2023年天津师范大学招聘（辅导员岗位）人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年天津师范大学招聘（辅导员岗位）人员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权利B.义务C.待遇D.权力【答案】：A2.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.来自学校偶发性侵害造成的D.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的【答案】：D3.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.由教师自己申请【答案】：B4.教育法规的调整对象是（）。A.教育物质关系B.教育思想关系C.教育经济关系D.教育社会关系【答案】：D5.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.诈骗罪C.故意毁坏财物罪D.盗窃罪【答案】：A6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：B7.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：B8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德权利D.道德义务【答案】：D9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“儿女情长，英雄气短”D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D10.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本教研B.教学观摩C.校本培训D.学术研究【答案】：A11.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.专业性B.实体性C.广阔性D.合作性【答案】：B12.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.以德修身，率先垂范【答案】：A13.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.应用者角色C.教学者角色D.研究者角色【答案】：C14.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.岗位培训B.学历进修C.校本研修D.教学反思【答案】：D15.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：A16.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.二者关系甚为密切D.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力【答案】：A17.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A.社会生活条件B.经验C.学习D.遗传因素【答案】：A18.产生式迁移理论证实了（）。A.熟练的基本技能可以自动迁移B.策略学习可以自动迁移C.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】：A19.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生涯发展教育B.环境适应教育C.生命生存教育D.健康恋爱教育【答案】：D20.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育机构和非教育机构B.教育领导和教师C.教育部门和下属学校D.教师和学生【答案】：D21.艾森克在因素分析法的基础上提出了人格的（）。A.两因素模型B.四因素模型C.三因素模型D.五因素模型【答案】：C22.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.待人接物上B.学习态度和学习时间分配上C.遵纪守法上D.饮食习惯上【答案】：B23.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。【答案】：D24.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长B.高等教育体制受到社会政治制度的制约C.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用【答案】：C25.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.儿童模仿电影中人物的行为C.蜘蛛织网D.望梅止渴【答案】：B26.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.共同特质【答案】：C27.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.运气B.任务难度C.能力D.努力【答案】：C28.大学生自我意识发展的情况是（）。A.某些方面达到了成熟水平B.正处在由未成熟向成熟的过渡之中C.各方面都未达到成熟水平D.各方面都达到了成熟水平【答案】：D29.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.无关变量B.自变量与无关变量C.因变量D.自变量【答案】：C30.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.以上都是D.精通业务，学而不厌【答案】：C31.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.内化—依从—参与D.认同—参与—内化【答案】：A32.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.创造C.可靠D.创新【答案】：D33.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.安全需要B.审美的需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】：B34.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.精神文化B.制度文化C.物质文化D.行为文化【答案】：C35.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.横向迁移与纵向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.正迁移与负迁移【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.以改革创新为核心的时代精神C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】：ABC37.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.智力因素C.非智力因素D.学习目标【答案】：BC38.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.体罚学生，经教育不改的。C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：BCD39.下列说法中，正确的是（）。A.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益D.每个职工都要树立可持续发展的理念【答案】：BD40.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.重视个体的自我实现B.重视研究行为C.强调影响行为的外部因素D.采用实验法【答案】：BCD41.我国高校教师聘任制的核心是（）。A.合同管理B.自由竞争C.按需设岗D.择优聘用【答案】：ACD42.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【答案】：ABC43.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持问题导向B.坚持立德树人C.坚持统筹兼顾D.坚持科学有效E.坚持中国特色【答案】：ABCDE44.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：ACD45.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上网成瘾B.阅览室聊天C.不按时就寝D.上课忘关手机【答案】：ABCD46.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.教学情况B.社会服务业绩成果C.学历及资历D.科研业绩成果【答案】：ACD47.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.替同事着想，给同事方便B.尊重同事隐私C.宽容谅解D.工作认真负责【答案】：ABCD48.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.办学功能多元化B.民办为主C.办学主体多元化D.合作博弈关系【答案】：ACD49.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ACD50.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.协助大学生建立良好人际关系B.帮助大学生全面认识自我C.重视大学生学会自我教育D.引导大学生积极参加实践【答案】：ABCD51.以下说法中，你认为正确的是（）。A.从业人员要经常自我反思，增强自律性B.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质C.职业道德知识与职业道德修养没有关系D.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质【答案】：ABD52.意义学习的特点是（）。A.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系B.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分C.学习的内容必须具有逻辑意义D.学