初中体育与健康 运球绕杆说课稿VIP

初中体育与健康运球绕杆说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为初中体育与健康课程，内容选自人教版教材第七章第三节“篮球基本技术——运球绕杆”。本节课主要教授学生掌握正确的篮球运球绕杆技术，包括基本姿势、运球手法、脚步移动以及身体协调等方面的内容。具体教学内容如下：

1.篮球运球绕杆的基本姿势与手法。

2.篮球运球绕杆时的脚步移动技巧。

3.篮球运球绕杆的身体协调训练。

4.绕杆练习的实践操作与训练。二、核心素养目标1.提高学生的运动能力，通过运球绕杆练习，增强学生的手眼协调性和身体控制能力。

2.培养学生的体育品德，使学生在练习中学会坚持和挑战自我，增强团队合作意识。

3.增强学生的健康意识，通过篮球运动，提高学生的心肺功能和身体耐力，促进学生身心健康。三、学情分析本节课的对象为初中阶段的学生，他们在生理和心理上都已经具备了学习篮球运动的基本条件。在知识方面，学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的技术动作，但运球绕杆这一技术对于他们来说较为复杂，需要一定的练习和指导。在能力方面，学生的协调性、灵活性和力量发展各有差异，部分学生可能在进行运球绕杆时动作不够流畅，需要针对性的训练。

在素质方面，学生的团队协作意识和竞技精神正在培养中，通过篮球运动可以进一步强化这些素质。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、练习不持久等问题，这可能会影响他们掌握运球绕杆技术的效率。

总体来看，学生对于篮球运动充满兴趣，但需要教师在教学中激发和维持他们的学习热情，同时针对学生的个体差异，采取个性化的教学方法，确保每个学生都能在课程中取得进步。四、教学资源准备1.教材：人教版《初中体育与健康》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备篮球运球绕杆技术的教学视频和动作分解图。

3.实验器材：篮球若干个，标志杆和相关安全防护装备。

4.教室布置：篮球场或适合篮球练习的空地，设置绕杆障碍区，划分练习小组区域。五、教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，视频中包含运球绕杆的精彩镜头。

2.提问学生：“你们谁知道这个动作叫什么名字？它在篮球比赛中有什么作用？”

3.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们就来学习篮球基本技术——运球绕杆。”

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师简要介绍运球绕杆的基本要领，包括姿势、手法、脚步移动等。

2.教师进行示范，边示范边讲解每个动作的细节。

3.学生跟随教师一起模仿动作，教师逐一纠正学生的错误。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分成若干小组，每组配备一名教练（由教师或助教担任）。

2.教练指导学生进行绕杆练习，强调动作的标准性和流畅性。

3.练习过程中，教练及时给予反馈和指导，帮助学生改进动作。

四、课堂提问与互动（用时5分钟）

1.教师提问学生：“你们在练习过程中遇到了什么问题？是如何解决的？”

2.学生分享自己的练习心得和解决问题的方法。

3.教师总结学生的发言，强调重点和难点。

五、情师生互动环节（用时10分钟）

1.教师组织一场绕杆比赛，让学生在比赛中运用所学技术。

2.教师和助教担任裁判，确保比赛的公平性和安全性。

3.比赛结束后，教师和学生一起评选出最佳球员，并给予表彰。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.学生分享自己的学习收获和感受。

3.教师总结本节课的教学情况，鼓励学生在课后继续练习。

本节课通过导入、讲授、巩固、互动和总结等环节，充分调动学生的积极性，培养学生的运动能力和竞技精神。在教学过程中，教师注重示范和指导，确保学生掌握正确的动作要领。同时，通过比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握篮球运球绕杆的基本技术：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握篮球运球绕杆的基本姿势、手法和脚步移动技巧。他们能够在实践中正确执行这些技术动作，提高了篮球运动的基本技能。

2.提高身体协调性和灵活性：通过运球绕杆的练习，学生的身体协调性和灵活性得到了提升。他们在完成绕杆动作时，能够更加流畅地协调手部、脚步和身体的其他部位，这对于篮球运动中的其他技术动作也有积极的促进作用。

3.增强团队协作意识：在课堂练习和比赛中，学生需要与队友合作，共同完成任务。这有助于学生培养团队协作意识，学会在团队中沟通和配合，这对于他们的社会交往能力也是一种提升。

4.增强竞技体育精神：通过篮球比赛的形式，学生体验到了竞技体育的乐趣和挑战，培养了他们的竞技体育精神，包括遵守规则、尊重对手、努力拼搏和公平竞争等。

5.提升运动素养：学生在学习篮球运球绕杆的过程中，不仅掌握了技术动作，还通过教师的指导和同学间的交流，了解了更多的篮球知识和运动原理，提升了运动素养。

6.增进身心健康：篮球运动是一种全身性的运动，通过运球绕杆的练习，学生的心肺功能得到了锻炼，身体耐力也有所提高。同时，运动过程中的愉悦感和成就感也有助于学生的心理健康。

7.培养自我挑战和坚持的品质：在学习和练习过程中，学生需要不断挑战自我，克服困难，坚持不懈地练习。这种过程有助于培养学生坚强的意志和良好的学习习惯。

8.知识迁移能力：通过篮球运球绕杆的学习，学生能够将所学知识迁移到其他篮球技术或体育活动中，例如，他们在学习其他篮球动作时，能够更好地运用身体协调性和灵活性。七、内容逻辑关系①运球绕杆技术要领

-重点知识点：基本姿势、运球手法、脚步移动

-重点词：姿势、手法、移动

-重点句：保持低姿态，运球时手腕灵活转动，脚步快速跟上

②团队协作与竞技精神

-重点知识点：团队合作、沟通配合、竞技体育精神