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文档简介

云南省思茅市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).魅力中国,风景如画。根据语境,拼写词语并给句中加点字选出正确读音。(1)喀纳斯湖——它被为人间仙境。湖水澄(chéng

céng)澈,湖边飞舞,蚂蚱,让你情不自禁(jìn

jīn)拍照留念。(2)站在呼伦贝尔大草原,极目,骏马,湖泊(bópō)镶嵌在丝绒般的绿草间,让人沉醉。牧民们开始表演,个个好不热闹!评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).将下列词语补充完整。(1)情不自_____(2)_____然起敬(3)出谋_____策(4)手_____眼快(5)_____有成竹(6)心惊胆_____2).美文积累。

小小的书本里,有大大的世界。

书中有态度:孔子求学时的态度是:“默而知之,______________________,______________________。”

书中有方法:朱熹认为读书有三到,谓_________________、_________________、_________________;

孔子的方法是“敏而好学,______________________。”

书中有道理:有的启示我们要珍惜时间,如“______________________,岁月不待人”;有的教育我们要勤俭节约,魏征曾说“__________________________,_________________________。”

书中有美景:“夕阳斜照西山时,动人的是________________________。”3).回顾所学内容并填空。

(1)“那雪白的蓑毛,那全身的(

)结构,那铁青色的长喙,那青色的脚,增之一分则(

),减之一分则(

),(

)则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜。

(2)时光一去不复返,我们可以借助陶渊明的“(

),(

)。(

),(

)”来激励自己。

(3)《题临安邸》是(

)代诗人(

)题写在临安一家旅店墙壁上的诗。全诗讽刺了(

)。

(4)《山居秋暝》中描写了明月高照、清泉流淌、静动结合的诗句是:“(

),(

)。”

(5)“问渠那得清如许?为有源头活水来”告诉我们:(

)。4).把词语补充完整,完成练习。

美中(

)(

)

国泰(

)(

)

(

)(

)归赵

呕心(

)(

)

震耳(

)(

)

应接(

)(

)

(1)形容声音非常大的词语是(

),表示这个意思的词语我还知道:(

)。

(2)画“

”的是一个褒义词,和它意思相近的贬义词是(

)。

(3)“(

)(

)归赵”出自课文《_________》,文中的其他两个故事是分别是(

)、(

)。

(4)选一个词语,把它的意思用具体的情景表现出来:

______________:_____________________________5).根据语境读拼音写词语

小组长fēnfù()我扫地,我xián()繁suǒ()就jù()绝了她。结果,老师评价我在“劳动”方面没有lǚ()行义务。如今,组长提出每人每天至少做一件劳动任务的要求,我欣然允nuò()绝不会再lǎnduò()。原来,利用学习之余的闲xiá()时光劳动,也是一件乐事。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面有关文言文词语的解释不正确的是()A.孔君平诣其父(诣,拜访)B.父不在,乃呼儿出。(乃,才)C.孔指以示儿曰。(示,给……看)D.未闻孔雀是夫子家禽。(夫子,对男子的敬称)2).《西游记》中唐僧师徒四人,没有吃偷来的人参果的是(

)A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.沙僧3).根据意思将下面的词语依次填入括号,顺序正确的一项是(

古时候张贴出来的文告或名单叫(

);古时候的旅馆被称为(

);古时候给人看病的人被称为(

);(

)是对文人的统称:(

)是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的处所。

①客舍

②郎中

③榜文

④墨客

⑤驿站A.①③②④⑤B.③②①④⑤C.②④③①⑤D.③①②④⑤评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).品析句子,完成练习。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。(1)对这句话理解正确的一项是(

)A.这句话写的是圆明园内游览时的感受,从正面具体描写圆明园的辉煌。B.这是一个比喻句,生动形象地写出了圆明园中景物的特点。C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。D.这句话叙述游览圆明园时的感受,从侧面衬托出圆明园的辉煌。

(2)根据句子,进行仿写。

漫步苏州园林,有如_________,_________;流连其间,仿佛_________。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。

美丽的

关系

温暖的

地球

密切的

世界

神秘的

阳光2).把人物、性格、名著、作者连起来。

小嘎子

吃苦耐劳、好强

《骆驼祥子》

徐光耀

祥子

争强好胜、机智

《儒林外史》

吴敬梓

严监生

吝啬鬼、守财奴

《小兵张嘎》

老舍评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).句子排序

(

)我连忙站起来让老爷爷坐。

(

)我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

(

)星期日,我坐汽车去奶奶家。

(

)老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”

(

)上车后,我找到一个座位。

(

)我说:“不用谢,这是我应该做的。”2).把下列句子排列成一段通顺的话。

(

)它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

(

)银杏树又叫白果树。

(

)银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

(

)这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

(

)每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。

(

)开花之后需要间隔半年时间果实才会成熟。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).诗歌欣赏,按要求完成练习。乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄,_____________________________。_____________________________,穿尽红丝几万条。1.补充诗句。

2.我知道七夕是________(时间),又被称为_________节。

3.这首诗取材于我国古代________的民间传说。在现实的生活中,人们常用这一故事比喻________________________。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

在学习中,你一定积累了不少有关读书的名言,选择让你印象深刻的一句名言写一篇习作,通过具体事例来写这句名言对你的启发。写之前可以列一个提纲,再把自己的想法写具体。题目自拟,450字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课外阅读。人类的挚友--蚯蚓①蚯蚓生活在土壤中,以腐殖有机物和泥土为食。凡经他吞入而排出的泥土均成团粒结构,增强了土壤的通气性和透水性,而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料,富有硝酸盐和钾盐,可改变酸性或碱性土壤,使其变成中性,对农作物的生长极为有利。因此,自古以来,蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和“改良土壤的功臣”。②蚯蚓有惊人的消化系统,嗜吃粪肥和各种有机废物,除玻璃、塑料和金属外,其他垃圾它都吃,诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板和下水道中的污物,它都吃得津津有味,而且胃口也大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂,养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得了大量的优质肥料。日本的一家工厂,每年处理木浆渣需要花费40万美元,而购进125吨蚯蚓后,不仅及时清理了这些废料,还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场,很快就收回了成本。所以,蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”,又是优质肥料的天然制造者。③蚯蚓还能吸收土壤中的镉、汞、铅等金属元素。根据科研人员测定:蚯蚓体内聚积的这些金属元素可达外界的十倍。因此,人们又可用它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。④蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素,因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来,人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。蚯蚓的药用价值很高,其正式药名叫地龙,自古以来就作为一味中药用于治病。⑤由此看来,蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓神通广大,又具有分布广、适应性强、繁殖快、管理简易等特点,很适合大规模养殖利用,让它为人类造福。1.联系上下文理解下面的词语。

神通广大:_______________________

2.为了提高阅读这篇短文的速度,我用的阅读方法是________。(填一种方法即可)

3.“美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂养殖了5亿条蚯蚓,每天吃掉垃圾200吨,并获得大量的优质肥料。”这句话采用了____、____的说明方法,这样写的好处是_______。文中还使用了打比方的说明方法,如;“________。”这个句子。

4.为什么说蚯蚓是人类的挚友?在文中梳理出三条理由写下来。

____________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”选出加点字的正确读音。

驯良(xúnxùn)

树杈(chàchā)

苔藓(xiānxiǎn)

矫正(jiǎojiāo)

勉强(mi

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