六年级语文上册 期中测试 (5)（部编版）

期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）直奔（bēnbèn）电钮（liǔniǔ）乘车（chénchénɡ）叉腿（chǎchà）挨揍（zhòuzòu）窦尔敦（dòudè）二、看拼音，写词语。（10分）yǎzhìshūànhuǒbàoxuānbùjiǎnyuèhéshànɡqīnɡjiǎoshèshìxiàochuǎnsǎnɡmén三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《草原》的作者是郭沫若，文章表达了作者对草原和草原人民的热爱，歌颂了蒙汉两族人民的深情厚谊。（）2..阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。（）3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。（）4.《竹节人》的作者是范锡林。（）5.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。（）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（）。A.境界惊叹回味襟飘带舞B.礼貌拘束感人一碧千里C.检阅制服但克排山到海D.距离射入协商横七竖八2.下列对《饮湖上初晴雨后》分析不恰当的一项是（）。A.“水光潋滟晴方好”描写了西湖晴天水光景色，“潋滟”一词突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B.“山色空蒙雨亦奇”描写了雨中的山色。“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C.诗人借景抒情，抒发了对西湖美景的无比热爱之情。D.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”用比喻的手法，将西湖比作西子，强调了西湖晴天的景色的优美。3.课本中的“阅读链接”是围绕革命文化主题展开的，下列分析有误的一项是（）A.《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了他关心群众、爱护群众、和群众打成一片额革命情怀。B.《狱中联欢》讲的是1949年春节，革命者在敌人的监狱中举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利，表现了狱中“战士”与敌人巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。C.《伟大的友谊》记叙了革命导师马克思、恩格斯在事业上亲密合作、互相关心，彼此给对方以无微不至的关怀，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。D.《春天的故事》运用白描的手法，叙述的笔触，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的爱戴。4.行星上生命存在必须具备的条件说法错误的一项是（）。A.有水分及生命物质。B.有适当的大气成分。C.有足够的光和热，保证一定的温度。D.有房屋和能生存的物质条件。5.口语交际中，面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？下列叙述不正确的一项是（）。A.别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。B.先说想法，再把具体的理由讲清楚。C.设想对方可能的反应，恰当应对。D.说理由的时候，只要说清楚，而不需要说具体。五、填空题。（27分）1.选字组词。（4分）彩采（）色（）访风（）光（）趴

扒（）下

（）手

（）在（）土2.补充下列词语，并按要求完成练习。（9分）①呆()呆()②轻()轻()③别出()()④前功()()⑤化为()()⑥龙凤()()（1）写出两个与①②形式相同的四字词语：、。（2）“独创一招，与众不同”是上面___的意思。(填序号)3.选词填空。（4分）依然颓然（1）上课了，意兴（）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来（2）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”（）倒了，一切秘密暴露无遗。汇集聚集（3）分散在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。（4）同学们（）在操场上观看篮球比赛。4.按要求写句子。（6分）（1）羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（用相同的修辞手法仿写句子）.（2）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）.（3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变).5.快要考试了，妈妈不让我去打篮球，说会影响学习？你将会用什么样的理由来说服她？（4分）...六、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话描写的是的美丽风光。（1分）2.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了__的修辞手法，把___比作_，还把___比作__。（5分）3.这段话能表达作者心情的句子是..。（2分）4.这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（）。（2分）A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。B.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。C.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。（二）课外阅读。（10分）景德镇的瓷器景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大特点而名扬四海。你如果到过景德镇，逛过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全、色彩艳丽的各种瓷器所吸引。你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红……，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为祖国赢得了不少荣誉。1.填空。（4分）（1）本文主要从和这两个方面介绍了景德镇的瓷器。（2）青花梧桐餐具的特点是；青花玲珑餐具的特点是。2.景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么？（2分）.3.用“”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是。（2分）4.关于青花瓷，你还有哪些方面的了解呢？结合你平时观察、了解及查阅相关资料所得到的知识，再选择你最感兴趣的为我们介绍一下吧！（2分）..七、习作展示。（25分）我们每个同学都参加过许多有意思的活动，请你选择一次活动写下来。要求：1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意部分同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。3.把活动中的体会写下来。4.题目自拟，不少于500字。【参考答案】六年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分）直奔（bēnbèn√）电钮（liǔniǔ√）乘车（chénchénɡ√）叉腿（chǎ√chà）挨揍（zhòuzòu√）窦尔敦（dòu√dè）二、看拼音，写词语。（10分）yǎzhìshūànhuǒbàoxuānbùjiǎnyuè雅致书案火爆宣布检阅héshànɡqīnɡjiǎoshèshìxiàochuǎnsǎnɡmén和尚倾角摄氏哮喘嗓门三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《草原》的作者是郭沫若，文章表达了作者对草原和草原人民的热爱，歌颂了蒙汉两族人民的深情厚谊。（×）2..阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。（√）3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。（√）4.《竹节人》的作者是范锡林。（√）5.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。（×）四、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语书写有误的一项是（C）。A.境界惊叹回味襟飘带舞B.礼貌拘束感人一碧千里C.检阅制服但克排山到海D.距离射入协商横七竖八2.下列对《饮湖上初晴雨后》分析不恰当的一项是（D）。A.“水光潋滟晴方好”描写了西湖晴天水光景色，“潋滟”一词突出水波荡漾、波光粼粼的状态。B.“山色空蒙雨亦奇”描写了雨中的山色。“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。C.诗人借景抒情，抒发了对西湖美景的无比热爱之情。D.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”用比喻的手法，将西湖比作西子，强调了西湖晴天的景色的优美。3.课本中的“阅读链接”是围绕革命文化主题展开的，下列分析有误的一项是（B）A.《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了他关心群众、爱护群众、和群众打成一片额革命情怀。B.《狱中联欢》讲的是1949年春节，革命者在敌人的监狱中举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利，表现了狱中“战士”与敌人巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。C.《伟大的友谊》记叙了革命导师马克思、恩格斯在事业上亲密合作、互相关心，彼此给对方以无微不至的关怀，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。D.《春天的故事》运用白描的手法，叙述的笔触，热情歌颂了邓小平制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对邓小平同志的爱戴。4.行星上生命存在必须具备的条件说法错误的一项是（D）。A.有水分及生命物质。B.有适当的大气成分。C.有足够的光和热，保证一定的温度。D.有房屋和能生存的物质条件。5.口语交际中，面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？下列叙述不正确的一项是（D）。A.别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。B.先说想法，再把具体的理由讲清楚。C.设想对方可能的反应，恰当应对。D.说理由的时候，只要说清楚，而不需要说具体。五、填空题。（27分）1.选字组词。（4分）彩采（彩）色（采）访风（采）光（彩）趴

扒（趴）下

（扒）手

（趴）在（扒）土2.补充下列词语，并按要求完成练习。（9分）①呆(头)呆(脑)②轻(手)轻(脚)③别出(心)(裁)④前功(尽)(弃)⑤化为(乌)(有)⑥龙凤(呈)(祥)（1）写出两个与①②形式相同的四字词语：自言自语、一心一意。（2）“独创一招，与众不同”是上面__③_的意思。(填序号)3.选词填空。（4分）依然颓然（1）上课了，意兴（依然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来（2）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”（颓然）倒了，一切秘密暴露无遗。汇集聚集（3）分散在四面八方的群众，此时（汇集）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。（4）同学们（聚集）在操场上观看篮球比赛。4.按要求写句子。（6分）（1）羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（用相同的修辞手法仿写句子）湖水平静得像一面镜子。（2）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。（3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)我们有一段时间全迷上了斗竹节人。5.快要考试了，妈妈不让我去打篮球，说会影响学习？你将会用什么样的理由来说服她？（4分）示例：妈妈，打篮球不会影响学习的。第一，学习也需要好身体，没有健壮的身体，怎么能努力学习呢？第二，快要考试了，学习比以前更紧张，打篮球可以让我放松心情，便于更好地学习。六、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（10分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话描写的是草原的美丽风光。（1分）2.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了_比喻_的修辞手法，把_羊群__比作_白色的大花_，还把_草地__比作_无边的绿毯_。（5分）3.这段话能表达作者心情的句子是那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（2分）4.这段选文最后一句话，作者这样写是为了说明（C）。（2分）A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被美景陶醉了。B.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。C.作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。（二）课外阅读。（10分）景德镇的瓷器景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大特点而名扬