山东省日照市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

山东省日照市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请把以下内容按要求写在横线上。要求：注意笔画、结构等方面的细节，标点符号和字之间要保持一定的距离。

霸气盈胸，高山有顶我为峰；豪情壮志，乾坤朗朗我称雄。

______________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

（1）诗中有趣。“_____________________，彩丝穿取当银钲”写出了孩子们清晨弄冰时的自得其乐：“牧童归去横牛背，_____________________。”表现了牧童放牛晚归的悠闲自在。

（2）言中明理。“_____________________，小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的选择不同：“_____________________，_____________________。”提醒我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较。

（3）文中见理。《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是：“_____________________，不可同世而立。”这个故事告诉我们的道理是__________________________________________________________________。

（4）诗中有志，听到一个个革命故事，我深深感受到革命烈士誓死保卫祖国的信念，正如《从军行》中的“_____________________，_____________________。”般坚定：看到关于抗战胜利的展览，我终于理解杜甫用“_____________________，_____________________。”传达的忽闻捷报后喜极而泣的心情。作为新时代少年，我们应从小培养自己的爱国情怀，正如林则徐所言：“苟利国家生死以，_____________________。”2）.填上合适的词语。

()的蓑毛

()的绒毛

()的声音

()的音乐

()的事

()的太空3）.根据所学内容填空。

（1）童孙未解供耕织，______。[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]

（2）______，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）

（3）______，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（4）吾盾之坚，______。（《自相矛盾》）

（5）______，小人喻于利。（《论语》）

（6）儿应声答曰：“______。”（《杨氏之子》）

（7）人有耻，______。（《朱子语类》）

（8）在诗人的笔下，有陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“三万里河东入海，______”的壮丽山河；有翁卷《乡村四月》中“绿遍山原白满川，______”的乡村气象；更有雷震《村晚》中“牧童归去横牛背，______”的童真稚趣，还有杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，______”的激动心情。4）.填写正确的答案。

（1）请你列举书中让你印象最深的三个民间故事_________、____________、__________。

（2）寒食节是每年_________的前一天，百姓们每家每户都_________。5）.读句子，在括号里写出正确的字词。

（1）春天到了，妈妈bōzhòng(

)花生，秋天收获了就拿来zhàyóu(

)，还做花生gāobǐng(

),让我们在liángtíng(

)里品尝。

（2）湿地公园里，白lù(

)、丹顶hè(

)等水鸟正在yōurán(

)觅食，好像镶qiàn(

)在画kuàng(

)里，别有一番yùn(

)味。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.乾隆皇帝南巡时遇到一位老人，于是根据老人年龄出一上联：“花甲重开，又加三七岁月”。纪晓岚对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”两联中老人的年龄相同，是多少岁？（）A．60B．70C．141D．1572）.下列各句中，没有语病的一项是（

）A．我们要勇敢地处理和面对校园霸凌事件。B．“光盘行动”是一项公益活动，意在发扬人人节约粮食的好习惯。C．在家长志愿者的大力支持下，学校周边混乱的交通状况有了很大的改善。D．一年一度的“校园好声音”拉开帷幕，大约有80名左右的同学报名参加比赛。3）.成语是中华文化的精髓之一，恰当使用成语能为文章增色。下面句子中加点成语运用不当的是（）A．刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，心惊胆战地说：“好好学本事吧。”B．孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”C．“我何时才能看到故乡的月亮啊！”季羡林爷爷望着月亮，情不自禁地说。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，选择一个词语，把词语的意思用具体的情境表现出来。

悠然自得：秋收过后，村民终于闲下了，他们三五成群地聚在一起，喝着泡好的茶，吃着刚摘下的水果，闲话家常，看着院子里成堆的玉米棒，大家笑容满面。

兴高采烈

难以置信

喋喋不休

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.有趣的歌后语，请你把前后句画线连接。

坐上飞机吹喇叭

闷（焖）起来了

煮熟的饭不吃

想（响）得高

猪头抹黄连

谈（弹）不得

纸糊的琵琶

苦恼（脑）2）.连一连。

《草船借箭》

《水浒传》

吴承恩

《猴王出世》

《三国演义》

施耐庵

《景阳冈》

《西游记》

罗贯中

《红楼春趣》

《红楼梦》

曹雪芹评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)翻开书面就像闯进大门，翻几页就登堂入室。

(

)要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

(

)如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。

(

)而且可以经常去，时刻去。

(

)读书好比串门儿——隐身的串门儿。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)此后，我就试着用自己的话写真实的故事。

(

)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

(

)以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

(

)作文果然有了进步。

(

)老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的故事。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.讲笑话有什么注意事项呢？在你认为正确的说法后打“√”。

1．准备的笑话最好是别人没有听说过的，内容健康的。

()

2．讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。

()

3．讲的时候，你觉得好笑的地方，可以大胆地笑出来。

()

4．要把笑话内容熟记下来。

()

5．讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下列材料，回答问题。【材料一】村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。_____________，______________。【材料二】茅塘马上（宋）贺铸壮图忽忽负当年，回羡农儿过我贤。水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。【注释】贺铸（1052～1125），北宋词人，字方回，又名贺三愁，人称贺梅子，自号庆湖遗老。他不附权贵，喜论天下事。其爱国忧时之作，悲壮激昂。1．补充材料一中的诗句。注意上下、左右文字要对齐。

2．这两首古诗都写到落日的景象，你认为落日在哪首诗中呈现得更有意境呢？请说明理由。

__________________________

3．读下列诗句，任选一句说说你眼前浮现怎样的画面。A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。B．水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在平时的学习或生活中，一定有许多瞬间令你难忘，有的让你高兴，有的让你沮丧，有的让你振奋……请以“难忘那瞬间”为题，写一篇习作。

（1）小试牛刀

回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？请简洁清楚地填写事情的发展过程，梳理出自己的思路。

那个瞬间是：____________________________

事情的起因：____________________________

经过：__________________________________

结果：__________________________________

自己当时的具体表现（面部表情，不寻常的举动）：

__________________________________________

（2）大显身手

根据上面的思路，形成一篇完整的习作，要求写清楚事情的前因后果，把当时的表现写具体，反映出你的内心。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。汉字的魅力【材料一】①汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字之一。②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟的汉字。目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典。③商朝出现的文字不仅数量多，而且在造字方式上已经形成了自己的特点和规律。后人在此基础上逐步形成了六种汉字构造条例，即所谓的汉字“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。汉字“六书”系统出现后，人们再造新字时，便有了依据，而且逐步以形声字为主，突破了以形表意。④在这过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征——篆书古朴典雅，楷书工整秀丽……【材料二】①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，方正之间充满美感。②汉字有结构之美——汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴；汉字有意象之美——汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了意象之美；汉字有音律之美——汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感；汉字有动感之美——汉字书体纷繁，姿态万千。③汉字是记录汉语的书写符号，每一个汉字都静静地散发着文化的气息。④汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。【材料三】①《人民日报海外版》多次刊登有关“在海外遇见汉字”相关活动的新闻。②据2023年12月4日报道：芝加哥是“汉字嘉年华”海外巡展的第一站，在该站展出的内容包括“你好·汉字”“遇见·北京”“感受·中国”三个部分；当“汉字嘉年华”巡展到洛杉矶时，专门布置了一面“北京墙”。以汉字为媒，搭建交流之桥，共促文明互鉴。③据2024年4月12日报道：即便身处异国他乡，我们也能发现随处可见的“汉字风景”。调研显示：不少学生认为会写汉字是很酷的。汉字跨越了语言、国界，打开了文化交流之门。④今天的我们要充分挖掘汉字的奥妙，在汉字中领略中华文化之美。1．对【材料一】中画线语句“目前发现的甲骨文单字量有4000多个，其中约1300个见于现代汉语字典”理解不正确的一项是（

）A．运用了列数字和作比较的说明方法。B．具体准确地说明了甲骨文数量多，构字成熟。C．“约”有“大约、大概”的意思，但有了这个“约”字，语句表达得更准确、更严谨。D．甲骨文在汉字发展史上具有重要的地位。2．【材料二】从________________、__________________、_______________和________________四个方面介绍了汉字之美。

3．读到【材料三】《人民日报海外版》的两则信息，你油然而生一种_________________的情感。

4．结合短文进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）汉字已经有三四千年的历史，是世界上最古老的文字。(

)

（2）汉字在演变过程中，经历了甲骨文、金文、大篆到小篆的古文字范畴和秦汉时期的隶书、草书、楷书到行书的近代文字范畴。(

)

（3）汉字“六书”系统的出现为后人造新字提供了依据，并且突破了以形表意，逐步以形声字为主。(

)

（4）我们要充分挖掘汉字的奥妙，以汉字为媒，打开文化交流之门。(

)

5．在本学期“遨游汉字王国”的综合性学习中，你一定切身地感受到了汉字的魅力。面对全球学习汉语的热潮，请你结合短文的三则材料和综合性学习的实践体验，向国外友人介绍汉字的魅力，使他们领略到中华文化之美。

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