2024-2025学年高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成学案含解析新人教版必修1

PAGE第25课两极世界的形成课标阐释时空构建1.了解雅尔塔体系建立的背景并理解其内涵。2．驾驭“冷战”的含义和详细表现。3．驾驭美苏两极对峙格局形成的过程和特点。4．相识美苏“冷战”对其次次世界大战后国际关系发展的影响。授课提示：对应学生用书第84页一、从盟友到对手1．历史背景(1)其次次世界大战后期，确立的以美、苏为主导的雅尔塔体系，奠定了战后世界两极格局的框架。(2)其次次世界大战极大地变更了世界主要国家政治力气的对比。①西欧和日本衰落；②美国成为资本主义世界的霸主；③苏联实力增加，社会主义国家在世界上影响力日益增大。(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的冲突日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。2．“冷战”起先(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。(2)标记：1947年3月，美国总统杜鲁门提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。二、美苏“冷战”1．表现(1)美国的政策①政治：1947年，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”。②经济：1947年6月，提出欧洲经济救济安排，以帮助西欧复原经济，扶持和限制西欧国家。③军事：1949年，美、英、法等国签订《北大西洋公约》，成立“北约”。(2)苏联的对策①经济：1949年，苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会。②军事：1955年，苏联和波兰等国签署《友好合作互助条约》，组成华沙条约组织。2．影响：欧洲出现北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。三、“冷战”阴影下的国际关系1．基本态势：美苏之间形成全面“冷战”和局部热战的局面。2．主要表现(1)国家分裂①德国分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国被一分为二。②朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。(2)局部热战①朝鲜斗争：1950年，以美国为首的“联合国军”侵略朝鲜；中国抗美援朝，保家卫国，迫使美国签订停战协定。②越南斗争：其次次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人民英勇抗击，迫使法国殖民者撤出；1961年，美国发动对越南的侵略斗争；1973年美国被迫撤军。(3)古巴导弹危机：1962年，美苏发生古巴导弹危机，苏联被迫撤走导弹。3．总体特征：世界在全面“冷战”和局部热战间交替，美苏未发生大规模的干脆武装冲突，从而避开了新的世界大战的爆发。eq\a\vs4\al(微小点拨)[细微环节点拨]雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系雅尔塔体系奠定了其次次世界大战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味着“冷战”的结束和雅尔塔体系的瓦解。[资料回放](教材第118页)在斯大林看来，丘吉尔的“铁幕演说”是盟友对苏联的一种挑拨和攻击，而且这种挑拨不是孤立的，它已经得到美国的支持，将会破坏世界的和平与平安。[特殊提示]两极格局是在其次次世界大战后，随着美苏战时同盟关系裂开，两国从各自的国家利益动身，制定全球性战略的结果，社会制度和意识形态的冲突只是其国家利益冲突的表现。[图解历史]美苏“冷战”的表现[特殊提示]马歇尔安排不是一个单纯的经济救济安排，其带有政治目的。美国之所以对欧洲实施救济安排是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度，进而达到遏制共产主义以及限制西欧的目的。[易错提示]“冷战”并不等于没有斗争。在“冷战”的国际环境下也出现了局部热战，最闻名的是朝鲜斗争和越南斗争。热战虽不能变更当时“冷战”的整体国际关系格局，但也同样产生了深远的历史影响。[识记点拨]1．“一、二、三”相识两极对峙格局的形成2．“冷战”下的国际关系授课提示：对应学生用书第85页探究主题美苏“冷战”格局[史料一]我认为，美国的政策必需是支持自由国家的人民反抗少数武装分子，或外来压力的折服企图。我认为我们必需救济自由人民以自己的方式来规划自己的命运……我宣布，不论什么地方，不论干脆或间接侵略威逼和平，都会与美国的平安有关。——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话探究点一史料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什么？反映出美国怎样的战略目标？提示：“外来压力”：苏联等社会主义国家。“美国的政策”：遏制共产主义，起先实行“冷战”政策。战略目标：称霸世界。[史料二]右图是1947年我国漫画家华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》的一部分。探究点二该漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？提示：马歇尔安排。探究点三美国真的是慈善家吗？其真实意图是什么？提示：不是。美国的真实意图是挟持和限制西欧，并联合西欧各国对抗苏联；同时引诱东欧各国，孤立打击苏联。[史料三]美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系中的重要地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充溢了火药味。——《“冷战”风云》探究点四依据史料三并结合所学学问，说明“在欧洲是真正意义上的‘冷战’，而在亚洲则充溢了火药味”的表现。提示：欧洲“冷战”：北约与华约对抗，马歇尔安排和经互会对峙；联邦德国与民主德国分立；杜鲁门主义与苏联争霸策略(或共产党和工人党情报局)。亚洲热战：中国内战；朝鲜斗争；越南斗争。一、杜鲁门主义和马歇尔安排的关系1．联系(1)杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标记着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。(2)马歇尔安排是杜鲁门主义的持续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。(3)两者在本质上是一样的，都是为了遏制苏联等社会主义力气，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。2．区分(1)杜鲁门主义表现为公开、赤裸裸地反共反苏。(2)马歇尔安排则采纳隐藏的经济手段来稳定资本主义制度，限制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。二、美苏“冷战”对国际关系的影响(1)美苏“冷战”关系造成西欧依靠美国、东欧依靠苏联的局面。(2)美苏“冷战”造成部分国家的分裂，如德国和朝鲜。(3)导致国际局势惊慌：在欧洲美苏全面对抗；在亚洲导致局部“热战”——朝鲜斗争与越南斗争；在美洲，古巴导弹危机还曾一度把人类拖至核斗争的边缘。(4)美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核斗争的威逼之下。但由于核恐怖和核平衡，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。2015年，习近平主席指出：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再发生战略误判，就可能自己给自己造成‘修昔底德陷阱’。”阅读材料，回答问题。材料在可见的将来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的亲密关系。在政治舞台上，应接着将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应当感谢上帝，他让美国人感受这种无法变更的挑战，从而使美国的平安依靠于他们的团结，以及接受历史希望他们担当的道义和政治领导责任。——[美]乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947年)指出材料反映了美国怎样的心态，并分析其缘由。[命题立意]本题以“修昔底德陷阱”为切入点，考查其次次世界大战后“冷战”局面形成的背景，有利于培育学生的时空观念和历史说明等学科核心素养。[得分思路]心态可依据“将苏联视作竞争对手而非伙伴”分析；缘由可从美苏同盟基础消逝、意识形态对立、国家利益冲突等角度分析。[答案]心态：视苏联为对手，谋求领导世界。缘由：其次次世界大战后美苏同盟基础消逝；社会制度和意识形态对立；国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。一、学思之窗(教材P120)(1)这两个条约的共同性质是什么？(2)它们对欧洲产生了什么影响？提示：(1)共同性质：《北大西洋公约》《友好合作互助条约》构建了两大军事政治集团。(2)影响：美苏对峙格局形成，欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面，整个欧洲被人为地分裂。二、本课测评(教材P121)“冷战”是什么？为什么会出现“冷战”？提示：“冷战”是以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家实行除武装进攻以外的一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。“冷战”出现的缘由包括以下几点：(1)其次次世界大战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主，美国企图称霸世界。(2)苏联的实力不断增加，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起西方国家特殊是美国的敌视。(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的冲突日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。三、学习延长(教材P121)你如何理解上述这段话？又如何评价“冷战”？提示：美苏“冷战”造成了两极对峙的惊慌局面，使世界处于全面“冷战”和局部热战的交替中，但是由于美苏两国力均力敌，都不敢贸然发动斗争，这也在客观上避开了新的世界大战的爆发，从而使世界维持着和平的状态。[随堂训练]对应学生用书第86页题组1从盟友到对手1．丘吉尔在其次次世界大战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国……”这里的“新敌人”指的是()A．美国 B．德国C．苏联 D．法国解析：题干中“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”是关键信息，其次次世界大战期间建立的世界反法西斯同盟，主要成员国有美国、法国、苏联和中国等国，所以B项错误；美国、法国和英国等资本主义国家与苏联既有社会意识形态的差异，也有国家利益的冲突，解除A、D两项，所以答案为C。答案：C题组2美苏“冷战”2．其次次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是()A．是否推行霸权政策B．社会经济发展水平C．在国际舞台上的作用D．国家社会制度的性质解析：材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区分是社会制度的性质。答案：D3．如图反映了其次次世界大战后初期美国的某一对外政策。这一政策()A．标记着“冷战”的起先B．促使欧洲走向联合C．加强了美国对西欧的限制D．缓和了美苏之间的关系解析：依据漫画中的文字信息可知反映的是美国的马歇尔安排，马歇尔安排的实施加强了美国对西欧的限制。答案：C题组3“冷战”阴影下的国际关系4．柏林墙修建起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为()A．“柏林危机”的产物B．“冷战”的产物C．两德对峙的产物D．其次次世界大战的产物解析：其次次世界大战后由于是美苏的争夺，德国分裂为东德和西德，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物，故答案为B。答案：B5．1953年7月，朝鲜斗争结束，朝鲜半岛形成了朝、韩以“三八线”为界的分治局面。这种局面的出现()A．意味着美苏两极格局的最终确立B．推动了中美关系走向正常化C．加速了东北亚“冷战”格局的形成D．标记着朝鲜半岛政