餐具消毒、食品留验等工作，坚决杜绝食物中

毒现象发生，以确保师生饮食安全；

4、加大对全校卫生委员的培训力度，建立健全卫生委员的工作责

任制，做到开会有布.置、会后有检查、评比、总结，对卫生委员或班级

有奖有罚，以提高王生委员的责任心和工作的主动性、实效性;

三、月份工作计划：

九月份

1、制定JL作计划。

2、制订学期卫生检查标准。

3、新的‘分担区的划分，明确责任范围。

4、对新生做眼保健操指导，对卫生委员进行工作培训；

5、作好个人卫生检查工作。

6、检查学校环境卫生，评比。

十月份

1、进行文化课、体育课的监督；

2、作好个人卫生检查工作。

3、对新生进行眼保健操的评比检查；

5、检查学校环境卫生，评比。

十一月份

1、开展一次卫生专题宣传活动，办一期板报；

2、作好个人卫生检查工作。

3、检查学校环境卫生，评比。

4、全校眼睛保健操检查。

十二月份

1、做好冬季流行性疾病的预防、“艾滋病”知识的宣传；

2、迎接教育局、防疫站等部门的检查；

3、做好全年卫生工作总结，上报材料；

4、检查学校环境卫生，评比。

5、作好个人卫生检查工作。

6、眼睛保健操检查

日常工作：

1、做好全校师生的日常疾病治疗；

2、做好每天一噪的眼操检查并做好记录，检查结果及时上报值周

办，与优胜班级评比挂钩；

3、监督学生病缺席、流行病情况，做到“三早”；早发现，早隔离,

早治疗。

4、做好卫生委员的培训工作，加强对学生卫生意识的渗透与卫生

习惯的培养；

5、监督学校食堂的食品卫生安全；

6、对布置的各项工作进行检查验收，有记录有总结有监督有表奖;

关于人员培训计划合集篇2

为了适应本厂业务发展需要，提高企业的经营管理水平，在职财会

人员的专业知识和业务能力急需提高。经报请厂长批准，特举办财会人

员培训班，要求通过短期学习，使没有经过系统专业学习的中青年财会

人员在本门业务上达到财经大专毕业水平，能正确地掌握财会墓本理论

知识和财会工作的‘墓本技能。

（一）组织领导：由总厂财务处会同人事处成立培训班领导小组，

由总会计师主持。

（二）培训对象：

1.本厂所属各分厂在职财会人员。

2.组织上在现有在职干部中抽调准备培养补充的财会人员。

以上人员年龄在40岁以下，具有高中些业的文化水平，身体健康,

作风正派，能坚持业余学习而本人又自愿学习的，经组织同意均可报名

投考，择优录取。

（三）培训方式：采用半脱产业余学习的办法。

（四）学制：一年。每周一、三、五下午上课，每次4小时，利用

工作时问，每周共12小时；另外利用业余时间8至12小时进行自学、

辅导、作业、讨论和教学实习等活动。

（五）课程设置：

（1）工业经济概论；（2）会计学原理；（3）工业会计；（4）工业财

务；（5）工业企业经济活动分析。

（六）教材和教师：教师由领导小组在总厂和各分厂会计师以上财

会人员中聘请，一律为兼职。教材由任课教师推荐或自编，经领导小组

同意后使用。

（七）考核：每学期每门课程结束后，进行考核，以巩固学员学到

的知识，并以此检查教学效果，提高教学质量。学员每门课程考试都及

格的，由培训班发给结业证书，证明在木门业务上具有大专毕业的同等

资格

（八）时问安排：第一期从20xx年1月至12月，分为两个学期，

每期20周，其中讲课18周，复习考试一周，机动一周。

20xx年10月15日

关于人员培训计划合集篇3

一、培训目标

1、增长知识：销售员肩负着与客户顾客沟通产品信息，搜集市场

情报等任务，因此，必需具有必定地知识层次，这是培训地主要目标。

2、提高技能：技能是销售员运用知识进行实际操作地本领.对于销

售员来说，技能地提高不仅仅在于具备必定地销售能力，如产品地介绍、

演示、洽谈、成交等方面技巧地提高，还包含市场调查与分析地能力，

对经销商提供销售援助地能力与客户沟通信息情报地能力等等。

3、强化态度：态度是企业长期以来形成地经营理念、价值观念和

文化环境,通过培训，使企业地文化观念渗透到销售员地思想意识中去,

使销售员热爱企业、热爱销售工作，始终保持高涨地工作热情。

二、培训的负责人和培训师培训讲师和内部经验丰富、业绩高的销

售人员

三、培训的对象从事销售工作对销售工作有一定的认知或熟悉绡售

工作的基层销售人员四、培训的内容

1、销售技能和推销技巧的培训：一般包括推销能力（推销中的聆听

技能、表达技能、时间管理等）、谈判技巧，如重点客户识别、潜在客

户识别、访问前的准备事项、接近客户的方法、展示和介绍产品的方法、

顾客服务、应对反对意见等客户异议、达成交易和后续工作、市场销售

预测等等。

2、产品知识：是销售人员培训中最重要的内容之一。产品是企业

和顾客的纽带，销售人员必须对产品知识十分熟悉，尤其是对自己所销

售的产品。对于高科技产品或高科技行业来说，培训产品知识是培训项

目中必不可少的内容。具体内容包括：本企业所有的产品线、品牌、产

品属性、用途、可变性、使用材料、包装、损坏的原因及其简易维护和

修理方法等，还包括了解竞争产品在价格、构造、功能及兼容性等方面

的知识。

3、市场与产业知识：了解企业所属行业与宏观经济的关系，如经

济波动对顾客购买行为的影响，客户在经济高涨利经济衰退期不同的购

买模式和特征，以及随宏观经济环境的变化如何及时调整销售技巧等

等。同时了解不同类型客户的采购政策、购买模式、习惯偏好和服务要

求等。

4、竞争知识：通过与同业者和竞争者的比较，发现企业自身的优

势和劣势，提高企业的竞争力。具体包括：了解竞争对手的产品、客户

政策和服务等情况，比较本企业与竞争对手在竞争中的优势和劣势等。

5、企业知识：通过对本企业的.充分了解，增强销售人员对企业的

忠诚，使销售人员融合在本企业文化之中，从而有效的开展对顾客的服

务工作，培养顾客对企业的忠诚。具体包括：企业的历史、规模和所取

得的成就;企业政策，例如企业的报酬制度、哪些是企业许可的行为和

企业禁止的行为;企业规定的

广告、产品运输费用、产品付款条件、违约条件等内容。

6、时间和销售区域管理知识：销售人员怎样有效作出计划，减少

时间的浪费，提高工作效率;销售地图的正确利用、销售区域的开拓和

巩固等。

五、培训的时间期限

共计六天，根据情况可适当调整

六、培训的场地

专业的培训基地、正规培训室，具有音响系统，白板，白板笔

七、培训的方法1、讲授法：应用最广。非常适合口语信息的传授。

可同时培训多位员工，培训成本较低。缺点是学员缺乏练习和反馈的机

会。2、个案研讨法：提供实例或假设性案洌让学员研读，从个案中发

掘问题、分析原因、提出解决问题的方案。3、视听技术法：运用投影、

幻灯片及录像进行培训。通常与演讲法或其他方法一同搭配进行。4、

角色扮演法：给受训人员一个故事让其演练。让其有机会从对方的角度

看事情，体会不同感受，并从中修正自己的态度和行为。5、户外活动

训练法：利用户外活动来发挥团体协作的技巧，增进团体有效配合，但

需注意某些课程的安全问题，另外培训费用也较高。八、培训预算

培训讲师

培训场地

培训材料

餐饮住宿

其它

合计

费用

关于人员培训计划合集篇4

培训对酒店行业来说员工培训尤其重要。现在给大家介绍酒店餐饮

部的员工培训计划，本计划分为两部分一是培训计划二是学员守则。

一、培训目标

通过军训及军事化的日常管理，培养新员工的组织纪律性、服从意

识和团队意识，帮助新员工端正生活、学习态度；通过酒店服务知识的

学习，掌握酒店服务相关的基本理论知识，培养新员工的服务意识和职

业素养；了解酒店的发展史及规章制度、企业文化，培养新员工酒店意

识，帮助其树立起华天人意识;通过专业理论学习及实际操作训练，理

论学习中重视英语培训，实操训练注重打好扎实的基本功，让员工掌握

基本的岗位业务知识和技能，为更好地适应岗位工作打好基础。

二、培训对象：第1期新员工

三、培训时间：20xx年11月25日20xx年12月26日

四、培训地点：

五、各项目负责人及职责

培训总负责人；经理负责整体协调工作，并督促各任课教师按质按

量、按计划完成教学任务，确保培训计划按质按量完成。

培训执行人：负责驻培训基地协调工作，保证培训队各项工作的正

常运转，确保培训按质按量完成。

军训教官：以身作则，关心爱护学员，严格按作息时间进行各项训

练，督促学员遵守各项纪律，认真学习，按质按量完成教学任务，确保

集训期间的安全及培训效果。

培训教员：以身作则，关心爱护学员，按质按量完成专业教学任务,

确保学员在训期间掌握专业理论和实际操作技能。

六、培训课程：军训、《酒店营运情况》、《员工手册》、《行为规范

标准及形体训练》、《新酒店快乐英语》、《处理客人投诉技巧》、《餐伙理

论》、《餐饮技能操作》、《餐饮六大技能实践操作》、《财务常识及成本控

制》、《食品卫生知识》、《治安消防知识》、《设施设备的维护与保养》、《对

客服务四项标准》、《酒店服务观念》、《旅游心理学》、《风俗习惯与宗教

信仰》、《华天企业文化及发展史》、《职业道德》、《语言沟通技巧》、《普

通话》、酒店服务心理学、《湖南旅游知识》等。（课程的具体安排请见

附表）

七、培训设备：录音机、幻灯投影仪、影碟机、电视机

八、培训方式及方法：

1）方式：以封朗式集中学习与跟岗培训相结合，埋论与实践相结合

2）方法：课堂讲授、案例分析、游戏、问卷、情景模拟、录像教学

相结合

九、培训考核：

1）日常表现：在整个培训过程中，学习态度、自身的管理、服从意

识、集体观念、互助协作精神、主观能动性、品格修养等方面的综合评

估。

2）笔试：每门课程结束后，要对所学内容进行考试，考试时间90

分钟，重点考查学员对知识的掌握程度及灵活运用的能力。

3）实践：专业技能的熟练程度与实际岗位操作相结合的全面素质的

考核。

十一、培训要求：

1）学员必须严格遵守培训期间的《学员守则》（请见附文）。

2）学员因个人问题退出培训|,或违纪予以退回者，一律不予再录用。

3）学员在培训考核（见十条）中任一项不及格者，将予以退回。

关丁•人员培训计划合集篇5

为提高专业技术人员专业技能和能力，同时实现一专多能的目标,

更好的发挥专业技术对产品研发、生产及技术保障的指导作用，让公司

在未来的行业市场中拥有较强的竞争力，稳定快速的向前发展。根据公

司要求，结合技术部部门现有的实际情况，特制定专业技术人员培训学

习计划。

一、指导思想

技术人员耍学工培训，重在学习知识、提升专业技能，尤具是对专

业领域的新技术、前沿知识的学习，以解决安全生产、产品研发实际问

题为契机，不断提高技术部专业技术人员的'技能和实践能力，进而全

面提升全体人员的综合业务水平。

二、学习培训方式

部门一年2次培训学习；邀请公司领导、总工程师举办讲座；个人

自学、专题研究等。

三、组织人员及参加学习人员

由技术部总工程师负责组织，技术部全体人员参与。

四、培训时间

1、每年6月份及12月份左右进行。

2、邀请公司领导、专业领域专家举办讲座。

五、考核管理

1、培训期间严格实行考勤制度，全员做到不迟到、不早退。并严

格执行公司培训班纪律。

2、学习期间全员必须参加，不准请假，确实因工作原因等特殊情

况需请假的，必须经总工程师同意，并自行完成学习计划，补充学习内

容。

3、所有参加学习的人员，必须认真做好学习笔记，学习笔记作为

考核内容，由总工程师检查。

4、每次固定学习时间不低于4小时，否则给予扣考勤成绩的5虬

公司领导、专业领域专家举办的讲座，技术部全体成员必须全部参加，

否则给予扣除考勤成绩的10%处罚。

5、培训考核成绩分为3部分：考试成绩占60%,考勤成绩占30%,

学习笔记占10%o成绩低于90分的，每降低1分给予10元罚款。

6、个人自学情况考核：根据考核目标，逾期未达到要求的，每拖

一天给予50元罚款。

六、附录

1、培训计划表附录

2^培训记录表

附录1培训计划表

附录2培训记录

附录2培训记录

关于人员培训计划合集篇6

以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家部授

的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资

源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员。

具备以下特点：

科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理,

理论依据正确与实效；

针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的

理论知识与实践能力;

趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员；

实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。

赢在执行：打造团队的执行力

课程介绍：

企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若

不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言--打造团队的执行力

是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！

用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心

态与执行技能。

帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实

现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和

客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、

结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、

敬业的'职业化人才。

课程时间：2天

参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。

课程大纲：

-JUZ--JI-.

刖B：

1.思考：你顺序是什么？

2.执行力：企业不得不长期关注的主题

3.解读企业执行力问题

4.商界领袖谈执行力

5.什么是执行兵法？

第一部分：铸造执行力的3个要素

一、要素一：结果导向（员工靠结果生存、企业只为结果买单）

1.员工和企业是什么关系？

2.执行是“我做了吗”？

3.做任务是陷阱、做结果是馅饼

4.做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？

5.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？

6.如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念

二、要素二：责任逻辑（锁定责任，收获结果）

1.理由源于责任是否锁定

2.陷阱一：“请示”工作与推脱责任

3.陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会

4.领导只为结果买单、员工为结果而战

5.4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核

三、要素三：6大执行法则

1.服从法则：以服从为天职

2.目标法则：盯准一只野兔

3.冠军法则：做自己擅长的，上帝助你成功

4.速度法则：先开枪再瞄准

5.团队法则：利他就是利己

6.裸奔法则：没有退路就是出路

第二部分：如何提高个人执行力

四、效率做事：管理好时间才能管理好事情

1.为什么人们总说“很忙”？

2,时间守恒：时间在哪，执行力就体现在哪

3.不良时间分配：哪里起火往哪里跑

4.最佳时间分配：永远做重要不紧急的

5.生命守恒：若不是现在，那是何时？

6.时机守恒：与其盯着新闻，不如常照照镜子

五、乐在工作：做好执行首先经营好自己

L快乐基因：17个秘密

2.快乐入口一：ABC情绪理论

3.快乐入口二：受益理论

4.快乐入口三：放下理论

5.快乐工作的方法：控制情绪、消除心理压力

六、说对话办对事：沟通无障碍、执行有保障

L沟通目的：鼓舞他人的行动

2.沟通步骤：解码、编码、反馈

3.沟通底线：说对方想听的，听对方想说的

4,沟通策略一：与对方频道同步（同理心）

5.沟通策略二：如果…更好…

6.沟通策略三：销售你的建议（FAB）

第三部分：如何提高组织执行力

七、执行的三个核心流程

1.人员流程：用对的人

2.战略流程：做对的事

3.运营流程：把事做对

八、组织执行力8个误区

1.战略是管理者的事，执行是员工的事；

2.用人不疑、疑人不用；

3.学谋略多，学规则少；

4.管埋制度变来变去，朝令夕改；

5.制度变形，熟人环境没有规则；

6.管理者没有常抓不懈；

7.差不多就行；

8.策略与制度本身不具有执行性。

九、如何有效的执行战略？

1.战略执行失败四大原因；

2.运用平衡计卡有效执行战略；

3.战略执行的五个基本步骤；

4.建立战略执行保障体系。

第四部分：主管领导力决定员工执行力

十、善于激励别人：如何让下属充满干劲与激情？

1.基本原理：抓糖原理与马斯诺需求层次理论；

2.激励菜谱：4种不同人格类型的激励；

3.2大关键：即时性与创意性；

4.实战演练：训练你的真诚赞美；

5.头脑风暴：写下10种可操作的小激励策略。

十一、做教练型干部：如何培养“打胜仗”的团队?

1.理解教练：教练是什么？

2.注意事项：如何当好教练？

3.日常教导：中层管理的“三忌”与“三问”；

4.管理猴子：别让猴子跳回你的背上的3个关键点；

5.教导下属：离场管理的7个步骤。

十二、领导的艺术：如何做领导者而不仅是管理者？

1.埋解领导力：塑造自身影响力与人格魅力；

2.聚人先造梦：如何成为有跟随者的领导？

3.做事先安人：如何用对人做对事？

4,修人先修路：如何“修路”提高效率？

5.育人先育魂：如何善用文化的力量？

10倍速领导力

篇五：管理人员培训计划

课程说明

杰克•韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。成功的公司之所以获

得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，

是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者，这正是商界成功者

和失败者之间的区别。

尤其在这个速度致胜的商业时代，企业不仅仅要技术的创新，更要

管理的创新。传统的管理模式已经过时，21世纪需要每个人自动自发的

创新。管理者不是带着管理模式加盟企业，而是根据企业迅速地创新。

优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则，同时,

在管理风格上要随势而变，像水一样灵活。蒋小华老师独创“10倍速领

导力”课程旨在通过提升领导者的思维与管理方法，从而提高团队的执

行力，倍增企业的业绩。

课程对象：

公司各部门的中高层管理人员

课程时间：2天

课程大纲：

第一部分：领导力的基础部分

1.为什么需耍领导者

2.领导力的缺失

3.关于领导力的一些错误观念

4.领导力是什么

5.领导者该做些什么？

6.领导他人，管理自己

关于人员培训计划合集篇7

一、培训目的

村级财会人员业务素质的高低与村级财务管理规范化建设程度密

切相关。通过加强对村级财会人员的业务培训，切实提高村级财会人员

的综合素养并保持工作水平的长期稳定与不断巩固，大力推进我县村级

财务管理规范化建设进程，维护农民群众的合法权益，逐步消除直至消

灭因村级财务管理混乱等影响农村社会和谐稳定的不安定因素。

二、培训对象

1、各乡镇村级财会业务指导员及村账乡代管记账员：

2、村会计和村报账员；

3、村民民主理财小组成员；

4、农民专业合作社理事长、监事会成员、会计及出纳。

三、培训内容

1、新编村集体经济组织会计制度；

2、农民专业合作社财务会计制度；

3、村级报账员报账业务知识；

4、会计JL作基础；

5、会计职业道德；

6、村级收支票据的'审核与财务账目的审计。

四、时间安排

1、20xx年（村级换届选举之年）：

（1）新当选任职的村会计和村报账员；

（2）新当选任用的村民民主理财小组成员；

（3）村级财务管理规范化试点示范村会计和报账员；

（4）农民专业合作社会计和出纳；

（5）各乡镇村级财会业务指导员及村账乡代管记账员。

2、20xx年：

（1）业务还不够熟练的村会计、村报账员、村民民主理财小组成

（2）新增村级财务管理规范化试点示范村会计和报账员；

（3）农民专业合作社理事长、监事会成员；

（4）新注册成立的农民专业合作社会计和出纳；

（5）各乡镇村级财会业务指导员及村账乡代管记账员。

3、20xx年:

（1）村级财务管理薄弱村会计、报账员、村民民主理财小组成员;

（2）新增村级财务管理规范化试点示范村会计和报账员；

（3）新注册成立的农民专业合作社理事长、监事会成员、会计及

出纳;

（4）各乡镇村级财会业务指导员及村账乡代管记账员。

关于人员培训计划合集篇8

为提高我中心医疗、护理质量，为辖区居民更好的服务。有计划的

提高我中心医疗护理及医技工作人员专'也技术水平，规范我中心工作人

员的.医疗行为，保障医疗安全，现规定20xx年中心业务培训计划。

一、培训目的

规范慢性病、老年人健康管理规范，规范健康教育方法，提高医疗

人员医德医风。

二、培训目标

全中心医疗人员参与率95%,全中心医疗人员业务学习考核达标率

100%o

二、培训对象

中心全体成员，辖区内服务站选派人员。

四、培训方式

中心每个月组织一次业务培训，由培训小组成员授课。

五、培训内容

医疗伦理知识、健康教育、护理知识、医德医风等。

六、每个季度对中心医务人员进行不定期、不定次数的基础理论考

核。

关于人员培训计划合集篇9

医学科技的发展，社会不断的进步，使护理学的工作领域不断拓宽,

对临床护理工作也提出了更高的要求。护理人员必须在巩固基础知识和

技能的基础上，进一步学习掌握新的理论和技术，才能适应需要，兄进

护理工作的发展。

一、继续教育的内容

1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。

2.专科的医学和护理学知识、技能。

3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

二、继续教育的途径

1.病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2.科内组织的讲座和查房等。

3.院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班等。

三、继续教育的安排

1.试用期护士的继续教育

（1）目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理的工

作。

⑵重点

1）巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质

培养。

2）与临床实践相结合抓好“三基”训练。

3）明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

4）学习专科护理理论和技能。

5）学习为患者作健康教育并实施整体护理。

（3）具体要求

1）到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训

练。

2）工作以各班护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护

理的知识和技能。

3）参加病房内、科内、院内的业务学习。

4）护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果

上交护理部。

2.护上阶段的继续教育

（1）目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的

知识，逐渐达到护师水平。毕业2-3年的护士。

（2）重点

1）在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护

理知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用

药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。

2）学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

（3）具体安排

1）工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作

程序和工作职责。

2）积极参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学

分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲课和患者教

育工作。

3）护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能，考核结果上交护理

部。

毕业4—6年的护士

（1）重点

1）专科疾病护理知识和技能。

2）学习和熟练抢救技术及相关知识。

3）学习病房临床教学工作和护埋科研设计。

（2）具体安排

1）以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和病

房主管工作。

2）参加病房内、科内、院内业务学习，完成每年继续教育学分.，侧

重学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的

'组织和管理工作。

3）参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良

好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。并由病房教学老师

对其作出评价。

4）适当参加院内外组织的基础医学辅导、考试。

5）鼓励参加护理专业的高等教育自学考试

3.护师阶段的继续教育

（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积

极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教

育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。

（2）重点

1）危重病人护理中主要问题的研究。

2）抢救知识和技能及组织抢救的能力。

3）教学、管理.、科研的综合能力。

（3）具体安排

1）小组护士工作中以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工

作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。

2）参加病房内、科内、院内外的业务学习，完成继续教育学分,，侧

重专科、教学、管理及科研方面的内容。

3）参加病房或科内护理科研设计及论文写作。

4）参与病房带教，表现突出者可选拔为病房教学老师。

5）鼓励参加护理专业的高等教育自学考试，获得大专、本科及以上

学历。

4.主管护师阶段的继续教育

（1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担

病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验。开展护理科研，逐步

达到主任护师的水平。

（2）具体安排:

1）侧重病房的教学和管理工作。

2）参加病房、科内、院内外各种形式的业务学习，完成继续教育学

分。

3）承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。

4）主持病房内的护理科研工作。

关于人员培训计划合集篇10

为了进一步提高我科血液透析室的护理质量，配合医院20XX年医

疗质量万里行评审工作，依据我科血液透析室护理人员的专业水平，按

照医院制定的医疗质量万里行具体实施方案的要求，有计划提高护理人

员专科技术水平，制订以下培训计•划：

一、培训目的

1.逐步规范血液透析室护士基本操作流程

2.强化血液透析室护士基本操作技能3.提高血液透析室护士基本

理论和基础知识

二、培训对象：

我科血液透析室全体护理人员。

三、培训目标：

提高新进护理人员敬业精神，端正其工作态度。增强护患沟通能力，

让其对护理工作中容易出现的环节有所了解，减少护理差错发生。

四、培训计划及内容：

医院护理工作服务宗旨，护士行为规范及要求，医疗护理法律法规,

安全意识及护理相关规章制度，各项护理技术操作常规，消毒隔离知识,

护理文件书写、血透病情的观察、血液透析新技术新业务的开展、急救

知识技能等。

五、培训方法：

1.全科护士加强学习血液净化手册，熟悉血液透析各项规章制度、

操作规程及护理常规等。

2.上网自学各种血液透析先进技术、前沿知识，了解血液净化新进

展。

3,科室每月组织一次政治学习、护理安全学习、业务培训及护理查

房。

关于人员培训计划合集篇11

一、总体目标

L加强医院高层领导的培训，开阔思路，增强决策能力、战略开拓

能力和现代管理能力。

2.加强医院中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知

识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3.加强医院在职行政人员的培训，提高理论水平和专业技能。

4.加强医院操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的操作技

能，增强严格履行岗位职责的能力。

5.加强医院职工的.学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，

增强员工队伍的整体文化素质。

6.培养一线职工的敬业精神、良好的服务意识及服务水平；协助中

层干部找准定位，掌握管理方式与方法，提升中层执行力；帮助医院高

层理清思路，找准定位，推动医院变革与发展；

二、具体培训计划

（一）根据职务高低分层次进行培训

L院长、副院长及高层管理人员的培训

（1）培训目标

1.注重医院高层行政管理人员领导能力的修炼；

2.提升高层行政管理人员影响下属行为的能力；

3.科学利用执行工具，有效扮演执行角色；

4,构造有效的执行流程，将医院的有效政策，计划不折不扣地执行

下去;

（2）培训方法

以讲授型主为，同时可以播放相关的视频

（3）培训内容

第一部分：如何做一个优秀的高层领导

1.角色认知

2.基本职责

3.素质与涵养

4.应具备的综合能力

第二部分：创建优秀领导力

1.塑造高层领导的领导魅力

2.领导力的内容和构成

3.卓越领导者的特征

第三部分：实现卓越执行力

1.执行力不佳的原因

2.执行力的三大流程

3.执行者的七大执行要素

4.提升执行力的技巧

（4）培训考核

考核方式：每位领导参加完培训后，写一份培训总结及心得。

2.主任、副主任及中层管理人员的培训

（1）培训目标

1.注重医院中层领导的能力培养

2,能更好的执行上级领导分配下来的任务

3.更好的掌握与上级领导及职员之间的沟通

（2）培训方法

以讲授型为主，同时可播放相关的视频

关于人员培训计划合集篇12

为提高本年度供应室工作质量，提高业务素质，强化全体护士对专

业知识的掌握及熟练应用程度，我们作出如下护理培训计划，是供应室

工作迈上一个新台阶。

护师及主管护师培训计划：

培训目标：

一、能够熟练掌握科室专业知识，熟练运用和强化技术技能。处理

疑难差错事故，应对突发事件。

二、具有带教及授课能力。独立撰写论文，有一定的管理能力和科

研水平。

培训计划及内容：

一、每季度组织学习一次专业最新知识，有机会申请出去学习更先

进的消毒灭菌理念。

二、每月安排考核一次，成绩存档。

具体内容见表。

全体护士培训计划：

培训目标：

一、熟练掌握本科室专业应用知识，从分应用到工作中去，对堤高

工作质量有很大的帮助。

二、能及时应对普通突发事件，及时上报护士长及上级部门，保证

本科室工作正常运转，不延误前勤工作。

培训计划及内容：

一、每月组织学习四次，接受最新知识，拓展知识面，有机会申请

到上级医院学习。

二、每月考核一次，验证学习效果，加强学习意识，巩固学习知识。

具体内容见表。

关于人员培训计划合集篇13

一、培训对象：

仓库新入职人员及月度考核不合格人员。

二、培训目标：

使员工尽快融入到宝元仓储管理这个大家庭中，熟练掌握作为一名

仓库作一业人员应掌握的各项技能，正确认识到物流企业物品储存的关节

环节，促使员工在知识、技能、能力和态度四个方面得到提高，以保证

员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作和任务。

二、培训大纲：

介绍公司文化、管理规定、行为规范、安全消防与绩效考核；

四、培训流程：

理论培训、现场学习、理论考试、跟踪评估四个阶段。

1、理论培训、对新入职人员介绍公司文化及规章制度，岗位职责,

安全消防等；对月度考核不合格员工进行岗位职责，作业规范在培训。

2、现场学习、以“老带新”一对一实习上岗，熟悉作业环境和工

作流程，把理论和实践结合起来，熟练运用到工作中。

3、理论考试、了解员工对理论培训和现场学习的过程对岗位作业

熟悉程度。

4、跟踪评估、了解员工整体作业情况和工作态度。

五、培训时间：

分一个月和三个月培训两种：新入职人员在入职前进行理论培训

（月度培训）。月度考核不合格人员进行岗位职责、作业规范培训（季

度培训）。

一、人事与品质负责管理内容：

1、人事处一一负责人员招聘入职前的福利待遇介绍（包括基本工

资、五险、工龄工资、绩效考核）、入职或离职手续办理程序（实习期/

正式员工离职）。

2、招聘到的‘人员名单交品质处一份备案方便进行相关培训；

3、品质处一一负责新入职人员对工作岗位的认知，作业流程的熟

悉等，便于员工尽快对工作入手。

4、人事/品质处一一人事及品质处分别从各方面了解新入职人员工

作状态，沟通交流后，作为员工转正晋升的标准。

二、培训安排：

新员工入职第一周安排进行理论培训；第一、二、三周现场学习；

第四周进行理论考试；第二月跟踪新入职人员工作状态。

关于人员培训计划合集篇14

新员工能在一个企业长期工作，关键是要解决两个问题：保障基本

生存和个人持续发展，在保障基本生存方面，很多企业的很多岗位都能

满足，但他不是让员工长期留在企业的根本原因。新员工愿意和不愿意

在某些企业工作，其给根本差异还是这个企业的环境人文环境，即能否

给员工提供信任、和谐的团队氛围和不断成长的机会。

理想与现实间总是存在着难以消融的差距。在信息爆炸、竞争加剧

的时代，学历仅代表过去、能力仅代表现在，唯有学习才能成就未来。

时常听人讲起大学毕业开就业难，JL作低，即便幸运地谋得心仪的职位，

在面对全新的工作环境时，是喜悦、是陌生、亦或是茫然?万事开头难,

怎样才能快速适应工作岗位，从而为自己的职业生涯奠定坚实的基础

呢？

现在创力行动学习中心关于新员工如何尽快胜任新岗位，做出以下

新员工培训分析；

一、结果定义：

企业需要为客户创造价值，而只有结果才可以满足客户需求，客户

才愿意用钱来交换；企业是靠结果生存，没有结果就注定被淘汰，达成

结果是企业的商业底线；企业所必须达成的结果则需要依靠各位员工的

齐心协力而共创！

在规定的时间内达成特定的结果，同时保证质量和控制成本。这就

是企业和员工共同需要的结果。

作为员工，谁是我们的直接客户呢？用人单位是我们的客户，领导

是我们的客户，上级部门是我们的客户，我们所服务的下级部门也是我

们的客户我们为客户提供等价值交换的结果了吗？

任务不等于结果。发稿件传真是任务，确认对方收到清晰地文件是

结果;开会时任务，解决问题是结果；上班时任务，创造价值是结果；正

如挖井只是任务，挖出水才是要达成的结果

态度不等于结果。我己经按照你说的做了、我已经尽最大努力了、

我该做的都做了。虽看似执行任务却无果而终对客户没有价值的结果,

无论你多么辛苦，都是一文不值！

职责不等于结果。尽职尽责，也未必达成结果。比如门卫的职责是

没有通行证就不能进入，现在有位重要客户到访，但与之接洽人员联系

不上。如果门卫断然拒客户于门外，按照职责评判，他是无责任的，但

却可能丧失客户而阻碍公司结果的达成。

办法总比困难多。2:8定律在职场中依然使用，20%的主动做和边问

边做的优秀员工获得更多的发展机遇。初入职场，我们是80%,还是20%

呢？即便已是20%的优秀者，我们如何才能成为20%中卓越者呢？

二、成功逻辑：

我们要结果不一定真有结果，结果达成的第二个必备条件是要有成

功逻辑。即根据以往的经验证明，要确认我们设计的达成结果的每个步

骤是可以成功的，也就是可以达成结果的。我们不仅要对结果又强烈的

信心，更重要的是要对其中的过程要有十足的把握。不能盲目地认为我

们是最棒的人有多大胆地有多大产就开始行动，其结果往往是打不成结

果，让实施者对这种方法与理念失去信心，甚至是对领导对公司失去了

信心。

成功的逻辑离不开一下两点：

1、程序性知识。即在正常情况下，怎么做会达成什么结果，举个

简单的例子：

比如家住A,工作单位在C,乘坐公共汽车上下班，需要在B换乘。

从A到B需要20分钟，从B到C需要15分钟，公共汽车发车间隔为5

分钟/辆

2、预备方案。程序性知识是正常情况下的成功逻辑，不代表适合

于所有情况，每件事都会有其独特的地方，为了保证结果我们一定要有

足够的备份准备。

三、100%责任:

个人与企业一样，成功来自于追求卓越的净胜和不断超越自我的努

力，承担才能成长，责任胜于能力。步入社会，无论是生活还是工作中，

都需要我们以积极的心态承担100%责任。

下面是关于责任小思考：

加入某日我在十字路口等待过马路，看到人行道绿灯亮起时才起身

通行，但是刚刚走到马路中间，一辆汽车疾驰而来很不幸，我被酒后驾

车的司机驾驶的未通过年检的车辆给撞死了。

是谁的责任？

消极的逻辑、法官的逻辑：闯红灯、酒后驾驶、车辆未通过年检者

的责任，赔偿、刑判、枪毙；

积极的逻辑、当事人的逻辑：即使将肇事司机判刑、枪毙，我也不

能死而复生。承担最大的后果，就要对自己承担最大责任。哪怕是在绿

灯过马路，也要看一看是否有可能带来危险的车辆。

是谁在承担这个不幸的后果？我们能为避免这种后果的发生做点什

么？是任由结果的发生付出沉痛代价，还是个人承担责任，采取行动、

影响结果、改变结果？

如果我们以积极的逻辑思考问题，就不会抱怨：工作中的成绩得不

到认可、不被领导重视、部门之间不协作等任何问题。因为预期无济于

事地抱怨，不如以100%的责任来改变饥结果。

有道是：没有优秀的个人，只有优秀的团队。步入职场，我们不再

是自我的个体，而是整体的一部分，是关键链中的重要一环，整条链条

的承重能力由最薄弱的一环决定，任何一个环节的断裂都可能导致整体

的土崩瓦解。

承担责任就是各尽其职、各负其责，绝对不用别人的错误来证明自

己的正确;为了达成团队的结果，一100%的责任来承担自己的结果c

综合上面所说的，企业75%的战略失败在于执行，有效策划在战略

中得到有效执行的不到10%,72%的CEO认为执行好战略比制定一个好战

略更难!企业不缺乏伟大的战略思想，而缺乏百分百的执行。

执行力就是持续达成结果的能力！执行力差就是没有结果或者没有

持续的结果。结果定义、成功逻辑、100%责任等基石奠定结果逻辑驱动

执行铸企业竞争优势而基业长青、祝员工胜任岗位而大展宏图！

祝新员工：努力进取，早日从菜鸟转送脱颖而出，成展翅翱翔的鳏

鹏！

关于人员培训计划合集篇15

根据北京市医管局印发的《北京市医院管理局关于在市属医院开展

护士规范化培训试点工作的通知》的要求，为更好适应医疗卫生体制改

革，结合我院我科的实际情况，探索建立符合临床实际的护士规范化培

训机制，特制订本工作方案。

一、培训目标：

临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。

1.具有良好的职业素质和医德医风。

2.掌握基础护理知识及基本操作技术。

3.熟悉掌握本专业的临床护理（护理基础、护理专科）的操作技

能，

能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护

理。

4.能够建立良好的人际关系。

5.具有团队合作精神。

6.提高依法、依规开展工作的能力。

7.培养临床思维模式，建立批判性思维能力。

二、组织管理：

安排有丰富的理论知识和熟练的操作技能并有教学经验的老师，讲

授专业知识，各种仪器的’应用，专科技能知识，各文件的书写等。带

教老师：徐亦敏、谢风华、程丽雅、王艳平

三、培训对象：

护理专业应届毕业生。

四、培训时间：

大专、本科及以上学历护士在我科室规范化培训轮转时间为3个月。

培训护士如因特殊原因未能按时完成培训内容者，可向领导小组提出申

请延期。

五、培训内容：

（一）培训内容

包括理论和实践两部分内容，其中实践内容包括操作技能培训和临

床实践培训。

（二）培训方式

理论课程由护理部安排进行统一授课。操作技能中基础护理操作由

护理部统一安排培训，专科护理操作由科室负责培训。

（三）科室培训安排

轮转期间每个新护士在病区至少管一•级护理患者5名，二级护理患

者10名；

第一月（一二周）：

介绍病区设置及各种规章制度

新护士入科后一对一带教，首先介绍病区环境，各种物品的放置，

各仪器及药品的放置点。了解各种规章制度，各种仪器物品应用的流程,

护理流程及护理安全，护理书学规范，消毒隔离及各种护理操作要求等。

了解各班的内容及职责。

第一月（三四周）及第二月：

技术培训

呼吸科护士除要掌握各项护理技术操作外，还要掌握有创、无创呼

吸机，输液泵、微量泵、心电监护、各种吸氧及雾化吸入装置等仪器物

品的性能、应用。为了加强基本功训练，提高技术水平，在新护士训练

时由老师正规操作示范，对难点，重点环节加以强调，并做好记录。让

每个人演练，在演练过程中，老师监督，及时纠正不足之处，使各项操

作规范，熟练。

第三月：

系列知识培训

入科后一对一培训知识，包括各种标本的正确采集，危重病人的基

础护理及抢救配合，病房安全管理，病人健康教育，各种护理文件的正

规书写，职业暴露防护及突发事件的处理等。

第三月结束时对新护士进行理论及操作考核。

六、考核与评价：

1.医德医风合格，无不良投诉。

2.临床工作完成情况。

3.按时参加科室培训，无迟到早退。

4.理论考核270分为合格

5.操作考核与70分为合格

6.带教老师对新护士的评价270分为合格

7.护士长对新护士的评价270分为合格

关于人员培训计划合集篇16

护士：毕业一年（包含新调入本科的护士）

1.根据我特诊中心的特性，让她们深刻领会我们特征的服务宗：高

效、高质、便捷的优质服务。

2.以“形象工程”手册中的各项要求，严格规范自已的'语言礼貌

和行为，入科时先进行“形象工程”中相关内容的学习。

3.巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。

4.能完成各班岗位职责及临床护理工作。

5.掌握基础护理理论及技术操作，有计划的安排技术操作过关考，

按护理部要求每月2个操作考试。

6,掌握100个药名，药物的作用。

7,完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月1篇。

8.每月学习护理《健康教育指南》内容，每月4篇，每季进行考核,

内、外、妇、儿各1篇。

9.参加大内、外科每月一次的业务学习。

10.完成100个夜班。

护士：毕业2—5年

1.熟悉各专科疾病的护理常规及健康教育知识，还有专科疾病的理

论知识、护理要点。（每月根据科室收治的病种来进行培训）

2.能胜任常规的专科疾病的护埋及技术操作，对于专业性强的护埋

及操作可请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进行过关。

3.掌握基础护理及技术操作，按护理部规定完成。

4.每年完成80个夜班。

5.为了提高专业技能，有计划派她们到专科轮回学习。

6.练习撰写论文。

护师：

1.具有护士所要求掌握的内容。

2.能熟练掌握基础护理理论知识及技术操作。

3.能熟练掌握各专科护理常规及技术操作并能指导护士工作。

4.能熟练掌握及配合医生的各种技术操作。

5.能熟练掌握各种危重病人的病情观察及各急救技术。

6.组织病房的业务学习、护理查房等工作。

7.具有指导护士工作的能力。

8.每年完成60个夜班。

主管护师：

L具有以上条件。

2.具有全面的专业理论知识，能指导护士在工作中遇到的疑难问

题。

3.参加本科护理科研工作。

4.每年完成30个夜班。

有计划安排轮科学习专科技能：

开始：（1）毕业5年内的护士轮学3个月；

（2）护师轮学2个月；

（3）主管轮学1个月；

新毕业护士及护士：每月自学护理《健康教育指南》内容4篇

护师：每月自学护理《健康教育指南》内容5篇

主管：每月自学护理《健康教育指南》内容6篇

技术操作：新毕业护士按护理部考核；

护师按护理部考核，另外每年加考专科技能、理论考核、文章1篇;

主管每年考核专科理论，有论文1—2篇，省级或省级以上一篇。

关于人员培训计划合集篇17

通过对急诊专科护士的培训，能适应急诊护士角色，熟悉医院及科

室的各项规章制度，熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技

能，为急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提

高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分

析解决能力。培养和提高护士的.临床带教能力。为达到此目标，我们

制定的专科护士培训计划如下：

一、培训目标

1、巩固护理专业思想，理解护理工作的本质，适应急诊护士角色

的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和

工作环境。

2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。

3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。

4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。

5、熟练掌握急救基础理论基本知识基本技能u谥付老师的指导下

学习和_L作。

6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。

二、培训时间：

专人带教3个月巩固提高3-6个月。

三、培训方法

1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。

2、参加由人事科组织的岗前培训教育。

关于人员培训计划合集篇18

为加快建设我中心高素质社区卫生服务队伍，根据上级领导部门的

指示，结合我中心的实际情况，20xx年1月至20xx年12月继续进行全

员培训，具体规划如下：

一、培训目标

通过规范化培训，使在齿从事社区卫生工作的执业医师和社区护

士，掌握全科医学的基本理论、基础知识和基本技能。提高解决社区常

见疾病和社区健康问题的能力，运用生物-心理-社会医学模式，以维护

和促进健康为目标，向个人、家庭、社区提供融预防、医疗、保健等为

一体的基层卫生服务，使培训对象达到全科医师和社区护士的岗位要

求。

二、培训内容

主要进行全科医学基础、全科医疗、社区预防、社区保健与康复、

全科医疗、护理基本技能的培训。

三、培训对象

计划20xx年1月-20xx年12月，对社区卫生服务中心及站执业医

师、执业助理医师和社区护士进行培训。

四、培训方法

1、在中心主任的直接领导下，有中心医务部负责制定年度的业务

培训，考核计划,并组织实施。

2、根据社区卫生服务专业技术的业务需要，安排各类专业技术人

员继续教育、短期培训、进修等学习，定期进行监督和检查。

3、有计划的选送各类专业技术人员，参加全科医师、社区护士、

社区保健医师、慢性病管理机康复医疗等业务培训。

4、专业技术人员的继续教育有医务部负责按市级、区级、自学项

目要求每年完成规定学时及学分。

5、中心办公室每季度应定期对在职的'人员进行“三基”业务理论

考试及技能考核并及考核情况做好备案。

6、中心对各类卫生技术人员按行政业务管理要求做好人员管理，

严格考勤考绩，并按要求做好全员聘任上岗工作。

7、对每年新到岗的大学本科及大、中专毕业生，按中心全科医生、

社区护士培训细则蛆织实施。

截止到20xx年12月，我社区卫生服务中心计划将在岗的医生、护

士全部进行全科医师、社区护士岗位培训，并取得社区岗位合格证书。

由于我社区卫生服务中心还处在初级阶段，今后的工作中我们针对随时

发现的问题进行全员学习，争取在最短的时间取得最大的成绩。

关于人员培训计划合集篇19

为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医

务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需

求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位标准，特制定本制度及计划。

一.指导思想：

以科学发展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广大群众

日益增长的'医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建

设和谐社会做出贡献。

二.培训方式：

1•积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。

2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。

3.利用网络系统参加继续医学教育学习。

4.鼓励参加各种学历教育。

5.医院举办业务学习讲座。

6.订阅相关医疗专业知识的杂志。

三,培训要求：

要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训的

长效机制，要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划，坚持学历教

育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工

作。强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需耍。

要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训，建立

定期进修学习制度。

加强社区卫生人才培养，把社区卫生人才培养作为工作重点，开展

全科医师的规范化培训，逐步建立全科医师规范化培训制度，培养一批

全科医学人才。

要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合，

将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术

推得开、有人用、留得住、起作用。

关于人员培训计划合集篇20

为进一步加强对学校食堂管理人员和从业人员的规范化管理，建立

并完善学校食堂从业人员上岗卫生知识培训长效机制，结合学校的实际

情况，制定培训计划如下：

一、培训目的

通过培训，增强学校食堂管理人员和从业人员责任感，提高从业人

员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生员工的饮食安全，促进学校

食品卫生安全工作水平不断提升。

二、参加人员

食堂管理人员和食堂所有从业人员。

三、培训内容

1、法律法规知识：《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学

生集体用餐卫生管理规定》以及相关的法律法规。

2、学校有关食品卫生安全管理方面的规章制度、食品安全预案学

习。

3、集中培训。邀请卫生监督领导进行集中培训一次。

四、培训的组织实施与培训形式

1、培训的组织实施：根据培训内容具体食堂人员的工作时间组织

实施，做到工学兼顾。

2、培训的形式：采用集中