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文档简介

云南省丽江市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语

dīnɡzhǔ

lǎn

duò

jīn

huīhuánɡ

yìnɡjiē

xiá

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音写词语。

hépàn(

)有一棵高大的yúshù()。

límíng(

)时分,站在树下,看着tíngbó()的船只,听着寺里的钟声,伴着阵阵微风,我感到xīnkuàngshényí(

)。2).写出下列句子应用的描写方法。

(1)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。(

)

(2)他跑到跳高架的横杆前,单脚踏地,双臂猛摆,身体就越过了栏杆。(

)

(3)黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”(

)3).填空。

(1)“________________,不弃功于寸阴”和“莫等闲,________,________________”两句话都告诉我们要珍惜时间,努力学习。

(2)盛年不重来,________________。________________,________________。

(3)____________,从来急;天地转,____________。一万年太久,____________。4).根据课文内容填空。

(1)《慈母情深》这篇课文的作者是____________,他的代表作有《____________》《____________》等。课文在对“我”要钱买书一事的描写中表现出________________________,给人留下深刻的印象。

(2)《“精彩极了”和“糟糕透了”》课题中有一组反义词,是_______和_______;有一组表示程度的词,是_______和________。在文中,这些词都是对“我”的_________的评价。其中“精彩极了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________;“糟糕透了”是____________对“我”的诗的评价,“我”的反应是____________。这两种截然不同的评价有一个共同的出发点,那就是____________。

(3)《松鼠》的作者是_______,他是18世纪_______国著名的___________家、_________家,他用40年时间写出了36卷巨著《____________》。

(4)司马光曾经说过:“____________,_______________。”这句话告诉我们要勤俭。5).规范书写。

“巫”共______笔,第三笔是______,“肆”共______笔,这个字笔画较多,在书写时要注意______。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面是同学们积累的诗句,书写不完全正确的一项是(

)A.暖风吹得游人醉,直把杭州作汴州。B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。C.死去元知万事空,但悲不见九州同。D.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。2).2.下面词语书写和注音完全正确的一项是()A.眼睑(jiǎn)

半亩(mǒu)

平衡(hén)B.完碧归赵

消毁

繁殖C.落在后面(là)

默而识之(zhì)

衣兜(dōu)D.锁碎

心矿神怡

玲珑3).将下面的句子排成一段意思连贯的话,正确的顺序是(

①与野鸭的懒洋洋不同,蝴蝶们则要欢快、活跃很多。

②荷塘边的草丛中,几只野鸭懒洋洋地趴卧着,偶尔探出头来,叼几口青草,嘎嘎地叫个两三声,享受着独属于它们的安静。

③总之,眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面,真是太富有情趣了!

④它们扇动着多彩的翅膀,在荷叶上空一尺高的地方,不停地变换着舞姿,一会儿飞降到高高的莲蓬上,一会儿又飘落在荷叶端。A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.④①②③评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).读句子,仿写句子。

(1)人生像一首诗,有甜美的浪漫,也有严酷的现实。

____________________

(2)姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。。

_____________________

(3)园中不仅有西洋建筑,还有民族景观。

_____________________

(4)我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。

____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).我会连。(将下列搭配最恰当的词语连在一起)

坚持

秩序

严格

党纪

保持

距离

严肃

批评

维持

原则

严厉

要求

急切

盼望

神情

激动

亲切

合作

心情

慌张

密切

关怀

性情

温和2).将有关《三国演义》中的歇后语前后部分用线连起来。

张飞古城骂关羽

先声夺人

关公走麦城

死到临头

诸葛亮隆中对策

误会评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()田忌照孙膑的话,调换了一下马的出场顺序。

()田忌和齐威王第一次赛马,三场都输了。

()孙膑看了这次赛马,认为田忌可以取胜。

()田忌觉得很扫兴。

()第二次赛马,田忌果然赢了齐威王。2).按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三(1)班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.删去“胡夫金字塔用约230万块石材砌成”中的“约”,不影响表达效果。(

)

2.“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国”在文中起到统领全文的作用。(

)

3.《威尼斯的小艇》中,既描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,又描写了夜晚古老水城的寂静。一动一静,体现了威尼斯的美。(

)

4.《牧场之国》中,作者反复强调“这就是真正的荷兰”,表达了对牧场安宁、美好、和谐生活的赞美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。从军行[唐]王昌龄(

),孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,(

)。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间,(

)(

)春风不度玉门关。1.把古诗补充完整。

2.这两首诗中都出现了地名“____________”。除此之外,还有“山、孤城、云”等景物、从中我们可以体会到______________。

3.读这两首诗中画横线的句子,分析所表达感情的不同。

____________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

生活中,谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢,写一写吧。

题目:他(她)

要求:

1.把题目补充完整。

2.选择某人给自己留下印象深刻的事情,把经过写清楚。

3.从多个角度把人物当时的表现写具体,描写出人物的内心。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。最贵的蛋是“笨蛋”①阿瓜是个弱智的小孩。②在三年级(1)班里,他的成绩是倒数第一。同学们常(取悦

取笑)他,说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。③他总是微笑着,并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。④有一次,老师出了一个脑筋急转弯的问题:世界上最贵的蛋是什么蛋?⑤有人说是金蛋,有人说是原子“弹”,有人说是脸蛋,这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫人笨蛋!”⑥同学们笑了,老师却没有笑,她过去轻拍阿瓜的脑瓜说:“是的,你最贵!”⑦阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。有个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽踽(jú)独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,便(央求

哀求)妈妈顺道载同学回家,可惜因机车后座装了个铁篮子,无法再多载另一个人而作罢。⑧回家后,妈妈忙着在厨房做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音,出门一看,原来是阿瓜正满头大汗用老虎钳子在拆掉铁篮子……⑨妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的宝贝!是因为笨,才善良,还是因为善良,才显得笨?(1)在括号里选择恰当的词语,用“√”画出。

(2)根据提示,在文中找出相应的词语。

A.看起来或听起来模糊,很不清楚。(

)

B.孤零零地独自走路,形容非常孤独。(

)

(3)短文讲了阿瓜的几件事?试着用小标题概括出来。

__________________

(4)你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子?

__________________

(5)短文最后一句话耐人寻味,请结合全文,说说你的理解。

__________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。(词语不重复使用)

太平盛世

政通人和

夜不闭户

路不拾遗

多事之秋

流离失所

民不聊生

内忧外患

(1)灾难深重的旧中国(),怨声载道;国泰民安的新中国(),丰衣足食。

(2)在那个()的年代,中国有志之士纷纷踏上抵抗列强、救国图存的道路。如今,我们迎来了(),老百姓安居乐业,继续筑梦新征程。2).选择正确的读音或汉字,在下面画上“____”。

趴(pā

bā)下

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