宁夏石嘴山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

宁夏石嘴山市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音、把汉字既正确又美观地写在田字格中。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下面生字的音节。

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___

鉴

酵

栩

斩

煞

恃

缴

跷

聒

剔

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___

拗

擞

睑

筛

卿

擅

嗜

颓

纫

妒2）.“爱国”是流淌在中国人血液中的精神：王昌龄在《从军行》中用诗句“___________________，___________________”表达出战士决战沙场的决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用诗句“___________________，___________________”表达出对收复失地、国家统一的渴望；杜甫在“生平第一首快诗”中用诗句“却看妻子愁何在，___________________”表达听到收复失地后的狂喜。在革命岁月中，有堪称“军神”的___________________，有清贫廉洁、舍已为公的___________________……无数先辈为了保家卫国浴血奋战。3）.古诗。

诗人笔下的乡村多姿多彩。“__________水满陂，山衔落日浸寒漪。写出了乡村优美的自然风光；“绿遍山原白满川，______________。”写出了大地一片欣欣向荣的景象；“童孙未解供耕织，_____________。”4）.填空。

《自相矛盾》一课中“其人弗能应也”的原因是___________（用原文中的语句回答）。这个故事告诉我们：说话做事____________________。5）.根据课文内容填空。

（1）《论语》中谈道：“__________，__________，是知也。”这句话告诉我们读书的真正智慧是懂就是懂，不能不懂装懂。朱熹提出读书有三到，谓心到，__________，__________。其中最重要的是心到，因为：“__________，眼口岂不到乎？”

（2）“__________的月夜固然美，__________的暗夜，也有__________的萤火虫翩翩飞舞。”这句话选自日本清少纳言的《__________》，本文按照__________的顺序，描写了自己心中四季景物的美，富有情调，意境高雅。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.与“足智多谋——诡计多端”关系不一致的一项是（）。A．精益求精——吹毛求疵B．兴高采烈——得意忘形C．流芳百世——遗臭万年D．白日做梦——痴心妄想2）.下列选项中的词语都与“香飘十里”一样含有夸张成分的一项是（

）A．胆大包天

背水一战B．如胶似漆

偷天换日C．一目十行

顶天立地D．震天动地

如鱼得水3）.下面的句子应加上的标点是（）。

毽子越做越讲究

有黑鸡毛

白鸡毛

芦花鸡毛等

各种颜色的毽子满天飞A．。

、

、

、

。B．，

、

、

，

。C．。

，

，

，

。D．，

，

，

，

。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）

_______________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连（把作品、作者连起来）。

《一个豆荚里的五粒豆》

管桦

《留予他年说梦痕》

巴金

《小英雄雨来》

安徒生

《鸟的天堂》

琦君2）.连一连。

读书有态度

①问渠那得清如许，为有源头活水来。

读书讲方法

②余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

读书要勤奋

③我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

读书需坚持

④知之为知之，不知为不知，是知也。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列句子，把它整理成一段通顺的话。

(

)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。

(

)溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

(

)小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

(

)一条小溪从我们村里静静地流过。

(

)小溪的一边是果园。秋天，硕果累累。2）.句子排序

(

)船行十多米就到了内洞。

(

)我们排着队伍，走进外洞，准备从这里乘船去游览内洞。

(

)内洞的钟乳石和石笋，形状变化多端，行色各不相同。

(

)小船来了，我仰卧在船舱里，眼前渐渐黑暗了。

(

)离开内洞以后，我还感到惊叹不止，大自然的奥妙，真是无穷啊！

(

)内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。(

)

2．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。(

)

3．“人一鸵鸟一猎豹一火箭一流星体一光”是按照运动速度由慢到快的顺序排列的。(

)

4．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。(

)

5．“累”含有“疲倦”意思时读lèi；含有“续、积累”意思时读lěi。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，然后回答问题。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．这首诗描写的是________时节的景色。A．早春B．晚春C．初夏2．“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

3．这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

校园，一个与童年无法分割的地方。这里有着形形色色的同学，他们在校园的各项活动中展现着自己鲜明的特点：合唱团里的“东郭先生”；跳蚤市场里的“社交牛人”；演讲比赛中的“超级演说家”；数学阅读活动中的“火眼金睛”……想想在校园各种活动中，谁的表现让你印象最深刻，就请你把他写下来。

【要求】：（1）题目自拟。（2）运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。（3）要选取典型事例来表现人物特点。（4）字数不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.[读书沙龙·二]阅读《母亲》，完成习题。母亲①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……②她是我的后妈，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后妈示威，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。③一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上。大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。④没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上，她一句话也没说，只在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好！”她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了……⑤这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫（jué）线头①，每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，不是亲娘又怎么样呢？⑥世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。①攫线头：这是弹棉花的工序，就是抓线头的意思。比喻工作琐碎、艰难。（本文作者肖复兴，选用时有改动）1．[形成解释]联系上下文，理解词语，完成填空。

（1）“商量”的意思是________________，文中爸爸和母亲“商量”的原因是_______________。

（2）“忙碌”的意思是__________________，文中母亲“忙碌”的目的是____________________。

2．[整体感知]1简要概括出母亲让我感动难忘的场景（提示：请用“谁干什么”的句式进行概括）。

3．[作出评价]关注场景和细节，体会蕴含的感情。

边读边想象这些场景，其中最让你感动的细节是___________________你从中体会到________________。

4．[解决问题]联系上下文，说说为什么“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”？你有过这样的经历吗？请试着写一写（提示：联系生活实际，选择一个让你印象最深的场景，抓住其中的细节用几句话写下来）。

联系上下文写原因：___________________________。联系生活实际写场景：（场景概括）_____________（细节描写）____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的音节，用“√”标注。

（1）爸爸出差（chà

chāi）一个星期了，今天差（chà

chāi）不多就能回来。

（2）长年累（lèi

lěi）月的奔波和劳累（lèi

lěi），使她的额头过早地爬满了皱纹。

（3）《富兰克林自传》（zhuàn

chuán）记录了富兰克林传（zhuàn

chuán）奇的一生。

（4）他在电话中不断告诫：“你们先老老实实在那待（dāi

dài）着，等待（dāi

dài）大部队前来救援。”2）.给下列词语中的加点字选择正确的解释，并将序号填在括号里。

（1）[晕]A．昏迷

B．光影、色