




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高中化学九大记忆法与记忆口诀
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高中化学九大记忆法与记忆口
诀》的内容,具体内容:对于高中化学而言,想要拿高分,与牢固记忆,
正确书写,熟练掌握化学方程式是密不可分的。但是知识点繁多该怎么记
忆?你想了解吗?我整理了相关资料,希望能帮助到您。高中化学九大记忆
法...
对于高中化学而言,想要拿高分,与牢固记忆,正确书写,熟练掌握化
学方程式是密不可分的。但是知识点繁多该怎么记忆?你想了解吗?我整理
了相关资料,希望能帮助到您。
高中化学九大记忆法
1.实验联想法
从生动直观到抽象思维,化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述,
是实验的概括和总结。因此,依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式
是最行之有效的。
例如,在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下,利用KC103分解来制取氧
气。只要我们重视实验之情景,联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧
气这个实验事实,就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2.反应规律法
化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大
家比较熟悉的,这里再强调一下氧化一一还原反应规律。如,FeC13是较
强的氧化剂,Cu是不算太弱的还原剂,根据氧化还原反应总是首先发生在
较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则,因而两者能发生反应:
2FeC13+Cu=CuC12+2FeC12
而相比之下,CuC12与FeC12是较弱的氧化剂与还原剂,因而它们之间
不能反应。
3.索引法
索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点,分门别类地编
号、排队,并填写在特制的卡片上,这样就组成一个方程式系统。利用零
碎时间重现这些卡片,在大脑皮层中就能形成深刻印象。
4.编组法
索引能概括全体,而编组能突出局部,是一种主题鲜明、有针对性的表
现形式。两者相互补充,异曲同工。
例如,关于铝元素的一组方程式是:
①A1C13+3NH3H2O=A1(OH)3+3NH4C1
②A1203+2Na0H=2NaA102+H20
③2Al+2NaOH+2H20=2NaA102+3H2
@A1(OH)3+Na0H=NaA102+2H20
⑤Al2s3+6H20=3H2s+2A1(OH)3
5.口诀法
为了使化学方程式在使用时脱口而出,有时还可根据化学方程式的特点
编成某种形式的便于记忆的语句,这就叫口诀法。
例如:
①A12O3+2NaOH=2NaA102+U20
本反应口诀为:二碱(生)一水,偏铝酸钠
②3CU+8HN03(稀)=3Cu(N03)2+4H20+2N0
这个反应的口诀是:三铜八酸、稀,一氧化氮。口诀法的进一步演变就
成为特定系数编码法,“38342''就是此反应的编码。
6.对比法
两个反应,在原料上有相同之处,但反应结果不尽相同,为了避免混淆,
可以采用对比记忆法。
例如:
3Cu+8HN03(稀)=3Cu(N03)2+4H20+2N0
Cu+4HN03(浓)=Cu(N03)2+2H20+2N02
7.关联法
对比法是横向比较,而关联法是纵向联结。如,有些反应或因本身的相
互关联,或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。
如:
Fe2++20H=Fe(OH)2
4Fe(Oil)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
8.特别对待法
特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性,有的反应好像不按一
般规律进行似的。例如,由于A13++CO32-的水溶液会发生强烈水解,故明
矶与碳酸钠的水溶液反应是:
3C032-+2A13++3H2O=2A1(OH)3+3C02
可是CuS04溶液与Na2C03溶液间的反应却不生成氢氧化铜,而是生成
碱式碳酸铜:
2Cu2++2C032-+FI20=Cu2(OH)2C03+C02
像这样的比较特殊的反应,我们应重点进行记忆,辟〃专案〃处理。
9.组成结构分析法
对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应,特别是某些有机反应,为
了在理解上深刻记忆,宜对反应过程进行分析。
例如:
2Na202+2H20=4Na0H+02
(1)在Na—0—0—Na中有个“一0一0一"过氧键,后者在一定条件下可发
生断裂Na—0—0—NaNa—0—Na+
(2)Na20+H202Na0H
(3)2Na202+2H20=4Na0H+02。
・高中化学版〃三字经〃•
必修一,先实验,与初中,紧相连,
打基础,作铺垫,注总结,多提炼,
混合物,求纯净,或分离,或提纯,
不溶固,与液混,选过滤,不必问,
可溶固,与液溶,选蒸发,除液杂,
沸点异,用蒸储,溶度异,用萃取,
欲分液,需分层,不反应,不互溶,
物质量,单位摩,粒子数,表集合,
国际上,定一•摩,C十二,十二克,
摩质量,等分质,摩体积,定条件,
量浓度,比溶液,稀释后,量不变,
物质杂,分类别,交叉法,树状法,
分散质,分散剂,组合成,分散系,
均稳定,为溶液,不均稳,为浊液,
介稳性,是胶体,四特性,要识记,
丁达尔,和电泳,半透膜,和聚沉,
电解质,能电离,能导电,很积极,
溶液中,存离子,电气水,发反应,
氧和还,同时现,化合价,升降变,
真原因,电子转,或得失,或偏移,
得电子,氧化剂,被还原,价低降,
失电子,还原剂,被氧化,价高上,
双线桥,来配平,小公倍,系数生,
学金属,非金属,记性质,方程式,
钠镁铝,锌铁铜,多识记,需用功,
硅氯氮,硫及酸,实验室,注安全。
成大事,小做起,海兼容,点与滴,
夯基础,成栋梁,为国建,献力量。
必修二,须认真,三四五,打基础,
根基稳,知以上,学之路,得易方。
周期表,共七行,前六满,七不全,
一至七,名周期,逐变化,有规律,
短周期,一至三,十八前,要记全,
纵十八,十六族,八九十,为一组,
分主副,AB表,vm和0,为特型,
原子内,质中电,质子数,断元素,
同族素,化相似,碱金属,与卤族,
质中定,称核素,同位素,质同数,
核以外,电子排,能量增,内向外,
每一层,电子定,2n方,不再装,
最外层,有要求,K不3,余不9,
周期律,须牢记,学推理,易解题,
比半径,同周期,除稀有,逐减小,
同主族,上至下,稀有同,逐为大,
氧化性,还原性,比周期,比主族,
判氧化,反还原,类比记,较简单,
同周期,逐为强,同主族,逐为弱,
交界线,半导体,过渡素,催化剂。
化学键,分四类,共价离,金配位,
金属键,配位键,后面学,选修三,
离子键,阴与阳,电得失,束缚强,
大多数,金非金,氯化铝,要留心,
共价键,电子对,看偏移,极不极,
电子式,要会写,阴须括,阳不括,
共价键,要共用,8电子,很稳定。
能量间,相转化,化至热,化至电,
吸放热,据键能,有断裂,有生成,
总能量,大与小,做差值,注符号,
方程式,热体现,标状态,去条件,
反应热,形式多,燃烧热,与中和,
能源广,存不生,一二次,分清明,
求速率,知快慢,浓度变,比时间,
内外因,皆影响,观状态,查形状,
要想快,可升温,或加压,或催化,
增浓度,粒子多,能加快,不必说。
有可逆,才平衡,浓度定,速率等,
原电池,化生电,氧和还,电子转,
异电极,电路合,电解质,配溶液,
还在负,发氧化,失电子,死不怕,
氧在正,发还原,此电极,很安全,
用电源,选电池,一二次,放充电,
燃料池,转换高,节能源,少污染。
金属矿,很丰富,游离态,极少数,
得单质,需冶炼,问方法,四方面,
前五种,还原强,电解法,很恰当,
次五种,次还原,热还原,多为碳,
汞和银,氧化物,只加热,分离出,
金淘取,因游离,很贵重,别惊奇。
海水中,资源丰,可淡化,三方法,
电渗析,离子换,蒸储法,淡水现,
储元素,八十多,富集低,难收集。
煤石油,天然气,综合用,有意义,
煤干储,可出苯,油分储,出乙烯,
乙烯聚,高分子,作材料,用合成,
多净化,少污染,爱生命,爱环境。
本册完,高一过,多提炼,多总结,
知识点,常温习,积度步,至千里。
选修三,新增添,看似繁,实不难,
说理想,说成绩,盼学子,多努力。
大爆炸,原子生,少量氢,大量氢,
原子中,看电子,能量差,分七层,
能层中,分能级,数轨道,电子添,
泡利理,两个反,洪特则,单独占,
构造理,排电子,格和铜,皆不从,
一个半,一个全,为特例,能量低,
激发态,变基态,电子迁,光呈现,
光谱仪,吸和放,现新素,旧素鉴,
电子行,无规律,电子云,是几率,
百九十,不同形,S球,P哑铃。
基原子,电子排,去0族,价电来,
价电子,看规律,周期表,分五区,
ds,d紧连,sp,守两边,
f区,不重要,含镯钢,须知道,
周期律,看变化,电离能,电负性,
比半径,两因素,数能层,电荷数。
共价键,结分子,电子对,为共用,
电子云,球哑铃,据重叠,分键型,
西格玛,头碰头,重叠大,键稳定,
PP”,肩并肩,要出现,键二三,
键参数,能长角,稳不稳,能大小,
键越长,能越小,分子形,看键角,
价原同,等电体,性质似,新原理。
分子多,形不同,价层斥,求稳定,
ABn,看中原,键全成,n定形,
分子内,存杂化,孤电对,西格玛,
配合物,新化键,浓与稀,颜色变,
配离子,金属成,主族少,过渡丰。
溶不溶,看极性,非极性,电归中,
分子间,力两面,范德华,和氢键,
手性碳,四键连,皆不同,始为然,
含氧酸,比酸性,非羟基,氧减氢。
非晶体,量很少,有玻璃,和橡胶,
得晶体,三途径,析结晶,两种凝,
自范性,多面体,能衍射,各向异,
多晶胞,六面体,需并置,且无隙。
分子晶,很常见,多为气,五类判,
配位高,密堆积,硬度小,熔沸低。
原子晶,共价键,熔沸高,硬度好。
电子气,金属晶,导热电,延展性,
简单立,和K型,密堆积,Mg和Cu。
混合晶,为石墨,碳异形,兼三性。
离子晶,晶格能,看电荷,比半径,
一几何,二电荷,两因素,配位数。
乘长风,破激浪,积度步,高峰上,
有志者,事竟成,学与思,贵以恒。
选修四,重理解,砍柴工,磨不误,
多计算,找关联,以不变,应万变。
吸放热,据键能,有断裂,有生成,
总能量,大与小,做差值,注符号,
方程式,热体现,标状态,去条件,
反应热,形式多,燃烧热,与中和,
能源广,存不生,一二次,分清明,
盖斯律,查始终,物不变,热相同,
计算中,两应用,成倍变,式调转。
求速率,知快慢,浓度变,比时间,
内外因,皆影响,观状态,查形状,
要想快,可升温,或加压,或催化,
增浓度,粒子多,能加快,不必说。
有可逆,才平衡,浓度定,速率等,
有变化,后不变,有差异,可判断,
正与逆,都表说,系数比,亦符合,
速率差,动平衡,正与逆,定不等,
温度变,看吸放,压强增,系小向,
正浓增,逆浓减,同向正,异速变,
催化剂,加速率,仍相等,衡不动,
衡常数,气浓比,温固定,数不动,
三步走,起转平,用计算,手段硬,
读图象,看横纵,查变化,断移动。
反应向,判自发,焰易小,力商易大,
燃在前,减温燧,自由能,最妥当。
电解质,皆电离,若为弱,存可逆,
为弱酸,存多元,一步主,多步全,
纯物质,不导电,若加水,灯光现,
最亮时,即平衡,再加水,逐为暗。
水电离,也微弱,也可逆,存平衡,
是纯水,即中性,PH,7不定,
温度高,值就小,仍中性,无需较,
H离多,即为酸,氢氧多,即为碱,
水电离,小-7,可为碱,可为酸。
测浓度,用滴定,减误差,守规程,
指示剂,要弄清,色变限,来确定,
碱滴酸,用酚猷,酸滴碱,甲基橙。
拿到盐,观离子,分强弱,来水解,
碱离弱,酸离强,显酸性,不相让,
若相反,性亦反,呈中性,都为强,
盐水解,三守恒,溶质剂,电荷等。
虽难溶,能电离,溶解时,存平衡,
溶解度,受温令,Ksp,也跟从,
绝多数,升温增,石灰水,极个性。
原电池,化生电,氧和还,电子转,
异电极,电路合,电解质,配溶液,
还在负,发氧化,失电子,死不怕,
氧在正,发还原,此电极,很安全,
用电源,选电池,一二次,放充电,
燃料池,转换高,节能源,少污染。
电解池,有电源,阳阴极,氧和还,
分离子,判先后,阴离子,阳极凑,
氯碱业,电冶金,阳极泥,贵金属,
铜电镀,为哪般,防腐蚀,更美观。
金属器,腐蚀灵,多吸氧,少析氢,
防腐蚀,物与化,刷油漆,常保干,
连电源,阴保护,贴活金,多为锌,
电解池,原电池,电子等,来计算。
劝学子,多努力,光周身,耀门第,
学贤者,督自我,乐与勤,能补拙。
选修五,学有机,反应多,重复记,
据性质,做推断,分类别,官能团,
二三键,两羟基,卤与醛,酯和酸,
析元素,红氢谱,测分质,用质谱,
烷烯快,皆链状,苯同系,溢芳香,
烷煌中,重甲烷,四面体,最简单,
能燃烧,污染小,与氯代,需光照,
烯煌中,主乙烯,面构型,催
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年合同法全文
- 2025关于员工的合同模板
- 2025综合技术维护服务合同
- 2025年智能家居服务合同模板
- 2025船舶抵押借款合同范本
- 2025家居用品采购合同范本
- 2025企业解除劳动合同协议样本
- 2025【合同范本】LED显示屏安装合同示例
- 2025西安房屋租赁合同范本模板
- 2025短期用工合同协议书杰出示例
- JGJT280-2012 中小学校体育设施技术规程
- 东北三省三校2024年高三二模(第二次联合模拟考试)英语试卷(含标准答案)
- 北师大版二年级下册数学计算题300道及答案
- 投标项目分析报告案例模板
- 大树移植方案可行性论证
- GB 24542-2023坠落防护带刚性导轨的自锁器
- 固体物理课件完全版
- 人民卫生出版社选题表
- 阻塞性肺炎的健康宣教
- 《大学生安全教育》教案-第十一课 预防激情犯罪
- Higg FEM 平台操作介绍
评论
0/150
提交评论