2024年教师招聘面试高中美术逐字稿7、中国山水画

课题：中国山水画教学目标：1、了解中国山水画的特点及艺术风格2、通过欣赏山水画作品学会中国山水画的创作方法3、培养对中国山水画的兴趣教学重点：中国山水画的创作方法教学难点：引导学生运用多种笔法与墨法创作出一幅中国山水画教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法教学准备：多媒体课件、毛笔、国画颜料、宣纸、中国山水画作品教学过程：设置情境，导入新课教师播放央视网《中国山水画首现美国邮票》的视频并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？2、学生自由回答。3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了旅美画家张泽川先生创作的山水画被美国国家邮政局选中，并出版了五枚邮票，这是中国山水画首次被载入美国邮票史册。如果让你来创作一幅中国山水画，你觉得应该从何入手？引入课题《中国山水画》仔细观察，感知中国山水画教师展示一组中国山水画作品并提出问题：这些山水画是怎样创作的？在创作时首先要做什么？2、学生独立思考回答3、教师总结交流探讨，认识中国山水画教师展示其他艺术家创作的山水画作品并提出问题：这些作品在景物和创作方法上有什么特点？2、同桌交流讨论回答3、教师总结布置活动1、教师布置活动：创作一幅中国山水画。简要介绍步骤。2、学生前后四人一小组动手创作。3、教师巡回指导。（五）交流评价，小结作业1、展示作品，投票选举山水画大师，小组代表上台介绍2、教师评价总结3、教师布置课后作业：独立创作一幅适合挂在自己家中的山水画板书设计：中国山水画1、景物2、创作方法尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是中国山水画，接下来我将开始我的试讲。上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你说：你看见一位大画家在创作山水画，好，请坐。这位女同学，你再来说一下，你还观察到了什么？你说：他画的是一个大峡谷，远看是一幅中国水墨画，近看则有很多抽象风格的笔触，你观察得很仔细，如果下次回答问题时声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视频展示的是旅美画家张泽川先生创作的山水画被美国国家邮政局选中，并出版了五枚邮票，这是中国山水画首次被载入美国邮票史册。那老师要问问同学们了，如果让你来创作一幅中国山水画，你觉得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今天我们就一起来学习一下如何创作中国山水画（板书课题）同学们，我们来欣赏大屏幕上的这组中国山水画，你们仔细观察一下，看看这些山水画是怎样创作的呢？好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：这幅范宽的《雪景寒林图》描绘的是白雪覆盖下，秦陇之地山川寒林如诗如画的美景，作者在皴擦染点时，注意留出山石树木顶部的空白，以强调雪意，寒冬中的树林在银装素裹中显得端庄圣洁，整幅画面一片清静祥和。很好，还有哪位同学想要补充一下？好，后面的这位男同学你来说，你说：你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一想。旁边这位同学，你再来说说吧，你说：这卷《千里江山图》是一幅12米长的青绿山水长卷，为北宋画院学生王希孟18岁时所作，宋徽宗亲自指导，此图描绘了千里江山的秀丽风光，层峦叠嶂、江河浩淼、逶迤（威仪）连绵，其中点缀亭台楼阁、村舍茅屋、渔舟小桥、人物飞鸟等，景物繁多，气象万千，画中山石先以浓墨勾皴，后以石青石绿烘染山峦顶部，以赭石辅之，极富装饰意趣，为"中国十大传世名画"之一。说得很好，请坐。刚才几位同学回答得都很正确，那么通过这组中国山水画我们可以看出，在创作时，首先要做什么呀？对了，我们首先要多多游览祖国的山水名胜，也可以仔细观察身边的一木一石，认真挑选和揣摩所要画的景物，同学们可真聪明呀。下面，我们再来欣赏一下大屏幕上其他艺术家创作的山水画作品，大家和同桌交流探讨一下，这些作品在景物和创作方法上有什么特点？（板书“景物、创作方法”）好，左边的这位女同学，你来说，你说：这卷《富春山居图》是元朝画家黄公望82岁时为无用师和尚所作的水墨山水长卷，历时七年才完成，描绘了富春江一带初秋的景色，全图用墨淡雅，意境深远，清初画家恽寿平曾赞到：“凡数十峰，一峰一状，凡数百树，一树一态，雄秀苍茫，极变化矣”。此图是元代文人画中不多见的从真山真水中提炼出来的杰作，是中国水墨长卷美学的巅峰，被后世誉为“山水第一神品”、“画中之兰亭”。请坐。诶，刚才忘记问题的那位男同学，你现在有没有想起来呀？那你现在来回答一下吧，你说：这幅倪瓒的《六君子图》充分体现出中国山水画“墨分五色”的绘画理论，作者以浓淡不一的笔墨画出了太湖边坡石上松、槐、楠、柏、樟、榆（送淮南白章鱼）六种树木，并以六君子喻之，中间的大片留白让人自然而然联想到湖水，湖水的对面是飘渺的远山，这种一水间隔两岸的构图在倪瓒的绘画中十分常见，具有很强的形式美感，此图后有黄公望题诗云：“远望云山隔秋水，近有古木拥坡陀，居然相对六君子，正直特立无偏颇。”你的美术知识可真丰富呀，很好，请坐。同学们，通过这两位同学的回答，我们发现中国山水画将山与水融入到笔墨之中，讲求“外师造化，中得心源”，取之自然又不被动抄袭自然，强调主观精神与客观世界的内外相融。老师啊今天也创作了一幅山水画，请同学们看微视频，视频中老师以初春的小溪为主题创作了一幅《春溪鱼隐图》。山水画的画法大致可以分为勾、皴、染、点四个步骤。首先我们进行第一步——勾，勾就是用略淡一些的墨勾勒出远山、小溪、渔舟和树木的轮廓，勾的时候线条可以粗一点也可以细一点，用笔可以是中锋也可以是侧峰，要根据物体形态的变化而变化，较有难度的是山石，转折的地方要既体现出石头的棱角，又不能太圆润或者太尖锐，太圆润就变成土豆或者鹅卵石了，太尖锐也是不可能的，石头上太突兀的尖角一般都会被风与水侵蚀冲刷掉。接下来我们进行第二步——皴，皴就是用各种笔法来表现山石与树干表面的质感和凹凸，今天我们要着重学习的是斧劈皴，取一枝比较大的狼毫沾淡墨，用纸吸干，侧锋在纸上刮擦，斧劈皴，顾名思义，用笔的时候就要如斧头劈木片一样干脆利落，大家可以把手中的笔想像成一把小斧头。当然皴法的种类有很多，除了斧劈皴还有披麻皴、卷云皴、雨点皴等等，我们要学会灵活的运用，例如斧劈皴适合表现质地坚硬、棱角分明的岩石，我们就用它来画近处的这几个大石块，披麻皴适合表现质地松软、潮湿肥沃的粗泥，我们就用它来画远处的那片土坡。皴的时候也不要到处都皴，因为它在表现质感的同时也在表现明暗，我们只要在山石树木凹陷、背阴的地方皴擦一下就可以了。等他干了以后我们进行第三步——染，一只笔沾墨和色，另一支笔沾清水过渡，山石的阳面我们可以用一些赭石，阴面我们可以用一些花青，因为是初春时节，我们还可以在土坡上染一些绿色来暗示小草，染的时候要宁浅勿深，逐层深入，保留住之前勾与皴的痕迹。下面我们进行第四步——点，这一步比较简单，就是用各种不同颜色、不同形状的点来画出树叶与山石上的苔藓，近景几棵大树是靠在一起的，所以我们点的时候要有变化，有的用圆点，有的用长点，有的用深绿，有的用浅绿。这样一幅山水画就创作完成了。同学们是不是已经迫不及待地想要创作一幅属于自己的山水画了呢？不要着急，我们先从临摹开始，下面，我们就以前后四人为一小组，把我们课前准备好的国画工具摆放到桌面上吧，同学们可以从课本上选取一幅自己喜欢的山水画进行临摹，在临摹的过程中，老师会巡视指导，有不明白的问题可以随时举手问老师，好，开始吧。（巡视）嗯，你的这棵松树画的很漂亮，造型也很好，但一定要注意与山石之间的关系，嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该选哪幅作品了，你们看看，课本上哪一幅山水画最能打动你，好，继续吧，加油。时间差不多了，同学们，现在请把你们临摹的山水画摆放到我们的展示区，我们今天就以投票的方式选出我们的山水画大师。好，通过大家的投票，第二小组得到的票数最多，那第二小组的代表，请你到讲台上来介绍一下你们小组的作品。好，你说：你们通过小组讨论，选择了这幅赵孟頫的《疏林秀石图》，赵孟頫曾经说过：“石如飞白木如籀（骤），写竹还应八法通”（永字八法），所以你们用飞白法来画石头，用写大篆的笔法来画树木，让整件作品显得生机盎然。嗯，总结得很全面，请回座位。哪位同学来说一说，你为什么把你的那一票也投给了第二小组呢？好，你来说，你说：因为第二小组临摹的山水画作品天人合一，情景交融，你觉得非常符合赵孟頫的风格，好，请坐。由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在练习的过程当中都非常的认真，感到非常的欣慰