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文档简介

第2页计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、教学，取得了一定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导第3页结合起来，也与教学的教学工作相联系。让教师们用理论知识来进行集体备课，排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好确有所得，在有限的课堂时间内出效益。学生学习成绩有了较第4页教研改信息，要求每位教师自己订阅一份数学教学杂志。提高自己的数学修养，为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。第5页本期我的工作和上学期一样——初一(3)班、(4)班的数学教学工作和班的班主任工作。为了搞好本期工作，制定计划如下：期中学生活的学生在原有基础上都有所提高。忠诚于党的教育事业，立足教坛，社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，做一名合格的第6页(1)在教师这方面，继续做到通读教材，驾驭教材，认真备课，认真备学生，认真备教法。对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计也要有层次，有梯度，知识的达标程度教师更要掌握，使优生吃饱，差生吃好。帮差，带中间的方法来大面积提高教学质量主、合作、探究能力。充分发挥学生的主体作用，把学生的潜能全部挖掘出来。其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，本学期继续推行：第7页业，课后作业，让学生逐步提高学习成绩。经过上学期式、一元二次方程等概念;掌握有理数的加减、乘除、乘方运算性质和法则，整式的运算，一元一次方程的解法，并能应用一元一次方程解决实际问题;初步建的逻辑推理;通过本学期的教学培养学生的计算能力，合作探究能力，简单的逻第8页较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。算律简化运算。能运用有理数的运算解决简4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为上，进行整式的加减运算。合并同类项、去括号的依据是分配律;理解为的运算律和运算性质在整式的加减4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法第9页1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步认识们之间的关系。在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，3.进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法;结合实例，方法;会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，分、秒，并会进行简单的换算;了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，第10页

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