2024高考地理一轮复习第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲水的运动教学案中图版

PAGE15-第4讲水的运动考纲考情核心素养思维导图[考纲展示]1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。2.世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。[考情分析]1.多结合区域特点考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系。2.多以示意图、等温线图的形式考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。1.区域认知：世界洋流分布图。2.综合思维：驾驭水循环的类型与环节，利用水循环原理分析水资源问题及解决措施；分析河流的补给类型。熟记世界洋流分布规律及分析洋流对地理环境的影响。3.地理实践力：绘制水循环示意图和洋流模式图，试验视察植被破坏前后径流、下渗等环节的变更，设计合理的航海线路。授课提示：对应学生用书第68页考点一自然界中的水循环1．三大类型及主要环节类型环节名称特点海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大，对全球热量输送有重要意义海陆间循环最重要的循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生陆地内循环eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(I蒸发,F蒸腾))→D降水循环水量少，但对干旱地区特别重要2.成因eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(内因：水在常温柔常压条件下的三态变更,外因：太阳辐射和水的重力供应了能量和动力))3．意义(1)联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层。(2)在各圈层之间进行物质和能量的输送和转换。(3)促进整个自然界的发展演化。(4)调整水分和热量地区分布的不均，削减地区之间的干湿、冷热差异。(5)水资源得到更新并能持续利用。eq\a\vs4\al([素养盘点])1.俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？（综合思维）提示：不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系，井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。1．人类活动对水循环的影响水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，影响最大的环节是地表径流。变更地表径流人类引河湖水浇灌、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地变更了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建设都不行避开地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水浇灌，城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、变更地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可削减下渗2.利用水循环原理说明地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因考法一水循环原理及其地理意义命题点睛：近年来，考查水循环和水平衡的题目综合性强，难度大。联系实际、贴近生活成为高考命题趋势。地表蒸散是指地表土壤蒸发和植物蒸腾的总和，是土壤——植物——大气连续体系中水分运动的重要过程，是植物生长发育至关重要的水分和能量来源，是陆面生态系统与水文过程的重要纽带。读“祁连山海拔2600～3800m内某流域不同地表实测蒸散对比和降水逐月安排图”，完成1～2题。1．该流域地表蒸散年内的变更是()A．林地土壤蒸散大，草地蒸散小B．冬季植被蒸散大，夏季植被蒸散小C．植被生长期蒸散大，休眠期蒸散小D．夜间蒸散较大，白天蒸散较小2．该流域内8月份草地土壤蒸散相对较低的主要缘由可能是()A．纬度比较低 B．海拔比较高C．阴雨天气多 D．径流量较大解析：第1题，读图可知，该流域一年内地表蒸散具有随季节变更而变更的规律，林地蒸散小于草地蒸散；植被生长期内(4～10月份)蒸散大，休眠期内(11月～次年3月份)蒸散小；夏季植被蒸散大于冬季植被蒸散；白天气温高，蒸发旺盛，故白天植被蒸散大于夜间植被蒸散。选C。第2题，读图可知，该流域8月份降水多，阴雨天气多，气温相对较低，光照时间短，从而导致草地土壤蒸散在8月份相对较低。选C。答案：1.C2.C考法二人类活动对水循环和水量平衡的影响命题点睛素养解读在水循环的各环节中，地表径流与人类生产生活关系最为亲密，下渗及地下径流的影响也越来越广泛，成为命题常见的切入点。综合思维：影响蒸发的自然因素下图示意eq\a\vs4\al(我国西北某闭合流域的剖面)❶。eq\a\vs4\al(该流域气候)eq\a\vs4\al(较干)❷，eq\a\vs4\al(年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达)eq\a\vs4\al(2000毫米)❸。湖水浅，eq\a\vs4\al(盐度饱和，水下已形成较厚盐层)❹。据此完成3～5题。3．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量()A．远大于2000毫米 B．约为2000毫米C．约为210毫米 D．远小于210毫米4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是()A．坡面 B．洪积扇C．河谷 D．湖盆5．假如该流域大量种植耐旱植物，可能会导致()A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小C．湖水富养分化加重 D．湖水盐度增大[思维流程]答案：❶蒸发降水❷增加❸等于❹增加❺大❻最大3.C4.A5.B考点二陆地水体的补给1．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系eq\a\vs4\al([素养盘点])2.地球上的水体之间都具有互补关系吗？（综合思维）提示：不是都具有。河流水、地下水、湖泊水一般具有相互补给关系，补给方向取决于水位的凹凸。如河流处于汛期时，河流水补给地下水、湖泊水；河流处于枯水期时，地下水、湖泊水补给河流水。当河流为“地上河”时（如黄河下游、长江的荆江河段），无互补关系，只能是河流水补给地下水。2．河流的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，详细比较如下：补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变更降水补给(最主要)多雨季节降水量的多少、季节变更和年际变更普遍，尤以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温凹凸、积雪多少、地形态况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射；气温变更；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的凹凸关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的凹凸关系普遍1．河流补给类型的推断一条河流往往有多种补给形式，推断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变更特点。(1)河流径流量随降水量的变更而变更——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区温带海洋性气候区全年(年雨)流量大，径流量季节变更不大季风气候区当地夏季(夏雨)夏汛，径流量季节变更大热带草原气候区当地夏季(湿季)径流量季节变更大地中海气候区当地冬季(冬雨)冬汛，径流量季节变更大(2)河流径流量随气温的变更而变更——冰雪或季节性积雪融水补给①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径流量年际变更较小，季节变更较大。②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在0℃以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变更小，季节变更大。(3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调整作用，延缓并削减洪峰。②地下水补给：河流稳定而牢靠的补给来源，与河流有互补作用。2．影响河流水文特征的因素(1)水位：主要受河流的补给类型影响，潮湿区以雨水补给为主的河流，水位变更由降水特点确定；干旱区以冰川融水补给为主的河流，水位变更由气温变更确定。(2)流量：以降水补给为主的河流，依据降水量多少与流域面积的大小来确定。(3)含沙量：受流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)影响。(4)结冰期：受最冷月气温影响。(5)凌汛：必需具备两个条件：①有结冰期；②发生在由较低纬度流向较高纬度的河段。考法一河流的补给及陆地水体的相互转化命题点睛：常结合区域图、河流流量过程线图考查河流的补给类型、陆地水体相互关系及河流水文特征等，综合性较强。eq\a\vs4\al(下垫面与大气之间存在水热交)eq\a\vs4\al(换，由于水汽蒸发而产生的潜热释放)eq\a\vs4\al(被称之为“潜热通量”)❶。eq\a\vs4\al(我国某湖泊)eq\a\vs4\al(常年)eq\a\vs4\al(水量稳定)❷，下图反映该湖泊一年内潜热通量日均值变更和降水累计量。据此完成1～2题。1．该湖泊主要补给水源为()A．积雪消融 B．大气降水C．地下水 D．冰川融水2．对该湖泊12月～次年2月潜热通量值的表现，合理的说明是()A．下渗剧烈 B．湖面结冰C．云量增多 D．风速减小[思维流程]答案：❶潜热通量❷地下水❸较少❹较少冬低较小1.C2.B考法二人类活动对水循环及河流水文特征的影响命题点睛素养解读河流与人们的生产生活亲密相关，也是高考考查的重点。本题以汾川河流域降水后水文特征的变更为载体，考查考生获得解读地理信息、调动运用地理学问的实力。综合性强，难度中等。区域认知：黄土高原、汾川河流域。综合思维：水循环原理，植被对河流水文特征的影响，地理环境整体性原理。(2024·高考全国卷Ⅱ)地处黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异样增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰状况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成3～5题。降水序号降水历时(天)降水量/mm汾川河洪峰状况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346m36254.4洪峰流量1750m33.汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够()A．减小降水变率 B．削减河水含沙量C．增加降水量 D．加大河流径流量4．第5次降水产生洪峰的缘由是此次降水()①历时长②强度大③下渗少④植被截流少A．①② B．②③C．③④ D．①④5．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于()A．河床 B．沟谷C．袒露坡面 D．植被覆盖坡面解析：第3题，局部地区降水变率的大小与植被覆盖率相关性不大，A错；植被覆盖率高，保持水土实力强，可以削减河流含沙量，B对；植被覆盖率提高能够提高区域降水量，但提高幅度不大，C错；植被覆盖率高，涵养水源实力强，河流径流量会有所减小，D错。第4题，第5次降水历时只有两天，并不长，①错；第5次降水，时间较短，但降水量在几次降水中接近降水最多的第3次，降水强度大，②对；前面连续的几次降水，导致地下水含量增加，达到饱和，大量降水以地表径流形式汇入河流，形成洪峰，③对；植被对径流汇聚的作用每次降水都相同，④错。选B。第5题，河流形成洪峰冲刷河床和沟谷的泥沙，能够提高河流含沙量。第5次降水形成洪峰，但含沙量小，说明河床和沟谷的含沙量较小，A、B错；袒露坡面植被覆盖率低，每次降水都会出现水土流失，导致河流含沙量增大，前5次降水河流含沙量都比较小，说明该流域袒露坡面少，C错；经过连续的多次降水，形成的坡面径流会将植被覆盖坡面的积累物冲走，导致土壤袒露，第6次降水形成的坡面径流冲刷这些土壤，引起水土流失，增加河流的含沙量。故选D。答案：3.B4.B5.D考点三世界洋流分布规律及影响1．洋流：(1)概念：海洋表层海水大规模的沿着肯定方向有规律地运动就形成了洋流。(2)分类(按性质)。①暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。②寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。(3)洋流形成的因素因素影响盛行风主要动力地转偏向力陆地形态变更运动方向eq\a\vs4\al([素养盘点])3.暖流的水温肯定比寒流高吗？（综合思维）提示：暖流的水温不肯定比寒流高。同一纬度的海区，暖流水温高，寒流水温低；但在不同纬度的海区，暖流的水温不肯定比寒流高，比如低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水温高。eq\a\vs4\al([素养盘点])4.从低纬流向高纬的洋流肯定都是暖流吗？（综合思维、区域认知）提示：从低纬流向高纬的洋流不肯定都是暖流。例如，索马里寒流（夏季）由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但属于寒流。2．主要的洋流及分布海疆主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流eq\a\vs4\al([素养盘点])5.北半球在西风带作用下形成的洋流都是暖流，而南半球在西风带作用下形成的洋流为寒流。试分析其缘由。（综合思维）提示：南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆，影响其四周海区的水温；漂移的冰山溶化汲取大量热量；南极大陆强劲的极地东风加剧海水的降温。3．洋流对地理环境的影响环境类型影响举例气候促进凹凸纬度之间的热量输送和交换，调整全球热量平衡低纬度海区水温不会持续上升暖流：增温增湿寒流：降温减湿北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠海洋生物寒暖流交汇处，海水受到扰动，将下层养分盐类带到表层，利于浮游生物大量繁殖，为鱼类供应饵料北海道渔场：日本暖流与千岛寒流交汇北海渔场：北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰洋南下冷海水)交汇纽芬兰渔场：墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇上升流将深层养分物质带到表层→闻名渔场秘鲁渔场、索马里渔场、本格拉渔场等续表海洋污染加快净化速度；扩大污染范围油船泄漏、陆地近海污染海洋航行影响航行速度、时间及经济效益顺流加速、逆流减速热带海疆寒流流经地区、寒暖流交汇区形成海雾拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重洋流从北极携带冰山南下，对航运不利拉布拉多寒流常携带冰山1．世界表层洋流分布的一般模式名称副热带大洋环流副极地大洋环流分布海区中低纬度副热带海区北半球中高纬度海区环流方向北半球：顺时针南半球：逆时针北半球：逆时针洋流性质大陆东岸或大洋西岸：暖流大陆西岸或大洋东岸：寒流大陆东岸或大洋西岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流洋流模式2.特别的环流模式(1)北印度洋的季风洋流(2)南半球西风漂流南半球中纬度40°～60°海疆，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。3．分析渔场的形成和分布规律的一般思路(1)结合成因分析，由果及因推理成因。渔场即渔业资源丰富、鱼类汇合、渔业活动常见的场所。据此推理鱼类汇合的成因，思维过程是：鱼类汇合←饵料(浮游生物)丰富←养分盐类、有机物质丰富←深层无机盐上泛←特别的海疆位置。而特别的海疆位置包括温带海区、大陆架海区、寒暖流交汇海区、上升流海区、河流入海口旁边。(2)联系洋流分布推导渔场分布。如温带沿海海疆是渔场分布的主要海疆，这里的渔场大多是寒暖流交汇形成的。热带和副热带的渔场主要分布于离岸风盛行、上升流势力强大的海疆，多位于副热带大陆的西岸海疆，如南北美大陆和非洲大陆西岸等海疆。4．海雾与洋流的关系分析(1)寒暖流流经海疆多海雾，尤其是冬季寒暖流交汇处。(2)寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节为夏季。(3)暖流流经地区多海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。考法一以洋流分布图或模式图考查洋流分布规律命题点睛：结合区域图或模式图考查洋流的性质及分布，是高考常见的命题形式。(2024·河南省试验中学检测)下图是以极点为中心的半球图，箭头表示洋流的流向。读图，完成1～2题。1．图中①②③④洋流与其形成的盛行风搭配正确的是()A．①——东北信风 B．②——盛行西风C．③——西南季风 D．④——极地东风2．图中Q、P、K、M四海疆洋流对地理环境的影响正确的是()A．Q地因受寒流影响，冬季气温较低B．P地因受暖流影响，冬季气温较高C．K海疆因上升流而形成大渔场D．M海疆多海雾，对海上航运不利解析：第1题，从图中可知，①为北大西洋暖流，受西风影响；②为加利福尼亚寒流，与盛行风无关；③为北印度洋夏季季风洋流，与西南季风有关；④为日本暖流，与极地东风无关。第2题，Q地受阿拉斯加暖流影响，P地受千岛寒流影响；K海疆寒暖流交汇形成北海道渔场；M海疆寒暖流交汇多海雾，对海上航行不利。答案：1.C2.D考法二以等温线图为背景考查洋流的推断与性质素养解读：区域认知：海水温度由南向北降低的是北半球。综合思维：暖流增温，寒流降温；洋流流向与等温线凸出方向一样。(2024·长沙二中测试)读下图，回答3～4题。3．上面为两幅海洋表层等水温线图，虚线表示洋流，则下列叙述不正确的是()A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流淌D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸4．假如②洋流在大西洋中，最有可能的是()A．巴西暖流 B．本格拉寒流C．东澳大利亚暖流 D．加那利寒流解析：第3题，依据等温线凸向即洋流流向可知，①是北半球中低纬的暖流，并且向北流，它应位于大陆东岸，②为南半球中低纬度的寒流，并且向北流，故B项错误。第4题，若②位于大西洋中，该洋流可能是本格拉寒流。答案：3.B4.B[方法技巧]