聊城大学东昌学院《玩教具制作》2022-2023学年第一学期期末试卷

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2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、当学前儿童对新事物感到害怕时，教师以下哪种方式更能帮助幼儿克服恐惧？A.鼓励幼儿勇敢尝试B.陪伴幼儿一起接触C.转移幼儿注意力D.告诉幼儿没什么可怕的2、在学前教育中，如何引导幼儿正确使用电子设备？以下哪个做法是不恰当的？A.控制使用时间，避免过度依赖B.选择适合幼儿的教育类软件和节目C.让幼儿随意使用电子设备，不加限制D.与幼儿一起观看，并进行交流和讨论3、为了增强学前儿童的身体素质，以下哪种体育活动的频率更为适宜？A.每天一次B.每周一次C.每月一次D.每学期一次4、在学前教育中，如何培养幼儿的问题解决能力？以下哪种方法是不合适的？A.创设问题情境，让幼儿尝试解决B.直接告诉幼儿解决问题的方法C.鼓励幼儿从不同角度思考问题D.引导幼儿总结解决问题的经验5、在学前教育的户外活动中，以下哪种运动器械更能锻炼儿童的平衡能力？A.跷跷板B.秋千C.平衡木D.滑梯6、关于学前儿童的情绪表达能力培养，以下哪种说法不准确：A.引导学前儿童用语言、表情、动作等方式恰当地表达自己的情绪。B.创设情境，让学前儿童在实践中练习情绪表达。C.情绪表达能力的培养只关注积极情绪，忽略消极情绪。D.尊重学前儿童的情绪表达，给予积极的回应和引导。7、在学前教育的音乐活动中，如何培养幼儿的节奏感？以下哪种方式是不合适的？A.跟随音乐打拍子B.进行节奏模仿练习C.学习复杂的节奏型D.用身体动作表现节奏8、对于学前儿童的社会适应能力培养，以下哪种活动更有帮助？A.模拟超市购物B.背诵社会规则C.观看社会纪录片D.讲解社会现象9、在学前教育课程设计中，以下哪种说法是错误的：A.应根据学前儿童的年龄特点和发展需求来设计课程内容和活动。B.课程要涵盖语言、艺术、科学、健康等多个领域，促进儿童全面发展。C.学前教育课程应固定不变，以保证教育的稳定性和连贯性。D.注重课程的整合性和综合性，避免学科之间的割裂。10、当学前儿童在集体活动中表现出退缩和不参与时，教师以下哪种做法更能鼓励幼儿积极参与？A.强制要求幼儿参与B.给予特别关注和鼓励C.让其他幼儿带动D.调整活动难度和方式11、学前儿童的游戏场地设计需要考虑安全和趣味性。以下哪种游戏场地设施最能吸引幼儿积极参与活动？A.高大的滑梯B.复杂的攀爬架C.柔软的沙坑D.旋转木马12、在学前教育中，如何利用社区资源丰富幼儿的学习和生活经验？以下哪种方式是不正确的？A.组织幼儿参观社区图书馆、博物馆B.邀请社区工作人员到幼儿园进行讲座C.很少与社区互动，局限于幼儿园内的活动D.开展与社区相关的主题活动13、在学前儿童的科学实验活动中，以下哪种实验内容最能激发幼儿的好奇心和探究欲望？A.观察植物生长B.溶解现象实验C.磁铁的吸引实验D.复杂的化学实验14、在学前教育的课程设置中，综合性课程越来越受到重视。以下哪种综合性课程的设计思路最能促进幼儿的全面发展？A.以学科知识为中心整合课程B.以主题活动为线索贯穿课程C.按照幼儿年龄阶段划分课程D.依据教师特长安排课程内容15、在学前教育中，为了培养幼儿的自信心，以下哪种评价方式更有效？A.多表扬少批评B.具体而有针对性的肯定C.与其他幼儿进行比较D.给予物质奖励16、在学前儿童语言发展领域，教师需要采用多种方法促进幼儿语言能力提升。以下哪种活动更有助于培养幼儿的口语表达能力？A.听故事B.阅读绘本C.角色扮演D.观看动画片17、对于学前儿童的空间认知发展，以下哪种教育活动是不有效的？A.搭建积木，认识空间结构B.玩迷宫游戏，培养空间方向感C.单纯讲解空间概念，不进行实际操作D.绘画中体现空间关系18、为了培养学前儿童的合作精神，以下哪种团队游戏更具挑战性？A.接力比赛B.拔河比赛C.两人三足D.集体跳绳19、在学前教育中，培养幼儿的社会交往能力至关重要。以下哪种活动最有助于提高幼儿主动与他人交流和合作的意愿？A.集体绘画活动B.独自搭积木游戏C.小组角色扮演D.个人故事讲述20、对于学前儿童的情感表达能力培养，以下哪种活动是不有效的？A.绘画心情日记B.角色扮演不同的情绪C.强制幼儿表达自己的情感D.分享自己开心或难过的事情二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）论述在学前教育中，如何利用儿歌教学促进幼儿的语言发展和韵律感知。2、（本题10分）探讨在学前教育的语言绘本阅读中，如何引导幼儿观察画面细节，理解故事内容和情感？3、（本题10分）对于学前儿童在集体活动中表现出的孤僻行为，教师应如何引导他们融入集体，积极参与活动？4、（本题10分）探讨在学前教育的科学观察季节变化活动中，如何引导幼儿