聊城大学《学前游戏理论与设计》2022-2023学年第一学期期末试卷

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共2页聊城大学《学前游戏理论与设计》

2022-2023学年第一学期期末试卷题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在学前教育的音乐活动中，以下哪种节奏训练更适合儿童？A.复杂的节拍B.简单的节拍C.多变的节拍D.无规律的节拍2、当引导学前儿童进行角色扮演时，以下哪种角色更能让他们体验不同的情感：A.警察B.医生C.老师D.父母3、学前教育中，教师要关注幼儿的情绪管理能力培养。当幼儿出现生气情绪时，以下哪种引导方式更有效？A.转移注意力B.让其独自冷静C.讲道理D.严厉批评4、在学前教育中，为了培养儿童的倾听习惯，以下哪种活动更有效：A.听故事回答问题B.听音乐自由舞动C.听口令做动作D.听广播随意玩耍5、当学前儿童对新事物表现出好奇时，教师以下哪种回应更能满足他们的求知欲：A.详细讲解B.简单回答C.让其自己探索D.转移话题6、对于学前儿童的自我评价能力培养，以下哪种方法最有效？A.教师评价为主B.同伴互评C.引导幼儿自我反思D.忽略自我评价7、关于学前儿童的游戏活动，以下哪个陈述是不正确的：A.游戏是学前儿童的主要活动形式，对其身心发展具有重要意义。B.不同类型的游戏，如角色游戏、建构游戏等，能促进儿童多方面发展。C.教师应过多干预学前儿童的游戏，以保证游戏的秩序和安全。D.游戏能帮助学前儿童发展社交技能、解决问题的能力和想象力。8、学前儿童的想象力和创造力培养非常重要。关于激发幼儿想象力的活动，以下哪项是不合适的？A.让幼儿进行故事接龙B.给定固定的主题和模式让幼儿创作C.利用废旧物品进行创意手工D.开展幻想角色扮演活动9、在学前儿童的音乐教学中，以下哪种乐器更适合初次接触音乐的儿童：A.小提琴B.钢琴C.口琴D.木鱼10、学前儿童的游戏场地应具备安全性。以下哪种地面材质更适合户外游戏场地？A.水泥地B.瓷砖地C.草地D.大理石地11、对于提高学前儿童的空间认知能力，以下哪种游戏活动更有效？A.搭积木B.捉迷藏C.走迷宫D.拼图12、学前儿童的音乐感知能力可以通过多种方式培养。以下哪种音乐活动最能锻炼幼儿对音乐节奏的敏感度？A.跟随音乐打节拍B.音乐创作C.音乐理论学习D.音乐欣赏13、在学前教育的美术活动中，教师如何评价幼儿的作品？以下哪种评价方式是不恰当的？A.肯定幼儿的努力和创意B.只注重作品的美观程度C.引导幼儿自我评价和相互评价D.针对作品提出具体的改进建议14、对于学前儿童的生活自理能力培养，以下哪个方面更需要着重训练：A.穿衣B.刷牙C.洗脸D.系鞋带15、在学前教育的家园合作中，以下哪种沟通方式更能促进双方的有效合作？A.家长会B.电话联系C.家访D.微信群交流16、对于学前儿童的空间想象力培养，以下哪种教具更有帮助？A.魔方B.拼图C.积木D.七巧板17、当学前儿童对新事物感到害怕时，教师以下哪种方式更能帮助幼儿克服恐惧？A.鼓励幼儿勇敢尝试B.陪伴幼儿一起接触C.转移幼儿注意力D.告诉幼儿没什么可怕的18、在学前儿童的社会交往能力培养中，以下哪种观点是不正确的：A.创造机会让学前儿童与不同年龄、性别的人交往，积累交往经验。B.教给学前儿童交往的技巧和礼仪，提高交往能力。C.当学前儿童在交往中出现问题时，及时给予帮助和指导。D.社会交往能力是天生的，不需要专门培养，学前儿童自然会学会。19、在学前儿童的美术欣赏活动中，以下哪种作品更能引发他们的讨论和表达：A.抽象画B.写实画C.民间艺术D.儿童画20、幼儿园的体育活动应注重趣味性。以下哪种体育游戏更受幼儿喜爱？A.接力赛跑B.跳绳比赛C.老狼老狼几点了D.仰卧起坐比赛二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在学前教育的舞蹈活动中，教师怎样根据幼儿的身体发展特点进行教学，避免过度训练？2、（本题10分）在学前教育中，如何通过开展科普活动，激发幼儿对科学知识的兴趣和探索欲望？3、（本题10分）在培养学前儿童的社会交往能力方面，教师可以通过哪些活动和方法引导幼儿学会合作、分享与尊重？4、（本题10分）深入研究在学前教育中，如何开展家园合作，提高家长参与度，共同促进幼儿的健康成长和全面发展。三、论述题（本大题共2个小题，共20分)1、（本题10