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文档简介
新修订北师大版小学数学配套教材新修订北师大版小学数学配套教材第2页理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可教学目标：初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的，初步感2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境，能对某些事件进行推理，教学重点：学生通过试验操作、分析推理感受事件发生的可能性教学难点：利用事件发生的可能性的知识解决第3页教学准备：多媒体课件、转盘、盒子、布袋、教学过程：师：如果再多放1个白球到盒子里。然后继续摸球，你想一想老师会摸出的第4页师：也就是说，这次摸球出现两种可能。可能是……（生齐答也可能是……（生齐黄球的数量多，摸到的可能性就大，白球的数量少，摸到的可能性就少，这只不过是我2、实验：老师也为每组准备了装有9个黄球和一个白球布袋，下面，我们就以小组为单位一起做摸球游戏好吗?课件出示请各组的记录员汇报一下你们组摸取黄球、白球各几次教师填写记录表）让我们把（生讨论交流）第5页4、推测：（学生各抒己见）通过这个活动，验证了我们的猜想。黄球的数量比白球多，摸出黄球的可能性大。白球数量比黄球少，摸到白球的可能性就小。也可以说我们很可能摸到黄球，偶
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