北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示为我国古代乐器编钟。敲击不同的编钟目的是改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速2．在庆国庆演唱会上，一名男中音歌唱家在放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，则男中音比女高音（）A．音调低，响度大 B．音调低，响度小C．音调高，响度大 D．音调高，响度小3．一场大雪后、人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B．可能是大雪后，大地银装素斑，噪声被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度较慢4．如图所示是我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上摩其旁，已下则摩其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。利用这项技术改变的是磬发出（）A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的音色 D．磬的振幅5．如图，学谦在研究声音的传播时，将两个完全相同的音叉放在桌面上，在与两个音叉距离相等的位置，放置一个收音设备（图中未画出），现用力敲击甲音叉，乙音叉也发出较微弱的声音（这是“共振”现象），此时收音设备记录了两个声音的数据如下表，以下说法正确的是（）强弱频率声音150dB256Hz声音220dB256HzA．“共振”现象说明声音主要传递信息B．两个音叉发出声音的音调相同C．声音1记录的是乙音叉发出的声音D．因为没有敲击乙音叉，所以乙音叉没有振动6．中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述不正确的是（）A．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明水能传播声音B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色判断的7．用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞．下列说法正确的是A．小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动B．音乐声越大，小“人”跳得也越高C．音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息D．小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量8．为了解决家里噪音的干扰，有人会在家中房间里安装如图所示的隔音房，此做法与下列控制噪声的方法相同的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．在医院附近禁止汽车鸣笛C．摩托车发动机处安装消声器 D．航空母舰起飞引导员佩戴耳罩9．小东对下列声现象进行分析，其中错误的是（）A．甲：音响播放乐曲，看到火焰晃动，说明声音具有能量B．乙：拨动琴弦，优美的琴声来自于琴弦的振动C．丙：用大小不同的力敲击杯子，声音的响度不同D．丁：噪声强度显示仪可以消除噪声10．关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．响度相同的只有图甲与图丙B．音调相同的只有图甲与图乙C．图甲与图乙可能是同一乐器发出的声音D．图甲与图丁的音色相同二、填空题11．接听电话时，我们主要是根据声音的来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有。12．“埙”是我国最古老的吹奏乐器，如图所示，吹奏时，埙发出的声音是由于埙内空气产生的；演奏者用相同力度吹埙，并按压不同的孔，可以改变声音的。13．某款智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该功能主要是根据声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特性来实现的。不同的物体发出的声音，即使音调和响度相同，但是根据音色还是能够区分它们。音色与发声体的和有关。14．如图所示是超声波眼镜清洁器，通电后清洁器利用超声波使眼镜的污物层被剥离而达到清洗目的，这说明。超声波的频率为Hz，人站在旁边能听到其发出“滋滋”的声音（选填“是”或“不是”）清洁器发出的超声波。15．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱内部的扬声器的振幅（选填“增大”“减小”或“不变”），从而自动改变音箱发声的（选填“音调”“响度”或“音色”）。AI智能音箱能识别主人的声音，这是根据主人的声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的。16．用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是；（2）若向瓶中吹气，音调高低与空气柱长度的关系是。三、实验题17．学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。编号ABCD材料规格尼龙尼龙尼龙镍合金长度/cm555580①横截面积/mm210.510.5（1）为了验证猜想一，应选编号两种规格的琴弦进行实验。（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是。（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是。18．小华是一个善于观察爱思考的学生，他发现，校园文艺演出时，坐在观众席前排听到的声音比后排响。开校运动会时，远处看台上的同学为运动员加油时，把双手合成喇叭状放在嘴边喊话声音更响。那么人听到声音的响度与什么因素有关呢？针对以上两个情景，小华作出如下猜想：猜想一：听到声音的响度大小与距离声源远近有关；猜想二：听到声音的响度大小与声音是否集中传播有关。为了验证自己的猜想是否正确，他设计了如下实验方案：操作甲：使声源响起，在3米处听声音大小。操作乙：使声源响起，在6米处听声音大小。操作丙：把喇叭状的物体放在声源前，使声源响起，在6米处听声音大小。（1）要探究响度大小和距离声源远近的关系，应选择操作和；要探究响度大小和声音集中传播的关系，应选择操作和；（2）为解决实验器材问题，小华用硬卡纸做了一个喇叭状的号筒来解决让声音集中向某一方向传播的问题。他又从实验室借来了音叉和机械闹钟。用小槌敲击音叉，叉股振动发声。拨动闹铃按钮，机械闹钟的小锤不断敲打铃碗发声。小华应选择（选填“音叉”或“机械闹钟”）做声源，理由是；（3）小华通过多次实验证实了自己的猜想，并初步得出如下结论：结论一：距离声源近，听到的响度大：结论二：声音集中传播时，听到的响度大。医生用的听诊器可以清晰听到心脏搏动的声音，这是（选填“结论一”或“结论二”）的应用。四、计算题19．小李在下雨时为了计算闪电处离他的距离，于是他拿出表3秒钟后听到了雷声，请你帮他算一算。（声音在空气中的传播速度为340米/秒）20．动车沿直线朝着山崖以40m/s的速度匀速行驶，在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，动车长400m，求：(1)4s内动车通过的路程；(2)鸣笛处离山崖的距离。参考答案题号12345678910答案AACBBCBADD11．音色响度能量12．振动音调13．音色材料结构14．声音可以传递能量大于20000不是15．增大响度