【人教版】八年级地理上册全一册导学案2

第一节疆域

【目标导航】

1、能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

2、在地图上能找出我国的四至点

3、中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。

【自主学习】

1、半球位置：从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半

球。

2、海陆位置:中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

3、纬度位置:我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属南

部少数地区位于北回归线以南的.没有°

4、我国陆地面积约________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。居世界第______位。

5、我国领土的最北端在,最南端在南海

的,最东端在.

最西端在.

6、我国疆界绵长，陆上国界线长达千米。

7、我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和

它们与连成一片。

8、我国的大陆海岸线长千米，沿海分布着、、、_

等岛屿。与我国隔海相望的国家有_______个。、与我国既陆上相

邻，又隔海相望。

9、、是我国的内海。

【合作探究】

探究一：读课本P2内容结合图1.1完成：

1、判断我国所处的半球位置和海陆位置。

2、说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。

3、从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。

探究二：认识我国地理位置的优越性

1.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影

响去思考）

2.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。（从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业

及国土范围的影响去思考）

探究三：

1、找出我国四至点：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆

摆尾。”

2、在图上找出我国的临海和内海

3、按逆时针方向沿沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家，找出与我国

既陆上相邻，又隔海相望的国家

【典例分析】

1.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江己经洒满了阳光。说明我国（）

C.南北跨度广D,是一个海陆兼备的国家

2.下列关于我国地理位置及优越性的表述，不正确的是（）

A.我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，有利于发展对外贸易

B.南北气候差异大，为发展农业的多种经营提供有利的条件

C.主要位于北半球，但南沙群岛的曾母暗沙（4°S）却在南半

球

I）.北回归线从南部穿过，北极圈从北部穿过，所以我国主要位于北温带

【检测反馈】

一、单项选择

1、我国领土最西端在)

B.帕米尔高原（73吨附近）

2、下列有关中国疆域说法正确的是（）

A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸

C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸

3、我国领土大部分地区属于（）

A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带

4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）

A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷

B、与巴西相比，我国气候更炎热

C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件

D、与日本相比，我国气候海洋性更显著

二、综合题

1、填出图中数字代表的地理事物名称：

邻国名称：①_____________

③_____________

⑤_____________

海洋：②______________

海峡：④_____________

2、我国领土最北端位于省，最南端位于

________省。

第一节强域

（第二课时）

【目标导航】：

1、知道我国现行三级行政区的划分。

2、学会在中国地图上熟悉我国省级行政单位的全称。

3、能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

【自主学习】

1、我国蕾域辽阔，为了便于有利于全国的行政

区域，基本分为：、、三级。

2、目前，我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个

直辖市和个特别行政区。

3、是我们伟大祖国的首都。

4、北回归线穿过：滇、、粤、台。

5、跨经度最广的省级行政单位是o

6、跨纬度最广的省级行政单位是o

7、最北端的省级行政单位是,最南端的省级行政单位是,

最西端的省级行政单位是最东端的省级行政单位是O

【合作探究】

探究一：读P7图1.7中国政区图：

(1)找出我国的4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政

中心。

(2)根据P8材料，按地理方位找找34个省级行政单位的名称和简称

探究二：“请在图中找出“两湖”、“两广”、“两河”、“两山"、“五江(疆)"、“二宁”分别指

哪些省级行政区？

【典例分析】

读四省区轮廓图完成下列要求：

1）填写图中省级行政区的简称：

②③__________④____________

2）4个省中，临海的是,陆上同临国接壤的是,纬度最高的是（填

序号）

3）4个省中，地理位置最偏东的是,最偏西的是,有热带分布的是（填

序号）

【检测反馈】

1.我国三级行政区划指的是（）

A、省，县，乡B、省，自治区，直辖市

C、省，地，市D、国家，省，地方

2.下列省（区）的名称、简称与行政中心的组合，正确的是（）

A、重庆市一重一重庆B、广东省一广一广州

C、贵州省一贵一贵阳D、安徽省一豫-合肥

3.下列有关我国省级行政单位之最的叙述，错误的是（）

A.纬度最低的省级行政单位是海南省

D.在一天中最后送走夕阳的省级行政单位是黑龙江

4.读下图，完成练习

(1)图中省级行政区域中，领土最北端和最东端都位于(省级行政单位名称)，

其省级行政中心是(城市)。

(2)图中有热带分布的省级行政单位是、。

(3)图中的省级行政单位有两个简称的有o(省

级行政单位名称)

【学习反思】

第二节人口

【目标导航】

1、知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，分析我国人

口的变化和人口增长的特点。

2、学会读“我国人口密度分布"图，知道我国黑河——腾冲这一人口地理分界线，并比

较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特

点。

3、了解我国人口的基本国情和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国计划生育这一

基本国策的重要性。

【自主学习】（同学们阅读教材，独立自学完成）

1、根据2010年第六次人口普查，我国总人口为______亿，占世界以上，居世界第

位。

2、目前，由于,每年新增人口o

3、为了使人口数量的增长同和相适应，我国把实行作为一项

基本国策。

4、据2010年第六次人口普查结果统计，我国平均人口密度为每平方千米人，是

世界平均人口密度的倍多。

5、我国人口分布特点：分布不均匀，东部地区人口密度,西部地区人口密

度。

【合作探究】

探究一：理解我国的人口国策

1、我国的人口增长速度降低，为什么每年新增人口数量依然庞大？

2、阅读图1.11,说说晚婚晚育对人口增长的影响

3.我国从2016年元旦起，全面放开二胎政策，请问该政策对家庭社会资源环境有哪些

影响？

探究二:阅读课本P13页课文内容和P13页图1.13完成

1、在图中找到黑河、腾冲并标注在图上。

2、根据图中提示的数据，总结我国人口分布特点？

3、读图找出我国人口最多的和最少的省级行政区。

【典例分析】

人口（万人）

4.图示为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图。

下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（）

A.①的人口密度最小B.②的人口数量最多

C.③的面积最大D.④的人口密度最小

【检测反馈］

一、选择题

1、下列地理分界线中是我国人口线的是（）

A、秦岭一淮河一线B、黑河一腾冲一线

面积（万平方千米）

C、漠河一腾冲一线D、阿尔泰山-祁连山-横断山脉

2、关于我国人口分布的叙述，正确的是（)

A.西南多、东北少B.东北多、西南少

C.东南多、西北少D.西北多、东南少

3、计划生育是我国的一项基本国策，实行计划生育后，我国每年新增人口数量仍然很大,

原因是：（）

A.人口基数大B.计划生育政策没有落实

C.人口增长失控D.自然增长率太高

4、下列关于人口增长过快、人口过多带来的问题的叙述，不无硼的是（）

A.人均教育经费少，学校设施落后

B.交通拥挤，住房紧张

C.医疗经费少，看病难

D.人均国民收入增加，人们生活水平提高

二、综合题

5.图中虚线为我国人口地理分界线，请读图完成下列问题。

出I28

(1)阴影部分表示我国人口超过5000万的省级单位，可说明我国人口分布特点是

_______O

(2)图中①②线以东人口密度_____(大或小)。

(5)C地区在我国人口密度最(大或小)，原因是___________________________。

【学习反思】

第三节民族

（目标导航］

1、知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统

一的多民

族的国家。

2、了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点。

3、了解我国的民族政策，树立各少民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确

观点。

【自主学习】

1、在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着个民族，以族人口最多，

占_______%,其他个民族统称为少数民族，占%，少数民族中以族人口

最多C

2、我国宪法规定，各民族都有保持或者改革自己的的自由，中华人民共

和国公民有自由，国家保护正常的活动。

3、我国各民族的分布状况是:族的分布遍及全国各地，以部和部

最为集中，少数民族主要分布在、、和地区。

4、我国各民族分布具有、、的特点。

5、我国在各少数民族聚居的地区实行制度，行使o

6、我国最少的少数民族是；

【合作探究】

探究一：了解我国的民族构成和民族文化

1、联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异

2、读图1.18反映了我国哪些民族的文化特色，完成活动中的连线

3、补充你所知道的少数民族的生活风俗

探究二：“我国民族的分布”

1、①汉族主要分布在，少数民族主要集中分布

在、、

_____________地区.

②分布最广泛的民族是族，傣族主要分布在—、_____省。

③、_________省是少数民族分布最多的省。

2、大杂居、小聚居的含义（从汉族、少数民族分布情况分析）

3、完成P20活动

【典例分析】

材料A：当今世界，民族关系错综复杂，民族问题对国家政治、经济、文化的影响越来

越大。由此引发了一系列民族冲突和纠纷，如印巴之争、巴以冲突等。反观我国，社会安定,

民族团结，主要原因就是新中国成立至今我们一直贯彻执行着正确的民族政策。

材料B：我国宪法规定，各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由；中华人民共和

国公民有宗教信仰的自由；国家保护正常的宗教活动。

（1）我国是一个多民族的和睦的大家庭。在这个大家庭里，各民族不

论,一律O

（2）选择：泼水节是我国哪个少数民族特有的风俗节日？（）

A、傣族B、苗族C、土家族D、藏族

【检测反馈】

一、选择题

1、我国少数民族人口最多的是（）

族

2、关于民族地区分布，正确的是（）

“小杂居、大聚居"的特点

C.少数民族主要分布在东北、东南和西北

3、关于民族分布正确的说法是)

汉族人居住

4、关于民族特色说法正确的是（）

D.满族人民喜欢居住干栏式木楼

5、关于我国民族的论述，正确的是（）

A.汉族人口占92%,因此汉族领导少数民族

D.各民族无论大小，一律平等

【学习反思】

第一节地形和地势

【目标导航】

1、能够运用中国地形图，说出我国地形主要特征。

2、记住三大平原、四大高原、四大盆地及其分布。

3、记住五种地形面积比例。

【自主学习】：

1、在图中适当的位置填出数码代表的山脉名称：

2、在图中适当的位置注出以下地形区：

甲：东北平原乙：华北平原丙：黄土高原丁：内蒙古高原戊：青藏高原

己：云贵高原庚：四川盆地辛：准噂尔盆地壬：塔里木盆地癸：柴达木盆地

3、山脉也往往成为我国省级行政单位的天然界线，请你填出下图中各数码表示山脉的名称

BCD

4、

5、我国的地形特点：______________________

【合作探究】

探究一：认真阅读图2.2,根据地图进行总结：

在图中找出我国四大高原、三大平原、四大盆地，记住名称和位置

探究二：山区面积广大

1、知道我国各种地形分别占我国领土总面积的多少？哪种地形所占比例最大？总结我国

地形类型的特点。

2、讨论山区开发的有利条件和不利条件。

探究三：认识我国主要地形区的分布

1、说出我国不同走向的山脉

东西走向：东北一西南走向：弧形山脉：

其他走向：西北——东南走向：南北走向：

2、完成下表

两侧地形区名称

山脉名称

西侧东侧

大兴安岭高原平原

太行山高原平原

巫山盆地平原

横断山脉高原高原、盆地

南侧北侧

天山盆地盆地

昆仑山高原盆地

【典例分析】

1、我国四大盆地中，地处第一级阶梯的是（）

A.四川盆地B.柴达木盆地C.准嚼尔盆地D.塔里木盆地

2、山区在经济发展上的有利条件是（）

①土层深厚、土壤肥沃②矿产资源储量大③动、植物资源丰富④耕地面积广，适合发

展种植业

A.®2）B.®®C.（2X3）D.（2）®®

【检测反馈】

1、既是地形区界限，又是省级行政区界限的是（）

A、秦岭B、太行山脉C、大兴安岭D、天山山脉

2、读图填写我国主要地形区名称

四大高原AB

CD

三大平原EF

G____________

四大盆地HI

JK

【学习反思】

第一节地形和地势

（第二课时）

【目标导航】

1、运用地图说出我国地势的特点，各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名

称。

2、运用地图能说出我国地势的特点，我国地势的特点对生活、生产的影响。

【自主学习】

1.读图2.9《我国东西向（北纬36，）地形剖面图》，思考：

（1）昆仑山脉海拔在_______米以上，黄土高原海拔在________之间，青岛的海拔在

米以下。

（2）我国的地势总特征是。

阶梯示意图完成

（1）记忆这两条界线。

第一与第二阶梯的界线是__________________________________________________

第二与第三阶梯的界线是_________________________________________________

(2)三级阶梯的高度分别是多少？__________________________

(3)每级阶梯分别以什么地形为主？_____________________________________________

3.我国地势特征对我国的自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响呢？

(1)地势对气候的影响：________________________________________

(2)地势对河流的流向的影响:________________________________________

(3)地势对河流的水能的影响：

(4)地势对东西交通的影响：

4.三级阶梯的情况：

平均海拔(米)主要地形类型

第一级阶梯4000米以上

界线：

第二级阶梯1000〜2000米

界线：

第三级阶梯500米以下

【合作探究】

探究一：看中国地形图，明确不同颜色代表的海拔高度，根据颜色的分布总结我国地势的特

点。

1、读课本图2.9,观察我国的地势呈什么状分布。

2、读图2.9,证实我国地势的特点，找出各级阶梯的分界线和地形。

3、我国地势特征对我国的自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响呢？

探究二:认识我国地势主要特点及其影响

1、在图2.10上，填出各阶剃分界线的主要山脉的名称

3、说说我国水能资源的分布与地势特点的关系

【典例分析】

下图是我国北纬32。地形剖面示意图，读图完成1~2题.

1.图中反映我国地势总的特征是（）

A.中部低四周高B.东部高四周低

C.中部高四周低D,西部高东部低

2.图中我国地势第二、三级阶梯分界线的山脉在（)

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

【检测反馈】

1.我国大多数河流自西向东流，导致这种流向的原因是（）

A.气候类型多样，降水总量丰富B.地形多种多样，山区面积小

2.读图回答问题。

_______________级阶梯

（2）分界线名称：

A、B两级阶梯分界线是：®②③

B、C两级阶梯分界线是：④⑤⑥⑦

（3）A阶梯地形以为主，C阶梯地形以和丘陵为主。⑤山脉西侧是

高原，东侧是平原。

【学习反思】

第三节河流

（第一课时）

【目标导航】

1、在图中找到我国主要河流和湖泊，能区分外流河和内流河，外流区和内流区

2、比较外流河水文特征异同点；内流河水文特征

3、影响我国河流分布的因素

【自主学习】（第一课时）

____________________________,所在区域是_________区

____________________________,所在区域是_________区

湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是湖（咸水湖或淡水湖）。

4..京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人T河流。

、、、、______五大水系

【合作探究】

探究一:认识我国的主要河流

1、读图2.30,找到中国主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江、塔里木河、额尔奇斯

河、雅鲁藏布江、怒江，找出它们最终注入哪个海洋？

（1）注入太平洋的是：______________________________________________

注入印度洋的是：.注入北冰洋的

日・

7E・,

这些河流最终注入,属于（外流河/内流河），所在区域为外流

区，

（2）未注入海洋的是：,它属于（外流河/内流河）。所在区域

为内流区，

2、内、外流区的分布范围，内流区主要分布在：地区；大致和（季

风区/非季风区）范围一致。外流区主要分布在：地区，大致和（季

风区/非季风区）范围一致。外流区水量（大/小）。

探究二：外流河的水文特征

1、我国外流河的水文特征的共性读图2.31思考：四条河流什么季节流量最大？什么季

节流量最小？为什么？____________________________________________________________

2、我国外流河水文特征的差异：

（1）完成表格

地区水量（大/小）汛期（长/短）冰期（有/无）含沙量（大、小）

秦岭一淮河

以北地区

秦岭一淮河

以南地区

（2）我国外流河汛期变化规律是:，原因是:

（3）黄河、松花江为什么在冬季出现枯水期甚至断流？

（4）河流有无结冰期的分界线和哪条重要分界线重合？

3、分析：我国西北多内流河，东南多外流河原因：

（D地形地势因素：

（2）气候因素:

探究三：内流河水文特征

1、水源补给:和山地降水；夏季为________（汛期'枯水期），其它季节

水量少或断流,所以多为________河流。

2、我国最长的内流河：；

3、我国有世界上最长，开凿最早的人工河流：

【典例分析】

1、我国最长的内流河是（）

B湘江.C.塔里木河

2、我国的河流中，外流河占大多数，下列关于外流河的表述，正确的是（）0

A、大气降水是河流的主要补给形式

B、高山冰雪融水是河水的主要补给形式

C、受夏季风的影响，水位变忆大，多为季节性河流

D、河流含沙量小

【检测反馈】

1、下列关于内流河、外流河的叙述，正确的是（）。

A源于内陆地区的河流是内流河B季风区以内的河流是内流河

C直接或间接流入海洋的河流是外流河D向国境线以外流的是外流河

2、下列河流中，结冰期最长的是（）。

A长江B黑龙江C松花江D珠江

3、右图反映我国河流水量的河流中，其中表示长江的是（）

4、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）。

A.季风气候的影响B,受山脉分布的影响

C.受地势西高东低的影响D,社会环境的影响

【学习反思】

第三节河流

（第二课时）

【目标导航】：

1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。

2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。

3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。

【自主学习】：

1、长江发源于青藏高原山脉主峰峰，全长多千米，流经个

省级行政区，注入海，是我国最大的河流。

2、长江是我国巨大的“"水能资源蕴藏量占全国的______,主要集中

在___游河段，其中从源头到—水能最丰富°

3、长江干流横贯东西，以下四季通航。人们把长江称为我国的“"o

【合作探究】

探究一：长江的概况

说出长江的概况（长度、发源地、注入的海洋、流经的省区和地形区、主要支流、水电站）。

1、长江全长6300千米，发源地山脉；源头是；最后从_

（直辖市）注入海。

2、长江是我国长度最、水量最、流域面积最的河流，是中国的第一大河。

它的长度仅次于、,居世界第三位。

3、长江有“"和'*"之称

4、长江的水能主要集中在（上、中、下）游河段。

5、流经地形区：高原、横断山区、、长江中下游平

原。

6、找出主要支流：雅碧江、岷江、嘉陵江、汉江；乌江、湘江、赣江，找出来鄱阳湖、洞

庭湖°（用笔描出来）

探究二：长江的开发利用

1、河段划分：源头3T（）-史逊T（；-里T入海口

2、长江丰富的水能资源集中分布在（上、中、下）游河段。

3、主要水电站：；和o

4、说出：长江被称为"黄金水道’的原因

5、长江干流通航里程近千米，占全国内河通航里程的,货运量占。

探究三：长江的治理

阅读材料“退田环湖”内容分析：长江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措施：

自然原因：

人为原因：

治理措施：

从上面的分析可知：综合治理长江的首要任务是

【典例分析】

读我国局部地区略图，回答下面的问题。

图例：个山脉八/河流/高原0盆地

(1)河流②是o它发源于A高原。

(2)自古以来，河流②就是我国东西方运输的大动脉。水运价值巨大，有“”

之称。

(3)河流②的水能资源丰富，有“”之称。

图中D是在其干流上建成的我国最大的水利枢纽一水利枢纽。这里水能丰

富的原因是：地处我国地势、级阶梯的交界处，河流落差大；河流深切

E山，形成险峻峡谷，水流湍急。

【检测反馈】

读“长江干流剖面示意图”，回答1~2题。「唐占也山

6000

玉

1.长江干流水能最丰富的河段是()5000

4000

A.上游B.中游3000

2000

1000

该图反映长江水能丰富的最主要原因是)

2.0-

(f*)600()5()00

A.支流多B.落差大

C.流程长

3.长江被称为“黄金水道;这是因为它()

A.地理位置重要

B.为农田灌溉提供了丰富的水源

C.航运价值巨大

D.水能资源丰富，建设了许多大型水电站

4.《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”

的歌词v你能从这几句歌词中休会到长江的哪些基木特点（）

①发源地地势高；②春季水量上涨；③向东流入东海；④支流众多。

A.®（g®D.'2）3®

5.长江流域发生大洪灾的频率，在1300-1950之间平均每14年一次，而近40年中，不到

3年就有一次。进入20世纪80年代，长江流域几乎年年发生洪灾。1998年长江全流域的大

洪灾，直接经济损失达上千亿元。长江流域洪灾频率加快的主要人为原因是（）

D.人类不合理的生产活动导致河湖淤积、湖面减少

【学习反思】

第三节河流

（第三课时）

【目标导航】：

1、掌握黄河的概况：源地、注入海洋、流经省区、流经地形区、主要支流和上、中、下游

划分点。

2、理解黄河“地上河”的成因，以及对黄河的开发利用与综合治理

【自主学习】

1、黄河发源于青藏高原山北麓，注入海。全长千米。

是我国第长河。

2、黄河干流流经、、、、、、

、、九个省区o长江与黄河共同流经的省区有______和一

3、黄河干流形如一个巨大的（汉字）形。黄河上、中游分界点是,黄

河中、下游分界点是。被称为“塞上江南”的平原是：、_

【合作探究】

探究一：黄河的概况

读P50图2.41《黄河流域水系》图：

1、黄河发源于我国的山脉，注入海，黄河的源头是o黄

河干流形如一个巨大的“"(汉字)形。

“中国的省级行政区域图二找出黄河流经哪些省级行政区

黄河流经个省级行政区，源头在________省，入海口在省(写简称)。

3、黄河上、中、下游的划分

(1)黄河上、中游分界点是,位于省；上游有和两

大支流O

(2)黄河中、下游分界点是o中游有和两大支流。

4、黄河流经的地形区

黄河发源于我国高原上的山脉，中游流经高原和

高原，下游流经____________平原。

探究二：黄河的忧患：

1、黄河的忧患

上游:.0

中游:____________

下游：形成"\易决口泛滥。

2、黄河忧患形成的原因

(1)黄河流经哪个河段产生的泥沙最多？原因？

(2)说出“地上河”形成的原因？带来的灾害？

黄河中游流经(地形区)，黄土层,植被破坏严重，一遭暴雨

大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游地区，河道变宽，河水流速______，携

带的泥沙沉积下来，是河床逐渐,成为"\它的危害是什么？―

3、治理措施：

上游__________________________________________________

中游.

下游____________________________________________________

治理黄河根本措施是：__________________________________________

【典例分析】

读下面甲、乙两图，据此完成

黎_旦道赞

甲

1.甲图所示景观主要在乙图的()

A.AB.BC.CD.D

2.出现甲图所示景观的根本原因是()

A.常年修筑堤坝B,中游水土流失严重C,上游水土流失严重D.下游落差大

【检测反馈】

“塞上江南”，其形成的主要原因是()

A.降水丰沛B.地势高洼不平

C.引河水灌溉D.土壤深厚肥沃

河段示意图()

3.关于长江和黄河的叙述，正确的是()

A.长江是我国第一长河，水能资源丰富B,两河流均自西向东注入东海

C.两河流均发源于唐古拉山D.黄河中游河段形成了举世闻名的“地上河”

4.读“黄河流域图”，回答：

(1)图中字母A所代表的支流名称是。

(2)黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母C在图中相应位置标注出来。

(3)黄河忧患在中游的主要表现是o

(4)黄河发源于高原，注入的海洋是o

(5)黄河中游流经_______高原，严重，使下游形成""o

【学习反思】

第四节自然灾害

【目标导航】：

的概念、常见类型，理解自然灾害发生、发展的原因；

2.认识自然灾害带来的危害，了解防灾、减灾的措施和方法。

【自主学习】：（第一课时）

一、常见的自然灾害

1、自然灾害____________________________________________________________

2、我国常见的自然灾害有,

3、气象灾害主要有_____________________________________________________

4、地质灾害主要有_____________________________________________________

二、我国自然灾害频发

1、我国主要自然灾害多，广，是世界上_________________________

2、自然灾害会造成_______________________________________

3、我国自然灾害的特点____________________________________

【合作探究】

6

1、气象灾害包括哪些？形成的原因及其危害？

2、地质灾害包括哪些？形成的原因及其危害？

探究二：认识身边的自然灾害（课本P55活动）

1、下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？

2、交流：你见过哪些自然灾害，它们造成了哪些危害？

探究三：阅读材料“2010年我国的自然灾害”（P57页）

1、阅读图2.48和土2.49,写出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布地区

2、解释我国其他自然灾害集中分布的形成原因

3、想想看，台风，洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么

样的自然灾害？

探究四：了解避灾方法

1、谈谈你对避灾方法的理解

2、说说你周围有哪些避灾设施，你会利用吗？

【典例分析】

L从气候和农业两方面考虑，我国春旱最严重的地区是（）

A.东北平原B.华北平原C.西北地区D.江淮

地区

2.下列措施对预防干旱具有长远意义的是（）

A.人工降雨B.选择耐旱作物

C.开展农田水利建设D.改善干旱地区农业生态环境

3.下列说法正确的是（）

A.山区是我国地质灾害的多发区

B.我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定

C.东南沿海地区是我国干旱的多发区

D.我国地势的第三阶梯是泥石流的多发区

【检测反馈】

1.下面哪些属于自然灾害？（）

A.我国贵州夏季持续干旱B.我国新疆塔克拉玛干沙漠常年干旱

C.在太平洋海面上形成了台风D.在横断山脉没有人的深山里发生滑坡

2.我国是一个旱涝灾害频发的国家。在旱区，许多地方人畜饮水困难，但不少江河的水

却白白流走，无法利用，村民只能“望水兴叹”，为了解决这一问题，我们应该采取的措施

是（）

3.下列自然灾害与地震关联性较强的是（）

①台风②滑坡③干旱④寒潮⑤泥石流

A、①（2）B、①@C、③®D、②®

4.下面对于我国自然灾害分布特征的描述正确的是（）

A.台风——西北内陆B.干旱——华北地区

C.洪涝一青藏高原D.滑坡——长江中下游平原

50下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（）

A.西北防护林一防御风沙B.三峡大坝一防御洪水

C.设置防护网一崩塌D.砍伐森林一防治滑坡

6.下面是一些常见的避震减灾的方法，你认为最不安全的做法是（）

A.在家中（楼房），选择浴室、厕所等空间小，不易塌落的空间避震。

B.在教室，应躲在坚固课桌下，抓紧桌角。

C.在野外，躲在山脚、陡崖下，遇到山崩、滑坡，要向山下方向跑。

D.躲避时尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。

【学习反思】

第二节土地资源

第一课时

【目标导航】：

1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点

2、理解我国土地资源分布差异的原因

【自主学习】

1、根据土地的及的状况，土地资源可分为、、和

等。其中农业用地为、、；非农业用地是O

2、我国土地资源的现状是：土地资源总量______而且土地利用类型_________但是，我国

人均土地资源占有量，且各类土地所占的比例主要是、少，难

以利用的十地,后备十地资源______特别是__________的矛盾尤为突出Q

【合作探究】

【探究1】阅读教材与图3.6"我国土地利用类型构成二分析：

①读出我国土地利用类型有哪几种？各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？

哪几种土地所占比例小？

②根据上面①小题的分析，说明我国土地资源有什么特点？

③联系我国的地形和气候知识，从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。

答：有利条件：

不利条件：

【探究2】阅读教材内容与图3.3“部分国家人均耕地的比较”分析：

我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？

为什么？

【典例分析】

读中国土地资源构成图，完成下列要求：

可利用草地/'

32.6%你地16.6%

耕地13.5%

（1）我国耕地和林地共占土地总面积的%。

（2）目前，我国土地利用类型中所占比重最大的是o

（3）中国耕地总面积约占世界的7%,人均耕地是世界的1/3。造成我国耕地减少的原因有：

一（多项选择填空）

流失严重B.沙漠化土地面积逐年增加C.我国草场资源普遍超载

【检测反馈J

1、下列有关我国土地资源的叙述，正确的是（）

A.总量大，人均占有量小B