山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程

为确保开放教育考试工作的顺利进行，充分利用电大“教务管理系之间的考试信息处理和信息流动更加及时、准确、有效，特制定山西广播电视大学开放教育考务管理工作流程。一、第一至第二周，省校向各分校公布上学期开放教育期末考试二、第三周，各分校要上报“山西广播电视大学成绩复查申请表”并签署意见；三、第四周，省校根据各分校上报成绩复查情况，进行落实后，将全省本次开放教育考试成绩（正式数据）上传中央电大考试中心，式数据）通知各考点和学生；四、第五周，省校各学院（部）根据教务处提供的各分校考试成绩统计数据，完成省开课程的考试试卷抽样分析工作，并组织撰写试卷抽样分析报告，同时配合中央电大完成中央电大统设必修课的试卷分析工作；五、第六周，省校向全省各分校下达全省考试综合统计数据；六、第七周，省校接收中央电大相关专业学位英语考试文件并组织安排全省学位英语考试。七、第八周，省校负责制定并向各分校及时下达开放教育期末考试文件；九、第十周，省校将“教务管理系统”中的考试定义数据通过在线平台向各分校发布；十、第十一至十二周，分校接收并导入省校考试定义数据，进行定义考点、报考及考场编排、生成试卷订单，并将这三项数据通过发电子邮件在规定时间内及时向省校教务处传送，同时向省校教务处考务科报书面试卷订单一式两份；试卷订单数据，并对各分校试卷订单数据进行审核汇总，及时将全省试卷订单、无纸化系统订单及磁带订单上传中央电大考试中心和印刷厂，同时负责向中央电大交纳考试费用。十二、第十五至十八周，省校负责进行省开课程的命题及印刷、试卷押运等考前管理工作；分校进行各考点考前的组织管理工作，同时办理学生课程形成性考订成绩的审批录入工作；并及时向省校考务科上传形成性考核成绩数据；省校接收导入各分校上报的形成性考核成绩；十四、第二十周，领发试卷，进行开放教育全国统一考试阶段；十五、第二十一周，省校进入评卷、登分、违纪处理和成绩合成阶段.要求，结合多种媒体教材，以及电大远程开放教育课程考核的特点确定的，是对课程考核内容、要求和方式方法的具体说明。课程考核说考的依据，是学生学习、备考的指导性文件。为了使开放教育省考核说明”管理更加科学、规范，更好地为学生的自主学习和课程考核服务，完善的基础上，特制定本办法。（一）课程考核说明应由省校一级课程导学教师编写。定。求，并说明以下三方面的内容：适用于注册学习本课程的所有学生等。（2）考核依据。说明本课程所使用的教学大纲和确课程考核说明是形考和终考命题的基本依据。中的地位和作用；说明形考和终考成绩在课程总成绩中计算方法。课程综合成绩一般按百分制记分，60分及以以获得课程学分。标、考核标准和要求，采用的形式、实施手段形考系统等）。及结构，考试方式等内容。力，并说明考核的层次要求。考核理论知识的要求可分为了解、理解、掌握等；分析、综合、评价等。考核能力层次试题的比例。观性）试题，如名词解析、简答题、计算题、题和案例分析题等。说明试卷中各类型试题的比例。（口试）或计算机网上考试等。具等。按照各章节次序或知识结构，说明考核的目的、考核的知识点、考核的要求等。按照本课程选择试题类型及试卷结构，每种题型提供2～3道题，并附标准答案及解答说明。教务处负责组织课程考核说明的审定。审定。三、课程考核说明的修订。年限相同。教学大纲或多种媒体教材修订后，核说明。考核说明的修订应有书面修订报告，审批后，报教务处备案。专家审定意见：签名：备注：本表一式两份，学院（部）、教务处各留存一份。为规范考试环节，反馈教学效果，提高教师考试命题和试卷分析能力，进而改进教学工作，提高教学质量，根据中央电大《广播电视大学课程考核统计分析工作实施意见》的有关精神，特制定本规定。试卷分析是对课程考试过程和质量的分析与评价。开展试卷分析工作，主要用以检测试卷中的试题能否真正达到考核目的，检查试卷命题与课程考核要求是否相符，同时对试卷命题质量作出科学的鉴定和总结。在对试题有关信息进行分析的基础上，检查该课程教学过程中教与学的效果，发现问题，并提出改进教学的意见。二、试卷分析的内容：1、对照命题原则及教学大纲，总体评价试卷的命题。4、统计各分数段中的人数。包括：90分以上人数；80-89分人数；70-79分人数；60-69分人数；59分以下人数五个分数段。开放教育试卷抽样分析工作在每学期考试阅卷结束后进行，主要由教务处和各学院、部组织一级课程导学教师及相关人员共同完成。署，省电大按照中央电大所提出的要求积极配合共同完成。样分析的相关考试统计数据，以便于课程导学教师进行试卷分析。好课程试卷抽样分析工作，按期完成课程试卷抽样分析报告的撰写工作。%%判断题其它<60%%%试卷的总体评价及学生掌握情况分析、今后改进的建议：集中导学自我评价：上传资源自我评价：期末辅导自我评价：山西广播电视大学关于开放教育课程报考、考场编排、为规范开放教育的考试管理，进一步促进开放教育试点工作的顺利进行，现就我校开放教育考试考场编排、试卷座位号填写及试卷装订工作规定如下：程注册的基础上进行。入学指南”“实践环节”和“计算机应用基础”无纸化考试等课程都必须进行课程注册，然后转报考数据。课程注册转报考数据后，一定要仔细核对是否有错报、漏报的课程，职有误，要及时更正，否则，将无法进行成绩录入。考生不得与非开放教育的考生混合编排。场门帖”及“考场一览表”等，“考生通知单”必须及时下发到每个考生手中。数据，不准擅自增加考生和报考科目。1、考生进入考场后，考生本人首先要在“考场座次不得代签。座位号准确无误地填写在试卷上方“座位号”的方格内。“座位号”方格只有两格，无效。位号考生的试卷密封线内左上角、考场报告单和考场座次表上。卷卷册号共八位：根据考场座次表上提供的考点名称代码和考场顺序号来填写。前四位为考点代码，后四位为考场顺序号。然后按座位号的顺序由小到大（含缺考）进行装订。装订