教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习(二)-31

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版（二）

1、判断题教师对学生进行课外辅导，足教师教学工作不可缺少的•个教学环节。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

2、判断题班级的大小是影响课堂管理的一个重要因索。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：班级规模是膨响课堂管理的一个重要因素，它不仅影响到班级成员之间的情感

联系，还会影响到交往模式及小群体的形成。

3、判断题刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物差异的

反应。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对

事物的差异的反应。

4、单选题某省人民政府的规章与国务院某•部门的规章不•致，按照法律规定，下列做法正确的是

A:由国务院裁决

B:由最高人民法院裁决

C:由国务院法制办公室裁决

D:由全国人民代表大会常务委员会对违法的规章予以撤销

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：根据《立法法》第八十六条规定：部门规章之间、部门规章与地方政府规章之

间同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。

5、单选题中小学生对环境影响的接受过程是

A:被动的过程

B:乐观的过程

C:能动的过程

D:悲观的过程

本题解释：

参考答案：C。参考解析：中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。

6、单选题教学的根本目的是—

A:培养全面发展的人

B:传授知识

C:发展料力

D:陶冶情操

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：

教学是在一定教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，它以培

养全面发展的人为根本目的。

单牌“两位亲人掉落水中，应该先救哪个？”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的

A:模棱两可

B:矛盾观念

C:进退维艰

D:道德两难

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”.在儿童思想

道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，

启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。

8、单选题“众里寻他千百度，君然回首，那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形容创造性思维

形成中的.

A:准名期

B:路朗期

C:酝酿期

D:验证期

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

骼朗期是指创造者经过长期酝酿，新假设产生或对考虑的问题豁然开朗。

9、判断题教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法

参考答案：错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教

学过程中运用的方式与手段的总称。既包括教师教的方法，也包括学生学习的方法。

10、判断题教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：教育方针是国家最熟权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史

阶段教育工作的总的指导方针或总方向。教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的口的和必

须遵循的准则，是指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。

11、单选题通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行

考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____O

A:个案研究

B:观察分析

C:案卷分析

0：轶事记求

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：案卷分析是一种常用的评价策，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认

知活动的成果。对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断相决策的过程就是案卷分析。

12、单选题无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的

A:艾宾浩斯

B:赫尔巴特

C:冯特

D:苛勒

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A,参考解析：

最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他于1879年至1884年对遗忘进行研究，采用无意

义音节为材料，提出了著名的“遗忘曲线”。

13、判断题教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。

14、单选题2013年10月18日至19日，由新华网主办的“健康中国诚信行动暨2013年诚信品牌发

展深度对话”在首都人民大会堂拉开帷幕。开展该项活动_____

①可以增强企业诚信经营意识

②可以根除假冒伪劣产品和虚假广告

③有利于市场经济的健康发展

④有利于维护其他企业的合法权益

A;

B:@@

C:

0：@@

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：本题考查开展诚实守信创建活动的意义，①③符合题意。②夸大了该项活动的

作用；④不符合题意。故答案选B.

15、单选题以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括

A:教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定

B:教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充

C:教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程

D:教师的劳动是在与学生相处之中进行的

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：教师的劳动报酬风险性较低，收入相对稳定。

16、简答题价值观

参考答案：

参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。

它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标

的准则。

单选

17题

、钩虫病患儿常有异嗜癖，但有异喀癖的儿童也可能是因为缺

A.锌

B.碘

.

c.钙

D.磷

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。

18、简答题结合实际教学，谈谈惩罚的应用。

参考答案：

参考解析：

(1)惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负

强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的

呈现来降低反应在将来发生的概率。

(2)①惩罚并不能使行为发生永久性的改变，它只能暂时抑制行为，而不能根除行为。②惩罚的运用必

须慎重，惩罚一种不良行为应与强化一种良好行为结合起来，方能取得预期的效果，即指出正确的行为方

式，在孩子做出正确的行为后给予强化。③一般来说，要尽可能地少用惩罚，在必要的时候才使用。一个

经常惩罚孩子的家长或教师，本身就给孩子树立了一个不好的榜样。惩罚的目的可能没有达到，反而使孩

子学会了粗暴的不顾别人自尊的处事方式。④惩罚的运用应该积极，即在学生做出某种行为之后，立即给

予惩罚。惩罚紧紧跟在错误行为之后，与错误的行为之间建立联结。

19、单选题新生儿的生理性黄疸，一般出现在出生后

A:2~3天

B:4~5天

C:6~7天

D:8~9天

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：出生后2~3天，新生儿会出现生理性黄疸。

20、判断题特郎普制把大班上课、小班讨论与个人独立结合在一起.采用灵活的时间代替固定的上课

时间。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，是美国教育家伊镌.特朗普在20世纪50年

代提出的一种教学组织形式。特朗普制把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学形式结合起来。大

班进行集体教学，把几个平行班统一上喋，占40%学时。15~20人组成一个小班讨论大班的授课内容，

占20%学时。最后是学生个人独立自学、研究、完成作业.占学时的40%。

题

21、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当普通学校学生人均公用经费标。

A:

B:

C:

于

D:

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定：特殊教育学校(班)学生人

均公用经贽标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

22、多选题学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于

A:活动的难易

B:竞赛动机的激发

C:被他人评价的意识

D:注意的干扰

参考答案：ABCD

本题解群：

参考答案：ABCD。参考解析：群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难

易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

23、单选题如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测驶就是

A:低效度的

B:低信度的

C:低难度的

D:低区分度的

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：效度是测量的有效性程度，简单地说是指一个测验的准确性、有用性。测验试

题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现出测验的有效性，也就是测验的低效度性。

24、简答题无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识

广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老

师都说现在越来越难和学生沟通了。

请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺：文体不限，不得少于60）字。

参考答案：

参考解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样

可以彼此敞开心扉，更有利于肺生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。

最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。

25、单选题根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是

A:“好孩子”取向阶段

B:惩罚和服从取向阶段

C:良心或原则取向阶段

D:权威和社会秩序取向阶段

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

26、判断题能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析:

27、简答题简述现代化幼儿园教育目标的特点。

参考答案：

参考解析：

(1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼

儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。

(2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。

(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。

(4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

28、单选题教师在创设环境中的重要作用是

A:指导者、引导者

B:控制者

C:组织幼儿参与环境创设

D:准备环境、控制环境、调整环境

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境以设中的重要作用。

29、填空题陶行知"生活教育论”包括三个原理：、社会即学校、教学做合一。

参考答案：生活即教育

本题解释：

参考解析：

生活即教育

30、单选题“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是—

A:意志对认识的影响

B：情感对认识的依赖

C:意志对情感的作用

D:情感对意志的作用

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。

31、简答题简述新的教学观。

参考答案：

参考解析：

（1）全面发展的教学观；（2）交往与互动的教学观一一教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交

往、积极互动、共同发展的过程；（3）开放与生成的教学观一一教学不只是课程传递和执行的过程，更

是课程创生与开发的过程。

32、单选题“启发”一词最早源于—的“不愤不启，不徘不发”.

A:孟子

B:孔子

C:孟子

D:荀子

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

“不愤不启，不俳不发”是由孔子提出来的。

33、单选题未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满一周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A:十二

B:十四

C:十六

D:十八

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C,参考解析：

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不

满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

单选

34、题教师与学生之间的教育法律关系属于教育法律关系。

隶

A:属型

权型

B:平

型

整

调

C:

型

护

保

D:

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民

事法律关系。教师与学生之间属于平权型教育法律关系。

35、多选题不属于一般泡沫灭火器的灭火原理的是

A:减少明火

B:隔绝氧气

C:增加湿度

D:制造泡沫

参考答案：ACD

本题解释：

参考答案：ACDo参考解析：燃烧需要氧气，而泡沫灭火器可以有效隔绝氧气，这就是隔绝氧气灭火的原

理。A、C、D各项不是一般泡沫灭火器的灭火原理。故选ACD.

36、判断题凡年满七周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

参考答案：借误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应

当送其入学接受并完成义务教育。

37、单选题20世纪30年代。我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有

A:张汉良

B:张之洞

C:张宗麟

D:张雪门

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D,参考解析：

张百门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

38.单选题归因总是与联系在一起的.

干什么

A:

谁

B:么

怎

样

C:件

为

么

D:

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：归因总是与“为什么”这样的问题联系在•起的。

强

学习者根据一定的评价标准进行门我评价和门我监督来强化相应学习行为是属于——.

化O

直

A接

•

间

B接

•

自

C我

•

D:替代性

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：班杜拉的社会学习理论认为强化分为直接强化、替代强化和自我强化，题干中

的内容符合自我强化的概念。

40、单选题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为—

A:学生只有机械记忆的能力

B:教师的知识、能力是不一样的

C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到

循序渐进。

41、判断题提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：苏联教育家赞可夫提出的是发展性教学理论，提出五条教学原则，即高难度、

高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。而提倡发现

法学习的是美国教育学家布鲁纳。

42、单选题“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人".这反映了一

A:古代教育具有鲜明的阶级性

B:古代教育具有鲜明的等级性

C:古代教育脱离生产劳动

D：古代教育形式简单

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：教育的等级性主要体现在不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟

无权接受教育。

43、判断题理智感是人的一种特殊情绪状态。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：理和感是人的一种特殊情感状态，而不是情绪状态。

44、名选题阅读材料回答题，

李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答

题和论述题等。

李老师的这种做法正确吗？为什么？0

A:选择和判断主要通过重现解答

B:填空题、简答题和论述题等主要通过再认来解答

C:由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于.重现记忆，而且能再认的不一定重现

I）：仅旅判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程序，往往借助于填空题、简答题和论述题等题型

E:教学过程中，相关题型应恰当灵活地结合使用，以检验学生知识掌握的程度

参考答案：CDE

本题解释：

参考解析•：这种做法是正确的。答案CDE,解析：教师在检查学生知以掌握的情况时，选择题和判断题主

要通过再认解答：填空、问答主要通过重现来解答。由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现

记忆，而且能再认的不一定重现。因此仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度，往往借助于

问答、填空等题型。

45、单选题这份公文属于