二年级上册第六单元数学广场从不同方向观察物体-教学设计-教案_第1页
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文档简介

教学准备1.

教学目标1、知道从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。2、通过视图，初步培养学生的观察能力。3、通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。2.

教学重点/难点知道大多数物体从不同方向观察物体，看到的形状是不一样的。3.

教学用具教学课件4.

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教学过程一、新课导入小朋友，你们会画茶壶吗？小巧他们也准备画茶壶。在你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？1、画一画：把你看到的茶壶的形状画下来。想一想：为什么他们画得都不一样？

他们看到的是同一个茶壶么？二、新课探索探究一1、这些图是谁看到的？学生交流2、这个图是从哪个方向看到的？学生：上面3、出示课题：从不同的方向观察物体，可以看到不同的形状，今天我们就一起来学习从不同的方向观察物体会有哪些不同的形状。探究二1、他们看的一样吗？

学生交流小亚从正面看到的

小丁丁从侧面看到的

小鸟从上面看到的

课堂小结四、本课小结从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。

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