八年级上册《昆虫记》-2024年中考语文名著导读专练（原卷版）

八上专练07《昆虫记》

一、作品简介

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文

学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命

的宏伟诗篇。

二、作者简介

让・亨利•卡西米尔•法布尔(JeanHenriCasimirFabre,1823—1915),法国昆虫学家、文学家。

被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”。法布尔半生坚持自学，先后取得了数学学士学位、

自然科学学士学位和自然科学博士学位，精通拉丁语和希腊语，喜爱古罗马作家贺拉斯和诗人维吉尔的作

品。他在绘画、水彩方面也几乎是自学成才，留下的许多精致的菌类图鉴曾让诺贝尔文学奖获得者、法国

诗人弗雷德里克•米斯特拉尔赞不绝口。他也为漂染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。

三、主要内容

《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜕螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，

人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有己经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫

仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆

虫，为之定名，为之讴歌。

《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时

收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存

和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映

社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本

能、习性、劳动、死亡等。

《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，

充满了对自然万物的赞美之情。

作品主题

《昆虫记》一书，以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物，对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的

多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘，各种昆虫的外部形态

和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热

爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

昆虫特点

1.瓢虫一一花园中的“淑女”

2.蜕螂一一粪球引出的故事

3.萤一一星光灿烂萤火虫

4.蝉一一为自己歌唱

5.螳螂一一美丽的“杀手”

6.蚱蠕一一“小鬼”恩布沙

7.蚂蚁一一神奇的记忆力

8.蟋蟀-田园中的提琴家

9.黄蜂一一充满失落的九月

10.孔雀蝶一一大自然的舞姬

n.松毛虫一一工作并幸福着

12.天牛一一来自身体深处的召唤

13.狼蛛一一与木匠蜂作战

14.绿蝇一一新陈代谢的工作者

15.蛔嵋--到树上去捕食

16.朗格多克蝎子一一极具杀伤力的毒液

17.石蚕一一小鞘与潜水艇

18.豌豆象一一尽忠职守的税务官

艺术特色

1、《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一

炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。

2、行文生动活泼，语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣，充满了盎然的情趣。

3、内容兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰，其准确无误地记录了观察得

到的事实，没有任何增添，也没有什么忽略。

4、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价

值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。

阅读下面的片段，完成各题。

【片段一】

我有一个梦想，就是在野外建一个自己的实验室。那是一个四周围起来的不太大的地方，偏僻、荒凉、

被太阳炙烤着、长满了荆棘和野草，却是黄蜂等昆虫的美好家园。在那里没有烦扰，我可以专心致志地与

昆虫朋友们对话，提问和回答都是通过"实验”这种独特的语言来进行；在那里，我无须长途跋涉，无须伤心

分神，我可以从容地安排自己的计划，设下缜密的“圈套”,等待观察的结果。

【片段二】

春天，肥沃的土壤滋润着樱桃树，树下的草坪也会格外青翠，蝗虫咀嚼鲜美的草叶，螳螂在后大刀一

撞，蚂蚁们分享完螳螂幼虫，转眼又进入母鸡的肚子，至于这些母鸡，不久就会躺在盘子里端上人们的餐

桌。

原来，螳螂那些密密麻麻的小卵只有很少一部分用来繁殖后代，其他都将进入大自然的食物链，为了

开始而结束，为了新生而死亡。也许，在我思考的时候，燃烧的就是小螳螂流入我血管里的能量，并且迸

发出思想的火花。

【片段三】

蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲的这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬案……

蝉对普遍的水荒不屑一顾，它用它那钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻开来……在这群冲锋陷

阵的强盗中，最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势

爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽……

【片段四】

我卷烟地看着雌螳螂，改看它能转过身，欣赏一下自己的杰作，对自己的孩子流露些许温情。再次让

我骞快的是，雌螳螂一产完卵，就冷漠地离开了，甚至有几只蝗虫靠近螳螂卵巢它也没理会，真是铁石心

肠的妈妈啊！

（选自《昆虫记》人民教育出版社）

1.下列对片段中相关内容的理解分析，正确的一项是（）

A.片段一中，从"设下缜密的‘圈套”'可知法布尔为了科学观察经常设计陷害昆虫。

B.片段二中，法布尔借助“大刀一挥”的螳螂展现了昆虫世界优美和谐的画面。

C.片段三中，"至今尚无人知晓的历史悬案”透露出法布尔破悬案，青史留名的心理。

D.片段四中，"钦佩""盼着""震惊"等词表现了法布尔对昆虫倾注的情感。

2.罗斯丹曾评论《昆虫记》"这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒

写”，请你结合具体文段说说你对这句评论的理解。

3.农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似

的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷，在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后

来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。

螳螂天生就有着一副娴美而优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它

的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。

《昆虫记》将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。请结合选段内容，从文学性角度

来评价该作品。

4.《昆虫记》自主探究表

昆虫名称昆虫世界的奥秘

蝉在地下"潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下多活五个多星期。

①—经常虚张声势，装出凶猛怪物的架势，利用"心理战术"让虫子害怕从而捕食虫子。

红蚂蚁②_________

请你探究法布尔能有趣而准确地写出昆虫世界的奥秘的原因。

探究结果：③_________________

5.名著阅读。

史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》

就是这样的史诗作品

（1）我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。一九一二年下半年，我

英被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在一九二二年

雄十月间到达柏林，当场立刻加入。一九二七年冬季，我们在井冈山上停了六个月，我率部到了江西南

史部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。

诗（节选自《红星照耀中国》）

①选文中的"我"是（人名）。

②请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。

参考角度：形态习性喜好劳动繁衍死亡品质……

示例1：院蜂一一它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光程亮的沟槽，背部有漂亮的褐色与棕红

昆相间的斑马纹腰带。

虫示例2：隧峰一一它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。

史

诗

A.圣甲虫B.蟋蟀C.蝉

我选，它_

（2）同学们在校园论坛上讨论这两部名著的价值，出现频率最高的关键词如图所示，请任选一个关

键词

不

语言大师

朽热爱生命

史长征精神

诗加

叫

M-百

6.名著阅读。阅读《昆虫记》文段，填空回答问题。

A也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像B那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴

行径，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是

因为贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈，A是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，一只A立即占住它。谁要是

来要这块美味的食物，出于妒忌，它便让位给另一只A,这使它变得宽容了。这样一个接着一个，它用喙尖

抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，天气炎热时尤其如此。

选文中，A是B是,法布尔通过的说明方法说明了。

阅读下面的文字，完成各题。

现在让我们打开它的门到里面看一看。啊！那么的富丽堂皇！我马上想起一个关于娇贵的公主的神话

故事，说她是如此的娇贵，只要她的垫褥底上有一片折皱的玫瑰花的叶子，①她就会睡得很不舒服。看到

克鲁蜀蜘蛛的家，你会觉得它比那位公主还要难侍候。它的床比天鹅绒还软，比夏天的云还白。②床上有

绒毯，有被子，都非常软。克鲁蜀蜘蛛就安居在这绒毯和被子之间。它长着一双短短的腿，穿着黑色的衣

服，背上还有五个黄色的徽章。

要在这屋子里过上舒适的生活，必须有一个条件：④尤其是在遭到大风大雨的时候。只要我们仔细

观察的话，就可以发现克鲁蜀蜘蛛是如何做到这一点的：支持着整个屋子的许多拱门都是固定在石头上的。

我们可以看到在接触点有一缕缕的长线，沿着石面伸展开去。我用尺子量了量，每一根足足有九尺长。原

来这屋子由许多“链条”攀着，③就像阿拉伯人的帐幕用许多绳子辈着一样。所以显得格外牢固。

7.下列的选项中表述有误的一项是（）

A.以上的文字出自于《昆虫记》，该书被称为"昆虫的史诗”。

B.此书的作者法布尔拥有"哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写"。字里行间洋

溢着作者对生命的尊重与热爱。

C.布尔研究发现，蚂蚁是顽强的乞丐，而蝉则是勤奋的生产者。雌蝎子的体色更鲜艳；蜘蛛是用嗅觉

感知到蜘蛛网上有猎物的。

D.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部描写昆虫的文学巨著，鲁迅称之为"一部

很有趣，也很有益的书。"

8.请结合上下文，在第④处的划线处补写一个恰当的语句，使上下文表意连费严谨。

9.法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性一一“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活

蹦乱跳的情况下进行研究；……你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观

察；……你们探究死亡，而我却探究生命。”请结合《昆虫记》的内容，给法布尔的言论提供一个具体的实例。

10.阅读材料，完成各题。

【甲】

“萤的恋爱生活的故事更是充满了热情与浪漫。当雌虫看到从地面上出现了一小粒模糊的光时，它就

会急急忙忙地朝地下挖一个小洞，迎接久等的爱人。然后，在短暂的盛会之后，雄虫与雌虫交配，之后它

们各自安静地离去，只留下一个洞穴。”

【乙】

“在素描本上，我怀着极大的喜悦用黑线描绘了两个正在交配的粪金龟。我仿佛看到一只成年的雄性

粪金龟在环顾四周，寻找新的配偶。我想象着它那焦虑不安的神情，因为它的直觉在告诉它，它的短暂的

生命将在寻找配偶的过程中消耗殆尽。它的目光落在了一只雌性粪金龟的身上，它快步走过去，向它发出

求爱的信号，但立即遭到了对方的拒绝。雄虫并不气馁，一次又一次地发出求偶信号，但一次又一次地被

雌虫冷漠地拒绝。这样的情况可能持续了半个小时左右。最后，当那只雄性粪金龟绝望地离开时，我为它

的毫不畏惧、毫不气馁的精神而感到深深的敬佩。”

(1)根据你对选文的了解，选出对作品理解不正确的一项()

A.选文出自《昆虫记》，是法国著名昆虫学家法布尔写的科普巨著。

B.选文坚守科学精神立场，摒弃人文色彩，用详实的数据严肃客观的记录了昆虫的生活。

C.选文不仅记录了昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，体现了作者对生命的尊重。

D.选文语言活泼诙谐，用拟人的手法描写"萤"和"粪金龟”的世界，读来情趣盎然。

(2)小雨在读了《昆虫记》一书后这样感叹到："看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合选文内容，说说你对这

句话的理解。

11.结合《昆虫记》的阅读，完成下列题目。

(1)下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字

母后填上恰当的选项。

A.蚂蚁a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。

B.萤火虫b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？

C.圣甲虫c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。

D.螳螂d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。

⑵有只灰色的蝗虫不知危险、无所畏惧，朝着螳螂迎面跳了过去......螳螂极度地张开它的翅膀，把鞘翅像帆

船一样地竖了起来。之后它又将身体的上端弯曲起来，像一根弯曲着手柄的拐杖一样，还不时地上下起落

着。

本选段细致入微地刻画了螳螂时的动作，生动地表现了螳螂

的特点。

【甲】

绿蚱蟋(又译为“绿色蛔蛔")是个嗜食昆虫者。尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫；这还证明它们

特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加

以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的。有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。

【乙】

①对于这一区别，加拿大人可能也了解，但康塞尔则是知之甚详。现在，他俩已成为好朋友，康塞尔

不能承认自己在这个方面比尼德•兰知道得少。因此，他对尼德•兰说：

②“尼德朋友，您是鱼的克星，是个捕鱼高手。您捕捉过无数这种有趣的动物。但是，我敢打赌，您并

不知道鱼是如何分类的。”

③“我怎么不知道！”捕鲸手一本正经地回答道，“鱼分为两类，能吃的和不能吃的！”

④“那是馋嘴的人的区分法，”康塞尔说，"您跟我说说看，硬骨鱼与软骨鱼有什么区别呀？”

⑤"那我就不太清楚了。”加拿大人回答。

⑥“那好！尼德朋友，您听我解释，并好好记住！硬骨鱼类分为六个目：第一目，棘鳍目，上颌完整，

能活动，鲤呈梳子状。此目又分为十五科，亦即包括了已知鱼类的四分之三。典型代表为河妒。第二目，

腹鳍目，腹鳍垂在腹下、胸鳍的后面，而不是长在肩胛骨上。这一目分为五科，大部分的淡水鱼都属于这

个目。典型代表为鲤鱼、白斑狗鱼。……”

12.下列表述中有误的一项是（）

A.甲文选自《昆虫记》，是法国昆虫学家法布尔的巨著，鲁迅把它奉为"讲昆虫生活的楷模"，也被世

人称为"昆虫界的荷马”。

B.法布尔善于观察昆虫，他写绿蚱嘛时，不仅说它是一个食肉者，还是一个食素者，同时还写到它的

另一个习性：和螳螂一样，雌蚱蟠也吞食自己的情侣。

C.乙文选自《海底两万里》，作者凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在本书中，描绘了人

们在大海里的种种惊险奇遇。

D.乙文中的康塞尔是阿龙纳斯的仆人，忠实沉稳，为人随和，精通分类理论；尼德•兰是个野性十足的

鱼叉手，向往自由，精通野外生存之道，脾气暴躁。

13.《昆虫记》和《海底两万里》，一本是科普名著，一本是科幻巨作，二者的主题有相似之处，而又各

具鲜明的艺术特色。请按要求完成下表。

书

《昆虫记》《海底两万里》

藉

主

①追求自由与理想，对自然和对生命的热爱

题

-4+-

术

以人性观照虫性，又以虫性反观社会人生②

特

色

作者常用拟人手法表现昆虫世界，还渗透着作者对作品以超凡的想象力向我们展示了一个奇幻瑰

示人生的思考，如蝉在地下忍受四年的黑暗，然后在丽的海底世界和奇幻惊险的海底之旅。书中的

例短短两个星期的生命里尽情地歌唱，从蝉的身上我深海潜艇、④________等幻想，在当时被认为

懂得了③________0是不可思议的科学预见，现在都已成现实。

阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。

①鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫

落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。

②它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点

儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。

③不久，它落到地上。这个像跳蚤般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐

渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。

④这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙

上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。

⑤这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危

险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。

⑥最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动"锄头”，将泥土掘出抛在地

面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。

⑦未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是

知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。

⑧四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因

为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的

钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？

14.阅读文段，概括幼蝉进入地下生活之前会做哪些准备工作？

15.划线的句子流露出了作者对蝉怎样的态度？

阅读《昆虫记》语段，完成下面小题。

①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，

住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以

算是伟大的工程了。

②蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有

力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面,

触须较微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦

To

④住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一

点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太

阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

16.请用简洁的语言概括选段的内容。

17.从选文可看出蟋蟀具有哪些性格特点？请作简要分析。

18.八年级二班开展了名著阅读系列活动。请你完成下列任务。

活动一：寻找红色足迹

(1)阅读名著《红星照耀中国》第五篇《长征》，根据提示依次写出长征中的重大事件。

活动二：汲取知识力量

(2)《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举两个出来。

19.名著阅读

材料一：

我再一次打断他们，“但是你怎么知道农民是真的爱红军的呢？”这时又有好几个人跳起来回答。政治

委员指了一个。

“我们到新区去的时候，”他说，“农民们总是自动出来帮助我们做急救工作。他们把我们的受伤的

战士从前线抬回医院。”

另一个：“我们长征过四川时农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”

材料二：

舍腰蜂这种动物非常怕冷。它喜欢阳光，阳光不但帮助橄榄树茁壮成长，鼓励蝉儿高声歌唱，还会给

它带来温暖。所以它在阳光下搭建起自己的帐篷，建筑起自己的安乐之居。有的时候，太阳不能满足它们，

它们便会为了整个家族的需要，为了让大家感觉更加温暖、舒适，找到人类的门上，要求和我们做邻居。

它们总是自作主张，举家迁移进来，甚至连门也不敲一下，连声招呼都不打。

(1)从材料一中可以提炼出红军长征能够取得胜利的原因是：,材料二中的舍腰蜂具有—

的习性。

⑵你的朋友因为疫情被单独隔离了，心情苦闷。如果你要向他推荐一本名著，消除他的苦闷，你会选择下

面哪一本？请结合名著内容说明理由。

《红星照耀中国》《昆虫记》

我选《》，。

阅读《昆虫记》中选段，回答问题。

①现在应该概括一下米诺多蒂菲的种种品德了。当严冬过去以后，雄性米诺多蒂菲便开始寻觅配偶，

找到之后便与之安居地下，从此，它便对自己的妻子忠贞不渝，尽管它经常外出，而且也会碰上可以让它

移情别恋的女性，但它始终不忘发妻。它以一种没有什么可以使之减退的热情帮助自己的那位在孩子们独

立之前绝不出门的挖掘女工。整整一个多月，它用它那叉口背篓把挖出的土运往洞外，始终任劳任怨，永

不被那艰难的攀登吓倒。它把较松的耙土工作留给妻子做，自己则干着最重最累的活儿，把土从一条狭窄、

高深、垂直的坑道往上推出洞外。

②随后，这位运土小工又变成了粮食寻觅者，到处去收集粮食，为孩子们准备吃的东西。为了减较妻

子剥皮、分拣、装料的工作，它又当上了磨面工。在离洞底一定的距离处，它在研碎被太阳晒干晒硬了的

粮食，加工成粗粉、细粉；面粉不停地纷纷散落在女面包师的面包房内。最后，它精疲力竭地离开了家，

在洞外露天地里凄然地死去。它英勇不屈地尽了自己作为父亲的职责，它为了自己的家人过得幸福而做出

了无私的奉献。

③而米诺多蒂菲妈妈也一心扑在这个家上，从未出过大门。古人把这种贞洁女子称为模范妈妈。它把

一个个面团揉成圆柱形，把一只只卵分别产于一个个面团里，从此便守护着自己这些宝贝，直到孩子们长

大，而独立离去为止。当金风送爽时节到来时，模范妈妈终于又回到地面上来，孩子们簇拥着它。孩子们

自由自在地四散而去，到羊群常去吃草的地方去捡拾粪球，大快朵颐。这时候，一心为了孩子们的慈母已

无事可做，：盍然长逝。

20.从文字与图片中提炼关于“米诺多蒂菲”的动物学信息，填写下面的表格。

种类食物居住方式生殖方式

①②③④

21.从语言运用的角度分析，法布尔在这段文字中如何表达了对生命的尊重和赞美。

22.班级读书交流活动中，大家纷纷在读书卡片上写下自己阅读《昆虫记》的收获。

(1)林小强同学制作的读书卡不够完整，请你帮他完善下面的读书卡片。

读书卡片

名著《昆虫记》①____________

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑过。......螳螂把它的翅膀极度

摘选

张开，它的翅膀竖起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲

语段

起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

读书

本选段细致入微地刻画了螳螂②________时的动作，生动地表现螳螂③—______的特点。

感悟

(2)在"名著我来读”环节中，下列同学在留言中，对作品内容理解不正确的项是()

A.法布尔将自己对昆虫的热爱融入到研究和写作中，在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫，

用生命高歌的蝉，都倾注了作者的真情。

B.在荒石园中，法布尔几十年如一日，用野外观察和实验的方法来研究昆虫，真实记录了昆虫的本能

与习性，获得了很多新发现，填补了当时昆虫学的很多空白。

C.《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着法布尔对人类的思考，充满了对生命的关爱，无

形中指引着人类重新认识自己。

D.螳螂可以用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动，剪下大小适当的小叶片作巢穴的盖子，它们在"科技"

方面创造的奇迹令我叹服。

23.完成下列小题

(1)《昆虫记》是法国昆虫学家①(作者)的一部科普巨著。他用野外观察和②的

方法来研究昆虫的本能与习性。此书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于"③"之美誉。

(2)《昆虫记》中，作者将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。

请根据提示完成下图。

昆虫名称生活习性

①在地下"潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。

切叶蜂②

24.阅读《昆虫记》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。

摘抄1：

它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使

泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。所以，它

在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。

它的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点--------棵小矮树，一丛百里香，

一片野草叶，或者一根灌木枝------脱掉身上的皮。找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。

摘抄2：

一个猎手捕猎归来了，把蟋蟀放到住所的入口处。独自进洞去了。我迅拿起这只蟋蟀，放在离洞口稍

远处，它望了望便跑去抓住放得太远的猎物。……蟋蟀惊慌失措，连蹦带跳拼命逃窜，猎手猛扑过去，彼

此打成一团，尘土飞扬，两个决斗者轮番占着上风，一时难分胜负。最后，猎手终于赢了，蟋蟀被打的仰

面朝天，仍在那儿爪足胡乱踢蹬，双颗乱咬。

读书任务卡

任务1：___________________

任务2：摘抄1中昆虫脱皮的现象衍生了一个成语是：0

任务3：摘抄2中的猎手是：o

任务4：《昆虫记》处处洋溢着对的尊重，对自然的赞美，堪称科学与文学完美结合的典范，无

愧于""之美誉。书中有哪些好的写作技巧_________值得我们学习？

居住在草地里的△,几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪

称别壁。一位法国作家在一篇关于A的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就

隐居在这里面吧！”

在那些青青的草丛之中，隐藏着△的住所。在这里.即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。△

的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指

头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜

的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，