六年级语文上册 期中测试 (9)（部编版）

期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》二、看拼音，写词语。（10分）mǎtílǐmàodòufushāowēidiǎnzhuìxiànɡpíshídiāotuífèipāxiàchōutì三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）保佑（yōuyòu）蜷缩（juǎnquán）咔嚓（cāchā）鸣啭（zhuànzuàn）婆娑（shuōsuō）旖旎（lǐnǐ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。（）2.《灯光》通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。（）3.1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。（）4.探测器在火星着陆，进行了一系列分析和测试，得出结果：火星表面没有生命存在。

（）5.小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.选出书写有误的一项：（

）。

A.亭台楼阁 色彩鲜明    青松翠柏B.和谐统一雄伟壮丽    池馆水榭C.滕罗翠竹 相互衬映    花坛盆景D.烟雾缭绕井然有序    龙凤呈祥   2.下列近义词不对应的一项是（）。A.分辨—辨别确实—的确B.浑浊—污浊笨拙—愚笨C.眼帘—眼眶单薄—瘦弱D.文思—文学赠予—赠送3.下列对《灯光》语句赏析有误的一项是（）。A.“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”句中“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。B.“‘多好啊！’这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。”句中“平常的赞叹”，指“多好啊”，这句话平白朴实。“使我心里微微一震”，指“我”对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起郝副营长对激动人心的往事的回忆。C.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。”这一句写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。D.“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话是郝副营长的联想，也是他的愿望，是他对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽阔的胸怀和高尚的情操。4.下列对《穷人》中的语句赏析有误的是（）。A.“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话从侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。B.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。C.“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。”这是桑娜的动作描写，“裹”“抱”写出了桑娜对孩子的疼爱，她抱孩子时没有丝毫的犹豫，从中可以看出她的这个举动是出自一种本能，体现了她心地的善良。D.“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。”这是桑娜的语言描写，桑娜在自己的丈夫生死未卜的情况下，还去探望生病的女邻居，并设身处地地为西蒙着想，可见她对女邻居非常关心、同情，表明她是一个善良的劳动妇女。5.下列对《竹节人》一文内容理解不正确的一项是（）。A.文章第一、二自然段统领全文。B.全文围绕“迷”这个词展开。C.竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心。D.“大步流星、怒气冲冲”，表现了老师威严的形象。六、填空题。（33分）1.选字组词。（3分）棍

混馄（）饨恶（）（）浊澡燥躁干（）（）澡暴（）2.把下列词语补充完整，再选词填空。（9分）横七（）八居高（）下全神（）注斩钉（）铁张灯结（）热血（）腾（）天动地排山（）海（1）战士们（），紧跟在班长后面。（2）我们（），把敌人的行踪看得一清二楚。（3）下午三点整，会场上爆发出一阵（）的掌声。（4）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（）地说了一声：“走！”（5）元宵节晚上，大街上（），热闹非凡。3.关联词语填空。（4分）（1）孩子们没有鞋穿，（）冬夏（）光着脚跑来跑去（2）桑娜（）想（）敲了敲门。（3）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（4）（）白白地浪费时间，（）做些有意义的事情。4.按要求，写句子。（6分）（1）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句).（2）我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（用带点的词语写句子）.（3）地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）.5.按课文内容填空。（11分）（1）《草原》的作者是，文章的中心句是：..。这也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。（3分）（2）天安门广场上的全都点起来，一万支陆续射入天空。天上五颜六色的结成彩，地上千千万万的一片红。（4分）（3）《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆，与同学在课桌上，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者的童年生活以及的师生情谊。（4分）七、阅读理解。（12分）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们的生意可能会兴旺起来呢！1．联系上下文，解释“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____________，“宜”在文中指__________。（2分）2．从文中找出一个比喻句，画上“____”。在这个句子中，作者把___________比作________。（4分）3．文中说两个女孩很“木讷”，理由是，联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为________________。（3分）4．文章表达了作者什么样的思想感情？（3分）_____________________________________________八、习作展示。（25分）在我们的周围生活着许多我们熟悉的人，他们都有着鲜明和独特的个性，请你运用我们所学的塑造人物的方法，写一个你所熟悉的人，写出他的个性特点。题目自拟，不少于500字。【参考答案】六年级语文上册期中测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）mǎtílǐmàodòufushāowēidiǎnzhuì马蹄礼貌豆腐稍微点缀xiànɡpíshídiāotuífèipāxiàchōutì橡皮石雕颓废趴下抽屉三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）保佑（yōuyòu√）蜷缩（juǎnquán√）咔嚓（cāchā√）鸣啭（zhuàn√zuàn）婆娑（shuōsuō√）旖旎（lǐnǐ√）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。（√）2.《灯光》通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。（√）3.1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都天安门广场举行典礼。（√）4.探测器在火星着陆，进行了一系列分析和测试，得出结果：火星表面没有生命存在。

（√）5.小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.选出书写有误的一项：（

C

）。

A.亭台楼阁 色彩鲜明    青松翠柏B.和谐统一雄伟壮丽    池馆水榭C.滕罗翠竹 相互衬映    花坛盆景D.烟雾缭绕井然有序    龙凤呈祥   2.下列近义词不对应的一项是（D）。A.分辨—辨别确实—的确B.浑浊—污浊笨拙—愚笨C.眼帘—眼眶单薄—瘦弱D.文思—文学赠予—赠送3.下列对《灯光》语句赏析有误的一项是（B）。A.“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”句中“感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。B.“‘多好啊！’这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。”句中“平常的赞叹”，指“多好啊”，这句话平白朴实。“使我心里微微一震”，指“我”对这赞叹的反应。“震”，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起郝副营长对激动人心的往事的回忆。C.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。”这一句写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。D.“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”这句话是郝副营长的联想，也是他的愿望，是他对未来的憧憬，更是他为了战斗的胜利不惜牺牲自己的强大动力，表现了郝副营长宽阔的胸怀和高尚的情操。4.下列对《穷人》中的语句赏析有误的是（D）。A.“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话从侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。B.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。C.“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。”这是桑娜的动作描写，“裹”“抱”写出了桑娜对孩子的疼爱，她抱孩子时没有丝毫的犹豫，从中可以看出她的这个举动是出自一种本能，体现了她心地的善良。D.“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。”这是桑娜的语言描写，桑娜在自己的丈夫生死未卜的情况下，还去探望生病的女邻居，并设身处地地为西蒙着想，可见她对女邻居非常关心、同情，表明她是一个善良的劳动妇女。5.下列对《竹节人》一文内容理解不正确的一项是（C）。A.文章第一、二自然段统领全文。B.全文围绕“迷”这个词展开。C.竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心。D.“大步流星、怒气冲冲”，表现了老师威严的形象。六、填空题。（33分）1.选字组词。（3分）棍

混馄（馄）饨恶（棍）（混）浊澡燥躁干（燥）（洗）澡暴（躁）2.把下列词语补充完整，再选词填空。（9分）横七（竖）八居高（临）下全神（贯）注斩钉（截）铁张灯结（彩）热血（沸）腾（惊）天动地排山（倒）海（1）战士们（热血沸腾），紧跟在班长后面。（2）我们（居高临下），把敌人的行踪看得一清二楚。（3）下午三点整，会场上爆发出一阵（排山倒海）的掌声。（4）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（斩钉截铁）地说了一声：“走！”（5）元宵节晚上，大街上（张灯结彩），热闹非凡。3.关联词语填空。（4分）（1）孩子们没有鞋穿，（不论）冬夏（都）光着脚跑来跑去（2）桑娜（一边）想（一边）敲了敲门。（3）渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（4）（与其）白白地浪费时间，（不如）做些有意义的事情。4.按要求，写句子。（6分）（1）水渐渐蹿上来，到了人们的腰。(改为拟人句)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。（3）地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）难道地球不是有生命存在的唯一天体吗？5.按课文内容填空。（11分）（1）《草原》的作者是老舍，文章的中心句是：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。（3分）（2）天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。（4分）（3）《竹节人》主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上斗竹节人，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。（4分）七、阅读理解。（12分）打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块